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- 2021-09-24 发布
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2020 届 高三年级生物模拟试题三
卷面总分:90 分;考试时间:40 分钟;
一、单选题(本题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分)
1.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
A.酶具有催化作用,组成酶的单体都通过一定数量的肽键相连
B.核仁与某种 RNA 的合成有关,组成 RNA 的元素是 C、H、O、N、P、
C.人体长时间剧烈运动时,体内脂肪氧化分解的产物是甘油和脂肪酸 D.细胞内的吸能反应一般与 ATP 的水解联系,断裂其中的两个高能磷酸键
2.有关下列生命活动的叙述,错误的是
A.心肌细胞、唾液腺细胞因细胞分化导致细胞器的数目不同
B.细胞凋亡有利于维持体内环境的稳定
C.对于酵母菌来说,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
D.高度分化的体细胞离体后都能表现出全能性
3.各种育种方式,为人类的生产实践提供了丰富的材料,下列关于育种的叙述,正确的是
A.农业生产中使用的杂交玉米可稳定遗传,无需年年购买种子
B.三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育,但仍属可遗传变异 C.利用诱变育种,诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上,其原理是基因突变
D.单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传 的后代
4.下列有关生物进化的叙述正确的是
A.基因型为 Rr 的圆粒豌豆逐代自交,纯合圆粒基因型频率增加,表明豌豆正在进化
B.一片森林中黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖是自然选择作用下由一个物种进化成的两个种群
C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因
D.生殖隔离是生物进化的标志
5.为探究生长素与乙烯对植物生长的影响,研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别 处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段,一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高,且培养液中乙烯浓度越高,切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是
A.该探究活动需要设置空白对照实验,以增强说服力
B.高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成
C.该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果
D.该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度
6.草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中,并在方格中播撒固 沙植物的种子,用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果,下列说法错误的是
A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长
B.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构
C.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向
D.该方法可增大治理区域的物种丰富度
二、非选择题(共 54 分。第 29-32 题为必考题,每个试题考生都必须作答。第 37、38
题为选考题,考生根据要求作答)
(一)必做题:共 39 分
29.(9 分)下图表示某温带植物在生活状态下光合作用强度和呼吸作用强度(用单位时间内有机物的合成量或分解量表示)与温度的关系。据图回答下列问题:
(1)温度影响光合作用强度与呼吸作用强度,其原因是 _。从图中可看出,光合作用与呼吸作用的最适温度分别是 。
(2)深秋时节,随气温逐渐降低,植物已开始落叶进入冬眠状态,据图分析其理由是
_。
(3)光合作用固定的 CO2 中的 C 元素在暗反应中的途径是_ ,而释放的
O2 中的 O 元素直接来自于 。
30.(8 分)某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离。在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状。请回答下列问题:
(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于 增多和 不畅造成的。
(2)该男子在体温升高期间,按照自己以往对付感冒的做法,大量饮水。这样做会使得
下降,减少对下丘脑的 感受器的刺激,从而减少
的分泌和释放,导致排尿量 ,有利于排出代谢废物。
(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症,但这并不能保证他将来不 会成为禽流感患者的理由是: 。
31.(12 分)请分析下列关于生态系统的相关问题。
(1)草原上的植被以草本植物为主,春天的时候,牧草由黄变绿,引来了众多捕食的牛羊, 这属于生态系统的 信息,信息的作用是调节 ,以维持生态系统的稳定。除此以外,生态系统的功能还包括 和 。
(2)牧民的过度放牧会导致土地沙漠化,可见人类活动会影响群落演替的
和 。草原植被能放牧牲畜,防风固沙,保持水土,这体现生物多样性的
价值。部分牧民也会用庄稼来喂养牲口,例如玉米杆加工为饲料喂牛,玉米粒喂养鸡,牛和鸡之间 (“有”或“无”)竞争关系。
(3)“加拿大一枝黄花”在进入我国后,在野外迅速蔓延,本地物种的生存受到很大威胁。 外来物种入侵直接降低了物种 ,从而降低了生态系统的 稳定性。
32.(10 分)下图遗传谱系中有甲(基因为 Aa),乙(基因为 Bb)两种遗传信息,其中有一种为红绿色盲病,据图回答下列问题:
⑴ 图中 病为红绿色盲,另一致病基因在 染色体上,为 性遗传。
⑵ Ⅱ6 的基因型为 ,Ⅱ7 的基因型为 。
⑶ Ⅲ11 的基因型是 或 ,Ⅲ13 的基因型为 。
⑷ 若Ⅲ11 和Ⅲ13 结婚,则其后代两病兼得的概率为 。
(二)选考题:共 15 分。请考生从 2 道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。
37. [生物——选修 1:生物技术实践](15 分)
科研人员在土壤中筛选出一株具有高产β-胡萝卜素潜能的胶红酵母菌菌株,回答下列问题:
(1)早期筛选目的菌时,所使用的培养基成分由葡萄糖、(NH4)2SO4、CaCl2、柠檬酸三钠、青霉素和琼脂组成;该培养基的碳源由 提供,加入青霉素的目的是 等微生物的繁殖。若要进一步纯化目的菌,应挑取 (菌落特征)的菌落通过 法进行纯化接种。
(2)进一步的研究表明,胶红酵母菌在葡萄糖浓度为 30-32g/L、(NH4)2SO4 浓度为 20-22g/L 的区间内菌体的β-胡萝卜素产量较髙。假如你是该研究小组的一员,请设计一个表格,记录 在不同的葡萄糖浓度和(NH4)2SO4 浓度下β-胡萝卜素的产量。
(3)由于β-胡萝卜素不溶于水且挥发性小,常利用 的方法来提取,获得样品后通过
法与标准样品进行比对、鉴定。
38.[生物——选修 3:现代生物科技专题](15 分)
自然条件下,哺乳动物不发生孤雌生殖。2014 年 3 月,云南农大科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理,使其发育成胚胎,移植到代孕母猪体内,获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪,现将两种技术进行比较。
(1)图中过程①②③④是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程,那么获得核移植克隆猪的技术 流程是过程 (填序号)。
(2)孤雌生殖克隆猪仍然是二倍体生物,但由于缺失
方亲本基因,导致其生长发育中出现多种问题,给研究者提供了很好的材料。
(3)孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞 ,使其发育成早期胚胎,得到克隆猪。
(4)体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞,需要选择 时期的卵母细胞, 并用微型吸管吸出 。
(5)早期胚胎移植时,必需移植到同种, 的其他雌性动物子宫中,才可能移植成功。
(6)可以从两种不同的克隆猪中提取 mRNA 进行研究,也可通过 方法得到
多种 cDNA, 并通过 技术扩增产物。