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- 2021-09-24 发布
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辽宁省沈阳市2017-2018学年高中生物暑假作业第二十八天
1.M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是( )
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
2.Qβ噬菌体的遗传物质(Qβ RNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,Qβ RNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图K15-6所示),然后利用该复制酶复制Qβ RNA。下列叙述正确的是( )
A.Qβ RNA的复制需经历一个逆转录过程
B.Qβ RNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条Qβ RNA模板只能翻译出一条肽链
D.Qβ RNA复制后,复制酶基因才能进行表达
3.结合图分析,下列叙述错误的是( )
A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
4.下列是某同学关于真核生物基因的叙述:
①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA ⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换
其中正确的是( )
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
5.皱粒豌豆的淀粉分支酶基因中,因插入了一段外来DNA序列导致该酶不能合成,从而引起种子细胞内淀粉含量降低,游离蔗糖含量升高,这样的豌豆虽皱但味道更甜。下列有关分析错误的是( )
A.基因可通过控制酶的合成间接控制生物性状
3
B.该实例体现了基因和性状之间的一一对应关系
C.该变异的发生有可能会导致翻译过程提前终止
D.该变异导致基因结构的改变,属于基因突变
6.图为真核细胞内遗传信息的表达过程,据图分析错误的是( )
A.物质①的载体主要是染色体
B.过程②所需核苷酸有8种
C.过程③一定在核糖体中进行
D.物质④中一定含有氢键
7 . 油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图中甲所示,浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜,产油率由原来的35%提高到58%,其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成,图乙是基因A或B表达的部分过程。请回答下列问题:
(1) 酶a与酶b结构上的区别是__________
_________________________________。
(2)图乙所示遗传信息的传递过程称为________,其中存在________种RNA。图中结构①正在向________(填“左”或“右”)移动;氨基酸②的密码子是____________;④形成后到达此场所穿过______层磷脂分子。
(3)由n对碱基组成的基因A,控制合成由2条多肽链组成的酶a(考虑终止密码),则该蛋白质中含有氧原子数至少为____________。
(4) 在基因B中,α链是转录链,陈教授及其助手诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA,提高了油脂产量,其原因是__________________________________________________。
8.已知图Z5-5甲中g与图乙中的“物质X”为同一物质,据图回答下列问题:
(1)若f代表染色体,则e能被________染成绿色,其彻底水解可得到[a]磷酸、[b]碱基和[c]____________三种小分子物质,e的空间结构一般表现为______________________。
3
(2)若f代表一种细胞器,且是合成物质X的场所,则e是________________。在图乙④过程中,所需的转运工具是_______________,其具体功能是______________________。
(3)若f代表一种病毒,现在科学家普遍认为它的起源晚于细胞,请根据所学生物学知识给出支持这种观点的理由:__________________________________________________。
第二十八天作业:
1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B
7.(1)构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同
(2)翻译 3 右 UCU 0 (3)(n/3)+1 (4)形成双链后,mRNA不能与核糖体结合,从而不能合成酶b;而细胞能正常合成酶a,故生成的油脂比例高
8.(1)甲基绿 脱氧核糖 规则的双螺旋结构
(2)核糖体RNA(rRNA) 转运RNA(tRNA) 识别并转运氨基酸
(3)病毒必须寄生于活细胞内才能进行各项生命活动
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