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- 2021-09-24 发布
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河南省南阳市2019-2020学年高二下学期期末考试试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并用2B铅笔将准考证号
及考试科目在相应位置填涂。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;非
选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区城书写答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、选择题(每小题1分,共40分)
1.下列关于肺炎双球菌和蓝细菌的叙述,错误的是
A.肺炎双球菌与蓝细菌都不具有核膜包被的成形细胞核
B.肺炎双球菌与蓝细菌都具有核糖体和细胞壁
C.T2噬菌体侵染肺炎双球菌可用于研究遗传物质的本质
D.蓝细菌有叶绿素和藻蓝素,可进行光合作用
2.疟原虫是一类单细胞营寄生生活的真核生物。下列关于疟原虫的叙述,错误的是
A.疟原虫是异养型生物,不能利用无机物合成有机物
B.疟原虫需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质
C.疟原虫细胞中同时含有两种核酸,DNA是其遗传物质
D.疟原虫线粒体中拥有一套完整的遗传信息表达系统
3.下列有关病毒的叙述中,正确的有几项
①病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成 ②病毒侵染宿主细胞时只有其核酸进入宿
主细胞 ③新冠病毒可在实验室中用液体培养基培养 ④病毒是生命系统的最基本的结构层
次 ⑤病毒的遗传物质是DNA或RNA
A.二项 B.三项 C.四项 D.五项
4.如图是细胞中某些化合物的元素组成情况。对①②③所表示的物质及其所能表现的生
理功能推测错误的是
A.①可能是叶绿素,其在红光区吸收的光能可用于光合作用
B.②可能是血红蛋白,其存在于血浆中,能够结合并运输氧气
C.③可能是磷脂,其参与构成生物膜,与膜的选择透过性有关
D.①②③可存在于同一细胞中,①②的合成可能要受到③的控制
5.下列有关水和无机盐的叙述,错误的是
A.活细胞中同时存在自由水和结合水,结合水参与组成细胞结构
B.细胞内某些重要生化反应的发生需要自由水的参与
C.严重缺铁可引起患者酸中毒,血钙过低可引起肌无力
D.合理施肥可提高农作物光合作用速率,从而提高产量
6.如图是小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图,该过程中细胞含水量、分裂、
分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化,下列有关说法错误的是
A.还原糖增多的阶段是②③
B.自由水与结合水的比值较高的阶段是①④
C.种子在③阶段若晾晒不彻底,则储存中易霉变
D.DNA合成活跃的阶段为①④
7.哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用,加压素具有升高血压和减少排尿的作用。
两者结构简式如下图,各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是
A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物
B.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关
C.两种激素的合成加工需依次经过内质网、高尔基体和线粒体
D.两种激素可能因两个位置的氨基酸种类不同导致生理功能不同.
8.生物体内的蛋白质常与其他物质结合形成复合物。下列相关叙述错误的是
A.细胞膜上蛋白质可与糖类结合形成糖蛋白,可能与细胞的识别有关
B.核糖体主要是由蛋白质和RNA构成的复合物,是蛋白质合成的场所
C.真核细胞的核中有蛋白质—DNA复合物,而原核细胞的拟核中没有
D.人体中蛋白质与脂质结合形成脂蛋白,有利于脂质在血液中的运输
9.下列关于核酸的说法,不正确的是
A.没有DNA的生物一定没有细胞结构
B.同一个体不同细胞中,DNA和RNA含量可能都不同
C.细胞衰老时,核质比不变或略有减小
D.tRNA中也存在碱基对,ATP水解产物可作为合成RNA的原料
10.下列关于糖类和脂质的叙述中,错误的是
A.糖类只含C、H、0三种元素
B.某些多糖与细胞间信息交流有关
C.所有细胞都含有磷脂
D.脂肪比等质量的糖彻底氧化产能少
11.下列与人类饮食观念相关的叙述中,正确的是
A.胆固醇会引起血管粥样硬化,不要摄入
B.谷物不含糖类,糖尿病患者可放心食用
C.食物中的核酸可在消化道被消化分解
D.过量摄入蛋白质类食物不会使人长胖
12.下列有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是
A.细胞膜中所含蛋白质与线粒体膜中所含蛋白质的功能相同
B.线粒体DNA位于线粒体内膜上,编码参与呼吸作用的酶
C.葡萄糖跨膜运输需载体蛋白,该载体蛋白的合成不需ATP
D.激素与靶细胞上相应受体结合,可实现细胞间的信息传递
13.下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述,错误的是
A.黑藻叶片可作为观察叶绿体的良好材料
B.在高倍显微镜下,叶绿体和线粒体的内部结构清晰可见
C.观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片保持有水状态
D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
14.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是
A.两者都有双层膜,且增大膜面积的方式相同
B.两者都有ATP合成酶,都与能量转换有关
C.叶绿体合成的糖类可直接进入线粒体氧化分解
D.线粒体内膜上的蛋白质含量低于叶绿体内膜
15.溶酶体参与了细胞的异噬作用和自噬作用,作用途径如图所示,下列说法正确的是
A.细胞异噬作用吞噬的都是固体颗粒
B.具有异噬作用的细胞才有自噬作用
C.营养物质缺乏时,细胞可通过加强自
D.矽肺的形成是由于肺泡细胞溶酶体缺乏分解硅尘的酶,硅尘在肺泡内积累
16.下列有关“骨架或支架”的叙述不正确的是
A.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架
B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架
C.DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架
D.蛋白质、核酸、淀粉和糖原等生物大分子均以碳链为基本骨架
17.蓖麻毒素是一种分泌蛋白,它能使真核生物的核糖体失去活性,细胞分泌蓖麻毒素的过程中通过高尔基体以囊泡的形式运输至液泡,在液泡中加工成成熟的蓖麻毒素,再分泌至细胞外。有关此过程的叙述,错误的是
A.蓖麻毒素使核糖体失去活性会阻碍细胞合成蛋白质
B.蓖麻毒素的加工需内质网、高尔基体和液泡的参与
C.成熟的蓖麻毒素可独立穿过液泡膜,分泌至细胞外
D.蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖体
18.细胞核控制着细胞的遗传和代谢,是细胞的控制中心,下列关于细胞核的叙述正确的是
A.核膜上的核孔允许某些大分子出入不允许小分子或离子出入
B.细胞核内可以进行DNA的复制、转录和翻译
C.细胞核中的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关
D.真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成,然后经核孔进入细胞质
19.如图A、B、C. D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦
代表细胞结构。下列叙述正确的是
A.在①结构上发生的是转录和翻译的过程
B.B物质可能为DNA聚合酶或RNA聚合酶
C.有氧呼吸第二阶段的酶属于A类物质,胃蛋白酶属于D类物质
D.溶酶体中水解酶的合成加工不需③和④的参与
20.向鱼鳔内注入适量质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,扎紧口并称重,然后将其浸入质
量浓度为0.05g/mL的蔗糖溶液中,每隔10分钟称重一次。1小时内,鱼鳔重量逐渐增加;1小时后,鱼鳔重量不再增加。下列说法错误的是
A.鱼鳔重量增加是因为外界水分子的进入
B.鱼鳔重量不再增加时,水分子的进出处于动态平衡状态
C.鱼鳔重量不再增加时,鱼鳔内外蔗糖溶液的浓度可能相等
D.若开始时在鱼鳔外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,鱼鳔重量增加的速率加快
21.通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道,允许适当大小的离子或分子顺浓度梯度通过,
如K+通道蛋白和水通道蛋白等。下列叙述正确的是
A.受刺激后神经细胞Na+外流可借助K+通道蛋白实现
B.肾小管重吸收水可能与水通道蛋白的结构和功能相关
C.物质通过通道蛋白的运输速率与细胞的能量供应有关
D.通道蛋白和受体蛋白对运输的物质都具有高度选择性
22.酶是细胞内具有催化功能的一类有机物。下列相关叙述错误的是
A.人类的苯丙酮尿症是相关酶不能合成引起的
B.活细胞内一定有酶,但有的活细胞不具备合成酶的功能
C.酶发挥作用时,为底物提供活化能,进而使反应速率加快
D.若某种酶由基因直接转录而来,则该酶不含肽键
23.研究发现,在高浓度淀粉保护下α-淀粉酶的耐热性很强。在适量的钙盐和食盐存在的条件下,pH为7.0时,温度提高到93~95℃α-淀粉酶仍能保持足够高的活性。下列相关叙述错误的是
A.探究温度对α-淀粉酶活性的影响时,溶液pH属于无关变量
B.当产物浓度较高、温度为94℃时,α-淀粉酶的空间结构不会改变
C.α一淀粉酶的耐热性虽然很强,但该酶也不应在高温环境中保存
D.不同温度下,α-淀粉酶催化淀粉分解的速率有可能相同
24.图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙
曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势,下列相关分析错误的是
A.在B点适当增加酶的浓度,反应速率可能增大
B.图中E点和H点对应横坐标分别代表该酶的最适温度和最适pH
C.短期保存该酶,适宜条件应为图中的D、H两点对应条件
D.若研究过氧化氢酶促进过氧化氢分解的反应,亦可得到上图对应曲线
25.ATP是细胞内重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,正确的是
A.细胞中ATP的含量高低与细胞代谢强弱呈正相关
B.ATP是细胞内的能量通货,也是重要的储能物质
C.细胞内能为吸能反应直接提供能量的不全是ATP
D.叶绿体内合成的ATP可用于细胞主动吸收无机盐
26.酵母菌在有氧条件和无氧条件下都能进行细胞呼吸。下列有关细胞呼吸的叙述,正确
的是
A.在细胞质基质和线粒体内膜中都有水生成
B.有氧和无氧条件下都有[H]的生成与消耗
C.细胞呼吸释放的能量会全部转移至ATP中
D.通入无菌空气可促进酵母菌发酵产生酒精
27.下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是
A.活细胞都需依赖细胞呼吸提供能量维持正常生命活动
B.原核细胞中无线粒体,但某些原核细胞也可进行有氧呼吸
C.同一植物不同细胞进行无氧呼吸生成的产物可能不同
D.人成熟红细胞只进行无氧呼吸,且两个阶段都有ATP生成
28.呼吸作用过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H+转运到膜间隙,使膜间隙中H+浓度增加,大部分H+通过下图中的结构①回流至线粒体基质,同时驱动
ATP的合成,主要过程如下图所示。下列有关叙述不正确的是
A.乳酸菌不可能发生上述过程
B.该过程发生于有氧呼吸第二阶段
C.图中结构①可能是具有ATP合成酶活性的通道蛋白
D.H+由线粒体基质向膜间隙的跨膜运输属于主动运输
29.为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL
活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中CO2和O2相对含量变化如下图所示。下列有关分析正确的是
A.t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时的慢
C.若适当降低温度培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D.若将酵母菌改为破伤风杆菌,也可能得到类似的实验结果
30.选择正确的方法和适合的实验材料是科学研究取得成功的关键。下列叙述错误的是
A.使用差速离心法可从细胞匀浆中分离出各种细胞器
B.利用同位素标记法可以追踪光合作用中C的转化途径
C.最好选用根尖分生区细胞来探究植物细胞的质壁分离及复原
D.构建物理模型能够概括双链DNA分子结构的共同特征
31.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是
A.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同
B.叶绿素a和叶绿素b在蓝紫光区的吸收峰值不同
C.类胡萝卜素吸收蓝紫光而不吸收绿光
D.黑暗中黄化苗的形成是由于叶绿素合成受阻引起
32.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速
率,下列假设条件中能使图中结果成立的是
A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度
B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度
C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度
D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度
33.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图分析,下列叙述错误的是
A.CO2浓度大于c时,限制B和c净光合速率增大的主要环境因素是光强
B.当CO2浓度为a时,高光强下该植物产生的氧气会进入线粒体及扩散至大气中
C.据图可推测,与高光强相比,低光强能够增强该种植物对较低CO2浓度的适应
D.据图可推测,可通过适当增大CO2浓度和光强来提高温室中该种植物的产量
34.在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度
为0.003%环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。由图分析,下列叙述错误的是
A.图中A代表C3化合物B代表C5化合物
B.CO2浓度从1%降至0.003%会导致NADPH的生成速率下降
C.在CO2浓度为0.003%的环境中,A与B达到稳定时,曲线A高于B
D.CO2 浓度为0.003%时,该植物达到光合速率最大时所需光照强度比CO2浓度为1%时高
35.如图表示温度对某植株光合速率与呼吸速率的影响。据图分析,下列叙述错误的是
A.35℃光下,该植株与外界的氧气交换净量为0
B.50℃光下,该植株依然能进行光合作用和呼吸作用
C.45℃光下,该植株叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率
D.该实验结果不能反映出该植株呼吸酶的最适温度
36.下图是某同学在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中观察到的实验结果,下列分析正确
的是
A.在四个图中,①所处时期细胞中染色单体数目最多
B.②所处时期核膜核仁将逐渐解体
C.持续观察细胞③,可见其分裂成两个子细胞
D.②④所处时期细胞中染色体与核DNA的数量之比为1:2
37.下列与细胞周期有关的叙述,错误的是
A.DNA合成抑制剂可使细胞周期阻断在分裂间期
B.低温可抑制植物细胞分裂前期纺锤丝的出现
C.秋水仙素可将细胞周期阻断在分裂期
D.细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长
38.人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC),下图为MSC分裂、分
化成多种组织细胞的示意图,下列叙述正确的是
A.成纤维细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同
B. MSC不断增殖分化,所以比脂肪细胞更易衰老
C. MSC中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡
D.不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞
39.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
C.衰老细胞的染色质收缩有利于RNA的合成
D.石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子
40.NK细胞是一种淋巴细胞,在人体清除癌细胞的过程中发挥重要作用,机体NK细胞
抗肿瘤功能减弱时,有一些癌细胞能够顺利逃逸,引发癌症。研究发现肝癌患者肝脏肿瘤微环境的低氧状态能够激活肿瘤中NK细胞的mTOR-Drpl信号,导致线粒体过度分裂而碎片化。下列叙述或推理不合理的是
A.癌组织中NK细胞内线粒体的结构与其功能密切相关
B.正常人体内效应T细胞诱导癌细胞裂解死亡属于细胞凋亡
C.NK细胞线粒体过度分裂能够增强NK细跑对癌细胞的攻击
D.若使用mTOR-Drpl信号抑制剂处理,可减少癌症发生几率
第Ⅱ卷非选择题(共60分)
二、非选择题(共60分。第41~43 题为必考题,每个试题考生都必须作答。第44~45题为选考题,考生根据情况选择作答。)
(一)必考题:共30分。
41.(8 分)继发性主动转运是指某种物质能够逆浓度差进行跨膜运输,但是其能量不是来自ATP分解,而是由主动转运其他物质时造成的高势能提供。肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的过程如下图所示。回答下列问题:
(1) 图中m侧是细胞的外侧,判断依据是 。1959年,罗伯特森用电子显微镜看到细胞膜为“暗-亮-暗”的三层结构,其中的暗层为 。
(2)图中属于继发性主动转运的是 ,其能量直接来源于(填”ATP”或“离子运输中的梯度动力”)。图中钠离子跨膜运输方式为_______。
(3)据图推测,直接限制肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的两个主要因素是 。
42.(12分)科研人员为研究不同干旱情况对番茄叶片光合作用的影响,进行了5组实验,
其中对照组正常灌溉,实验组1~4的灌溉次数逐渐减少,所得结果如表所示。请回答下列问题:
(1)番茄叶肉细胞中叶绿素a和叶绿素b存在于叶绿体的 。提取番茄绿叶中光合色素时,若实验室没有无水乙醇,而有体积分数为95%的酒精,则可用95%酒精加适量的
替代无水乙醇。可用 法分离色素滤液中的光合色素。
(2)对照组与4个实验组每次灌溉的水量 (填“相同”“或“不同”), 理由是 。
(3)分析表中数据,番茄叶片内叶绿素含量与干旱程度之间的关系是 。
(4)实验组3和实验组4番茄叶片细胞利用CO2的能力减弱,据表中数据分析,判断依据是
。
(5)若要测量不同干旱情况下番茄植株的总光合速率,除了利用上述实验数据以外,还需如
何设计实验? (简要写出实验思路即可)
。
43.(10分)某实验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶活性的影响,获得的实验
结果如下表所示。请回答下列相关问题:
(1)酶催化化学反应的效率高于无机催化剂,原因是 ;一般不用淀粉酶来研究pH对酶活性的影响,原因是 。
(2)分析表格数据可知,0.30mol·L-1的NaCl溶液对淀粉酶的催化作用具有 (填“促
进”或“抑制”)效应;若加水稀释到0.15mol·L-1,则淀粉酶的活性会恢复,原因是 。
(3)请在该实验的基础上,设计实验进一步探究NaCl溶液提高淀粉酶活性的最适浓度,简
要写出实验思路。
。
[选修部分]
(二)选考题(共30分。44题~45题是选做题,请考生从选修一、选修三中任选-项作答,
将所选项目的标记涂黑,如果未作出选择,则按选修一计分。)
44.[生物—选修1:生物技术实践] (15分)
果醋饮料深受老百姓的喜爱,1kg苹果可以生产标准苹果醋4-5kg。有关它的生产过程,
请回答下列问题:
(1)果醋的生产需要经过2次发酵工艺,为提高产品质量,要先在果汁中加入人工培养的
纯净的 菌种,在 条件下发酵形成苹果酒。检测是否有酒精产生,可用试剂 检测。
(2)第二次发酵时,可将苹果酒过滤去除杂质后接种 进行发酵,最终得到苹果醋,以上两次发酵所用的培养基均属于 (固体/液体)培养基。
(3)上述所用的人工培养的纯净菌种,由于频繁使用,多采用临时保藏的方法保存菌种,但这种方法保存的时间不长,原因是 ,对于需要长期保存的菌种可采用 的方法进行保存。
45.[生物—选修1:生物技术实践] (15分)
“分离”作为一种传统生物技术。在生产实践中具有广泛的用途。请回答下列有关微生物
的分离纯化和血红蛋白分离的问题:
(1)微生物分离实验中常用的接种工具有 ;分离纯化微生物的方法有很多,最常用的是平板划线法和 ; 平板划线法是通过 , 从而实现对微生物的分离。
(2)已知一种有机物X(仅含有C、H两种元素)不易降解,会造成环境污染。要从土壤中筛选出能高效降解有机物X的细菌,在配制培养基时应以 作为唯一碳源,因此这类培养基属于
培养基;在接种前,通常要随机选取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间,这样做的目的是 。
(3)分离不同种类的蛋白质常用凝胶色谱法,该方法是根据 对蛋白质进行分离,利用血红蛋白作为分离样品的优点有 。
44.[生物-选修3:现代生物科技专题] (15分)
甜味蛋白Brazzein是从一种西非热带植物的果实中分离得到的一种相对分子质量较小的
蛋白质,它含有54个氨基酸,是目前最好的糖类替代品。迄今为止,已发现Brazzein基因在数种细菌、真菌和高等植物、动物细胞中都能表达。请回答下列问题:
(1) Brazzein基因可利用PCR技术从原产植物基因组中分离得到,该技术需已知Brazzein
基因两端核苷酸序列,以便制备 ,最早经 轮循环可分离得到完整的Brazzein基因片段。
(2)将Brazzein基因导入细菌、真菌和高等植物细胞时都可使用的常用载体是 ,构建基因表达载体是基因工程的核心步骤,其目的是________,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。基因表达载体中,除了目的基因外,还必须有 、复制原点等。
(3)若受体细胞是大肠杆菌,可先用Ca2+处理细胞,使其 ,再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与大肠杆菌混合;若受体是双子叶植物,则常采用的方法是 ;若受体是哺乳动物,则可将Brazzein基因与 的启动子等调控组件重组在一起,以便从乳汁中获得大量的Brazzein蛋白。
45.[生物-选修3: 现代生物科技专题] (15分)
宫颈癌是女性常见的恶性肿瘤之一,人乳头状瘤病毒(HPV)与宫颈癌的发生密切相关。抗
HPV的单克隆抗体可以准确检测出HPV,从而及时监控宫颈癌的发生,以下是以HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程。据图回答下列问题:
(1)单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有 。
(2)动物细胞工程技术的基础是 。
(3)灭活病毒诱导细胞融合的原理是病毒表面含有的 能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞互相凝集,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合。
(4)对于抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞应尽早进行克隆化,克隆化的方法最常用的是有限稀释法,即稀释细胞到3~10个/mL,每孔加入细胞稀释液0.1mL,目的是 。
(5)可以利用蛋白质工程技术对抗HPV抗体进行改造以延长其体外保存的时间,蛋白质工程是指以 的关系作为基础,通过 对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。
参考答案
1--10 CBABC ADCCD 11--20 CDBBC BCCBD
21--30 BCBDC BDBAC 31--40 CDCDA BDDDC
41.(除注明外,每空1分,共8分)
(1)糖蛋白位于膜外侧 蛋白质分子
(2)葡萄糖进入肾小管上皮细胞 离子运输中的梯度动力 协助扩散和主动运输(2分)
(3)细胞膜上载体蛋白的数量和钠离子的吸收量(膜内外钠离子浓度梯度)(2分)
42.(除注明外,每空2分,共12分)
(1) 类囊体薄膜上(1分) 无水碳酸钠(1分) 纸层析(1分)
(2) 相同(1分) 每次灌溉的水量属于无关变量.而实验过程中无关变量要保持相同且适宜
(3) 随着干旱程度的增大,叶绿素的含量先上升后下降(答案合理即可给分)
(4) 气孔导度小于对照组,但胞间CO2浓度却比对照组髙(或净光合速率低于对照组)
(5) 另设置5组实验(1个对照组,4个实验组)并进行黑暗处理,而其他条件和处理均与测量净光合速率时的相同,一段时间后分别测定各组的呼吸速率(答案合理即可给分)
43.(除注明外,每空2分,共10分)
(1) 酶降低化学反应活化能的效果较无机催化剂更显著 酸可直接催化淀粉的水解,导致实验结果不准确
(2) 抑制(1分) 较高浓度的NaCl溶液使酶的活性降低是盐析的结果,而盐析并没有使淀粉酶的空间结构发生改变,故加水后盐析消除,酶活性得以恢复
(3) 在NaCl溶液浓度为0.10-0.20mol ·L-1范围内,设置更小浓度梯度的NaCl溶液,测定不同浓度下淀粉酶的相对活性(3分)
【选修部分】
【选修1:生物技术实践】
44.(除标注外,每空2分,共15分)
(1) 酵母菌 无氧 酸性重铬酸钾溶液
(2) 醋酸(杆)菌 液体
(3) 菌种容易被污染或产生变异(3分) 甘油管藏
45.(除注明外.每空2分,共15分)
(1) 接种环(针)、涂布器 稀释涂布平板法 接种环在固体培养基表面连续划线
(2) 有机物X 选择(1分) 检测培养基平板灭菌是否合格
(3) 相对分子质量的大小 能清晰观察到红色的区带在洗脱过程中的移动情况(答案合理即可结分)
【选修3:现代生物科技专题】
44.(除注明外,每空2分,共15分)
(1) 引物(1分) 3
(2) 质粒 使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代 启动子、终止子、标记基因
(3) 处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(或成为感受态细胞) 农杆菌转化法 乳腺蛋白基因
45.(除注明外,每空2分,共15分)
(1) 动物细胞培养、动物细胞融合
(2) 动物细胞培养
(3) 糖蛋白 一些酶
(4) 使每个孔内细胞一般不多于一个,达到单克隆培养的目的(3分)
(5) 蛋白质的结构规律及其与生物功能 基因修饰或基因合成