2018-2019学年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高二上学期期中考试生物试题（Word版） 10页

宜昌市部分示范高中教学协作体2018年秋期中联考 高二生物 ‎（全卷满分：90分 考试用时： 90分钟）‎ 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，1-10每小题1分，11-30题每小题2分，共50分）‎ ‎1．在人体内环境中发生的过程是( )‎ A.葡萄糖分解产生丙酮酸和[H] B.神经递质与受体结合 ‎ C.食物中蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.胰岛细胞合成胰岛素 ‎2．下列说法错误的是( )‎ A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 B．pH和温度的相对稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件 C．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，其中体液调节占主导地位 D．免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 ‎3. 有关渗透压的叙述，不正确的一项是( )‎ A．细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少，水越多渗透压越大。‎ B．渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力 C．血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D．溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大，反之则越小 ‎4. 下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 ( ) ‎ A．①③都必须通过消化系统才能完成 B．细胞与内环境交换的④为养料和氧气 C．人体的体液包括内环境和细胞外液 D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换 ‎5．一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为( )‎ A．物种进化 B．外来物种入侵 C．垂直结构 D．群落演替 ‎ ‎6．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是( ) ‎ A．草坪和树林中的动物都没有分层现象 B．草坪和树林中的动物都具有分层现象 ‎ C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 ‎7．下列与激素作用无关的实例是( ) ‎ A.草莓果实自然发育成熟 B.自然生长的雪松树冠呈塔形 C. 人舌尖触到蔗糖时感觉甜 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平 ‎8．下列叙述中，错误的是( ) ‎ A．抗体主要分布在血清中 B．抗体能被蛋白酶分解 C．抗体能和抗原发生特异性结合 D．抗体主要在细胞免疫中发挥作用 ‎9. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )‎ A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性 C.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 D.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 ‎10. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ( )‎ A.甲是淋巴因子，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子 ‎ C.甲是抗体，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体 ‎11. 右下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 ( )‎ A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④‎ C．神经递质的释放体现了生物膜具有一定的流动性 D．兴奋可以在①和③之间双向传递 ‎12. 下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中不正确的是 ( ) ‎ A．T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着不可或缺的作用 B．效应T细胞因能使靶细胞裂解从而彻底消灭抗原 C．浆细胞能分泌特异性抗体但不能识别抗原 D．T细胞和B细胞分化成熟的场所不同，但都有细胞周期。‎ ‎13. 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是( )‎ A.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 ‎14. 以下事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )‎ A.针刺指尖引起缩手反射 ‎ B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 D.大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 ‎15. 以下是某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ） ‎ A.1～5年λ不变且大于1，种群呈“J”型增长 B.到20年时种群的数量最多 C.20～30年之间种群增长率为零 ‎ D.15～20年间种群数量不断减少 ‎16. 下图表示人体特异性免疫的部分过程，其中正确的是( )‎ ‎ ‎ A．a代表浆细胞受抗原刺激后分泌抗体，抗体可与抗原特异性结合 B．b代表T细胞受抗原刺激后分泌淋巴因子，淋巴因子可与抗原特异性结合 C． c代表效应T细胞，与靶细胞密切接触，使入侵靶细胞中的抗原裂解死亡 D．d代表吞噬细胞，摄取处理后的抗原可传递给T细胞 ‎17. 预防流感的有效方法是接种流感疫苗。以下有关叙述正确的是( ) ‎ ‎①当向人体注入流感灭活疫苗后，机体通过细胞免疫产生抗体 ②接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感 ③从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴因子进行治疗 ④从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗 A.①②③ B.④ C. ②③ D.①②④‎ ‎18. 下列有关生态学知识的叙述正确的是( ) ‎ A.分解者不一定都是微生物，但微生物一定都是分解者 B．抵抗力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂 C．生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累 D．种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大 ‎19. 图1表示突触及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是( )‎ ‎ ‎ A．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点 B．图1中③内有2个完整的突触 C．图2中CO2浓度最高处在⑧内，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量 D．图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 ‎20. 右下图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线。下列相关叙述正确的是( )‎ A．d点时的种群大小能够提供最大持续产量 B．c点时该种群年龄组成为增长型 C．a点时组成该种群的个体全为幼年个体 D．d点时该种群增长率最大 ‎21. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )‎ A. 在细胞内发挥作用 B. 由活细胞产生的蛋白质 C. 与特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性 ‎22．某患者由于血液中甲状腺激素的浓度过高而引起线粒体原有功能的改变，即使能进行有机物的氧化分解，但形成的ATP低于正常值。根据这一事实，可以预料该患者( )‎ A．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人低 B．食量大，肥胖，皮肤温度比正常人高 C．食量小，肥胖，皮肤温度比正常人高 D．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人高 ‎23．在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，虎鲸增加‎2 kg体重，至少消费浮游植物的量为( )‎ A．‎50 kg B．‎10 kg C．‎250 kg D．‎‎500 kg ‎24.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的( )‎ A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 ‎25. ‎ 如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是 ( ) ‎ A．1、2、3、4、5中最先发育为侧枝的是侧芽2 ‎ B．主枝直立生长的只有丙 C. 能弯向光源生长的只有丁 ‎ D．丁中4号芽较5号芽优先生长 ‎ ‎26. 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 ( )‎ ‎ ‎ A．浓度高于mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．生长素对该植物茎的生长具有两重性 ‎27．某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 ( )‎ 枝条 甲组 乙组 丙组 溶液 ‎10-10mol/L的IBA溶液 ‎10-5 mol/L的IBA溶液 清 水 生根数量（条）‎ ‎43‎ ‎8‎ ‎22‎ A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L ‎ D．用三种溶液处理插条的时间应该相同 ‎28．胚芽鞘产生生长素的部位、感受光刺激的部位和弯曲生长的部位是 （ ）‎ A.尖端、尖端、尖端 B.尖端以下部位、尖端以下部位、尖端以下部位 C.尖端、尖端以下部位、尖端以下部位 D.尖端、尖端、尖端以下部位 ‎29．下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是 ( ) ‎ ‎ ‎ A．图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B．图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C．图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 ‎30. 对两条食物链①玉米→人 ②玉米→牛→人，分析正确的是( )‎ A．一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 B．长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题 C．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级递减 D．若土壤中含相同浓度的某重金属盐，则②中的人比①中的人重金属积累少 二、非选择题(共40分) ‎ ‎31.（10分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）图1中代表感受器和效应器的结构应分别为标号________（2分）‎ ‎（2）① 图2中的1表示____________，该结构可能由____________（一种细胞器）形成.‎ ‎② 图2中的1中的物质是 ，其分泌的方式是 ，该过程 （填“消耗”或“不消耗”）能量。‎ ‎（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生______（填“兴奋”或“‎ 抑制”）的作用，此反射属于_________（填“条件”或“非条件”）反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_________（填“促进”或“抑制”）作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。‎ ‎32.（8分）如下图甲表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素，图乙表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）从图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 ，它分泌的激素①名称是__________，其化学本质是 。‎ ‎（2）激素③含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______（填“增多”或“不变”或“减少”），这是一种负反馈调节机制。‎ ‎（3）图乙A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。① 细胞表面的受体的化学本质是_________。‎ ‎② 图甲中激素②③的靶细胞分别是_____和_______。‎ ‎③ 图甲中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是________（填“A或B，C或D”）。‎ ‎33．（11分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：‎ ‎（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。‎ ‎（2）在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，在正式实验之前通常先做一个 ，这样可以为进一步的实验摸索条件。由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。‎ ‎（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：‎ ‎ X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。X浓度和Z浓度之间大小的关系是 。‎ ‎34．（11分） 图甲是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。科研人员为有效控制该湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建了图乙和图丙所示的模型(图乙中箭头方向代表曲线变化趋势)。请据图回答：‎ ‎（1）输入该人工湿地的能量来源有光能和污水中________中的化学能。（2分）‎ ‎（2）芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，它们在生态系统中的成分是 ，这一现象体现了群落具有________结构。检测表明，出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低，在该过程中起主要作用的生态系统成分是________________。图乙模型属于________(填“物理”“概念”或“数学”)模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的__________调节。‎ ‎（3）仅从乙图模型分析，图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为______和______．‎ ‎（4）图丙表示与图乙相关的种群数量变化曲线,则H和P曲线中代表害虫数量变化的是________。（2分）‎ 宜昌市部分示范高中教学协作体2018年秋期中联考 高二生物参考答案 一、选择题：（1-10每小题1分，11-30每小题2分，共50分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B C A B D B C D D A 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 D B A C[]‎ B D C B C B 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 C D C A B B C D D B ‎31．（10分，除标注外每空1分）　‎ ‎（1）①⑤(2分）‎ ‎（2）①突触小泡　 高尔基体 ‎②神经递质 胞吐 消耗 ‎（3）兴奋　 非条件　 抑制 ‎32．（8分，每空1分）‎ ‎（1）下丘脑　 促甲状腺激素释放激素　 蛋白质（多肽）‎ ‎（2）减少 ‎（3）①：蛋白质（糖蛋白）‎ ‎②：甲状腺细胞 各种组织细胞 ‎③：AC ‎33．（11分，除标注外每空2分）‎ ‎（1）促进 抑制 ‎（2）预实验 不能 4（此题每空1分） ‎ ‎（3）抑制 X>Z ‎ ‎34．（11分，除标注外每空1分）‎ ‎（1）有机物（2分）‎ ‎（2）生产者 垂直 生产者和分解者 数学 （负）反馈 ‎ ‎（3）N2 P2‎ ‎（4）H（2分）‎