【生物】贵州省铜仁市伟才学校2019-2020学年高一下学期期末考试（理）试题 8页

贵州省铜仁市伟才学校2019-2020学年 高一下学期期末考试（理）试题 一、选择题（每小题1.5分，共60分）‎ ‎1.下列物质中不属于人体内环境组成成分的是（ ）‎ A.呼吸酶 B.钙离子 C.葡萄糖 D.血浆蛋白 ‎2.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）‎ A.内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化 B.循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用 C.内环境稳态的维将就是使血液成分保持不变 D.当内环境稳态遭到破坏时，细胞代谢紊乱 ‎3.下列有关人体神经调节的叙述中，正确的是（ ）‎ A.体温的恒定与神经调节无关 B.反射活动不需要完整的反射弧 C.兴奋通过突触的传递是双向的　 D.反应迅速，作用范围准确 ‎4.体操运动员在完成动作时，参与身体平衡调节的神经结构主要是（ ）‎ A.大脑皮层 　　B.小脑 　C.下丘脑 　　D.脑干 ‎5.如果某人支配左侧的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该患者（ ）‎ A.左腿能运动，针刺左侧有感觉 B.左腿不能运动，针刺左侧有感觉 ‎ C.左腿能运动，针刺左侧无感觉 D.左腿不能运动，针刺左侧无感觉 ‎6.兴奋在神经元之间传递通过的结构是（ ）‎ A.树突 　　　B.突触 　　C.突触前膜 　　D.突触后膜 ‎7.下列关于调节的叙述中，不正确的是（ ）‎ A.体液调节比神经调节作用的时间长 B.体液调节比神经调节作用的范围广 C.体液调节的化学物质是各种激素 D.体液调节的化学物质通过体液传送 ‎8.胰岛素和胰高血糖素之间的作用是（ ）‎ A.协同作用 B.拮抗作用 C.反馈调节 D.以上三项都不是 ‎9.健康人进食1小时后血糖升高，其血液中会明显增多的物质是（ ）‎ A.胰蛋白酶 B.胰岛素 C.胰淀粉酶 D.胰高血糖素 ‎10.随着冬季的来临，人体产热有所增加，下列激素的分泌将增多的是（ ）‎ A.性激素 B.促性腺激素 C.生长激素 D.甲状腺激素 ‎11.下列不属于免疫活性物质的是（ ）‎ A.抗原 B.溶菌酶 C.淋巴因子 D.抗体 ‎12.下列现象属于特异性免疫的是（ ）‎ A.泪液中的溶菌酶可杀死病原体 B.吞噬细胞吞噬侵入人体内的细菌 C.体内的天花抗体能防御天花病毒 D.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 ‎13.接种卡介苗一段时间后，血液中会出现结核杆菌抗体，产生抗体的细胞是（ ）‎ A.B细胞     B.T细胞     C.浆细胞    D.吞噬细胞 ‎14.艾滋病病毒HIV主要攻击人体内的（ ）‎ A.T淋巴细胞 B.造血于细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞 ‎15.除下列哪项外，都是生长素的生理作用特点（ ）‎ A.既能促进生长，也能抑制生长 B.既能疏花疏果，也能防止落花落果 C.既能促进发芽，也能抑制发芽 D.只在低浓度时起作用 ‎16.将燕麦胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将（ ）‎ A.直立生长 B.停止生长 C.向左侧弯曲 D.向右侧弯曲 ‎17.“红柿摘下未成熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种催熟的“气”是（ ）‎ A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.细胞分裂素 ‎18.下列哪种植物激素能使水稻植株出现疯长（恶苗病）现象（ ）‎ A.细胞分裂素 B.生长素 C.乙烯 D.赤霉素 ‎19.农业生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如图所示。下列说法中正确的是（ ）‎ A.曲线②表示单子叶植物 B.曲线②表示双子叶植物 ‎ C.曲线①②都表示单子叶植物 D.曲线①②都表示双子叶植物 ‎20.下列现象中能体现生长素作用具有两重性的是（ ）‎ A.植物的向光性 B.适宜浓度的生长素促进果实发育 C.顶端优势 D.适宜浓度的生长素促进扦插枝条生根 ‎21.以下群落演替属于初生演替的是（ ）‎ A.火灾过后的草原上的演替 B.弃耕的农田上的演替 C.过量砍伐的森林上的演替 D.裸岩上的演替 ‎22.取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，用一种杆菌为饲料，混合培养一段时间后，种群数量变化如下图所示（研究表明:两者都没有分泌杀死对方的物质）。这两者的关系是（ ）‎ A.种内斗争 B.竞争 C.捕食 D.互利共生 ‎23.以下不属于种群特征的是（ ）‎ A.种群密度 B．形态特征 C．性别比例 D．迁入率和迁出率 ‎24.演替过程中灌木逐渐取代了草木植物，其主要原因是（ ）‎ A.灌木繁殖能力较强 B.草本植物寿命较短 ‎ C.草本植物较为低等 D.灌木较为高大，能获得更多的阳光 ‎25.森林中的鸟类有垂直分层的现象，这种现象主要与下列哪一因素有关（ ）‎ A.食物种类 B.光照强度 C.湿度 D.温度 ‎26.藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确的估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是（ ）‎ A .目测估计法 B.标志重捕法 C.逐个计数法 D.样方法 ‎27.在自然条件下种群数量增长呈“S”型，下列关于“S”型曲线K值的叙述不正确的是（ ）‎ A.K值时种群数量相对稳定 B.K值时种群增长率最大 C.K值时种群数量最大 D.K值可以随环境条件的变化而变化 ‎28.下列关于丰富度的叙述，不正确的是（ ）‎ A.群落中生物数量的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减 D.丰富度越多的群落，其营养结构越复杂 ‎29.若甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见下表，三个种群年龄组成的类型是（ ）‎ A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 ‎ B.甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C.甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 ‎ D.甲、乙、丙都是稳定型 ‎30.生态系统的物质循环发生在（ ）‎ A.生物群落中 B.生产者与消费者之间 ‎ C.生产者与分解者之间 D.生物群落与无机环境之间 ‎31.二氧化碳进入生物群落是通过（ ）‎ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.自由扩散 ‎32.以下不属于我国人口增长对生态系统影响的是（ ）‎ A.人均耕地减少 　　　　B.人均自然资源少 ‎ C.加剧环境污染 　　　　D.退耕还林还草还湖 ‎33.以下各项属于行为信息的是（ ）‎ A.蝙蝠的“回声定位” B.蜜蜂跳舞 C.昆虫的性信息素 D.萤火虫发光 ‎34.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。主要说明了草原的（ ）‎ A.恢复力稳定性较强 　B.抵抗力稳定性较强　　‎ C.恢复力稳定性较弱 D.抵抗力稳定性较弱 ‎35.碳在无机环境与生物群落之间循环的形式是（ ）‎ A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳水化合物 ‎36.在生态系统中，信息传递发生在（ ）‎ A.种群和种群之间 B.种群内部个体和个体之间 C.生物和环境之间 D.以上三项都有 ‎37.下列保护生物多样性的措施中不正确的是（ ）‎ A.大量引进外来物种 B.适时有计划地捕获成鱼 C.采用人工繁育技术 D.退耕还林、还湖、还草 ‎38.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）‎ A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.荒漠生态系统 D.农田生态系统 ‎39.从保护生物多样性的角度说，野生生物资源的价值不包括（ ）‎ A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商品价值 ‎40.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是生态系统的（ ）‎ A.组成成分 　　B.气候环境 　C.无机环境 　D.地理位置 二、非选择题（共40分）‎ ‎41.（每空1分，共5分）甲乙两图表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式。请据图回答：‎ ‎（1）乙图表示_________调节，其调节的基本方式是___________。‎ ‎（2）信息从细胞①传递到细胞②的速度比细胞③传递到细胞④的速度_________。‎ ‎（3）如果细胞②表示胰岛B细胞，则它分泌的激素是__________________。‎ ‎（4）人体对寒冷的反应与_________图所示的调节有关。‎ ‎42．（每空1分，共5分）下图为某生态系统食物网示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）该食物网共有 条食物链，猫头鹰占有 个营养级；‎ ‎（2）图中蛇和猫头鹰的关系是 ；‎ ‎（3）如果猫头鹰要增加0．5千克体重，至少要消耗绿色植物 千克；‎ ‎（4）春末夏初，雄蛙发出高声鸣叫以吸引雌蛙，雄蛙发出的此信息属于 。‎ ‎43. （每空1分，共5分）下图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。请据图回答：‎ ‎（1）图中甲表示 ；乙表示 ；丙表示 。‎ ‎（2）图中①代表的生理过程是 ;②和③代表的生理过程是 。‎ ‎44. （每空1分，共7分）下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：‎ ‎（1）甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和______________。‎ ‎（2）激素A为______________________，激素B为________________________。‎ ‎（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式为_________________。‎ ‎45. （每空1分，共6分）右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析：‎ ‎（1）四种幼苗的生长情况是：‎ A. 　　 ；B. 　　 ‎ C. 　　 ；D. 　　 ‎ ‎（2）据此实验推测，生长素的合成部位是 。‎ ‎（3）光对生长素的作用是 。‎ ‎46．（每空2分，共12分）下图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性；现提供电刺激设备和电位计（电位测量仪），请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上及神经元之间的传导特点，阐述预期结果并作出结论。‎ ‎（1）验证兴奋在神经纤维上的传导特点：‎ ‎①方法步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎ ②预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎ ③实验结论：＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎（2)验证兴奋在神经元之间的传导特点：‎ ‎ ①方法步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎②预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎ ③实验结论：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎【参考答案】‎ 一、选择题（每小题1.5分，共60分）‎ ‎1－5：ACDBB 6－10: BCBBD 11－15：ACCAD ‎ ‎16－20：ACDAC 21－25：DBBDA 26－30：BBAAD ‎ ‎31－35：ADBAA 36－40：DAADA 二、非选择题（40分）‎ ‎41.（每空1分，共5分）‎ ‎（1）神经 反射 （2）慢　（3）胰岛素 （4）甲、乙 ‎42. （每空1分，共5分）‎ ‎（1）5　三　（2）竞争和捕食　（3）12.5　（4）物理信息 ‎43. （每空1分，共5分）‎ ‎（1）消费者　分解者　生产者 （2）光合作用　呼吸作用 ‎44. （每空1分，共7分）‎ ‎（1）下丘脑　垂体　甲状腺 ‎（2）促甲状腺激素释放激素　促甲状腺激素 ‎（3）下降　（负）反馈调节 ‎45. （每空1分，共6分）‎ ‎（1）向光（右）弯曲；不生长；直立生长；向光（右）弯曲 ‎（2）胚芽鞘的尖端 ‎（3）影响生长素的分布 ‎46. （每空2分，共12分）‎ ‎（1）①在c处接电位计，电刺激b处 ‎ ‎②c处有电位变化，肌肉收缩 ‎③兴奋在神经纤维上的传导是双向的 ‎ ‎（2）①在 b或c处接电位计，用电刺激a处；在a处接电位计，用电刺激b或c处，‎ ‎②刺激a处，肌肉收缩，b（c）处有电位变化；刺激b（c）处，肌肉收缩，a处无电位变化 ‎ ‎③兴奋在神经元之间的传导是单向的