2018-2019学年黑龙江省大庆市铁人中学高二上学期期中考试生物试题 Word版 5页

铁人中学2018-2019学年高 二 学年 上 学期 期中 考试 生物试题 ‎ 命题人： 周延龙 初审人： 洪妍 ‎ 试题说明：1、本试题满分 90 分，答题时间 90 分钟。 ‎ ‎2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。‎ 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，共30分。）‎ ‎1.人体的体液是指(　 　)。‎ A.细胞外液　　B.细胞内液 C.细胞内液和细胞外液 D.血液和组织液 ‎2.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是( 　)。‎ ‎3.下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是(　　)。‎ A.尿素　　　B.糖原　　　C.激素　　D.氨基酸 ‎4.下列关于渗透压的叙述,不正确的是(　 　)。‎ A.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力 B.溶液中溶质微粒越多,对水的吸引力越大 C.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D.细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分越多,渗透压越大 ‎5.人体中内环境稳态所包含的内容包括(　 　)。‎ A.线粒体基质中pH的相对稳定 B.血浆中各种化学成分的相对稳定 C.尿液含量达到一定时将排出 D.血红蛋白含量的稳定 ‎6.有关反射和反射弧的叙述,正确的是(　 　)。‎ A.一切生物都有反射活动 B.只要反射弧完整就有反射活动 C.反射都要在大脑皮层的参与下才能完成 D.反射必须通过反射弧来完成 ‎7.下列有关神经兴奋产生、传导的叙述,错误的是(　 　)‎ A.神经纤维上兴奋的产生与Na+内流有关 B.神经纤维上兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流 C.兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的 D.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外的局部电流方向一致 ‎8.如图是缩手反射反射弧的结构模式图,①、②、③表示反射弧中的部分结构。有关叙述错误的是 A.图中②是位于大脑皮层的神经中枢 B.发生反射活动时,兴奋传导的方向是①→②→③‎ C.给b点一个足够强的刺激,a、c两点中只有c点可测到膜电位变化 D.反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换 ‎9.神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向一般是(　　)。‎ A.树突→轴突 B.树突→细胞体 C.轴突→轴突 D.轴突→树突或细胞体 ‎10.下列关于神经系统结构与功能的叙述,正确的是(　 　)‎ A.记忆功能是人脑特有的高级功能 B.脊髓是调节躯体运动的低级中枢 C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 D.下丘脑做为神经中枢，不存有感受器 ‎11.下列属于人体内分泌腺的是(　　)。‎ ‎①甲状腺　②唾液腺　③肾上腺　④垂体 A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②④‎ ‎12.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(　　)‎ ‎①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素 A.①② B.③④ C.②④ D.①②④‎ ‎13.下图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，下列相关叙述不正确的是(　　)‎ A．图中c处虚线箭头表示负反馈调节 B．缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平 C．寒冷环境中激素c在血液中的含量上升 D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c ‎14.有关血糖平衡调节的叙述中,正确的是(　　)‎ A.饥饿状态下,胰岛B细胞的代谢活动增强,分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快 B.血糖浓度过高时,葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原;过低时,肝糖原会分解成葡萄糖,进入血液,从而维持血糖的平衡 C.能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素,二者表现为拮抗作用 D.血糖平衡的调节与多种激素有关,神经系统不参与血糖平衡的调节 ‎15.下列关于激素调节特点的叙述中,不正确的是(　 　)。‎ A.微量和高效 B.通过体液运输 C.激素会和特定的受体结合 D.只运输给相应的靶器官、靶细胞 ‎16.下列关于体温调节的叙述,错误的是(　 　)‎ A.人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌 B.人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热 C.下丘脑有冷觉、热觉中枢 D.寒冷环境中,人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关 ‎17.有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是(　　)‎ A.抗利尿激素作用于靶细胞之后仍具活性 B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成 C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成 D.抗利尿激素的释放使尿量减少、浓度大 ‎18.大面积烧伤病人易受感染,这主要是因为受损伤的免疫功能是(　 　)。‎ A.细胞免疫　　　B.体液免疫 C.非特异性免疫 D.特异性免疫 ‎19.类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是(　 　)。‎ A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性 B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性 C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 ‎20.关于特异性免疫的叙述中,错误的是(　　)‎ A.浆细胞能识别抗原并产生相应的产生抗体 B.淋巴因子能促进B细胞的增殖分化 C.效应T细胞可由T细胞增殖分化而来 D.记忆细胞与效应细胞产生于抗原刺激之后 ‎21下列关于人体免疫的叙述,正确的是(　 　)‎ A.体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 B.人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应 C.HIV会侵染B细胞 D.吞噬细胞只在非特异性免疫中能发挥作用 ‎22.由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　)。‎ A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 ‎23.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是(　　)‎ A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度 B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长 C.如果胚芽鞘的长度关系为c”“<”或“=”)时,更有利于种群数量的增长。 ‎ 高二生物期中考试答案 ‎1-5 CCBDB 6-10DDADB ‎ ‎11-15 BCDBD 16-20CACCA ‎ ‎21-25 BCACB 26-30 CACDC ‎31（13分）‎ ‎(1)S ‎(2)肌肉或腺体 ‎(3)前者的作用途径为反射弧，后者为通过体液运输 ‎(4)摄取、利用、储存 ‎(5)人人生来就有，针对多种病原体都有防御作用 ‎(6)防卫、监控和清除的功能 ‎(7)环境条件不受破坏 ‎32（6分）‎ ‎(1)4 ‎ ‎(2)由负变正　(3)离子通道 内 ‎(4)减少　阳离子　‎ ‎33.（8分）(1)垂体 核糖体 ‎(2)信息交流(信息传递)　升高 ‎(3)神经递质 ‎(4)翻译 细胞代谢　负反馈 ‎34（7分）‎ ‎(1)抗原 ‎(2)淋巴因子 抗体　溶菌酶 ‎(3)抗原(疫苗)　‎ ‎(4)接种疫苗后,所产生的记忆细胞能在很长时间内存在并保持对抗原的记忆,当再次接触相同抗原时,能增殖分化,快速产生大量的抗体 ‎35（12分）　‎ ‎(1)10-11—10-10　能　(2)此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长 (3) 在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块  (4)A、C  　（5）琼脂块中生长素浓度过高   ‎ ‎36（14分）‎ ‎(1)出生率、死亡率 ‎(2)标志重捕　野兔活动能力强,活动范围广　(3)S　大于　(4)雌性　>　‎