【生物】河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高一下学期期末适应性考试试题 12页

河南省洛阳市第一高级中学 ‎2019-2020学年高一下学期期末适应性考试试题 一、选择题：(每题只有一个选项符合要求。1--40题每题1分．41—45题每题2分。共50分)‎ ‎1.下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是（ ） A.细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程 B.水分子跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液 C.无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输 D.生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质则不能通过 ‎2.下列有关实验的叙述，错误的是（ ） A.龙胆紫可将染色体染成紫色 B.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色 C.色素的提取和分离实验中，各种色素扩散速度不同是因为其在无水乙醇中的溶解度不同 D.盐酸在实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察植物根尖的有丝分裂”中的作用不同 ‎3.如图表示在不同条件下，酶催化反应的速率或生成物质量的变化，下列有关叙述不正确的是（ ） ‎ A.图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系 B.图②虚线可表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物质量的变化 C.图②中的虚线可表示增加底物浓度，其他条件不变时，生成物质量的变化 D.图③表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系 ‎4.实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”所运用的原理是(　　)‎ A． 单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布 B． 单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布 C． 利用吡罗红甲基绿染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布 D． 在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布 ‎5．如图为人体细胞与内环境之间物质交换示意 图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )‎ A．人体的内环境是由①、②、③组成的 B．体液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、固 C02等物质 ‎ C．葡萄糖由①经②到达③的过程依靠自由扩散来完成 D．氧气由①中的红细胞到达③处至少要穿过4层膜 ‎6．某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是 ( )‎ A．多吃蔬菜 B．多喝豆浆 C．多吃馒头 D．多喝水 ‎7．下列关于体液调节与神经调节的比较，说法正确的是 ( )‎ A．体液调节即激素调节 B．跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果 C．神经调节的途径是通过血液的运输 ‎ D．神经调节的基本方式是反射 ‎8．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50％以上，患病植株 结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质——赤霉素。上述实验不能得出的结论是： ( )‎ A．赤霉素是植物激素 ‎ B．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身 C．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 ‎ D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 ‎9．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传人神经元及神经中枢未受到侵染，所以。小儿麻痹症患者”会表现出下肢 ( )‎ A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对捌激无感觉 ‎10．神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激(或其它刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在 ( )‎ A．突触小体、突触前膜、突触后膜 ‎ B．刺激部位、突触前膜、突触后膜 C．刺激部位、突触小体、突触后膜 ‎ D．突触小体、突触间隙、突触后膜 ‎11．下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述，正确的是 ( )‎ A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加 B．寒冷时，因产热增加，所以经皮肤所散失的热多于高温环境 C．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 D．寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 ‎ ‎12．下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是 ( )‎ A．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而成 C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．B细胞和T细胞的核基因相同，但它们的遗传信息的执行情况不同 ‎13．据图判断下列叙述正确的是 ( )‎ A．若在S处给予刺激，则在A处可测知有兴奋存在 B．线粒体在D和B分布最多 C．兴奋在A→B的传导速度等于D→E的传导速度 ‎ D．兴奋在神经细胞之间通过电信号传导、‎ ‎14．一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自 ( )‎ A．居住人口不同年龄期个体数目的比例 B．现有人口数量和密度 C．出生率、死亡率和迁入率、迁出率 D．人口男女性别比 ‎15．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如图 甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长 (如图乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 ( )‎ A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0‎ B．种群中出现环境阻力是在d点之后 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在C点之后 D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变 ‎16．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的说法不正确的是( )‎ A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3---4个芽 ‎ D．此探究活动中不存在对照实验 ‎17．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式。以下相关叙述中不正确的是 ( )‎ A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖被识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 C．若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用对象细胞2的是甲状腺细胞 D．人体内水分的平衡与乙图所示的调节有关，也与甲图所示的调节有关 ‎18．下列最可能用于同一生物的一组名词是( )‎ ‎①初级消费者，第二营养级 ②次级消费者，自养型生物 ③分解者，腐生生物 ④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物 ⑥自养生物，第一营养级 ⑦自养生物，初级消费者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦‎ ‎19．当人吃了过成的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是 ( )‎ ‎①大脑皮层兴奋产生渴觉 ②下丘脑渗透压感受器兴奋 ③摄水量增加 ‎④垂体释放抗利尿激素增加 ⑤减少尿的排出 ‎ ‎20，激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是 ( )‎ A．都是化学物质 B．都是细胞产生的 C．都通过体液的传送 D．都能促进机体的生理活动 ‎21．某同学发现一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述．不正确的是 ( )‎ A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 ‎22．如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范目的描述较为准确的一项是 ( )‎ A．在BD范围内 B．在OA范围内 C．在BC范围内 D．在BA范围内 ‎23．下列各组植物激素中，促进植物生长发育的是( )‎ A．高浓度的生长素和赤霉素 B．细胞分裂素和脱落酸 C．赤霉素和细胞分裂素 D．低浓度的生长素和脱落酸 ‎24．用生长素类似物清除水稻田中杂草，其原理与下列实验相似的一项是( )‎ A．用一定浓度的生长素培育无子番茄 ‎ B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C．除去发育着的种子，子房发育停止 ‎ D．植物的顶端优势现象 ‎25．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植人大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病 的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明 ( )‎ A．胰岛素能降血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关 C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病 ‎26．关于群落演替的叙述，错误的是 ( )‎ A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生 C．群落的初生演替速度通常非常缓慢 D．动物群落的演替与光照条件无关 ‎27．如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表：‎ A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 ‎28．下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是 ( )‎ A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草 B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加 C．b点时丙的下降主要是天敌的减少 D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减 ‎29．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 ( )‎ A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 ‎ D．信息可以调节生物种问关系 ‎30．下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是 ( )‎ A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强 B．草原生态系统与沙漠生态系统相比，自我调节能力强，恢复力稳定性强 C．生态系统中的能量伴随物质而循环利用 D．种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素 ‎31．如图表示某草原生态系统中能量流动 图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( ) ‎ A. ①是流人该生态系统的总能量 ‎ B．分解者获得的能量最少 C．图中②／①的比值代表草一兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 ‎32．农业科技人员对草原鼠害进行调查时，在1公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记鼠有12只。下列有关说法中错误的 ( )‎ A.草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业的发展 B.这种调查的方法称为样方法 C.该区域中鼠的种群密度较大，约为306只／公顷，必须积极防治 D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果则是不准确的 ‎33．下列关于“生物圈2号”实验的叙述，其中错误的是 ( )‎ A．建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统 B．“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能群体 C．“生物圈2号”完全模拟地球条件 D．“生物圈2号”实验的失败，使人们认识到与自然和谐相处的重要性 ‎34．在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（ ）‎ A．绿色植物和动物 B．绿色植物和微生物 ‎ C．动物和微生物 D．绿色植物或微生物 ‎35．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 ( )‎ A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 ‎ B．2003年，广东省人口的出生率为l.329％‎ C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高 ‎36．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。 从图中可以得出的结论是 ( )‎ A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争 B．b越大，生物适应环境能力越弱 C．d越小，M与N竞争越激烈 D．M、N两物种存在捕食关系 ‎37．关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是 A．地球上所有的动、植物、微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物多样性 B．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施 C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 ‎ D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理 ‎38．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是 ( )‎ A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 ‎ B．昆虫散发性外激素传递信息 ‎ C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 ‎ D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 ‎39．达到稳定状态系统必须具有的特点是 ‎①该系统处于幼年到成熟的过渡阶段②该系统内生物种类及其数量比例相对稳定③有完整的营养结构和典型的食物链关系④能量和物质的收支大体相同⑤能量收支随气候周期性变化而波动⑥有一定限度的自我调节和恢复能力 ( )‎ A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ ‎ C．①③④⑤⑩ D．①②③④⑥‎ ‎40.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图． ①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据此分析，下列有关说法正确的是（ ）‎ ‎ A. 细胞②与细胞①相比，相对表面积大，物质运输效率低 B. 细胞⑤与细胞⑥中的遗传物质不同 C. 细胞分化和衰老的过程均会改变细胞的形态、结构和功能 D. 胚胎发育过程中不发生细胞的凋亡 ‎41.关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是( )‎ A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物 B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照 C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测 D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测 ‎42．假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同。则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（ ）‎ ‎43．下图中有关神经细胞叙述错误的是 ( )‎ A．上图可表示突触小泡等各种膜结构 B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触 ‎44．如图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是 A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A是抗体 B．①传出神经元，②传入神经元，A是神经递质 C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A是 促甲状腺激素 D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A 是甲状腺激素 ‎ ‎45．如图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化。图中①②③三条曲线分别表示( )‎ A．病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度 B．病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量 C．抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量 D．抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量 二、非选择题：(46题、49题每空2分，47、48题每空1分．共50分)‎ ‎46.（16分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①~④表示生理过程。据图回答：‎ ‎(1)图中物质a是________，①过程中与a物质产生有关的色素分布在__________上。 (2)②过程中发生的能量变化是________________，图中生理过程的能量最终来源于______。 (3)当b供应量突然减少时，C3、C5的含量变化分别是_________，④过程中利用a的具体部位是________，若无a供应，则此植物细胞呼吸的产物一般是________。 (4)图中有氧呼吸相关酶的分布场所是______。‎ ‎47（8分）图甲是一个细胞分裂周期示意图，其中a、b、c、d、e代表不同时期，图乙表示细胞分裂的某一个时期，据图回答下列有关问题：‎ ‎（1）图甲中e时期的主要特征是______，染色体与DNA的比值为1：1的时期是______‎ ‎（用图甲字母回答），纺锤体形成的时期是______（用图甲字母回答）。‎ ‎（2）根据图乙可判断，该生物正常体细胞中有染色体______条，DNA分子______个。‎ ‎（3）图乙细胞是______（植物/动物）细胞，判断的理由为______。在该细胞分裂过程中发挥作用的细胞器主要有______。‎ ‎48．(8分)人体内环境稳态的维持，依赖于神经一体液一免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A—E 表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：‎ ‎(1)请写出相关信息分子的名称：C____________、D___________．E，___________。‎ ‎(2)人体内信息分子B的分泌量受到________和________两种信息分子的调节，信息分子C是由_______分泌的。‎ ‎（3）上图中发生的生理变化①是________，②是________‎ ‎49.（18分）某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图甲为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：略）．图乙是农业生态系统的模式图，请分析并回答下列问题：‎ ‎（1）图甲，该地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，说明生态系统的自我调节能力是______。 （2）图甲中热能不能重新回到食物链中，这说明生态系统中能量流动是______的。由图甲中数据可知，流经该生态系统的能量值为______，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为______%（保留小数点后1位）。‎ ‎（3）由图甲可知，营养级______（填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大。‎ ‎（4）图乙中，施加到农田的粪肥里的能量，最终传递给______生物。农田弃耕后将开始进行______演替，抵抗力稳定性将逐渐______（“增强”或“减弱”）。图甲被毁的自然保护区在人为干预下得以恢复，说明人类活动能够改变演替的______。‎ ‎【参考答案】‎ 一、每题只有一个选项符合要求。1--40题每题1分．41—45题每题2分。共50分 二、非选择题：(46题、49题每空2分，47、48题每空1分．共50分 ‎46．(本题每空2分，共16.0分) ‎ ‎(1)O2 ；叶绿体类囊体薄膜 (2)活跃的化学能转变成稳定的化学能；太阳能(光能) (3)C3减少、C5增加；线粒体内膜；酒精和二氧化碳 ‎(4)细胞质基质和线粒体 ‎47．(本题每空1分，共8.0分) ‎ ‎(1)DNA的复制和有关蛋白质的合成（或染色体的复制）；c、d；a；‎ ‎(2)4；4；‎ ‎(3)动物；有中心体，没有细胞壁；核糖体、中心体、线粒体；‎ ‎48. (本题每空1分，共8.0分)‎ ‎（1）抗利尿激素 淋巴因子（或抗原） 胰岛素 ‎ ‎（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 下丘脑 ‎（3）对水的重吸收 增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞 ‎49．(本题每空2分，共18.0分) ‎ ‎(1)有限的；(2)单向流动；129；3.3；(3)较高；腐生（分解者）；(4)次生；增强；方向和速度