北京市西城区北师大附中2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题 25页

北京师大附中2018-2019学年下学期高一年级期末考试生物试卷 一、选择题 ‎1.研究人员对腺嘌呤诱导的小鼠肾功能损伤进行了研究。给予小鼠高嘌呤饮食一段时间后，观察到小鼠体重明显下降，肾脏中肾小球坏死，肾小管上皮细胞受损。该研究未关注的生命系统结构层次是 A. 细胞 B. 器官 C. 个体 D. 种群 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 动物的生命系统结构层次为细胞→器官→组织→系统→个体；植物的生命系统结构层次为细胞→器官→组织→个体。‎ ‎【详解】该实验中，小鼠所包含的生命系统结构层次为细胞→器官→组织→系统→个体，肾小管上皮细胞属于细胞层次；肾小球属于器官层次；小鼠属于个体层次；故该研究未关注的生命系统结构层次为种群。D选项符合题意。‎ ‎2.关于细胞中的有机物，以下叙述正确的是 A. 各种糖类均可作为植物的能源物质 B. 构成细胞膜的脂质主要是磷脂分子 C. 蛋白质变性失活主要是因为肽键断裂 D. 脱氧核苷酸之间通过氢键连接成单链 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞中的有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸，其中糖类是主要的能源物质，脂质中的脂肪是储能物质，蛋白质是结构物质、核酸是遗传物质。‎ ‎【详解】核糖、脱氧核糖、纤维素都不能作为植物的能源物质，A错误；构成细胞膜的脂质主要是磷脂分子，B正确；蛋白质变性失活主要是因为空间结构被破坏，C错误；脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接成单链，D错误。‎ ‎3.都具有双层膜结构，并含有DNA分子的一组细胞结构是 （ ）‎ A. 线粒体、叶绿体、细胞核 B. 液泡、线粒体、核糖体 C. 内质网、线粒体、叶绿体 D. 溶酶体、叶绿体、高尔基体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 线粒体、叶绿体、细胞核有双层膜结构又含有DNA分子，A项正确；液泡具有单层膜结构且无DNA分子，核糖体不具有膜结构也无DNA分子，B项错误；内质网具有单层膜且无DNA，C项错误；溶酶体和高尔基体都具有单层膜且无DNA分子，D项错误。‎ ‎4.下列关于酶的叙述，错误的是 A. 酶可以降低反应物分子活化所需的能量 B. 酶绝大多数是蛋白质，少数特殊的酶是RNA C. 酶是生物催化剂，只能在细胞内起作用 D. 酶的活性受pH和温度等环境条件的影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA；酶通过降低化学反应所需的活化能起到催化反应速率的作用；酶的作用条件温和，易受温度、pH等因素的影响。‎ ‎【详解】酶通过降低化学反应所需的活化能起到催化反应速率的作用，故其可以降低反应物分子活化所需的能量，A选项正确；‎ 酶绝大多数为蛋白质，少数特殊的酶是RNA，B选项正确；‎ 酶是生物催化剂，但其可以在细胞外起作用，C选项错误；‎ 酶的活性易受温度、pH等因素的影响，D选项正确。‎ 故错误的选项选择C。‎ ‎5.ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中错误的是（ ）‎ A. ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸 B. ATP的元素组成有C、H、O、N、P C. 当机体剧烈运动时，肌肉细胞会储存大量ATP供运动消耗 D. 在有氧条件与缺氧的条件下，细胞质基质都可以形成ATP ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ATP中，“A”代表腺苷，“T”代表三个，“P”代表磷酸基；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP中含有高能磷酸键，化学性质不稳定，远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂，释放其中的能量，供细胞生命活动需要；ATP在细胞内含量很少，依靠ATP与ADP的相互转化满足细胞对ATP的大量需求；合成ATP需要的能量来自光合作用和细胞呼吸。‎ ‎【详解】A、ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，所以ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸，A正确；‎ B、ATP的元素组成有C、H、0、N、P五种元素，B正确；  C、ATP在细胞内含量很少，依靠ATP与ADP的相互转化满足细胞对ATP的大量需求，C错误；‎ D、细胞质基质中进行有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，故在缺氧条件下和有氧条件下，细胞质基质都能产生ATP，D正确。‎ 故选C。‎ ‎6.在研究离体番茄根吸收K+速率与氧分压关系的实验中，已知当氧分压为5%～10%时，K+吸收量达到最高值。之后氧分压继续提高，但K+的吸收速率不再增加，对此现象合理的解释是 A. 氧分压高抑制主动转运 B. 运输K+的载体达到饱和状态 C. 外界溶液中K+减少 D. 氧分压高影响载体活动 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 氧分压主要用于呼吸作用，说明细胞呼吸提供的能量已经满足了对离子的吸收，所以不再增加是由于载体数量的限制。‎ ‎【详解】K+进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助和消耗能量；随着氧分压的增加，呼吸作用增强，ATP产生增多，K+‎ 吸收速率也随之增加；氧分压到达一定浓度范围内，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压，也不会使呼吸加快，因而K+的吸收速率也不会再增加，这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限。 故选：B。‎ ‎7.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行 B. 光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 C. 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎（1）植物利用光能把二氧化碳和水制造出有机物来储存能量的过程叫光合作用。用公式表示为：二氧化碳+水有机物+氧；（2）把有机物加以分解成二氧化碳和水释放能量的过程叫呼吸作用，用公式表示为：有机物+氧二氧化碳+水，据此可以解答本题。‎ ‎【详解】光合作用在有光的条件下进行，而呼吸作用每时每刻在进行，A错误；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，呼吸作用分解的有机物是光合作用所制造的，二者互相联系，B正确；光合作用产生的ATP用于暗反应，不用于呼吸作用，C错误；叶肉细胞既进行光合作用也进行呼吸作用，而根细胞只能进行呼吸作用，D错误；故选B。‎ ‎8.下列关于同位素示踪实验的叙述，错误的是 A. 小鼠吸入18O2， 其尿液中可以检测到H218O B. 给水稻提供14CO2，其叶肉细胞中可检测到‎14C6H12O6‎ C. 用3H标记的胸腺嘧啶培养根尖，细胞中可检测到3H标记的RNA D. 在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射35S标记的半胱氨酸，可在分泌蛋白中检测到放射性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、用35S标记半胱氨酸，可探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径。 2、用14CO2探究光合作用‎14C的转移途径大致是：14CO2→‎14C3→（14CH2O）。 3、利用18O作为示踪原子研究细胞呼吸过程中物质的转变途径，揭示呼吸作用的机理，例如，用18O标记的氧气（18O2），生成的水全部有放射性，即18O→H218O。‎ ‎【详解】A、小白鼠吸入18O2，18O2参与有氧呼吸的第三阶段生成H218O，因此在其尿液中可以检测到H218O，A正确； B、给水稻提供14CO2，‎14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→‎14C3→‎14C6H12O6，故叶肉细胞中可检测到‎14C6H12O6，B正确；‎ C、胸腺嘧啶是DNA中特有的碱基，所以用3H标记的胸腺嘧啶培养根尖，细胞中可检测到3H标记的DNA，C错误；‎ D、半胱氨酸可参与分泌蛋白的合成，所以在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射35S标记的半胱氨酸，可在分泌蛋白中检测到放射性，D正确。‎ 故选C。‎ ‎9.经典遗传学奠基人孟德尔研究了豌豆7对相对性状的遗传，随着遗传学的发展，科学家已经将控制这些性状的基因定位于豌豆的染色体上，结果如下表所示。若要验证孟德尔自由组合定律，最适宜选取的性状组合是 基因所在染色体编号 ‎1号 ‎4号 ‎5号 ‎7号 基因控制的相对性状 花的颜色子叶的颜色 花的位置 豆荚的形状植株的高度 豆荚的颜色 种子的形状 A. 花的颜色和子叶的颜色 B. 豆荚的形状和植株的高度 C. 花的位置和豆荚的形状 D. 豆荚的颜色和种子的形状 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 基因的自由组合定律指的是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，而控制花的颜色和子叶的颜色的基因都在1号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，A错误；控制豆荚的形状和植株的高度的基因都在4号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，B错误；控制花的位置和豆荚的形状的基因都在4号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，C错误；控制豆荚的颜色和种子的形状的基因分别位于5号和7号染色体上，因此两对基因遵循基因的自由组合定律，D正确。‎ ‎10.下图是某动物睾丸中细胞分裂的一组示意图，有关此图的叙述错误的是 A. 图①细胞中有8个DNA分子 B. 图②细胞处在减数第一次分裂的中期 C. 图③细胞称为初级精母细胞 D. 图④细胞中没有同源染色体 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意分析可知，图①为有丝分裂后期细胞，图②为减数第一次分裂中期细胞，图③为有丝分裂中期细胞，图④为减数第二次分裂后期细胞。‎ ‎【详解】根据题图可知，图①中含有8个DNA分子，A选项正确；‎ 图②细胞中，同源染色体整齐地排列在赤道面两侧，为减数第一次分裂中期细胞，B选项正确；‎ 图③细胞中有同源染色体，且着丝粒位于赤道面上，该细胞为有丝分裂中期的细胞，C选项错误；‎ 图④细胞为减数第二次分裂后期细胞，没有同源染色体，D选项正确；‎ 故错误的选项选择C。‎ ‎11.下图是tRNA的结构示意图，以下叙述错误的是 A. tRNA是相关基因表达的产物 B. tRNA分子一定含有氢键 C. tRNA分子一定含有磷酸二酯键 D. 不同tRNA携带的氨基酸一定不同 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示为tRNA的结构示意图，关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运。‎ ‎【详解】tRNA是相关基因转录的产物，A正确；据图分析，tRNA分子一定含有氢键，B正确；tRNA分子一定含有磷酸二酯键，C正确；不同tRNA携带的氨基酸可能相同，D错误。‎ ‎12.人体受到病毒感染后，细胞会产生干扰素刺激蛋白（ISGs），它能够直接抑制病毒的增殖，而且还会影响人体细胞核内干扰素基因表达量，进而发挥抗病毒作用。据此分析，下列叙述不正确的是 A. ISGs合成场所是核糖体 B. ISGs能够影响干扰素基因的转录或翻译 C. ISGs能够抑制病毒核酸的复制 D. 人体干扰素基因位于线粒体DNA上 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ISGs的本质是蛋白质，在核糖体合成，A正确；干扰素刺激蛋白（ISGs）会影响人体细胞核内干扰素基因表达量，即能够影响干扰素基因的转录或翻译过程，B正确；干扰素刺激蛋白（ISGs）能够直接抑制病毒的增殖，因此能够抑制病毒核酸的复制，C正确；人体干扰素基因位于染色体DNA上，D错误。‎ ‎13.下图表示有关遗传信息流向的模拟实验。相关叙述合理的是 A. 若X是HIV的RNA， Y是DNA， 则管内必须加入DNA聚合酶 B. 若X是CTTGTACAA， Y含有U，则管内必须加入逆转录酶 C. 若Y是合成蛋白质的模板，则管内必须加入氨基酸 D. 若用于破译密码子，则X是mRNA， 管内还要有其它RNA ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 遗传信息流动方向满足中心法则，是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。‎ ‎【详解】若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管中发生逆转录的过程，试管中必须加入DNA逆转录酶，A选项错误；‎ 若X是CTTGTACAA，则X是DNA，Y含有U，则Y为RNA，管中发生转录过程，试管中必须加入RNA聚合酶，B选项错误；‎ 若Y是合成蛋白质的模板，则Y为mRNA，那么管内为转录的过程，需要加入RNA聚合酶，C选项错误；‎ 若用于破译密码子，过程为翻译，X为mRNA作为模板，管内需要有其它RNA，例如rRNA和tRNA，D选项正确。‎ 故正确的选项选择D。‎ ‎14.下图表示中心法则，①—⑤代表生理过程，以下说法错误的是 A. ①过程表示DNA分子复制 B. ②过程表示基因转录 C. ③④过程不需要碱基互补配对 D. ⑤过程表示翻译 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎①表示由DNA到DNA的DNA复制过程，A项正确；②表示以DNA为模板合成RNA的转录过程，B项正确；③④为RNA复制和逆转录，遵循碱基互补配对原则，C项错误；⑤表示以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程，D项正确。‎ ‎【点睛】“二看法”判断遗传信息的传递过程：‎ ‎(1)“一看”模板 ‎①如果模板是DNA，该生理过程可能是DNA复制或转录。‎ ‎②如果模板RNA，该生理过程可能是RNA复制、RNA逆转录或翻译。‎ ‎(2)“二看”原料 ‎①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，该生理过程可能是DNA复制或逆转录。‎ ‎②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，该生理过程可能是转录或RNA复制。‎ ‎③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，该生理过程是翻译。‎ ‎15.下图中左图是显微镜下拍摄到的减数分裂过程中染色体行为照片，右图是左图的模式图，下列相关叙述错误的是 A. 此过程可能会增加后代的变异类型 B. 此过程导致了基因重组 C. 此图表示染色体发生了易位 D. 此图之后的过程中同源染色体分离 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题图可知，该染色体行为是发生在同源染色体的非姐妹染色体之间的交换，属于交叉互换，发生在减数第一次分裂联会时期。‎ ‎【详解】交叉互换为可遗传的变异，可能会增加后代的变异类型，A选项正确；‎ 该过程为同源染色体之间的非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组，B选项正确；‎ 此图表示染色体发生了交叉互换，易位是发生在非同源染色体之间的交换，C选项错误；‎ 此图表示的过程是减数第一次分裂前期，之后会发生同源染色体分离，D选项正确；‎ 故错误的选项选择C。‎ ‎16.马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的DNA形成“加合物”，导致相关基因中的A-T碱基对被替换为T-A，从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢物引起的变异属于 A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体结构变异 D. 不可遗传变异 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。根据题干信息“马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的DNA形成“加合物”，导致相关基因中的A-T碱基对被替换为T-A，从而诱发肿瘤的产生”，这属于基因突变中碱基对的替换，故选B。‎ ‎17. 某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( )‎ A. 三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失 B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 C. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：a图中有一对染色体多了一条染色体，b图中有一条染色体上多了一个基因，c图中每种染色体都是三条，d图中有一条染色体上缺失了2个基因。‎ ‎【详解】细胞中某一染色体多出了一条，形成三体，为染色体数目个别增加；细胞中一条染色体上的某一基因重复出现，属于染色体片段增加；细胞中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；细胞中有一条染色体上缺失了2个基因，属于染色体片段缺失。 故选：C。‎ ‎18.一项关于唐氏综合征（21-三体）的调查结果如下表，以下叙述错误的是 ‎ 母亲年龄（岁）‎ ‎20~24‎ ‎25~29‎ ‎30~34‎ ‎≥35‎ 唐氏患儿发生率（×10-4）‎ ‎1.19‎ ‎2.03‎ ‎2.76‎ ‎9.42‎ A. 抽样调查时应兼顾地区差异等因素，以增大取样的随机性 B. 减数第一次分裂后期21号染色体未分离可使子代患唐氏综合征 C. 新生儿患唐氏综合征只与母亲年龄有关，与父亲年龄无关 D. 应加强35岁以上孕妇的产前诊断以降低唐氏综合征患儿出生率 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据表格分析，唐氏综合征的发生率与母亲的年龄有一定的关系，在实验年龄范围内，随着母亲年龄的增长，唐氏综合征的发生率不断增加，尤其母亲年龄大于等于35岁后发生率更高。‎ ‎【详解】‎ 对于唐氏综合征的抽样调查应该兼顾地区差异等因素，以增大取样的随机性，A正确；唐氏综合征是由于患者体细胞中21号染色体比正常人多了一条引起的，因此减数第一次分裂后期21号染色体未分离，可使子代患唐氏综合征，B正确；根据表格信息只能说明唐氏综合征的发生率与母亲年龄有关，但是并不能说明与父亲年龄无关，C错误；根据表格信息可知，当母亲年龄大于等于35岁后，唐氏综合征的发生率更高，因此应加强35岁以上孕妇的产前诊断以降低唐氏综合征患儿出生率，D正确。‎ ‎19. 下图表示人体内基因对性状的控制过程。下列叙述正确的是 A. 基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中 B. 图中①②所示的过程分别在细胞核、核糖体中进行 C. ③④过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同 D. 该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】分析题图可知，①②③④途径表明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，①②⑤说明基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状；①是转录过程，②是翻译过程。由于细胞分化，基因1和基因2不在同一个细胞中表达，但是存在于同一个细胞中，A错误；‎ 真核细胞转录主要的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，B正确；‎ ‎③④过程细胞形态差异的根本原因是基因突变，血红蛋白的分子结构不同是直接原因，C错误；‎ 该图既可以反映基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程，也可以反映基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状，D错误。‎ ‎【考点定位】基因、蛋白质与性状的关系 ‎【名师定睛】基因与性状的关系 ‎（1） 基因控制性状的方式：基因对性状的控制是通过控制蛋白质分子的合成实现的。基因控制性状需经过一系列步骤，有如下两种方式：‎ ‎（2）基因、染色体、蛋白质、性状的关系图解：‎ ‎①基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。‎ ‎②基因是通过控制蛋白质的合成来控制性状的。‎ ‎20.在美洲热带地区纯蛱蝶幼虫主要取食西番莲叶片，西番莲受到纯蛱蝶的伤害之后，会释放出一种化学物质使纯蛱蝶幼虫死亡。但仍有少数纯蛱蝶有抵抗该化学物质的能力。观察发现，西番莲用改变叶片形状、“ 造出”一种黄色假卵——叶片上蜜腺稍微隆起形成卵状结构等办法来迷惑纯蛱蝶，以减少纯蛱蝶在此产卵;还通过分泌出一种“花外蜜露”，引诱蚂蚁和蝇类前来捕食纯蛱蝶幼虫。在此过程中，纯蛱蝶增强了寻找、发现西番莲的能力。根据以上现象，下列分析不正确的是 A. 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化是两者相互选择的结果 B. 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明选择决定进化的方向 C. 在纯蛱蝶觅食的刺激下西番莲发生了叶形和叶片蜜腺的突变 D. 西番莲释放化学物质抗虫和纯蛱蝶能抵抗这种物质是长期共同进化的结果 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向改变，并决定生物的进化方向。‎ ‎【详解】西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化是两者相互选择的结果，A选项正确；‎ 西番莲叶形的变化和纯蛱蝶觅食行为的变化说明选择决定进化的方向，B选项正确；‎ 西番莲发生叶形和叶片蜜腺的突变是不定向的，与纯蛱蝶觅食的刺激无关，C选项错误；‎ 西番莲释放化学物质抗虫和纯蛱蝶能抵抗这种物质是长期共同进化的结果，D选项正确；‎ 故错误的选项选择C。‎ 二、非选择题 ‎21.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化; b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:‎ ‎（1）a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是________、________。物质A为________。‎ ‎（2）b图中番茄植株光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是________；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物? ________，你的依据是________________________________。‎ ‎（3）图c曲线表示某植物在恒温‎30°C时光合速率与光照强度的关系。b点对应的光照强度被称为___________。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为‎25℃‎和‎30℃‎，在其他条件不变的情况下，将温度调节到‎25℃‎，图c中a点将向________移动，b点将向___________移动。‎ ‎【答案】 (1). 叶绿体 (2). 细胞质基质和线粒体 (3). O2 (4). B、C (5). 否 (6). 装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物 (7). 光补偿点 (8). 上 (9). 左 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题图分析可知，a图中A为O2，物质B、C为CO2；甲表示光合作用，反应①为碳反应，反应②为光反应；乙表示呼吸作用，反应③为电子传递链，反应④为糖酵解和柠檬酸循环；‎ b图中，B、C两点表示呼吸作用与光合作用速率相同，D点低于A点，表示种植有番茄植株的密闭容器在24小时后有有机物的积累；‎ c图中，a点表示呼吸速率，b点表示光补偿点，X点表示光饱和点，c点为光饱和点时的表观光合速率。‎ ‎【详解】（1）分析题图可知，甲表示光合作用，场所为叶绿体；乙表示呼吸作用，场所为细胞质和线粒体；物质A为光合作用光反应的产物O2；‎ ‎（2）根据题图可知，光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B、C两点；因为D点低于A点，一昼夜后容器内的氧气含量降低，即番茄自身光合作用产生的氧气和有机物不足以提供自身呼吸作用对氧气和有机物的消耗，故该番茄植株经历一昼夜后没有有机物的积累；‎ ‎（3）由题图可得，b点对应的光照强度为光补偿点；温度调节到‎25℃‎，a点表示的呼吸速率下降，将向上移动；b点表示光补偿点，指光合速率和呼吸速率相同时的光照强度，光合作用速率上升，与呼吸速率相同的光合速率所需的光照强度降低，故b点向左移动。‎ ‎【点睛】本题考查植物光合速率与呼吸速率受环境因素的影响状况，b图中的曲线斜率能够表示氧气的变化情况，当曲线的斜率为0时，表示密封容器中的氧气含量不变，即呼吸速率与光合速率相同。‎ ‎22.下图1表示洋葱根尖细胞有丝分裂一个细胞周期各期图像，图2表示细胞核中DNA的数量变化情况，请据图分析并回答下列问题:‎ ‎（1）图1的A细胞中有___________条染色体，___________个DNA分子。‎ ‎（2）请按在细胞周期中出现的时间先后将图1各细胞排序: ___________。‎ ‎（3）图2中A→B表示___________期，此期细胞核中发生的最主要变化是______________________。‎ ‎（4）在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，解离之后应当___________，防止解离过度以及解离液干扰染色。可以将细胞核中的染色体(染色质)染成深色的染色剂为___________。‎ ‎（5）根尖分生区的细胞可以转变成根冠、伸长区、根毛区的细胞，这种现象称为细胞的___________，其产生的根本原因是___________。把根尖细胞放入培养基中培养，最终会长成一株洋 葱植株，这种技术叫做植物组织培养，其理论基础是____________。‎ ‎【答案】 (1). 6 (2). 12 (3). E→A→D→C→B→F (4). 间期 (5). DNA复制和有关蛋白质合成(染色体复制) (6). 漂洗 (7). 龙胆紫或醋酸洋红 (8). 分化 (9). 基因的选择性表达 (10). 植物细胞具有全能性 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图1可知，A细胞为有丝分裂前期细胞，B细胞为有丝分裂末期细胞，C细胞为有丝分裂后期细胞，D细胞为有丝分裂中期细胞，E细胞为分裂间期细胞，F 细胞为有丝分裂末期细胞；其中1为核仁，2为纺锤丝，3为染色体，4为细胞板；‎ 分析图2可知，AB表示细胞分裂间期，BC表示有丝分裂前期，CD表示有丝分裂中期，DE表示有丝分裂后期，EF表示有丝分裂末期；‎ ‎【详解】（1）根据题图得，A细胞为有丝分裂前期的细胞，故有6条染色体，12个DNA分子；‎ ‎（2）分析图1可知，A细胞为有丝分裂前期细胞，B细胞为有丝分裂末期细胞，C细胞为有丝分裂后期细胞，D细胞为有丝分裂中期细胞，E细胞为分裂间期细胞，F细胞为有丝分裂末期细胞，故排序为E→A→D→C→B→F；‎ ‎（3）分析题图可知图2中A→B表示有丝分裂间期，细胞核中发生的最主要的变化为DNA复制和有关蛋白质合成；‎ ‎（4）在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，解离之后应当漂洗，防止盐酸与碱性染色剂中和失效；可以将细胞核中的染色体染成深色的染色剂为龙胆紫或醋酸洋红；‎ ‎（5）分生区细胞转变成根冠、伸长区、根毛区细胞，称为细胞分化；其根本原因是基因的选择性表达；植物组织培养的理论基础为植物细胞具有全能性；‎ ‎【点睛】本题考查对细胞有丝分裂各时期染色体行为的记忆和判断。有丝分裂间期，发生DNA的复制和相关蛋白质的合成；有丝分裂前期核膜消失，染色体形成；有丝分裂中期，染色体均匀地排列在赤道面上；有丝分裂后期，着丝粒断裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极；有丝分裂末期，细胞分裂成两个细胞，核膜出现，染色体变为染色质。‎ ‎23.罗汉果果实中的活性成分甜苷具有抗癌等重要药用价值，但占果实干重70%的种子几乎不含甜苷。科研人员为了获得无籽罗汉果，进行如下育种实验，回答问题:‎ ‎（1）罗汉果正常株为二倍体，选择有丝分裂___________期的细胞进行计数， 染色体数目为28条。‎ ‎（2）用某种化学试剂诱导正常株为多倍体变异株，结果如下表:‎ 处理 ‎ 化学试剂浓度(%)‎ 处理株数 处理时间 成活率(%)‎ 变异率(%)‎ 芽尖生长点 ‎0．05‎ ‎30株 ‎5天 ‎100‎ ‎1．28‎ ‎0．1‎ ‎86．4‎ ‎24．3‎ ‎0．2‎ ‎74．2‎ ‎18．2‎ 该化学试剂的作用是抑制细胞分裂时___________的形成，导致染色体____________，能起到这一作用的常用试剂是____________。‎ ‎（3）研究表明最适处理方法是选用浓度为___________%的该试剂处理植株的芽尖，理由是此浓度的试剂处理使______________________。‎ ‎（4）在培育无籽罗汉果的实验过程中，将变异株与____________进行杂交，其后代是___________倍体，染色体数目为___________，在减数分裂时由于______________________，所以无籽。‎ ‎【答案】 (1). 中 (2). 纺锤体 (3). 数目加倍 (4). 秋水仙素 (5). 0.1 (6). 变异率和成活率都较高 (7). 正常株 (8). 三 (9). 42 (10). 同源染色体联会紊乱，无法正常形成雌雄配子 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图表可知，该实验中自变量为化学试剂的浓度，因变量为处理芽尖的成活率和变异率。表中数据表明，化学试剂浓度为0.1%时，芽尖的变异率最高。‎ 化学试剂诱导染色体数目加倍的原理都是抑制纺锤体的形成。‎ ‎【详解】（1）有丝分裂的中期，细胞染色体均匀分布在细胞赤道面上，易于计数，故选择有丝分裂中期的细胞进行观察；‎ ‎（2）根据题意可知，该化学试剂可诱导正常株变为多倍体变异株，故其作用是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，能起到这一作用的常用试剂是秋水仙素；‎ ‎（3）据题表可知能使变异率达到最高的化学试剂浓度为0.1%，且此浓度下，芽尖成活率能达到86.4%，变异率达到24.3%，都是最高的，故选择该浓度的试剂处理芽尖；‎ ‎（4）培育无籽罗汉果时，将变异的多倍体植株与正常二倍体植株杂交，其后代是三倍体，染色体数目为42，由于三倍体在减数第一次分裂时会发生联会紊乱，故无法正常产生配子。‎ ‎【点睛】本题考查多倍体育种的相关知识和原理，通过施加化学试剂阻止有丝分裂的细胞产生纺锤体，继而形成多倍体和正常二倍体杂交的方式获得无法正常产生配子的三倍体，最终产生获得无籽后代。‎ ‎24.植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的。请回答下列问题:‎ ‎（1）基因的表达需经过_________和_________过程，前一过程以_________为模板，需要_________酶参与。‎ ‎（2）图1表示同一mRNA上结合了多个__________，得到多条氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽链，此方式的意义是__________。该过程还需要_________来运输氨基酸。‎ ‎（3）科研人员对烟草相关组织苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表达情况进行了分析。‎ ‎①由图2可知，与苗期相比，在成熟期烟草的_________中NtCESA16表达量显著增加。‎ ‎②NtCESA16通过控制_________合成，影响植物细胞壁的形成，进而调控植物的生长发育。‎ ‎【答案】 (1). 转录 (2). 翻译 (3). DNA的一条链 (4). RNA聚合酶 (5). 核糖体 (6). 相同 (7). 提高了翻译过程的效率(提高了肽链合成的效率) (8). tRNA (9). 茎和叶脉 (10). 酶 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图示可知，图1为翻译过程，以相同的mRNA为模板形成的a、b、c三条肽链是相同的。图2为CESA基因家族中的NtCESA16在不同时期的细胞中的表达情况。由图可知，成熟期的烟草茎和叶脉中NtCESA16表达量显著增加。‎ ‎【详解】（1）基因的表达需经过转录和翻译两个过程，转录是以DNA的一条链为模板，需要RNA聚合酶参与。‎ ‎（2）图1表示同一mRNA上结合了多个核糖体，由于翻译的模板相同，所以得到了多条氨基酸序列相同的肽链，该种方式可提高翻译过程的效率(提高了肽链合成的效率)，在短时间内可合成多条相同的肽链。翻译时运输氨基酸的工具为tRNA。‎ ‎（3）①由图2可知，与苗期相比，在成熟期烟草的茎和叶脉中NtCESA16表达量差异显著，成熟期表达的量多。‎ ‎②根据“植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的”，可知NtCESA16通过控制酶的合成，影响植物细胞壁的形成，进而调控植物的生长发育。‎ ‎【点睛】本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生的识图和分析能力。‎ ‎25.甜玉米和糯玉米都是人们喜爱的玉米鲜食品种，两种玉米籽粒的颜色鲜亮程度不同。玉米的非甜与甜受一对等位基因(H、h) 控制，h基因表达使玉米籽粒中几乎不能合成淀粉，导致可溶性糖含量较高(甜玉米)。玉米的非糯与糯受另一对等位基因 (R、r)的控制，r基因表达使籽粒中合成的淀粉均为支链淀粉，具有很强的糯性(糯玉米)。请回答问题：‎ ‎（1）根据上述这两对基因的效应分析，基因型为 hhrr的玉米籽粒的表现型是_________。据此分析，自然界中无法获得既糯又甜的籽粒的原因是_________。‎ ‎（2）研究人员欲通过杂交手段筛选出基因型为hhrr的玉米品种，其工作流程如下:‎ ‎①用纯种甜玉米(hhRR)与纯种糯玉米(HHrr) 杂交，获得F1;种植F1并自交，获得的F2代玉米籽粒中非甜非糯、糯、甜的数量比是9:3:4，说明这两对基因位于_____，它们的遗传符合_________定律。F2的糯玉米基因型是_________。‎ ‎②将上述过程获得的F2的糯玉米进行栽培并自交，发现其中约有__________比例的植株自交后代发生性状分离，从这些果穗上根据颜色差异挑出_________(填“非甜非糯”或“糯”或“甜”)籽粒，即为所需品种。‎ ‎③在挑出的个体中随机取样，与①中F1的杂交，若后代性状类型及数量比是_________，则说明挑出的个体是hhrr个体。‎ ‎（3）若能够获得基因型为hhrr品种，用基因型为HHrr糯玉米品种与其杂交，子一代玉米籽粒口味均为____________。子一代自交，所结果穗上糯籽粒与甜籽粒的数量比是__________，且在玉米果穗上随机相间排列，能获得更好的口感。‎ ‎【答案】 (1). 甜(玉米) (2). 只要h基因纯合，其表达就不能合成淀粉；R或r基因是否表达都不会影响h基因控制的籽粒性状 (3). 两对同源染色体上 (4). 自由组合 (5). HHrr、Hhrr (6). 2/3 (7). 甜 (8). 非甜非糯:糯:甜=1:1:2 (9). 糯 (10). 3:1‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意分析可知，H_显性个体表现为非甜玉米性状，hh隐性个体表现为甜玉米性状，R_显性个体表现为非糯玉米性状，rr隐性个体表现为糯玉米性状；同时hh隐性基因影响r基因表达合成淀粉，即使得含hh基因的玉米均不能表现出糯玉米性状。‎ ‎【详解】（1）根据h基因表达使玉米籽粒中几乎不能合成淀粉，导致可溶性糖含量较高（甜玉米），因此基因型为hhrr的玉米籽粒的表现型是甜玉米。据此分析，只要h基因纯合，其表达就不能合成淀粉；R或r基因是否表达都不会影响h基因控制的籽粒性状，因此自然界中无法获得既糯又甜的籽粒。 （2）①根据F1自交，获得的F2代玉米籽粒中非甜非糯、糯、甜的数量比是9：3：4，是9：3：3：1的变式，说明这两对基因位于两对同源染色体上，它们的遗传符合自由组合定律，且F1为HhRr，F2的糯玉米基因型是H_rr，即HHrr、Hhrr。‎ ‎②将上述过程获得的F2的糯玉米进行栽培并自交，其中约有2/3比例的植株自交后代发生性状分离，后代有H_rr、hhrr，从这些果穗上根据颜色差异挑出甜（hhrr）籽粒。 ③在挑出的个体中随机取样，若挑出的个体是hhrr个体，与①中F1（HhRr）杂交，后代为HhRr：Hhrr：hhRr：hhrr=1：1：1：1，则后代性状类型及数最比是非甜非糯：糯：甜=1：1：2。 （3）若能够获得基因型为hhrr品种，用基因型为HHrr糯玉米品种与其杂交，子一代玉米籽粒（Hhrr）口味均为糯。子一代自交，后代为H_rr：hhrr=3：1，即所结果穗上糯籽粒与甜籽粒的数量比是3：1，且在玉米果穗上随机相间排列，能获得更好的口感。‎ ‎【点睛】H、h基因与R、r基因位于两对同源染色体上，遗传时遵循自由组合定律，但是需要注意h基因在表达时，会影响r基因的表达，使hhRR、hhRr和hhrr均表现为甜玉米，故在统计表现型比例时，需要注意h基因影响的特殊情况。‎ ‎26.自从上世纪40年代青霉素问世后，金黄色葡萄球菌引起的感染性疾病受到较大的控制。但随后发现有些金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶，表现为对青霉素的耐药性。请回答问题:‎ ‎（1）金黄色葡萄球菌属于__________(填“原核”或“真核”)生物，这类生物最显著的特征是__________。金黄色葡萄球菌的分裂方式是__________，其可遗传变异的主要来源是__________。‎ ‎（2‎ ‎）某同学设计了一个实验，欲证明“青霉素诱导金黄色葡萄球菌产生了抗药性变异”的观点是错误的。‎ 材料和器具:青霉素、培养皿、对青霉素敏感的金黄色葡萄球菌等。‎ 实验步骤:‎ 步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……)，加入细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的细菌培养基。‎ 步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基表面会出现一些细菌繁殖后聚集在一起的菌群，即菌落。‎ 步骤3:采用影印培养(如图所示)，将A1中的菌落转移到B1。‎ 步骤4:根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。‎ ‎①预期结果: B1、 B2、B3……中菌落数越来越多，则说明细菌抗药性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。‎ ‎②青霉素在细菌抗药性形成的过程中起了_________作用，其结果是使得细菌抗药的_________发生定向改变。‎ ‎（3）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用青霉素等治疗由细菌引起的感染。原因在于菌群中_________。‎ ‎（4）请根据你的生活经验谈谈如果不加节制的滥用青霉素，可能导致的后果_______?‎ ‎【答案】 (1). 原核 (2). 没有核膜包被的细胞核 (3). 二分裂 (4). 基因突变 (5). 之前 (6). 选择 (7). 基因频率 (8). 抗药基因频率极低(种群中有抗药基因的个体占极少数) (9). 青霉素的药效降低 耐药性强的超级细菌的产生 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据实验分析可知，A组培养皿中的细菌未接触青霉素，但是能够在筛选过程中不断增强抗药性，证明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关，抗生素的作用只是筛选出了能够适应具有抗生素环境的细菌，而不能诱导其产生抗药性。‎ ‎【详解】（1）金黄色葡萄球菌属于细菌，故为原核生物；原核生物最显著的特征是无核膜包被的细胞核；金黄色葡萄球菌的分裂方式为二分裂；其可遗传变异的主要来源是基因突变；‎ ‎（2）①根据题意可知，A组培养皿中的细菌未接触青霉素，但能够在筛选过程中不断增强抗药性，说明细菌本身就具有抗药性，其抗药性的形成是在施加青霉素之前；‎ ‎②青霉素筛选出了具有抗药性的金黄色葡萄球菌，故青霉素在细菌抗药性形成的过程中起了筛选作用；其作用结果是使得细菌抗药性的基因频率发生定向改变；‎ ‎（3）实验中发现，扩大培养具有抗药性的菌落，获得的新的B2，B3的培养皿中，具有抗药性的菌落个体数量依旧较少，即菌群中的抗药基因频率极低；‎ ‎（4）滥用青霉素，具有抗药性的细菌不断被筛选出来，抗药基因频率增加，使得青霉素药效降低，耐药性强的超级细菌的产生。‎ ‎【点睛】个体的表现型由基因型和环境决定，但能够遗传的表现型仅由基因决定。环境的改变只能起到筛选基因的作用，即筛选出能够适应环境的基因，但不能诱导基因改变，基因的改变主要源于基因突变。‎ ‎27.亲核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。为探究NLS位于非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部还是尾部，某同学以非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白为材料进行实验(过程和结果如下图)，得出NLS序列位于亲核蛋白的尾部的结论。‎ ‎①请评价该同学的实验结论并写出评价的依据。____________________‎ ‎②请完善实验设计_____________________________________________。若实验结果为___________________________，则上述结论成立。‎ ‎【答案】 (1). 结论不可靠 (2). 没有放射性物质标记头部的实验，不能排除NLS位于爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部的可能性 (3). 用放射性物质标记亲核蛋白的头部，显微注射进爪蟾卵母细胞的细胞质细胞核内无放射性 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞核包括核膜、染色质、核仁。核膜上的核孔复合体的功能是实现核质之间物质交换和信息交流。本题探究的目的是验证亲核蛋白的哪一部分决定亲核蛋白进入细胞核。‎ ‎【详解】①根据题意可知，实验中标记了亲核蛋白的尾部，但是实验没有放射性物质标记头部的实验，不能排除NLS位于爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部参与完成运输的可能性，故该实验结论不可靠；‎ ‎②若需要证实NLS位于亲核蛋白尾部，则需要增加实验，用放射性物质标记亲核蛋白的头部，显微注射进爪蟾卵母细胞的细胞质，若观察到细胞核内无放射性，则能证明NLS位于亲核蛋白尾部的结论成立。‎ ‎【点睛】本题考查学生对于实验设计中对照组设置严谨性，可以类比噬菌体侵染大肠杆菌验证DNA是遗传物质的实验，在本题中，亲核蛋白的尾部和头部均要进行放射性物质的标记进行验证。‎