2018-2019学年浙江省湖州市高二下学期期末考试生物试题（Word版） 8页

浙江省湖州市2018-2019学年高二下学期期末考试 生物 考试须知:1、全卷满分100分，考试时间90分钟。‎ ‎2、所有试题的答案均应写在答题纸相应位置上，答在本试卷上无数 一、选择题(本大题有28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)‎ ‎1.下列化合物中只含C、H、O的是 A.磷脂 B.油脂 C.腺苷 D.氨基酸 ‎2.下列不属于臭氧减少导致的危害的是 A.南极冰盖开始融化 B.农作物产量减少 C.人体免疫功能减退 D.皮肤癌患者增加 ‎3.下列结构中，不能合成ATP的是 A.线粒体基质 B.叶绿体基粒 C.线粒体内膜 D.叶绿体内膜 ‎4.右图的三个实验装置均给予左侧单侧光。一段时间后，生长素浓度最低和最高的琼脂块分别是 A. a、b B. c、d C. e、f D.不能确定 ‎5.下列属于HIV传播途径的是 A.拥抱和握手 B.母乳喂养 C.昆虫叮咬 D.同桌进食 ‎6.下列关于种群与物种的叙述，正确的是 A.种群之间必然存在地理隔离 B.不经地理隔离也能形成新物种 C.种群基因库的变化必然导致新物种形成 D.种群是生物分类、繁殖和进化的基本单位 ‎7.孟德尔选用纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆做亲本进行单因子的杂交实验，下列叙述错 误的是 A.必须对紫花豌豆去雄，授以白花豌豆的花粉 B.去雄时将花瓣开，之后需在花朵外套纸袋 C.F1全部是紫花植株，紫花对白花为完全显性 D.F1植株不需去雄、套袋等处理，让其自然生长 ‎8.下列关于结构与功能相适应的生命观实例的叙述，错误的是 A.细胞溶胶中合成多种酶，有利于多种代谢活动在其中进行 B.细菌的质膜上含有光合色素，利于其进行光合作用 C.胰岛B细胞有丰富的内质网和高尔基体，利于其分泌胰岛素 D.溶酶体贮存大量水解酶，利于消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣 ‎9.下列发生在内环境中的是 A.胃蛋白酶水解蛋白质 B.糖元水解生成葡萄糖 C.葡萄糖分解生成丙酮酸 D.乙酰胆碱扩散至突触后膜 ‎10.右图为某生物的染色体组型，下列叙述错误的是 A.该生物无性染色体 B.染色体组型有种的特异性 C.1号染色体为近端着丝粒染色体 D.该生物的一个染色体组有10条染色体 ‎11.已知性激素的受体在细胞内。下列关于人体中性激素的叙述，错误的是 A.性激素通过主动转运方式进入细胞 B.睾酮可增强代谢率，并影响人的行为 C.雌激素支持青春期的突发性快速增长D.雌激素可促进卵巢中的卵子成熟 ‎12.下列关于胞吞、胞吐的叙述正确的是 A.不需要能量 B.需要载体蛋白 C.依赖于膜的流动性 D.是物质转运的主要方式 ‎13.下列关于遗传病的叙述，错误的是 A.先天性的疾病不一定是遗传病 B.遗传病患者的体内都含有致病基因 C.各种遗传病在青春期的患病率很低 D.适龄生育可减少先天愚型病的发生率 ‎14.下列关于人体肌肉细胞需氧呼吸和厌氧呼吸的叙述，错误的是 A.需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段均发生在细胞溶胶中 B.需氧呼吸和厌氧呼吸释放的能量均大部分以热能形式散失 C.消耗相同质量的葡萄糖，厌氧呼吸产生的CO2是需氧呼吸的1/3‎ D.需氧呼吸第二阶段合成少量ATP，厌氧呼吸第二阶段不合成ATP ‎15.下列关于各实验材料的叙述正确的是 A.还原糖鉴定的实验，可用富含果糖的西瓜汁作为材料 B.观察质壁分离的实验，可用黑藻幼嫩小叶的叶肉细胞观察 C.探究酶的专一性的实验，可用碘液检测蔗糖和淀粉的水解情况 D.观察有丝分裂的实验，解离后即可用龙胆紫染液使染色体着色 ‎16.右图是某细胞分裂图，下列叙述正确的是 A.该细胞不可能是植物细胞，因为植物细胞没有③结构 B.秋水仙素会抑制②的形成而导致①的着丝粒不能分裂 C.③结构在分裂间期复制，前期分开 D.④由两层磷脂分子组成，正在解体 ‎17.下列关于植物细胞的叙述，正确的是 A.光学显微镜下可以看到叶绿体中的基粒结构 B.维管植物的筛管细胞有该物种全套遗传物质 C.伞藻的帽、柄、足的形成是细胞分化的结果 D.单性植物中花器官的退化是细胞亡的结果 ‎18.下列关于群落的叙述，正确的是 A.森林中的所有动物和植物构成一个群落 B.草原群落不具有群落的垂直结构 C.热带雨林是地球上最丰富的基因库 D.地球上现存的顶极群落将水远保持原状 ‎19.用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如右 图所示，下列叙述错误的是 A.各组均可以观察到有表面粗糙的菌落 B.S型菌的荚膜可使菌体不易受到宿主正常防护机制的的 破坏 C.只有D组有S型菌生成说明DNA是主要的遗传物质 D.R型菌能转化为S型菌的根本原因是发生了基因重组 ‎20.下列关子于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述错误的是 A.长度、颜色相同的两个染色单体用铁丝扎起来，代表一条已复制的染色体 B.在纸上画MI时期的纺锤体和MII时期纺锤体要相互垂直 C.模拟3对同源染色体，仅需要2种颜色的橡皮泥 D.模拟后期I时，颜色相同的染色体必须移向同一极 ‎21.下列关于生物变异与进化的叙述，错误的是 A.可遗传变异是生物进化的前提 B.植物自交种群的基因颏率不发生改变 C.有害的突变基因一般不会在种群中扩展而会被删除掉 D.突变的方向与环境的诱导无关而与环境的选择作用有关 ‎22.20世纪60年代，医院开始用淀粉酶替代酸来分解 淀粉。右图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉 的分解作用的实验结果。下列叙述正确的是 A.该实验中的淀粉分解量仅与淀粉酶活性有关 B. pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同 C.将pH＝13的试管中的pH调至pH＝7后继续实验 ‎1h，则淀粉的剩余量基本不变 D.与淀粉结合的淀粉酶的空间结构会发生不可逆的改变 ‎23.下列关于人体免疫功能的叙述，错误的是 A.每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体 B.每一个抗体分子都有针对一种抗原的两个同样的结合位点 C.效应细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原MC复合体的癌细胞并消灭之 D.病毒感染人体后可立即在被感染者的血浆中检测到对应的病毒抗体 ‎24.一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂时发生了如右图所示 的变异。两对基因独立遗传，不考虑基因突变。下列叙述正确 的是 A.该分裂过程中最多有2个染色体组，4套遗传信息 B.图示变异只可能发生在减数分裂第一次分裂的间期 C.图示变异是同源染色体上非姐妹染色单体发生交换的结果 D.该细胞分裂可产生基因型为AaB、AB、ab、b的4种精细胞 ‎25.下图为某种醇作用的模式图，下列叙述正确的是 A.腺嘌脱氧核苷酸是该合成所需的原料之一 B.该酶与底物间碱基互补配对的方式与翻译过程相同 C.该酶是DNA水解酶，催化磷酸二酯键的断裂 D.该酶的化学本质是蛋白质，能与双缩脉试剂反应呈紫色 ‎26.下图是针刺入皮肤后使肌肉收缩的反射图，下列叙述正确的是 A.皮肤中的感受器由①细胞轴突末端的分支构成 B.兴奋传到②的轴突末梢后释放出抑制性神经递质 C.一个传出神经元支配的多个肌细胞同时产生兴奋 D.该反射活动中兴奋在神经纤维上的传导是单向的 ‎27.希尔反应是绿色植物的离体叶绿体在光下分解水，放出氧气，同时还原电子受体的反 应。氧化剂DCIP是一种蓝色染料，被还原成无色，该变化变化可用分光光度计进行测定。下列叙述正确的是 A用盐酸处理植物叶肉细胞使细胞分离，然后置于蒸馏水中使细胞涨破，离心可获得叶绿体 B.希尔反应在没有CO2的参与下也能产生氧气，说明了光合作用释放的氧气来源于水 C.希尔反应的活力可通过分光光度计检测，也可通过叶肉细胞氧气释放的速率检测 D.将希尔反应体系置于黑暗中，呼吸作用产生的还原氢可使试管中的溶液褪色 ‎28.甲、乙两种单基因遗传病的家系图如下。人群中甲病的发病率为10—4，I4不携带乙病致病基因。家系中无基因突变发生，且各个个体染色体数目相同。两种病同时发生时胚胎致死。下列叙述正确的是 A.甲病和乙病都是常染色体隐性遗传病 B.II3与II4再生了一个女儿，其患甲病的概率是1/3‎ C.若II3不携带乙病致病基因，则III2为特纳氏综合征患者 D.II1与人群中无乙病家族史的正常女性婚配，生一个患甲病女儿的概率是1/303‎ 二、非选择题(本大题有5小题，共44分)‎ ‎29.(6分)下图甲是一个自然生态系统的能量金字塔，其中I、II、III、IV代表生态系统中的某种成分，E1和E2代表能量。图乙为一只昆虫摄食后的能量去向。‎ ‎(1)图甲中的IV代表________，E2代表______。图甲中还未标出的生态系统成分有______。‎ ‎(2)图乙中昆虫属于图甲中的________(填序号)。昆虫排泄物中的能量是属于图甲中_____(填序号)同化的能量，X中的能量将用于昆虫的_________。‎ ‎30.(7分)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物在不同NaC1浓度下进行实验，部分实验内容和结果见下表。‎ ‎ ‎ ‎(1)研究发现，随NaCl浓度升高，叶片中的叶绿素含量下降。提取色素时，加入二 氧化硅有利于研磨充分，破坏细胞中的______膜使色素释放出来。若提取色素时未加入碳酸钙，则用纸层析法分离色素得到的色素条带从上到下第_____条条带颜色会变浅。‎ ‎(2)在一定范围内，随NaCl浓度增加，脱落酸含量______，使_______导致3-酸甘油酸的合成速率______，光合速率下降。高浓度NaC1浓度处理条件下，光合速率的下降_____(填“受”或“不受”)气孔因素的影响，据表分析原因是____________。‎ ‎31.(7分)某雌雄同株植物的花色性状形成的代谢途径如下图所示。将AABB与aabb杂交得到F1，F1测交结果如下表所示。回答下列问题:‎ ‎(1)乙植株的基因型为________。A与B的遗传____________(“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，理由是________________________________。‎ ‎(2) F1作为父本的测交实验结果说明___________________。‎ ‎(3)若让F1作为父本，与杂合的红色植株杂交，则子代的表现型和比例为_______。‎ ‎(4)用遗传图解写出以AABb植株为材料进行单倍体育种得到纯合的红色植株个体的过程。(比例不做要求)‎ ‎32.(14分)(一)图甲～丙分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。回答下 列问题 ‎ ‎ ‎(1)甲过程发生的主要场所是___________，若图甲中的DNA片段含100个碱基对，其中腺嘌吟有40个，则连续复制3次需要游离的胞嘧啶__________个 ‎(2)乙过程需要_______酶催化，其产物除了丙中的①与②外，还有参与构成丙中③结构的___‎ 分子。‎ ‎(3)丙过程的④是经_______反应生成的。由丙推测控制合成亮氨酸的DNA模板链上的碱基为________。‎ ‎(4)效应B淋巴细胞能发生图中的__________过程。‎ ‎(二)下图是人体内部分生理调节示意图，其中A、B、C、E表示细胞、组织或器官，a、b、c、e表示物质。回答下列问题:‎ ‎(1)人体主要的内分泌腺是____________(填字母)。A中细胞的功能是___________。由图可见，人体内环境稳态的维持需要__________系统调节 ‎(2)由图可见，引起E分泌e的化学信号有_____，e的靶细胞主要是____________。‎ ‎(3)写出图中的一条反射弧______________________________________。‎ ‎(4)体温调节过程中，c物质的作用是______________________________。‎ ‎33.(10分)已知马齿苋多糖能提高糖尿病小鼠血清胰岛素水平，从而降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度，且在一定范围内，其作用效果与浓度和作用时间呈正相关。现通过如下实验加以验证 实验材料及用具:马齿苋多糖(已配置成低、中、高浓度)、生理盐水、生长状况相同的健康雄性小鼠若干、饲料等。‎ ‎(要求与说明:血糖浓度和胰岛素含量的具体测定方法及过程不作要求)‎ 注:12小时禁食后的雄性小鼠腹腔注射一定量的能升血糖的四氧嘧啶溶液，72小时后測量空腹血糖，血糖值大于11.1mol/L者即为糖尿病动物模型。‎ ‎(1)请写出实验设计思路。(糖尿病动物模型的制作不做要求。实验数据每周测一次，连续记录4次，)‎ ‎(2)画出各组小鼠的空腹血糖水平随时间变化曲线 ‎(3)①用尿糖试纸检测正常小鼠的尿液，试纸呈_____色。尿液中检测不到葡萄糖的原因是___________________。‎ ‎②某些糖尿病者体内的胰岛素水平和血糖水平均持高不下，推测很可能与____________受损有关。‎ 参考答案和评分标准 一、选择题（每小题2分，共56分。）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B A D C B B A A D A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A C B C B C D C C D ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ D C D A B D C B 二、非选择题（共44分）‎ ‎29.（6分） （1）分解者 热能 气候、无机物、有机物(写全给分)‎ ‎（2）II I 生长和繁殖 ‎ ‎ ‎30.（7分） （1） 细胞膜和叶绿体膜（写全给分，加上类囊体膜也给分） 3、4‎ ‎（2）上升 气孔关闭 下降 （4）不受 气孔导度虽然下降，但是胞间CO2浓度高 ‎ ‎ ‎31．（7分）（1）aabb 遵循 F1作母本测交时，后代有4种基因型且比例为1：1：1：1‎ ‎（或产生4种配子且比例为1：1：1：1）‎ ‎（2）AB的花粉（雄配子）50%不育（或存活率或致死）‎ ‎（3）紫色：红色：白色=2：3：2‎ ‎（4）评分标准参考：共2分，“花药（花粉）离体培养”、“染色体数目加倍（秋水仙素处理）”、子代基因型和表现型、“选取红色植株为所需品种”各0.5分 ‎ ‎ ‎32.（14分）‎ ‎（一）（1）细胞核 420 （2）RNA聚合酶 rRNA(核糖体RNA) ‎ ‎（3）脱水缩合 AAT (4)乙、丙（答全给分）‎ ‎（二）（1）B 能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素（或兼有内分泌功能）（答全给分） ‎ 神经系统和内分泌系统（答全给分）‎ ‎（2）神经递质、血糖浓度（答全给分） 肝细胞 ‎（3）感受器→①→A→⑤→E 或 感受器→①→A→②→血管或 感受器→①→A→②→肌肉 ‎（4）促进细胞物质的氧化分解，增加代谢产热量 ‎ ‎ ‎ ‎