2019-2020学年人教版生物必修二新素养同步练习：第5章章末综合检测（五） 7页

章末综合检测(五)[学生用书 P125(单独成册)] (时间：45 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 10 小题，每小题 5 分，共 50 分) 1．(2019·云南西山区民中期中)下列哪种现象属于生物的可遗传变异( ) A．白菜因水肥充足比周围白菜高大 B．变色龙在草地上显绿色，在树干上呈灰色 C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大 D．同一麦穗结出的种子长成的植株中，有抗锈病的和不抗锈病的 解析：选 D。选项 A、B 中性状的改变都是由外界环境决定的，而蝴蝶的成虫和幼虫， 其细胞中遗传物质是完全相同的，只是在不同时期表达不同。 2．下列关于下图所示细胞的叙述正确的是( ) A．细胞中含有一个染色体组的是 h 图 B．细胞中含有两个染色体组的是 e、g 图 C．细胞中含有三个染色体组的是 a、b 图 D．细胞中含有四个染色体组的是 c、f 图 解析：选 C。一个染色体组中所有染色体的形态、大小各不相同，根据图中各细胞染色 体的形状和大小判断，a 图含有三个染色体组，c 图含有两个染色体组，e 图含有四个染色 体组，g 图含有一个染色体组。控制相对性状的基因出现几次，就有几个染色体组，据此可 判断，b 图含有三个染色体组，d 图含有一个染色体组，f 图含有四个染色体组，h 图中含有 两个染色体组。 3．以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂 中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株 M。下列相关 叙述不正确的是( ) A．培育获得的 M 具有双亲的全部染色体组 B．植株 M 是小麦的单倍体 C．植株 M 茎秆矮小，高度不育 D．该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题 解析：选 A。本题为信息题，在审题过程中，一定不能忽视“杂种合子在最初几次细胞 分裂中玉米染色体被排除”这一重要信息。直接得到的杂种合子应含有 3 个小麦染色体组和 1 个玉米染色体组，排除了玉米染色体，应只含有 3 个小麦染色体组，该植株应是单倍体， A 错误，B 正确。与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，且高度不育，C 正确。一般单倍 体是通过花药离体培养得到的，但如果花药培养不易产生愈伤组织，该方法能很好地解决这 一问题，D 正确。 4．(2019·北京西城区期末)马兜铃酸的代谢产物会与细胞中的 DNA 形成“加合物”， 导致相关基因中的 A—T 碱基对被替换为 T—A，从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢物 引起的变异属于( ) A．基因重组 B．基因突变 C．染色体结构变异 D．不可遗传变异 答案：B 5．(2019·湖北咸宁高一月考)范科尼贫血是一种罕见的儿科疾病，科学家已经找到了与 范科尼贫血相关的 13 个基因，当这些基因发生突变时就会引起该病。下列关于该遗传病的 叙述，正确的是( ) A．该遗传病一定会传给子代个体 B．分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型 C．基因突变可能造成某个基因的缺失，引起该遗传病 D．调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算 解析：选 D。范科尼贫血属于多基因遗传病，该遗传病不一定会遗传给子代，A 错误； 所有基因中碱基种类都相同，因此分析基因的碱基种类不能确定该病的致病原因，B 错误； 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，不会造成基因的缺失，C 错误；调查该病 的发病率应在自然人群中随机调查，D 正确。 6．(2019·辽宁师大附中月考)下列关于变异的叙述，正确的是( ) A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异 C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因 D．染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察 解析：选 A。由配子直接发育而来的或者含有本物种染色体数一半的个体是单倍体， A 对；三倍体西瓜产生的原因是染色体变异，属于可遗传变异， B 错；如果该遗传病是染色 体异常遗传病，则患者不携带致病基因，C 错；染色体变异用光学显微镜可观察到，基因突 变不可以，D 错。 7．(2019·江西九江一中期中)下图是基因组成为 Aa 的动物在形成精子过程中某一时期 的示意图。下列相关叙述中正确的是( ) A．2 号染色单体上与 A 相同位置的基因最可能是 a B．若姐妹染色单体没有分离，则出现性染色体组成为 XXY 的后代 C．1 个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成 4 种类型的精细胞 D．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异 解析：选 C。2 号染色单体上与 A 相同位置的基因最可能是 A，因为这两条染色单体是 间期复制形成的，A 错误；若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为 XXX 或 XYY 的后代，B 错误；1 个该细胞经过两次连续分裂，一般形成 2 种精子，但发生了交叉 互换，最终可能形成 4 种类型的精细胞，C 正确；同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将 导致基因重组，D 错误。 8．(2019·吉林长春校级月考)下图是某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出 现异常的“十”字形结构现象，图中字母表示染色体上的基因。下列据此所作推断中错误的 是( ) A．此种异常源于染色体结构的变异 B．该生物产生的异常配子的基因型可能为 HAa 或 hBb C．该生物基因型为 HhAaBb，一定属于二倍体生物 D．此种变异可能会导致生物体生殖能力下降 解析：选 C。题图表示的是减数分裂过程中的联会，根据同源染色体两两配对的关系可 知，H 和 h 所在的染色体为一对同源染色体，剩余的两条染色体为另一对同源染色体，而 A 和 b 或 B 和 a 的互换导致出现题图所示结果，属于染色体结构的变异；在减数第一次分裂 的后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所形成的配子的基因型有可能为 HAa 或 hBb；该个体含有两个染色体组，有可能为二倍体也有可能为单倍体；染色体变异大多数是 有害的，有可能导致生物体生殖能力下降。 9．(2019·江西鄱阳二中高一期中)如图所示，为了鉴定男孩 8 与本家族的亲子关系，需 采用特殊的鉴定方案，下列方案中可行的是(图中黑色个体代表已不能提取相应遗传物质的 个体)( ) A．比较 8 与 2 的 X 染色体 DNA 序列 B．比较 8 与 3 的 Y 染色体 DNA 序列 C．比较 8 与 5 的 X 染色体 DNA 序列 D．比较 8 与 5 的 Y 染色体 DNA 序列 解析：选 D。8 号的 X 染色体来自 3 号或 4 号，因此不能比较 8 与 2 的 X 染色体 DNA 序列，A 错误；3 号的 Y 染色体不可能遗传给 8 号，因此不能比较 8 与 3 的 Y 染色体 DNA 序列，B 错误；8 号的 X 染色体来自 3 号或 4 号，因此不能比较 8 与 5 的 X 染色体 DNA 序 列，C 错误；若 8 号是 6 号的亲生儿子，则 8 号的 Y 染色体和 5 号的 Y 染色体均来自 1 号， 应该相同，因此应该比较 8 与 5 的 Y 染色体 DNA 序列，D 正确。 10．下列是开展人类遗传病调查的基本步骤，正确的顺序是( ) ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 ②汇总结果，统计分析 ③设计记录表格及调查要点 ④分多个小组进行调查，获得足够大的群体调查数据 A．①③②④ B．③①④② C．①③④② D．①④③② 解析：选 C。本题考查研究性课题——人类遗传病的调查。人类遗传病的调查步骤：确 定要调查的遗传病→设计记录表格→分组调查→汇总结果，统计分析。 二、非选择题(本题包括 3 小题，共 50 分) 11．(16 分)(2019·四川泸州高一期末)豌豆的圆粒性状是由 R 基因控制的，当 R 基因中 插入一段 800 个碱基对的 DNA 片段时就成为控制皱粒性状的 r 基因，豌豆种子圆粒性状的 产生机制如图，请据图回答下列问题： (1)淀粉分支酶基因 R 是豌豆种子细胞中____________片段。 (2)图中 a 表示转录过程，其模板是____________；参与 b 过程的 RNA 最多有________ 种。 (3)在 a、b 过程中均能进行的碱基互补配对是________________碱基对。 (4)当 R 基因中插入一段 800 个碱基对的 DNA 片段后成为控制皱粒性状的 r 基因，该变 异属于________(填“基因突变”“基因重组”或“染色体变异”)。 (5)豌豆圆粒性状的产生机制说明基因能通过____________________，进而控制生物性 状。 答案：(1)有遗传效应的 DNA (2)R 基因的一条链 3 (3)A—U、C—G、G—C (4)基因突变 (5)控制酶的合成控制代谢过程 12．(18 分)(2019·广东清远高一期末)病理性近视是一种与 HLA 基因有关的常见眼病， 具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征。下图所示是某病理性近视家族遗传系谱 图(相关基因用 H 和 h 表示)，请分析回答下列问题： (1)该病的遗传方式是______________，4 号的基因型是________。 (2)已知 1 号的父亲是红绿色盲患者，1 号和 2 号色觉都正常，则他们生一个两病兼患孩 子的概率是________。 (3)有研究发现，部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛虹膜胶原纤维的 合 成 ， 导 致 视 力 异 常 。 这 可 以 看 出 ， 基 因 控 制 性 状 的 方 式 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4) 请 写 出 HLA 基 因 所 含 遗 传 信 息 在 细 胞 内 的 传 递 过 程 ： ____________________________(用箭头和简要文字表示)。 答案：(1)常染色体隐性遗传 HH 或 Hh (2)1/16 (3) 基 因 通 过 控 制 酶 的 合 成 来 控 制 代 谢 过 程 ， 进 而 控 制 生 物 的 性 状 (4) 13．(16 分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育/不可育)等如图所示。 (1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为____________，在减数第二 次分裂后期的细胞中染色体数是____________。 (2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生 Xr、XrXr、____________和____________四种类型的 配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为____________。 (3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1 雌果蝇表现为灰身红 眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F1 自由交配得 F2，F2 中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ____________，从 F2 灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出 现黑身白眼果蝇的概率为____________。 (4)以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在 F1 群体中发现一只白眼雄果 蝇(记为“M”)。M 果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因 型未变；第二种是亲本果蝇____________；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时__________。 请设计简便的杂交实验，确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的。 实验步骤：_____________________________________________________________。 结果预测： Ⅰ.若______________________，则为第一种情况； Ⅱ.若______________________，则为第二种情况； Ⅲ.若______________________，则为第三种情况。 解析：(1)正常果蝇是二倍体，每个染色体组含有 4 条染色体。减数第一次分裂中期， 染色体已复制，但数目未变，故此时染色体组数为 2。减数第一次分裂形成的子细胞中染色 体数目减半，减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍， 为 8 条。(2)基因型为 XrXrY 的个体中含有三条性染色体，在减数第一次分裂后期，两条性 染色体分开，另一条随机移向细胞的两极，所以，最多能产生 Xr、XrXr、XrY 和 Y 四种类 型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型可通过写遗传图解 得出(注意运用图中信息确定果蝇的表现型，如 XRXrXr 死亡)。(3)黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)× 灰身红眼雄果蝇(AAXRY)→F1(AaXRXr、AaXrY)，F1 自由交配得 F2，F2 中灰身红眼果蝇 (A_XRXr、A_XRY)所占比例为(3/4)×(1/2)＝3/8，黑身白眼果蝇(aaXrXr、aaXrY)所占比例为 (1/4)×(1/2)＝1/8，两者的比例为 3∶1。从 F2 灰身红眼雌果蝇(A_XRXr)和灰身白眼雄果蝇 (A_XrY)中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身果蝇(aa)的概率为(2/3)×(2/3)×(1/4)＝1/9； 出现白眼果蝇(XrXr、XrY)的概率为 1/2，因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为(1/9)×(1/2) ＝1/18。(4)以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在 F1 群体中发现一只白眼 雄果蝇(M 果蝇)，M 果蝇出现有三种可能原因，一是题目中已提示的环境因素，二是亲本果 蝇发生了基因突变，产生了基因型为 Xr 的卵细胞，三是亲本雌果蝇在减数分裂时 X 染色体 不分离，形成了不含性染色体的卵细胞。三种可能情况下，M 果蝇基因型分别为 XRY、XrY、 XrO。因此，本实验可以用 M 果蝇与正常白眼雌果蝇(XrXr)杂交，统计子代果蝇的眼色。第 一种情况下，XRY 与 XrXr 杂交，子代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼；第二种情况 下，XrY 与 XrXr 杂交，子代全部是白眼；第三种情况下，XrO 不育，因此与 XrXr 杂交，没 有子代产生。 答案：(1)2 8 (2)XrY Y XRXr、XRXrY (3)3∶1 1/18 (4)发生了基因突变 X 染 色体不分离 M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型 Ⅰ.子代出现红眼(雌)果 蝇 Ⅱ.子代表现型全部为白眼 Ⅲ.无子代产生