2017-2018学年广西桂林市第十八中学高二下学期开学考试生物试题 Word版 9页

桂林市第十八中学2017-2018学年高二年级下学期开学考试卷 生 物 命题人：刘诚宽 审题人：曾小露 注意:1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间：90分钟 。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定位置，将条形码张贴在指定位置 ‎2.选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。‎ ‎3.主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。‎ 第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共50分）‎ 下面各小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，将所选答案的字母代号填写在答题卡对应的空格里。多选、错选、不选均不得分。‎ ‎1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ）‎ ‎ A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 ‎ C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 ‎2．图示甲中①②表示目镜，③④表示物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）‎ ‎ A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小 ‎ B．从图乙转为图丙时，应选用物镜③，同时提升镜筒 ‎ C．从图乙转为图丙时，应先转动转换器后再移动标本 ‎ D．若使物像放大倍数最大，应选用甲图中②③组合 ‎3．下列有关质壁分离和质壁分离复原的叙述，正确的是（ ）‎ ‎ A．能否发生质壁分离可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据 ‎ B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 ‎ C．滴加1.5g/mL的蔗糖溶液发生质壁分离后，再滴加清水可观察到质壁分离复原 ‎ D．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的颜色逐步加深 ‎4．下列有关物质进出细胞方式的叙述中，正确的是( )‎ ‎ A．相对分子质量小的物质或离子可通过自由扩散进入细胞内 ‎ B．自由扩散和协助扩散都不需要载体和能量 ‎ C．淋巴细胞分泌抗体的过程，体现了膜的选择透过性 ‎ D．主动运输既要消耗能量，也要依靠膜上的载体 ‎5．下图表示人体肝细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是（ ）‎ A．甲和乙都是反应的底物 ‎ B．丙、丁的分子量之和小于乙 ‎ C．该反应过程一定发生于细胞外 ‎ D．甲、乙、丙可能都不是蛋白质 ‎6．如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是（ ）‎ ‎ A．长期在黑暗中A将停止生理作用 ‎ B．长期在黑暗中B将停止生理作用 ‎ C．植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用 ‎ D．A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP ‎7．右图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲线(酶浓度相同)，下列说法不正确的是（ ）‎ ‎ A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度 ‎ B．影响BC段反应速率的主要限制因素可能是酶量 ‎ C．曲线Ⅰ和Ⅱ的不同与酶的活性变化有关 ‎ D．曲线显示该酶促反应的最适温度为37 ℃‎ ‎8．连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示为右图，下列叙述正确的是（ ）‎ ‎①a+b为一个细胞周期 ‎ ‎②c 、d两段都要消耗ATP ‎ ‎③b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 ‎④d段主要完成遗传物质的平均分配 ‎⑤若该细胞为植物细胞，则在b段最初时期高尔基体活动增强 ‎ A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．③④⑤‎ ‎9．右图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)，染色单体数(b)和核DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是（ ）　　　‎ A．①可以用于表示细胞分裂的前期 ‎ B．①时染色体螺旋化程度最高 C．间期用②表示最恰当 　 ‎ D．③可以表示细胞分裂完成 ‎10. 下列关于基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律实质的是（ ）‎ A．F1产生配子的比例为1∶1 B．F2表现型的比例为3∶1‎ C．F2基因型的比例为1∶2∶1 D．测交后代表现型的比例为1∶1‎ ‎11. 下列涉及自由组合定律理解的表述，正确的是（ ）‎ A．AaBb个体产生配子的过程一定遵循自由组合定律 B．X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合 C．Aa个体产生两种配子的过程体现了自由组合定律 D．同源染色体上的非等位基因能发生自由组合 ‎12. 下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是（ ）‎ A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数第一次分裂的前期 C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 ‎13. 如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断（ ）‎ A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA ‎ B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 D．RNA是TMV的主要遗传物质 ‎14. 在生物体内遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确 的是(　　)‎ A．在细胞的不同阶段，DNA携带的信息一般是不变的，而RNA和蛋白质的种类可以变化 B．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质是在核糖体中完成的 C．DNA→RNA会发生碱基互补配对，RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对 D．mRNA是翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质 ‎15. 如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述错误的是（ ）‎ A．淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段 ‎ B．b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与G C．当R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，‎ 而使蔗糖增多，其发生的变异是基因突变 D．基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状 ‎16. 下列关于染色体变异的叙述，正确的是(　　)‎ A．染色体结构变异和数目变异都有可能在有丝分裂和减数分裂过程中发生 B．染色体结构变异能改变细胞中的基因数量，数目变异不改变基因数量 C．染色体结构变异导致生物性状发生改变，数目变异不改变生物性状 D．染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到，数目变异观察不到 ‎17. 将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是（ ）‎ A．能稳定遗传 B．单倍体 C．有杂种优势 D．含四个染色体组 ‎18.下列叙述中，符合现代生物进化理论的是（ ）‎ A．生物进化的基本单位是物种 B．自然选择导致突变并决定生物进化的方向 C．生物进化的实质是种群基因频率的改变 D．新物种的形成一定要经过长期地理隔离 ‎19.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是（ ）‎ A．寒冷时骨骼肌不自主战栗 B．胰岛B细胞受损出现尿糖 C．剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38 D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加 ‎20.如图是突触的结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．②④⑤共同构成突触 B．①的形成需要高尔基体的参与 C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的 ‎21.右下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，‎ 下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原 ‎ B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 ‎ D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 ‎22.下列关于顶端优势的叙述中错误的是（ ）‎ A．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 B．除去顶芽，侧芽生长被抑制 C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 ‎23.右图为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）‎ A．改善空间和资源条件有望使K值提高 B．BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率 C．影响B到C段种群数量增长的因素有食物、空间、天敌等 D．曲线b表明自然状态下种群在B点时其增长速率达到最大 ‎24.生态系统之所以能维持自身结构与功能的相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，‎ 以下不属于生态系统自我调节实例的是（ ）‎ A．森林一场火过后，许多种子萌发，迅速长成新植株 B．某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降 C．使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长 D．某森林食虫鸟的数量因害虫数量的增加而增加 ‎25.下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在 B．捕食者和被捕食者的数量变化能体现生物群落内的负反馈调节 C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 D．通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）‎ ‎ 请将答案书写在答题卡对应的位置上 ‎26.（8分）为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示。分析回答： ‎ ‎（1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所有________________。‎ ‎（2）从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄◦图1所示箭头为 炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，这时气孔_________ (关闭/开放）。此时，叶肉细胞内C5的含量变化是__________。‎ ‎（3）据图2分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5小时内光合作用产生O2‎ 的量为_________ml；影响A点上下移动的外界因素主要是___________。‎ ‎（4）当密闭容器中的氧气含量保持相对稳定时，说明___________________ ___。‎ ‎27.（7分）右图是三倍体西瓜育种原理的流程图：‎ ‎（1）用秋水仙素处理 可诱导多倍体的产生。秋水仙素的作用在此为_______________。‎ ‎（2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于_____________________。‎ ‎（3）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞为____ 倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因 是____________ 。由此而获得三倍体无子西瓜。‎ ‎（4）三倍体西瓜高产、优质、无子，培育过程需要的时间周期为________。如果再想获得三倍体无籽西 瓜除了用上述方法外还可以_________________________________。‎ ‎28.（8分）为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控 作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体)，结果如下图。‎ 请回答：‎ ‎(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素。‎ 它们是由植物体内产生，从产生部位运输到 作用部位，对生长发育有________的微量有机物。‎ ‎(2)由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,‎ ‎________拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量________更有利于拟南芥在逆境中生长发育。‎ ‎(3)研究者发现，成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA，同时GA能抑制ABA的作用，促进种子萌发，由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用________。由图2可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性________(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA含量________，ABA的含量________。‎ ‎(4)综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株的生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用的，而是多种激素________________。‎ ‎29.（12分）下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/（m2·y）〕，请分析回答：‎ ‎（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分 和_________________。‎ ‎（2）太阳能主要通过图中_____ （字母）生物 的____________过程输入到由图中A、B、‎ C、D等生物构成的_____________中，‎ E表示_________________________。‎ ‎（3）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的是________（填图中序号）。‎ ‎（4）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________。‎ ‎（5）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备 ____________能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，______________调节是该能力的基础。‎ ‎（6）该湿地中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫，小鱼取食前，常在大鱼面前舞蹈一番，还分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有_____________。‎ ‎30．(8分)近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。根据相关知识，回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题。‎ ‎（1）当________、_______________时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。‎ ‎（2）在果酒制作中，温度是重要的控制条件，________左右的温度最适合酵母菌繁殖。‎ ‎（3）下图为腐乳制作的实验流程示意图 ‎①图中A代表________，其主要目的是_________ ___，同时还能抑制微生物的生长，‎ 避免豆腐块腐败变质。‎ ‎②在配制卤汤中酒的含量一般控制在________左右，加酒含量过高腐乳成熟时间将会____ ____；‎ 酒精含量过低，__________________，可能导致豆腐腐败。‎ ‎31.（7分）为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：‎ ‎ ‎ ‎（1） “目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，‎ 该实验需要振荡培养，原因是 。‎ ‎（2） 配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ，接种前要进行 。‎ ‎（3）转为固体培养基时，常采用 接种，获得单菌落后继续筛选。‎ ‎（4）在培养基中加入 指示剂，培养“目的菌”后，指示剂变红，说明该菌能分解尿素。‎ 桂林市第十八中学2016级高二年级下学期开学考 生 物 参 考 答 案 第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共50分）‎ ‎1-5 BDDDD 6-10BDBCA 11-15BAACB 16-20AACBC 21-25CBBCA 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）‎ ‎26.（8分，除注明外，每空1分）‎ ‎（1）细胞质基质和线粒体（2分，对1个得1分） （2）（部分）关闭； 上升 （3）112 温度 ‎（4）光合作用制造的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量（答二者的速率或强度相等也可；2分；）‎ ‎ （光合作用等于呼吸作用 0分）‎ ‎27.（7分，每空1分）‎ ‎（1）萌发的种子或幼苗 抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 ‎ ‎（2）通过授粉为子房发育成无子果实提供生长素 ‎ ‎（3）四 联会紊乱 （4）2年 利用三倍体无子西瓜进行植物组织培养 ‎28.（8分，每空1分）‎ ‎(1)显著影响(或调节作用)　 (2)突变体　 低　‎ ‎(3)相反　低于　低　高　 (4)相互作用(或共同调节)‎ ‎29.（12分，除注明外，每空1分）‎ ‎（1）食物链和食物网（或营养结构） （2）A 光合作用 群落 非生物的物质和能量 ‎（3）①②③④⑦（全对得才给2分） （4）14% （5）自我调节 负反馈 ‎ ‎（6）行为信息和化学信息（2分，答对1个给1分）‎ ‎30.（8分，每空1分）‎ ‎（1）氧气 糖源都充足 （2）20 ℃ ‎ ‎（3）①加盐腌制 析出豆腐中的水分使豆腐块变硬 ②12% 延长 不足以抑制微生物的生长 ‎31．（7分，每空1分）‎ ‎(1) 尿素 葡萄糖 为目的菌提供氧气 (2) pH调整 高压蒸汽灭菌 ‎ ‎(3)稀释涂布平板法(或平板划线法) （4）酚红