2020秋高一生物人教版必修1 第五章 细胞的能量供应和利用 水平测试 16页

第 5 章水平测试 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分 100 分，考试时间 60 分钟。 第Ⅰ卷 (选择题，共 50 分) 一、选择题(共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1．下列关于酶的叙述正确的是( ) A．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 B．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 C．酶的作用是降低化学反应活化能 D．酶在催化过程中不断被消耗 答案 C 解析 低温不会破坏酶的空间结构，A 错误；酶的基本组成单位是氨基酸或 核糖核苷酸，B 错误；酶的作用是降低化学反应活化能，C 正确；酶在催化过程中 不被消耗，D 错误。 2．要探究 pH 对酶活性的影响，应选择的试管是( ) A．1 和 2 B．2 和 3 C．3 和 4 D．2 和 4 答案 B 解析 要探究 pH 对酶活性的影响，就需要设置以不同 pH 为自变量的对照实 验，并注意对照原则和单一变量原则的运用。 3．图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽 糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述错误的是( ) A．该模型能解释酶的催化作用具有专一性，其中 a 代表麦芽糖酶 B．如果温度升高或降低 5 ℃，f 点都将下移 C．限制 f～g 段上升的因素是酶的量 D．用斐林试剂可鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 答案 D 解析 酶在反应前后质量和化学性质都不发生变化，所以 a 代表麦芽糖酶， 从图中可以看出，酶 a 和反应底物 b 专一性结合使 b 分解为 c 和 d，A 正确；因图 乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，故温度升高或降 低都会使酶活性下降，从而导致催化速率下降，B 正确；从图乙可以看出，限制 f～ g 段上升的因素是酶的量，C 正确；麦芽糖和麦芽糖分解产物葡萄糖都是还原糖， 与斐林试剂反应现象一致，不能证明麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解，D 错误。 4．(2017·全国卷Ⅱ)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是( ) A．在细胞中，核外没有参与 DNA 合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 37 ℃ 答案 C 解析 在细胞核外，叶绿体和线粒体中也含有参与 DNA 合成的酶，A 错误； 由活细胞产生的酶，在生物体外适宜的条件下也有催化活性，如唾液淀粉酶在适 宜条件下可催化试管中的淀粉水解，B 错误；盐析可使蛋白质沉淀，但不会破坏蛋 白质的空间结构，析出的蛋白质仍可以溶解在水中，其化学性质不会发生改变，C 正确；唾液淀粉酶催化反应的最适温度是 37 ℃，但保存时应在低温条件下，D 错 误。 5．下列有关 ATP 的叙述，正确的是( ) ①ATP 是生物体内储存能量的主要物质 ②ATP 的水解实际上是指 ATP 分子 中特殊化学键的水解 ③ATP 在细胞内的含量很少，但转化速率很快 ④ATP 只 能注射，不能口服 ⑤ATP 是可流通的能量“货币” A．①②④ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑤ 答案 B 解析 生物体内主要的储能物质是脂肪而不是 ATP，①错误；在生命活动需 要消耗能量时，ATP 分子水解，断开远离腺苷的特殊化学键，②正确；由于 ATP 在细胞内的含量很少，需要随时消耗、随时产生，因此它在细胞内的转化速率很 快，而且能在生命活动过程中随用随取，就像细胞内的一种能量“货币”，③⑤ 正确；ATP 可以口服，④错误。 6．在如图所示四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 ( ) A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 答案 D 解析 ①是 ATP，其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸；②是 腺嘌呤核糖核苷酸，其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤；③是 DNA 分子片段， 其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；④是 RNA 分子片段，其 中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸。其中①和④的“○”中所对应 的含义最接近。 7．ATP 是细胞的能量“货币”，是生命活动的直接能源物质，如图为 ATP 的 结构和 ATP 与 ADP 相互转化的关系式。下列说法不正确的是( ) A．图甲中的“A”代表腺苷，b、c 为特殊化学键 B．图乙中反应向右进行时，释放能量，图甲中的 c 键断裂 C．ATP 与 ADP 快速转化依赖于酶催化作用具有的高效性 D．酶 1 和酶 2 催化作用的机理是降低化学反应的活化能 答案 A 解析 图甲中的“A”表示腺嘌呤，b、c 是特殊化学键，A 正确；ATP 水解时远 离腺苷的特殊化学键断裂，B 正确；酶的催化作用具有高效性，其催化作用的机理 是降低化学反应的活化能，C、D 正确。 8．下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是( ) A．二者反应的场所相同——都只有细胞质基质 B．二者释放的能量多少不同——有氧呼吸少，无氧呼吸多 C．二者都有共同的终产物——CO2 D．二者反应的实质相同——分解有机物并释放能量 答案 D 解析 有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所只有细胞质 基质，A 错误；有氧呼吸释放的能量多，无氧呼吸释放的能量少，B 错误；动物细 胞有氧呼吸产生 H2O 和 CO2，无氧呼吸产生的是乳酸，不产生 CO2，C 错误；细 胞呼吸的实质是分解有机物并释放能量，所以有氧呼吸和无氧呼吸的实质是相同 的，D 正确。 9．(2018·全国卷Ⅱ)有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比， 下列说法错误的是( ) A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 答案 C 解析 风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机 物消耗减慢，A 正确，C 错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖， B 正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D 正确。 10．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B．有氧呼吸的三个阶段都产生了[H] C．线粒体是进行有氧呼吸的唯一场所 D．叶肉细胞在光照下不进行呼吸作用 答案 A 解析 细胞呼吸是一系列复杂的生化反应，必须在酶的催化下进行，A 正确； 有氧呼吸的前两个阶段产生[H]，第三个阶段消耗[H]，B 错误；有氧呼吸的第一阶 段发生在细胞质基质，C 错误；细胞的呼吸作用时刻在进行，D 错误。 11．有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的 O2 时，其产生的 酒精和 CO2 的物质的量如图所示。据图中信息推断，错误的是( ) A．当 O2 浓度为 a 时，酵母菌不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸 B．当 O2 浓度为 b 和 d 时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同 C．当 O2 浓度为 c 时，有 2/5 的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D．在 a、b、c、d 不同 O2 浓度下，细胞都能产生[H]和 ATP 答案 C 解析 当 O2 浓度为 a 时，酒精产生量与 CO2 产生量相等，此时只进行无氧呼 吸，A 正确；当 O2 浓度为 b 时，产生 CO2 的量多于产生酒精的量，酵母菌既进行 无氧呼吸又进行有氧呼吸，当 O2 浓度为 d 时，没有酒精产生，酵母菌只进行有氧 呼吸，因此 O2 浓度为 b 和 d 时，细胞呼吸过程有所不同，B 正确；当 O2 浓度为 c 时，无氧呼吸产生 6 mol 酒精的同时也会产生 6 mol CO2，此时需消耗 3 mol 葡萄 糖，9 mol CO2 来自有氧呼吸，需消耗 1.5 mol 葡萄糖，因此有 2/3 的葡萄糖用于酵 母菌的酒精发酵，C 错误；无论是无氧呼吸还是有氧呼吸，细胞都会产生[H]和 ATP， D 正确。 12．(2019·福建三明期末)下表为 a、b、c、d 条件下测得某植物种子萌发时 CO2 和 O2 体积变化的相对值。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( ) a b c d CO2 释放量 10 8 6 7 O2 吸收量 0 3 4 7 A．a 条件下，呼吸产物除 CO2 外还有酒精和乳酸 B．b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C．c 条件下，无氧呼吸最弱 D．d 条件下，产生的 CO2 全部来自线粒体 答案 D 解析 a 条件下，CO2 释放量为 10，O2 吸收量为 0，则此时只进行无氧呼吸， 植物种子进行无氧呼吸一般产物为酒精和 CO2，如果产物为乳酸时不会生成 CO2， A 错误；b 条件下，CO2 释放量大于 O2 吸收量，此时有氧呼吸和无氧呼吸同时存 在，根据数值计算可知有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为 1∶5， 即无氧呼吸消耗的葡萄糖多，B 错误；d 条件下，CO2 释放量等于 O2 吸收量，此 时只进行有氧呼吸，无氧呼吸为 0，此时无氧呼吸最弱，有氧呼吸产生的 CO2 全部 来自线粒体，C 错误，D 正确。 13．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应目的不搭 配的是( ) 答案 B 解析 种子贮存时，晒干的目的是降低种子中自由水含量，降低细胞呼吸强 度，减少有机物的消耗，A 正确；乳酸菌是严格的厌氧微生物，整个过程要严格 密封，B 错误；在低温条件下酶的活性较低，细胞呼吸的强度弱，有利于水果的保 鲜，C 正确；植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞 的有氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量，D 正确。 14．研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场 上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。在进行“提取和分离叶 绿体中的光合色素”实验时，如果在研钵中研磨绿叶时没有加入碳酸钙，最可能 会出现的结果是( ) A．研磨不充分，提取的色素少 B．层析后滤纸条上位于下边的两条色素带变窄 C．层析时各种色素不能相互分离，造成色素带的重叠 D．层析后滤纸条上只剩两条色素带 答案 B 解析 未加入二氧化硅研磨不充分，提取的色素少，A 错误；碳酸钙的作用 是防止叶绿素被破坏，则没有加入碳酸钙层析后滤纸条上的叶绿素带颜色较浅， 色素带变窄，但不会消失，B 正确，D 错误；画滤液细线时没有做到细而直时，层 析时各种色素不能相互分离，造成色素带的重叠，C 错误。 15．如图表示光合作用过程，其中 a、b、c 和 d 分别代表不同的物质。下列判 断错误的是( ) A．a 是 NADPH B．b 是 C3 C．c 是 H2O D．d 是 CO2 答案 B 解析 由图可知 c 为 H2O，a 为 NADPH，b 为 ATP，d 为 CO2。 16．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养 8～10 小时， 并对实验结果进行分析。 下列叙述正确的是( ) A．甲组不产生 CO2 而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同 C．丁组能量转换率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组 答案 D 解析 酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成 CO2 和水，无氧的条件下将 葡萄糖分解成 CO2 和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行 有氧呼吸。甲组进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，所以甲、乙两组都会产 生 CO2，A 错误；由于甲组细胞不完整，甲组的酶的数量不会增加，而丙组是活细 胞，可以产生更多的酶，所以酒精产量丙组多，B 错误；丁组有氧呼吸释放大量能 量，丙组无氧呼吸释放少量能量，所以能量转换率丁组较丙组高，C 错误；丁组细 胞完整，在有氧条件下培养 8～10 小时，会大量繁殖，所以丁组的氧气消耗量远 远大于乙组，D 正确。 17．下图为叶绿体的结构模式图，光合作用过程中，在结构 a 进行的反应有 ( ) ①水的光解 ②ATP 生成 ③CO2 固定 ④C3 还原 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案 A 解析 结构 a 为基粒，是光反应场所，故能进行的反应有①水的光解和②ATP 生成。 18．小刚拟探究影响光合作用的因素，设计了如图装置。欲提高绿藻的光合 作用强度错误的操作有( ) A．减少绿藻的数量 B．适当提高水浴的温度 C．适当增加灯泡的瓦数和光照时间 D．向通气管通入适量 CO2 答案 A 解析 提高绿藻光合作用的措施有适当提高温度、适当增加光照强度和光照 时间、提高环境中的二氧化碳浓度等。 19．下列关于植物光合作用的叙述，不正确的是( ) A．在大棚中施用农家肥可以提高 CO2 的含量，从而提高作物光合作用强度 B．农业上合理密植主要是为了给农作物提供更多的 O2 C．大棚薄膜最好用无色透明的，这样有利于植物吸收更多的光能 D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作 物产量 答案 B 解析 农家肥可以被微生物分解生成 CO2，供给植物进行光合作用，A 正确； 合理安排植株的间距，主要是为了能充分利用光能，更好的通风，B 错误；无色透 明的薄膜有利于透过更多的光，C 正确；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照 能提高光合作用强度，夜晚适当降低温度能降低细胞呼吸，该措施可以提高作物 产量，D 正确。 20．下列关于叶绿体的色素的叙述，错误的是( ) A．矿质元素能影响叶绿素的合成 B．提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂 C．低温条件下色素合成受阻 D．黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在 答案 B 解析 镁是叶绿素的组成元素之一，因此矿质元素镁影响叶绿素的合成，A 正确；叶绿体中的色素易溶解于有机溶剂，所以可以用有机溶剂提取叶绿体中的 色素，各色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同，所以选用层析液来分离色素，B 错误；叶绿素的合成需要酶的催化，低温抑制了酶的活性，所以也就抑制了色素 的合成，C 正确；黄化苗中无叶绿素，但存在胡萝卜素和叶黄素，使叶片呈现黄色， D 正确。 21．下图为某植物光照强度与 CO2 吸收速率关系图，下列说法错误的是( ) A．点①在纵坐标的数值等于此时的呼吸速率 B．从点①到点②，呼吸速率逐渐下降 C．点②呼吸作用释放的 CO2 与光合作用固定的 CO2 量相等 D．从点②到点③，光照强度是光合作用的限制因子 答案 B 解析 从点①到点②，呼吸速率不变，B 错误。 22．植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下 列有关叙述错误的是( ) A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 B．叶温在 36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高 C．叶温为 25 ℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 D．叶温为 35 ℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为 0 答案 D 解析 植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能，A 正确；分析题中曲线 可知，叶温在 36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高，叶温为 25 ℃时， 植物甲的净光合速率小于植物乙，B、C 正确；叶温为 35 ℃时，甲、乙两种植物 的光合速率与呼吸速率的差值(净光合速率)相等，均大于 0，D 错误。 23．下图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中 O 的转移过程。下列相 关叙述正确的是( ) H2O――→ ① O2――→ ② H2O――→ ③ CO2――→ ④ C3――→ ⑤ (CH2O) A．过程①②④都有 ATP 生成 B．过程③⑤都有[H]生成 C．过程①②⑤都需在生物膜上进行 D．过程②③可相互提供物质 答案 D 解析 图中过程①②③④⑤分别是光反应、有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第 二阶段、CO2 的固定、C3 的还原，过程①②③都有 ATP 生成，而④无 ATP 生成， A 错误；过程③有[H]生成，⑤消耗 NADPH，B 错误；过程①②都需在生物膜上 进行，而⑤在叶绿体基质中进行，C 错误；过程②可为过程③提供水，过程③可为 过程②提供[H]，D 正确。 24．如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间 CO2 浓度的变化。下列能正确 表示 e 点时单位时间内，棚内植株消耗的 CO2 总量与消耗的 O2 总量之比(体积比) 的是( ) 答案 B 解析 e 点时 CO2 的量不再增加，超过 e 点后 CO2 的含量下降，说明此时光合 作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的 CO2 量等于细胞呼吸消耗的 O2 的 量。 25．如图表示某植物在不同光照强度下单位时间内 CO2 释放量和 O2 产生总量 的相对变化。下列对植物生理过程分析正确的是( ) A．光照强度为 a 时，光合作用强度不为零 B．光照强度为 b 时，光合作用强度与呼吸作用强度相等 C．光照强度为 c 时，光合作用强度是呼吸作用强度的两倍 D．光照强度为 d 时，光合作用从环境中吸收 2 单位 CO2 答案 D 解析 光照强度为 a 时，氧气产生总量为 0，CO2 释放量为 6，呼吸作用强度 为 6，光合作用强度为 0，A 错误；光照强度为 b 时，氧气产生总量为 3，CO2 释 放量为 3，光合作用强度小于呼吸作用强度，B 错误；光照强度为 c 时，氧气产生 总量为 6，而呼吸作用强度为 6，光合作用强度等于呼吸作用强度，C 错误；光照 强度为 d 时，氧气产生总量为 8，呼吸作用 CO2 释放量为 6，故净光合速率＝实际 光合速率－呼吸速率＝8－6＝2，D 正确。 第Ⅱ卷 (非选择题，共 50 分) 二、非选择题(共 5 小题，共 50 分) 26．(10 分)某工厂生产了一种含有蛋白酶的洗衣粉。请回答以下问题： (1)质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，设计了如图所示装置进 行实验： 如果出现的结果是__________________________________________，则说明 该洗衣粉中含有蛋白酶。 (2)一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述(1)的实验材料 及方法进行了有关实验，并将结果以如图所示曲线表示。 ①该洗衣粉中的酶催化的最适温度为________℃。 ②用该洗衣粉洗衣服时不能用 60 ℃以上热水的原因是_______________。 ③该实验可以用__________________作为酶活性大小的观察指标。 (3)该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是_____________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 答案 (1)A 组中蛋白膜消失，B 组中蛋白膜不消失 (2)①40 ②高温使酶失去活性 ③蛋白膜全部消失所需的时间(其他合理答 案亦可) (3)丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，蛋白酶能将其分解，会损坏衣料 解析 (1)由图可知单一变量是是否将洗衣粉加热煮沸，如果含有酶的话，酶 在高温下会变性，经过煮沸的洗衣粉洗涤效果较差，如果洗涤效果相同说明该洗 衣粉不含有酶。 (2)①据图分析，大约 40 ℃为该洗衣粉中的酶催化的最适温度。②高温能够使 酶失活，图中 60 ℃时加酶洗衣粉中的酶已经失活，所以用该洗衣粉洗衣服时不能 用 60 ℃以上热水。③该实验的因变量是酶的活性大小，酶的活性大小可以通过反 应物的减少，即蛋白膜消失所需时间的长短作为观察指标。 (3)由于丝质和羊毛衣料所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而 破坏衣物，所以该洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料。 27．(2016·全国卷Ⅰ节选)(6 分)在有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用α、β和γ表示 ATP 或 dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置 (A—Pα～Pβ～Pγ或 dA—Pα～Pβ～Pγ)。回答下列问题。 (1)某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP。 若要用该酶把 32P 标记到 DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 ________(填“α”“β”或“γ”)位上。 (2)若用带有 32P 的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的________(填“α”“β”或“γ”) 位上。 答案 (1)γ (2)α 解析 (1)ATP 的结构简式是 A—P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思， P 代表磷酸基团。ATP 和 ADP 的转化过程中，首先是远离 A 的特殊化学键水解， 因此应该是γ位上带有 32P 的磷酸基团标记到 DNA 末端上。 (2)在 dATP 分子中 A 代表腺嘌呤脱氧核苷，由腺嘌呤和脱氧核糖组成，因此 A 可以与 dATP α位上的磷酸构成腺嘌呤脱氧核苷酸，作为 DNA 生物合成的原料。 28．(12 分)下图为光合作用过程的示意图，请据图回答下列问题： (1)叶绿体中的色素分子分布在____________，它们能够吸收、传递和转换光 能，为光合作用提供能量。 (2)A 阶段的化学反应主要产物包括________________，其中用于 B 阶段的是 ________________。 (3)B 阶段的化学反应发生在______________。 (4)若在黑暗环境中，A、B 两阶段首先停止的阶段是[ ]________。 (5)一棵生长在弱光条件下的阳生植物，提高 CO2 浓度时，光合作用速率并未 随之增加，主要的环境限制因素是____________。 答案 (1)类囊体薄膜 (2)NADPH、ATP、O2 NADPH 和 ATP (3)叶绿体基质 (4)A 光反应 (5)光照强度 解析 (3)B 阶段的化学反应(暗反应)发生在叶绿体基质。 (4)光反应需要光的参与，暗反应有光、无光均可进行。若在黑暗环境中，A、 B 两阶段首先停止的阶段是 A 光反应。 (5)影响光合作用的外界因素主要有光照强度、CO2 浓度、温度。在弱光条件 下的阳生植物，提高 CO2 浓度时，光合作用速率并未随之增加，主要的环境限制 因素是光照强度。 29．(12 分)甲图表示 A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙 图表示将 A 植物放在不同浓度的 CO2 环境条件下，A 植物光合速率受光照强度影 响的变化曲线。 请分析回答： (1) 在 较 长 时 间 连 续 阴 雨 的 环 境 中 ， 生 长 受 到 显 著 影 响 的 植 物 是 ______________。 (2)甲图中的 a 点表示______________，如果以缺镁的培养液培养 A 植物幼苗， 则 b 点的移动方向是____________。 (3)叶绿体中 ADP 的移动方向是从__________向________方向移动；下图与 c 点相符的是________。 (4)e 点与 d 点比较，e 点时叶肉细胞中 C3 的含量__________；e 点与 f 点比较， e 点的叶肉细胞中 C3 的含量________。(均填“高”“低”或“基本一致”) (5)当光照强度为 g 时，比较植物 A、B 的有机物积累速率 M1、M2 的大小和有 机物合成速率 N1、N2 的大小，结果分别为 M1_______M2、N1_______N2。(均填“>”“<” 或“＝”) (6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是： ①_____________________________________________________________； ②_____________________________________________________________。 答案 (1)A (2)A 植物的呼吸速率 向右 (3)叶绿体基质 类囊体薄膜 D (4)低 高 (5)＝ > (6)①农家肥被微生物分解后为农作物提供 CO2 ②提供矿质元素 ③促进土壤微生物的活动，提高土壤通气性，促进植物对 矿质元素的吸收(答出两项即可) 解析 (1)与 A 植物相比，B 植物能在较低光照下储存有机物，受阴雨天气影 响较小，A 植物受影响较大。 (2)图甲中 a 点时光照强度为零，此时植物只进行呼吸作用，所以 a 点表示植 物的呼吸速率。b 点是光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率。镁是合成叶绿素的 重要元素，缺镁则无法合成叶绿素，导致光合速率降低，所以增加光照强度才能 加快光合速率，使光合速率等于呼吸速率，即 b 点右移。 (3)光反应阶段利用 ADP 形成 ATP，然后在暗反应阶段 ATP 又变成 ADP，光 反应的场所是叶绿体类囊体的薄膜，暗反应阶段的场所是叶绿体基质，所以 ADP 的移动方向是从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体薄膜。图 A 表示呼吸速率大于光 合速率，图 B 表示只进行呼吸作用，图 C 表示光合速率等于呼吸速率，图 D 表示 光合速率大于呼吸速率，在 c 点时，光合速率大于呼吸速率，因此图 D 与 c 点相 符。 (4)与 d 点相比，e 点时光照强度大，光反应强，产生的 NADPH 和 ATP 多， 所以 C3 的消耗多，短时间内 C3 的生成量不变，C3 的含量降低；e 点时，CO2 的浓 度较 f 点高，CO2 的固定量大，C3 的生成量大，短时间内消耗量不变，C3 含量高。 (5)图中光照强度为 g 时，植物 A、B 单位时间内从外界吸收的 CO2 量相等， 故植物 A、B 的有机物积累速率相等，即 M1＝M2。有机物合成速率＝有机物积累 速率＋呼吸速率，因植物 A 的呼吸速率比植物 B 的大，故有机物合成速率是 N1>N2。 30．(10 分)下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影 响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题： (1) 请 写 出 控 制 本 实 验 自 变 量 的 一 种 方 法 ： ______________________________________________________。 (2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对 照装置如何设计？________________________________________________ _________________________________________________________________。 (3)实验测得，当用 40 W 灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时 ____________，当改用 80 W 灯泡照射时，叶绿体中 C5 的含量将__________。 (4)B 点 以 后 ， 限 制 茉 莉 花 光 合 速 率 的 主 要 环 境 因 素 有 ______________________________。 (5)图甲所示装置无法测得 A 点数据，除非将其中的 NaHCO3 溶液换为 ________溶液，且将装置放在________环境中。在 A 点，产生 ATP 的结构有 ______________________。 (6)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因： ________________________________________________________________。 答案 (1)用不同瓦数灯泡或改变灯与广口瓶的距离 (2)将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样 (3)光合速率等于呼 吸速率 增多 (4)CO2 浓度 (5)NaOH 黑暗(或遮光) 细胞质基质和线粒体 (6)浇水过多， 土壤缺氧，植物细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用 解析 (2)该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物 理因素也可能导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以设 置对照实验将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，排除无关变量 对实验结果的影响。 (3)用 40 W 灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，则瓶中气体量不发生变化， 说明细胞呼吸作用消耗的氧气量等于光合作用产生的氧气量，即光合速率等于呼 吸速率。改用 80 W 灯泡照射时，光照增强，产生的 ATP 和 NADPH 增多，C3 的 还原加快，生成 C5 的速率加快，短时间内 C5 的消耗速率不变，C5 的含量将增加。 (4)图乙中 B 点时，光合作用强度达到最大，以后随着光照强度的增加不再发 生变化，说明光照强度不再是限制因素，CO2 浓度可能成为主要限制因素。 (5)图乙中 A 点只进行呼吸作用，不进行光合作用，要测量呼吸强度，需将其 中的 NaHCO3 溶液换为 NaOH 溶液，并将装置放在黑暗处，否则植物要进行光合 作用。