2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试生物（理）试题 Word版 12页

‎2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试生物理试题 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分，每题只有一个选项最符合题意．‎ ‎1．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 ‎ A．葡萄糖 B．血红蛋白 C．呼吸酶 D．解旋酶 ‎2 右图为大熊猫胰腺细胞进行物质交换示意图，据图分析，胰腺细胞通过下列哪种介质进行物质交换(　 　)‎ A.乙液　　　B.丁液　　‎ C.丙液　　　D.甲液 ‎3、如图表示人体的某反射弧模式图，据图判断下列叙述正确的是（　 　） ‎ A. ①属于反射弧结构中的中枢神经 B. 刺激⑤处，产生的兴奋可引起肌肉反射 C. 刺激③处，兴奋传导方向与膜内电流方向一致 D. 兴奋在结构②和结构①上的传导速度相同 ‎4. 如图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的部位是 A. a、b、c、d B. a、c、d、e C. a、b、c、e D. b、c、d、e ‎5、人体的渴觉中枢、渗透压感受器、血糖调节中枢、体温调节中枢分别位于（ ）‎ A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑 C．脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑 ‎6．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是 A．①② B．②③ C．①③ D．②①‎ ‎7. 下表为某人血液化验的两项结果：‎ 据此分析，其体内最可能发生的是 ‎ A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常 ‎ C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速 ‎8.如图表示血糖的三个来源和去路，其中胰岛素影响的过程是 A. 抑制①②③，促进④⑤⑥⑦ B. 只促进⑤⑥⑦‎ C. 抑制②③，促进④⑤⑥⑦ D. 只促进②③‎ ‎9、有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：‎ ‎ A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 ‎ B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 ‎ C、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 ‎ D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 ‎10、如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘进行不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是(　　)‎ A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B.a直立生长，b、c向光弯曲生长 C.d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D.d中如果将纸盒和植株一起旋转，则向盒开口方向生长 ‎11．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 ‎ A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b ‎12.下列不属于对种群特征描述的是( )‎ A．某田鼠种群中，雌雄比例约为1∶1 ‎ B．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%‎ C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 ‎ D．某池塘生物种类繁多，据统计含有150多种生物 ‎13、下列关于右图种群数量增长曲线的叙述，正确的是(　 )‎ A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化 ‎ B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D．a～e期间种群出生率均大于死亡率 ‎14．如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是(　　)‎ A．该图表示一个生物群落 B．该图表示一个生态系统 C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大 D．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%左右 ‎15、下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是(　 　)‎ A.在生态系统中，生产者都是植物 B.细菌都属于异养生物，在生态系统中属于分解者 C.太阳光来自地球之外，不属于生态系统的成分 D.蛔虫为厌氧生物，在生态系统中属于消费者 ‎16.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ）‎ A. 每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B. 在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C. 自养生物是生产者，是生态系统的主要成分 D. 细菌和真菌都是分解者 ‎17、下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物体储存着的能量(NP=GP-R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有关叙述正确的是(　　)‎ 单位：102kJ·m-2·a-1‎ GP NP R ‎①‎ ‎15.91‎ ‎2.81‎ ‎13.10‎ ‎②‎ ‎871.27‎ ‎369.69‎ ‎501.58‎ ‎③‎ ‎0.88‎ ‎0.34‎ ‎0.54‎ ‎④‎ ‎141.20‎ ‎62.07‎ ‎79.13‎ ‎⑤‎ ‎211.85‎ ‎19.26‎ ‎192.59‎ A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤‎ B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%‎ C.若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多 D.④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中 ‎18． 右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（ ） ‎ ‎19．紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点：生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长、并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是 A．增加生态系统中物种的多样性 B．提高生态系统中能量传递的效率 C．改变其他物种的生活习性 D．改变生态系统的营养结构 ‎20、下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　）‎ ‎ A、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 ‎ B、通过共同进化形成了千姿百态的物种和多种多样的生态系统 ‎ C、森林调节气候的功能属于生物多样性的间接价值 ‎ D、就地保护是对生物多样性最有效的保护 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分 ‎21．右图为 人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（ ）‎ A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 ‎22、有关生态系统中信息传递和稳定性的叙述不正确的是(　　)‎ A．昆虫通过释放性外激素吸引异性属于化学信息传递 B．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 C．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 D．热带雨林营养结构复杂，其稳定性很强 ‎23．下图为体液免疫示意图，下列叙述中正确的是 A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞质基质中 C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 ‎ D．切除胸腺的个体无法完成细胞免疫过程 ‎24 科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究 随时间的变化趋势，结果如图所示（图中Nt 表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量）。下列分析不正确的是 A.甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型 B.乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长 C.乙种群在t2时数量最少 D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善 ‎25．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 ‎ A．浓度高于 mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 ‎ B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 ‎ C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 ‎ D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 三、非选择题：本大题包括８个小题，共65分 ‎26．（8分）根据下图,回答问题：‎ ‎（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是(填序号)________________。‎ ‎（2）⑥、⑦、⑧、⑨中，不属于内环境的是___________ (填序号)。‎ ‎（3）⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2浓度最高的是__________ (填序号)。组织液中氧气需要经过____________层膜才能被组织细胞利用参与有氧呼吸。‎ ‎（4）若人体细胞外液渗透压升高时，则下丘脑______________受到刺激，产生兴奋，并传至_____________，从而产生渴觉。‎ ‎ (5)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多?[ ]________，其结果将会引起组织_________。‎ ‎27 . (9分)下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙为血糖调节示意图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）神经元未受到刺激时，图甲所测的电位称为________电位，膜两侧的电位表现为__________。若在图中X处给予适宜的刺激，神经元产生兴奋后，电流计的指针将发生两次方向__________(填“相同”或“相反”）的偏转。‎ ‎（2）图乙中，当血糖浓度升高时，会刺激下丘脑腹内侧核的葡萄糖感受器并通过有关神经最终作用于图乙中的_________(填“X”或“Y”）细胞，使其分泌的[ ]_______增多，这一过程属于_______(填“神经”、“体液”或“神经一体液”）调节。‎ ‎（3）激素a与b的作用是相互________的，共同维持了血糖含量的稳定。同时，在血糖调节的过程中，b的作用结果会反过来影响b的分泌，a也是如此，这种调节方式称为__________。（2分）‎ ‎28.（8分）下图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：‎ ‎（1）图中A、B的名称分别是______ 、______ 。不能识别抗原的淋巴细胞是_____ 。‎ ‎（2）艾滋病病毒进入人体后，图示①②③中属于人体第三道防线的是______（填数字序号）．图中属于二次免疫反应的过程是__________（填数字序号）．‎ ‎（3）科学家早已认识到，研制疫苗是抗击艾滋病最有效的良方．科学家研制的艾滋病疫苗在免疫学上称为_____，首次注射该疫苗后，人体主要发生图示编号中_____过程．‎ ‎（4）研究人员说，这种疫苗针对的是泰国流行的艾滋病，是否对美国、非洲或其它地区流行的艾滋病有效现在还不清楚．若该疫苗对其他地区流行的艾滋病没有效果，你认为最可能的原因是____________________________________________________。‎ ‎29、（8分）（1）植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:‎ 实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下图;‎ ‎①IAA是植物细胞之间传递　　　　 的分子,顶芽合成的IAA通过　　　　　方式下运输。‎ ‎②实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是　　　　　　　‎ ‎ （2分）‎ ‎（2）为探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，研究人员做了如下实验：‎ 一、实验过程与方法：‎ ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—‎7cm，每段插条芽数相同。‎ ②实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度(25—‎30℃‎)。‎ ③记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。‎ 二、结果分析与评价：‎ ①从图2中，可得出的结论是________________________________________。‎ ②插条若没有生出不定根，其原因最可能是_______________________。‎ ③温度、处理时间等要一致，其原因是________________________。‎ ④每组都选取10根插条，其目的是_______________________。‎ ‎30．（7分）请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题：‎ ‎(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一 段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线_______ _符合 ‎ 马缨丹初期疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物_____ _______的特性。‎ ‎(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线________ ，若地球环境对人类 ‎ 种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为________ 。‎ ‎(3)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________‎ ‎ 点（填图中字母）后进行，原因是________________________________。（2分）‎ ‎31、（9分）下图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：‎ ‎(1)图1中甲代表的生物成分是　　　　　，B代表的生理过程是　　　　。造成温室效应的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　。若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有　　　　价值。‎ ‎(2)从生态系统的主要功能分析，该生态农业较好地实现了　　　　　　 （2分）‎ ‎(3)如果要提高该农业生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系，‎ 应科学增加农田中的　　　　。‎ ‎(4)图2中属于图1中丙代表的生物有　　　　　　　　　。‎ ‎32．（8分）如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kJ/(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：‎ ‎(1)图1中第三、四营养级之间的能量传递效率约为________%(保留一位小数)。‎ ‎(2)如果图1所示的生态系统是由弃耕农田演替而来的，则群落演替的类型是________演替。‎ ‎(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过_____ ___条食物链传递给鹰；鹰所处的 ‎ 营养级是 ____________；兔和人的种间关系是________________。‎ ‎(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响____ ____(填“大于”“小于”或“等于”)寄生在 ‎ 鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争______ (填增强、不变或减弱)。‎ ‎(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。‎ ‎33．（8分）某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。取A、B两个锥形瓶，分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下培养。分析回答：‎ ‎（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，冷却后才接种酵母菌可防止 。‎ ‎（2）每天定时取样，用浊度仪测定培养液的浑浊度，可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况。实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除 对实验结果的影响。‎ ‎（3）该实验中使用的血细胞计数板有两个计数室（规格为：‎1mm×‎1mm×‎0.1mm，16中方格×25小方格）。有关叙述正确的有 （填字母）。(2分)‎ a.一块盖玻片能同时覆盖两个计数室 b.活酵母菌可以被台盼蓝染液染成蓝色 c.先向计数室上滴加酵母菌培养液，再盖上盖玻片 d.视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关 ‎（4）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先 再计数。该实验中A瓶的酵母菌数量估算值见下表：‎ 时间/d ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 酵母菌数量/（万个·mL-1）‎ ‎32‎ ‎？‎ ‎762‎ ‎824‎ ‎819‎ ‎821‎ ‎820‎ 第2d观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2d酵母菌数量约为 万个·mL-1。据表分析，酵母菌的种群数量呈“ ”型增长。‎ ‎2018-2019学年第一学期高二期中考试生物学科答卷 一、单项选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 二、 多选题 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 三、非选择题 ‎26 （8分）‎ ‎（1） 　 　（2） 　　‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎（5）[ ] ‎ ‎27 (9分)‎ ‎（1） ‎ ‎（2） [ ] ‎ ‎（3） （2分）‎ ‎28 （8分）‎ ‎ （1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎（3） ‎ ‎ （4） ‎ ‎ 29 （8分）‎ ‎（1） ① ‎ ‎② （2分）‎ ‎（2）① ‎ ‎② ‎ ③ ‎ ④ ‎ ‎30 （7分）‎ ‎ （1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎ （2分）‎ ‎ ‎ ‎31 （9分）‎ ‎ （1） ‎ ‎ ‎ ‎（2） （2分） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎32 （8分）‎ ‎（1） （2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎（5） ‎ ‎33 （８分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） （3） (2分)‎ ‎（4） ‎ 参考答案 ‎1-5:ADCDD 6-10:DCCAD 11-15:CDDCD 16-20:CCADA ‎ ‎21:ABD 22:BCD 23:AD 24:ACD 25:BD ‎26（8分）‎ ‎(1). ⑥和⑦ (2). ⑧ (3). ⑧ 3 (4). 渗透压感受器 大脑皮层 ‎ ‎(5). ⑦组织液 水肿 ‎27.（9分）（1）静息 外正内负 相同 ‎ （2）Y [b]胰岛素 神经 ‎ （3）拮抗 反馈调节（2分）‎ ‎28 （8分） ‎ ‎(1). 效应T细胞 抗体 浆细胞 ‎ ‎(2)②③ ④⑥⑤⑦ ‎ ‎(3). 抗原 ③⑦ ‎ ‎(4). 艾滋病病毒的遗传物质为单链RNA，容易发生变异（美国、非洲或其他地区的艾滋病病毒类型与泰国可能不同）‎ ‎29、（8分）(1) ①信息　主动运输 ‎ ②涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长）（2分）‎ ‎（2）①300~500mg/L的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜深度范围 ②萘乙酸的浓度过高 ‎ ③对照实验要遵循单一变量原则 ④减少实验偶然性带来的误差 ‎30（7分）、答案：(1)Ⅰ 　过度繁殖　 (2) Ⅱ 　55亿 ‎ (3) e　 e点时种群数量的增长速率最大且持续获得较大的捕捞量（2分）‎ ‎31、（9分）(1)生产者　呼吸作用　化石燃料的大量燃烧　直接 ‎(2)物质的循环利用和能量的多级利用（2分）‎ ‎(3)生物种类　(4)食用菌、蚯蚓 ‎32（8分）：(1)5.5　 (2)次生　 (3)4　第三和第四营养级　竞争与捕食　　‎ ‎ (4)大于　增强　 (5)不能 ‎33.（8分）‎ ‎（1）消灭杂菌 高温杀死酵母菌 ‎（2）葡萄糖溶液浑浊度变化 ‎（3）ad（2分）‎ ‎（4）稀释 128 S