河北省鸡泽一中2020-2021高二生物上学期开学试题（Word版附答案） 8页

鸡泽一中2020-2021学年第一学期开学考试 高二生物试题 一．选择题（每小题2分，共30小题，共60分）‎ ‎1．下列不属于基因突变的是（　　）‎ A．基因中碱基对的替换 B．基因中碱基对的增添 ‎ C．基因中碱基对的缺失 D．DNA中基因的缺失 ‎2．杰弗理C•霍尔等人因发现了控制昼夜节律的分子机制，获得了2017年诺贝尔生理学或 医学奖。研究中发现若改变果蝇体内一组特定基因，其昼夜节律就会被改变，这组基因被命名为周期基因。这个发现向人们揭示出天然生物钟是由遗传基因决定的。下列叙述错误的是（　　）‎ A．基因突变一定引起基因结构的改变，从而可能改变生物的性状 ‎ B．控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2 ‎ C．没有细胞结构的病毒体内也可以发生基因突变 ‎ D．科学家用光学显微镜观察了周期基因的变化 ‎3．在某严格自花传粉的二倍体植物中，野生型植株的基因型均为AA（无A基因的植株表现为矮化植株）。现发现甲、乙两株矮化突变体植株的相关基因在同源染色体上的位置如图所示，矮化程度与a基因的数量呈正相关。下列相关叙述，错误的是（　　）‎ A．甲突变体植株在产生配子的过程中，一个四分体最多含有4个a基因 ‎ B．乙突变体植株产生的原因可能是在甲突变体植株的基础上发生了染色体结构变异 ‎ C．甲突变体植株产生的根本原因是基因突变，其自交后代只有一种矮化植株 ‎ D．若各类型配子和植株均能成活，则乙突变体植株自交后代中存在两种矮化植株 ‎4．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些新品种中变异的来源依次是（　　）‎ A．环境改变、染色体变异、基因突变 ‎ B．染色体变异、基因突变、基因重组 ‎ C．基因突变、环境改变、基因重组 ‎ D．基因突变、染色体变异、基因重组 ‎5．下列关于人类疾病的叙述正确的是（　　）‎ A．乙肝是常染色体隐性基因控制的遗传病 ‎ B．遗传病患者一定携带有遗传病基因 ‎ C．父亲患线粒体基因突变所致遗传病，母亲正常，不考虑基因突变，他们所生的儿子正常 ‎ D．父母正常，生下一单基因遗传病女儿，则该病由X染色体上的隐性基因控制 ‎6．下列有关基因重组的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因重组是生物变异的根本来源 ‎ B．基因重组能够产生新的基因 ‎ C．基因重组发生在有性生殖过程中 ‎ D．基因重组可发生在受精过程中 ‎7．下列属于多基因遗传病的是（　　）‎ A．冠心病 B．苯丙酮尿症 C．多指 D．猫叫综合征 ‎8．在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（　　）‎ A．个体最大的种群 B．个体最小的种群 ‎ C．个体差异最少的种群 D．个体差异最多的种群 ‎9．如图为某果蝇的染色体组成，字母表示染色体上的相关基因。下列叙述错误的是（　　）‎ A．图中基因A/a与B/b的遗传遵循基因的自由组合定律 ‎ B．该果蝇有2个染色体组，每个染色体组包含4条染色体 ‎ C．欲检测果蝇的基因组序列，应对5条染色体上的DNA进行测序 ‎ D．若某时期检测发现Y染色体上出现了A基因，则说明发生了基因重组 ‎10．下列关于生物变异与育种的叙述，错误的是（　　）‎ A．基因突变使DNA序列发生变化，但不一定能引起生物性状变异 ‎ B．基因重组是基因间的重新组合，会导致生物产生新的表现型 ‎ C．四倍体植株产生的配子可以发育为可育植株 ‎ D．弱小且高度不育的单倍体幼苗，染色体加倍处理后可用于育种 ‎11．杂交育种所依据的原理是（　　）‎ A．基因突变 B．基因重组 ‎ C．染色体变异 D．不可遗传变异 ‎12．有关生物进化和物种形成的描述，正确的是（　　）‎ A．是否形成新物种是生物进化的标志 ‎ B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 ‎ C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化 ‎ D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展 ‎13．如图表示科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种育种方法。其中①②③过程和①④⑤过程的育种方法分别是（　　）‎ A．杂交育种、单倍体育种 ‎ B．杂交育种、诱变育种 ‎ C．单倍体育种、杂交育种 ‎ D．单倍体育种、多倍体育种 ‎14．下列不属于基因工程的基本工具的是（　　）‎ A．限制酶 B．DNA连接酶 C．DNA聚合酶 D．运载体 ‎15．基因工程能够定向改造生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列属于基因工程应用的实例是（　　）‎ A．培育三倍体无子西瓜 ‎ B．经X射线处理获得青霉素高产菌株 ‎ C．袁隆平培育出杂交水稻 ‎ D．利用大肠杆菌生产胰岛素 ‎16．下列属于不可遗传的变异的是（　　）‎ A．转基因技术培育出抗虫棉 ‎ B．正常父母生出21三体综合征患儿 ‎ C．玉米种子在黑暗中萌发形成黄化苗 ‎ D．杂交育种培育出高产抗倒伏水稻 ‎17．如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，下列叙述错误的是（　　）‎ A．过Ⅵ的作用对象是正在萌发的种子 ‎ B．过程Ⅱ的突变率很低且不易达到目的 ‎ C．通过过程Ⅰ→Ⅴ获得品种⑥较简捷 ‎ D．Ⅲ过程可通过花药离体培养的方法获得 ‎18．关于生物育种的叙述，正确的是（　　）‎ A．诱变育种的遗传学原理是染色体结构变异 ‎ B．能集中双亲优良性状的育种方法只有杂交育种 ‎ C．基因工程育种所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体 ‎ D．培育产胰岛素的大肠杆菌，依据的遗传学原理是基因重组 ‎19．如图a〜d分别表示发生染色体变异的细胞或结构模式图，下列相关叙述错误的是（　　）‎ A．a属于染色体数目变异，表示三倍体 ‎ B．b为染色体结构变异，可用显微镜观察到 ‎ C．c所示的细胞可能来自单倍体，一般不可育 ‎ D．果蝇缺刻翅的形成过程与d所示变异相同 ‎20．桃树同一枝条的两个花芽突变后，结出的两个桃子品质差异显著。原因是基因突变具有（　　）‎ A．随机性 B．不定向性 C．低频性 D．有害性 ‎21．生物多样性不包括（　　）‎ A．基因多样性 B．种群多样性 ‎ C．物种多样性 D．生态系统多样性 ‎22．某种群中，基因型为AA的个体占36%，基因型为Aa的个体占48%，基因型为aa的个体占16%．若种群中的雌雄个体自由交配，且基因型为aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa是（　　）‎ A．3：2：1 B．4：4：1 C．9：12：4 D．25：20：4‎ ‎23．下列关于生物进化的叙述，正确的一项是（　　）‎ A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变 B．进化地位越高等的生物适应能力都越强 ‎ C．捕食者的存在有利于增加物种多样性 D．生物进化的原因是用进废退和获得性遗传 ‎24．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）‎ A．自然选择决定生物进化的方向 B．隔离是物种形成的必要条件 ‎ C．突变和基因重组提供进化的原材料 D．个体是生物进化的基本单位 ‎25．以自然选择学说为核心的现代生物进化理论指出，生物进化的基本单位是（　　）‎ A．个体 B．种群 C．物种 D．群落 ‎26．抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥了重要作用，但使用一段时间后，杀菌效果会下降。下列分析错误的是（　　）‎ A．抗生素使细菌产生了抗药性变异 ‎ B．细菌与生存环境之间存在协同进化 ‎ C．抗药性变异可为进化提供原材料 ‎ D．抗药性个体占比增多是自然选择结果 ‎27．某动物种群中基因型为aa的个体无繁殖能力，AA和Aa的个体可正常繁殖。杂合雌雄个体为亲本，获得F1，F1随机交配获得F2中，A基因的频率是（　　）‎ A．50% B．66.7% C．75% D．80%‎ ‎28．某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性。如果基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占78%，基因型为bb的个体占4%．基因B和b的频率分别是（　　）‎ A．18%、82% B．36%、64% C．57%、43% D．92%、8%‎ ‎29．关于染色体变异的叙述，正确的是（　　）‎ A．大多数染色体结构变异对生物体有利 ‎ B．染色体数目变异都是以染色体组的形式增加或减少 ‎ C．采用花药离体培养的方法可获得单倍体植株 ‎ D．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 ‎30．下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（　　）‎ A．固定和解离的试剂分别是卡诺氏液、盐酸和酒精混合液 ‎ B．制作装片的过程包括解离→染色→漂洗→制片 ‎ C．低倍镜视野中既有二倍体细胞也有四倍体细胞 ‎ D．获得三倍体无子西瓜的过程利用了该实验的原理 二．非选择题（每题10分，共4小题，共10分）‎ ‎31．如图表示两个家族的遗传系谱图及其相互关系，已知两个家系都存在色盲（由基因A、a控制）患者，家系中除Ⅳ2外其他成员性染色体组成均正常。回答下列问题：‎ ‎（1）欲调查色盲的发病率，应　 　。‎ ‎（2）Ⅲ3为纯合子的概率是　 　，Ⅳ3为色盲男性的概率是　 　。‎ ‎（3）Ⅳ1的基因型是　 　，若其与一位基因型正常的男性结婚，所生女儿中正常的概率为　 　。‎ ‎（4）Ⅳ2是否属于21三体综合征　 　 （是或否），并说明理由：　 　。Ⅳ2性染色体异常的形成原因可能是　 　。‎ ‎32．如图表示某研究中心获得二倍体纯合高蔓抗病番茄植株的途径，已知高蔓、感病是显性性状，且两对相对性状独立遗传。回答下列问题：‎ ‎（1）图中①过程是通过　 　来提高　 　的比例，该育种主要利用的遗传学原理是　 　。‎ ‎（2）图中②可通过　 　分裂获得花粉，③过程可使用　 　处理，其原理是　 　。经③处理后获得的植株中符合生产要求的理论上占　 　。‎ ‎（3）图中的单倍体在合适的条件下也可以培育成完整植株，该过程的原因是　 　。‎ ‎33．果蝇有多对相对性状，其中灰身（H）与黑身（h）、长翅（T）与短翅（t）均位于2号染色体上。回答下列问题：‎ ‎（1）基因型为HhTt的雌雄果蝇相互交配，不考虑交叉互换与突变，子代会出现　 　种表现型，出现黑身短翅的概率为　 　。‎ ‎（2）短翅果蝇由于飞行能力弱，更容易被天敌捕获，随着时间的推移，t基因频率逐渐减小，说明果蝇种群发生了　 　（不考虑其他因素），但t基因和短翅个体仍不会完全消失，原因是　 　。‎ ‎（3）现有足量的具有各种相对性状的果蝇，不考虑突变，请通过设计杂交实验证明相关基因位于性染色体上，写出简要设计思路：　 　。‎ ‎34．如图所示为A物种进入甲、乙两岛后逐渐形成B、C、D物种的演化过程示意图，回答下列问题：‎ ‎（1）物种是指　 　。A物种进入甲、乙岛后，分别进化为B、C物种，这种由于地理障碍使其分成不同种群而不能发生基因交流的现象即为　 　，甲、乙岛上的环境不同，所以　 　的方向也不同，导致进化方向产生差异。‎ ‎（2）某时期将甲岛上的B物种引入乙岛，其不能与C物种发生基因交流的原因是　 　，最终迁入乙岛的B物种进化为D物种，进化的实质是　 　。‎ ‎（3）假设某较大的植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则该种群在自然状态下随机交配产生的F1中，A的基因频率为　 　；后期由于外界因素影响使a基因频率逐渐下降、A基因频率逐渐上升，则其后代中基因型为Aa的个体数目的变化为　 　。‎ 鸡泽一中高二生物答案 一．选择题（共30小题）‎ ‎1．D； 2．D； 3．D； 4．D； 5．C； 6．C； 7．A； 8．D； 9．D； 10．C； 11．B； 12．B； 13．C； 14．C； 15．D； 16．C； 17．A； 18．D； 19．A； 20．B； 21．B； 22．D； 23．C； 24．D； 25．B； 26．A； 27．B； 28．A； 29．C； 30．B；‎ 二．解答题（共4小题）‎ ‎31．在人群中随机抽样调査且调査样本足够大；；；XAXa；1；不属于；因为21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，而该患者多了一条X染色体；父本在形成配子时X与Y没有分开或Ⅲ3在形成配子时XA与Xa或XA与XA没有分开或XA的染色单体分开后移向同一极； 32．连续自交；纯合子；基因重组；减数；秋水仙素或低温；秋水仙素或低温处理抑制了纺锤体的形成，使染色体数目加倍；；单倍体细胞中含有发育成完整植株的全套遗传物质； 33．2或3；或0；进化；杂合长翅果蝇中存在t基因，它们之间交配总能产生短翅个体；用各种相对性状的果蝇进行正反交，若出现某相对性状的遗传与性别相关联，且与X或Y染色体遗传相似，则说明相关基因位于性染色体上； 34．能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物；地理隔离；自然选择；与C物种已形成生殖隔离；种群基因频率的改变；55%；无法确定；‎