生物（选修）卷·2019届江苏省海安高级中学高二上学期中期考试（2017-11） 10页

江苏省海安高级中学2017-2018学年度第一学期期中考试 高二生物（选修）试卷 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是 A．小强将酸奶饮入胃中 B．病人点滴生理盐水 C．氧气进入红细胞内 D．洗澡时耳中进水 ‎2．右图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是 A．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴 B．甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分 C．与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高 D．组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲 ‎3．因人体的免疫失调破坏稳态造成的疾病包括 ‎①呆小症 ②过敏 ③系统性红斑狼疮 ④艾滋病 ⑤镰刀型贫血症 A．①③④ B． ③⑤ C． ②③④ D．①③‎ ‎4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 ‎5．如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是 A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 B．上图可反映出激素的分泌具有分级调节的特点 C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 D．c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ‎6．人们经常饮用啤酒，正常人若一次饮用了1500 mL啤酒后，立即测定尿流量和血液中抗利尿激素的含量。下列能正确表示输尿管的尿流量和血液中抗利尿激素的浓度随时间变化趋势的曲线分别是 A．①② B．②③ C．①③ D．②④‎ ‎7．当人所处的环境温度从‎25 ℃‎降到‎5 ℃‎时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为 A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加 C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加 ‎8．8岁的王小晓因一次意外，他的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的 ‎①甲状腺激素分泌量发生变化 ②体温调节发生变化 ③血糖含量发生变化 ‎④细胞外液渗透压发生变化 ⑤免疫能力下降 A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤‎ ‎9．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。分析原因 A．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 D．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 ‎10．有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是 ‎①健康的心态有利于T细胞的分化 ②健康的心态有利于提高抗体的生成能力 ‎③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞 ‎④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞 A．①②③ B．①② C．①③④ D．③④‎ ‎11．某些麻醉剂是神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了[]‎ A．不同的神经纤维上以不同的递质传递的 B．不同神经元之间的递质可能不同 C．所有的神经之间的递质可能相同 D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 ‎9．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵 母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。‎ 根据实验结果判断，以下叙述正确的是 A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右 B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值 ‎13．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是 A．食物缺碘——生长激素 B．食物过咸——抗利尿激素 C．过度饥饿——胰岛素 D．温度过高——甲状腺激素 ‎14．如图，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则 A．m＜x＜n B．x＝I ‎ C．n＜x＜i D．x＞i ‎15．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，结果应该是 项目 生长素浓度 细胞体积大小 靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧 A[]‎ 高 低 小 大[]‎ B 低 高 小 大 C 高 低 大 小 D 低 高 大 小 ‎16．在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中 A．促使侧根细胞的分裂 B．促使侧根产生生长素 C．抑制侧根产生生长素 D．破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长 ‎17．将一组玉米胚芽鞘尖端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h，胚芽鞘可能向右弯曲(如图)。则胚芽鞘弯曲的角度β(纵轴)与琼脂块中生长素浓度(横轴)的关系可表示为 ‎18．如图表示NAA及甲、乙、丙三种植物激素的作用模式，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是 A．甲、乙、丙都为非蛋白质的小分子有机物 B．甲、乙之间具有拮抗作用，乙、丙之间具有协同作用 C．甲、乙、丙均不能代表乙烯 D．NAA和丙是同种化学物质 ‎19．某同学以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，他设计了右图所示取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学调查的目的不可能是调查该池塘 A．同一水层小动物类群 B．不同水层小动物类群 C．可能存在的食物链 D．常见的小动物类群 ‎20．下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获60只，全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的80只、标志的30只。估算该兔种群在这一环境中的K值是 A．160只 B．220只 C．320只 D．440只 二、多项选择题：本部分共5题，每题3分，共计15分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，‎ 错选或不答的得0分。‎ ‎23．人体第一次感染肝炎病毒时可能发生的免疫反应有 项目 变化 A 吞噬细胞 活动加强 B 浆细胞 迅速增殖产生大量记忆细胞 C 效应T细胞 与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触 D 相应抗体 与肝炎病毒发生特异性结合 ‎21．下左图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法不正确的是 A．丙处于两个营养级，是杂食性动物 B．图中表示出了两条食物链 C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%‎ ‎22．上右图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，以下相关叙述错误的是 ‎ A．若A代表人体下丘脑，a为细胞外液渗透压上升，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液增多 B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少 D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞 ‎24．如图表示反馈调节的模式图，下列所述与图示模型相符合的是 A．甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表示甲状腺激素分泌增多 B．甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧 C．甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多 D．甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多 ‎25．如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率。下列说法不正确的是 A．种群在C点之前呈“J”型曲线增长，C点之后呈“S”型曲线增长 B．种群数量增长最快的时期是A点对应的时期 C．C点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．曲线表明种群数量变化受食物的影响 三、非选择题（包括8题，共65分）‎ ‎26．（7分）英国老年研究中心的研究人员发现，脑梗死病人脑中有新生神经元存在，这为治疗包括脑梗死在内的脑猝死提供了可能。‎ ‎（1）脑部神经元的直接生活环境是 ▲ ，血管阻塞使相关部位的内环境中化学组成和 ▲ 等理化性质发生改变，从而导致神经元代谢 ▲ ，最终导致细胞坏死，由此可知 ▲ 是机体进行正常生命活动的必要条件。‎ ‎（2）大脑中的兴奋产生与传递与体液中K＋、Na＋有关。尝试构建人体内Na＋、K＋的动态平衡模型(在图中用箭头表示，不考虑红细胞、毛细血管壁等特殊细胞)。‎ ‎（3）该模型中 ▲ CO2浓度最高。‎ ‎（4）Na＋、K＋的动态平衡还可能有泌尿系统直接参与Na＋、K＋的排出，由此可知 ▲ 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。‎ ‎27．（9分）多巴胺是一种神经传导物质，这种脑内分泌物主要负责大脑的情感，将兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。可卡因是一种微细、白色结晶粉状生物碱，具有麻醉感觉神经末梢和阻断神经传导的作用。如图为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）结构①的名称是 ▲ ，它将多巴胺释放到突触间隙的方式称为 ▲ 。这体现了生物膜具有 ▲ 的结构特点。‎ ‎（2）“瘾君子”吸食毒品可卡因后，可导致突触间隙中多巴胺含 量 ▲ ，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”，表现出情绪高涨、好动、健谈、冲动、体温升高、产生幻觉等现象，此时吸食者体内 ▲ 激素的含量增多。‎ ‎（3）结构②能与多巴胺特异性结合，使其所在细胞膜产生兴奋，则细胞膜外的电位表现为 ▲电位，结构②的化学本质 ▲ 。‎ ‎（4）兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是 ▲ ，原因 ▲ 。‎ ‎28.（8分）机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL—18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“（IL—18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的影响”的研究：‎ 选取三只小鼠：①一只无核辐射；②第二只核辐射（60Co照射，下同）；③第三只先辐射损伤，1天后注射IL—18。14天后分别取各小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：‎ 组别 处理方法 ‎0h ‎12h ‎24h ‎48h ‎①‎ 无核辐射 ‎0.046‎ ‎0.056‎ ‎0.048‎ ‎0.038‎ ‎②‎ 辐射损伤 ‎0.460‎ ‎0.420‎ ‎0.530‎ ‎0.520‎ ‎③‎ 辐射损伤+ IL—18‎ ‎0.239‎ ‎0.265‎ ‎0.279‎ ‎0.269‎ ‎（1）已知IL—18是一种 ▲ ，它与 ▲ 等都属于免疫活性物质。‎ ‎（2）细胞凋亡是由遗传机制决定的 ▲ 死亡。从表中可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越 ▲ ；从 ▲ （组别）可知，IL—18能够 ▲ 脾细胞凋亡。‎ ‎（3）科研小组还设置了第④组实验，实验方法是先注射IL—18，1天后，进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是 ▲ 。‎ ‎（4）分析该实验设计，存在的不合理之处 ▲ 。‎ ‎29．（9分）下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：‎ ‎（1）图中激素乙的名称是 ▲ ，血糖调节的方式是 ▲ 。‎ ‎（2）‎ 图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义 是 ▲ 。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，主要原因是 ▲ 。‎ ‎（3）根据所学知识分析，下列情形中可能影响胰高血糖素分泌的因素有 ▲ ( 填序号)。‎ ‎ a．血糖浓度升高 b．血糖浓度降低 c．神经递质的释放 d．胰岛素的分泌 ‎（4）胰岛A细胞与胰岛B细胞功能不同，根本原因是 ▲ 的结果。‎ ‎（5）胰岛素与细胞 ▲ （填“膜上”或“膜内”）相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是 ▲ 。‎ ‎30．（8分）某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：‎ ‎（1）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量有 ▲ 。 ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 ▲ 。 ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是： ▲ 。‎ ‎（2）为探究不同浓度生长素类似物对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。‎ 侧芽生长量/cm处理时间/d实验组别 ‎12‎ ‎24‎ ‎36‎ ‎48‎ 蒸馏水 ‎1.0‎ ‎1.8‎ ‎2.3‎ ‎2.5‎ 浓度Ⅰ ‎1.5‎ ‎2.3‎ ‎3.2‎ ‎4.4‎ 浓度Ⅱ ‎2.0‎ ‎3.5‎ ‎5.0‎ ‎5.6‎ 浓度Ⅲ ‎0.8‎ ‎1.0‎ ‎1.4‎ ‎1.8‎ ‎①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是 ▲ (填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是 ▲ 。‎ ‎②分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能 成立的有 ▲ (填序号)。‎ a．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b．Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ c．Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ ‎③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有 ▲ (填序号)。‎ a．增加，因为促进作用增强 b．减少，因为促进作用减弱 c．减少，因为抑制作用增强 d．不变，因为促进作用相同 ‎31.（8分）下图1为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、‎ C、D是丙中的四种生物。回答下列问题：‎ ‎（1）生态系统的碳循环是指碳元素在 ▲ 之间不断循环的过程。 （2）丙图中D生物类群的能量去向包括 ▲ 。‎ ‎（3）该生态系统组成成分中，营腐生生活的是 ▲ （选填甲、乙、丙、丁）。‎ ‎（4）写出该生态系统最可能的营养结构 ▲ 。‎ ‎（5）图2反映的是该生态系统遭受某外来物种E入侵后，进行整治的30年中其数量变化情况。物种 E种群数量呈现“J”型曲线增长的时间段是 ▲ 年，在第22年其种群年龄组成是 ▲ 。第 ▲ 年 种群个体数开始达到最少值。‎ ‎32．（9分）在水稻的某生长期内，将鸭子引入一个稻田．鸭子不食用此生长期的水稻，可捕食蝗虫及其他害虫，有效地控制了虫害，左图表示该生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量 [单位：J/（cm2•a）]。右图表示某同学绘制的生态系统中碳循环和能量流动的示意图（ABC构成生物群落,abc为碳的转移量）。‎ ‎（1）在这个生态系统中，蝗虫属于第 ▲ 营养级，鸭可用图乙中 ▲ 表示。‎ ‎（2）左图中第一营养级到第二营养级能量传递效率为 ▲ 。C同化的能量流向E的途径包括 ▲ 。‎ ‎（3）当鸭子发现食物时，会呼唤同伴前来取食，这体现了生态系统的 ▲ 功能。‎ ‎（4）由于某些原因，导致农田无人管理，若干年后成为灌木林，这属于 ▲ 演替。‎ ‎（5）从生物圈的角度分析，该同学绘制的右图并不完整，缺少的过程有 ▲ 、 ▲ 。在夏季生长旺盛的森林中，a、b、c三者之间的关系是a ▲ b+c（填“>”或“=”或“<”）。‎ ‎33. （7分）近年来，市面上出现了很多观赏性小生态瓶，为人们的生活增添了乐趣。下图是一个简易生态瓶的示意图。回答下列问题：‎ ‎（1）在一定时间范围内，小生态瓶内 ▲ (填“能”或“不能”)进行碳、氧、氮、磷等元素的循环利用，原因是 ▲ 。‎ ‎（2）简易生态瓶能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，该能力的基础是 ▲ 。但简易生态瓶的抵抗力稳定性很低，原因是 ▲ 。‎ ‎（3）为尽可能长时间维持生态瓶的相对稳定，应将该生态瓶置于 ▲ 处。若要在该生态瓶中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为 ▲ 。流经该生态系统的总能量等于 ▲ 。‎ 江苏省海安高级中学2017-2018学年度第一学期期中考试 高二生物试卷选修 BACDC AACAB BABAB DDDCD ‎ ACD ABD AB ABD ABD ‎ ‎26. (1)组织液　酸碱度、渗透压　紊乱　内环境稳态 ‎(2)如图所示 (3)细胞内液 （4）内环境 ‎27. (1)突触小泡　胞吐　一定的流动性　‎ ‎(2)增多 甲状腺　(3)负　糖蛋白(蛋白质)‎ ‎　(4)A到B 神经递质只能由A释放，作用于B上的特异性受体 ‎28. （1）淋巴因子 抗体（溶菌酶）‎ ‎（2）细胞编程性（程序性） 少 ②③（漏答或错答不得分） 抑制 ‎（3）比较核辐射前后注射IL18对抑制脾细胞凋亡的影响 ‎（4）三只小鼠具有偶然性，应该选多只实验小鼠随机分组 ‎29．(1)胰高血糖素 　神经—体液调节 ‎(2)促进组织细胞加速摄取葡萄糖 　能量供应不足 ‎(3)a、b、c、d(缺一不可，2分)　 (4)基因选择性表达 　(5) 膜上 胰岛素的受体缺失(或失效)‎ ‎30.(1)①乙烯浓度和根的生长情况 ‎ ‎②除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）  ‎ ‎③近地侧生长素浓度高，诱导产生乙烯多，从而抑制根的近地侧生长。‎ ‎(2)①抑制 用浓度Ⅱ生长素类似物溶液处理侧芽48 d ‎ ‎②a、c(缺一不可) ③a、b、d(缺一不可，2分)‎ ‎31．（1）生物群落与无机环境 （2）呼吸作用散失、分解者利用 ‎（3）丁 （4） （2分） ‎ ‎（5）0-8 衰退型 26‎ ‎32．（1）二 D （2）15% C的遗体残骸被分解者分解、D的粪便 （3）信息传递 ‎ ‎（4）次生演替 （5）A到C的物质和能量流动 化石燃料的形成和燃烧 >‎ ‎33．（1）能 该生态瓶内有生产者和分解者，能实现各元素的循环利用 ‎（2）负反馈调节 该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱 ‎（3）通风、光线良好 能量流动是逐级递减的 植物、苔藓等光合作用固定的太阳能