2017-2018学年江苏省扬州中学高二上学期10月月考试题 生物 11页

‎2017-2018学年江苏省扬州中学高二上学期10月月考试题 高二生物（选修）试卷 2017.10‎ ‎ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分为120分，考试时间100分钟。‎ ‎ 第Ⅰ卷（选择题，共55分） ‎ 一、单项选择题：（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）‎ ‎1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（　　）‎ A. 葡萄糖、血浆蛋白、淋巴因子 B. 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素 C. CO2、RNA聚合酶、尿素 D. Ca2+、载体、神经递质 ‎2．下列各种病症中，不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的是(　　)‎ A. 水中毒 B. 手足抽搐 C. 镰刀型细胞贫血症 D. 尿毒症 ‎3．下列有关体液的叙述，正确的是 A. 组织细胞通过细胞内液与外界环境进行物质交换 B. 机体大多数细胞生活在组织液中 C. 细胞外液的渗透压主要来源于K+和Cl-‎ D. 细胞外液的理化性质一直处于稳定不变的状态 ‎4．如图表示内环境成分间的关系，正确的是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎5．下列关于体液与内环境的说法,正确的是(　　)‎ A. 体液的成分主要是水,不含蛋白质 B. 血浆的成分稳定时，机体达到稳态 C. 细胞质基质不属于体液 D. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 ‎6．下列有关稳态的叙述，正确的是 A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的充要条件 B. 缓冲对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳定 C. 当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快 D. 人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础　‎ ‎7．人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧气分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（ ）‎ A. 2 B. 3 C. 5 D. 6‎ ‎8.动物园饲养员长期给猩猩喂食，猩猩听到饲养员的脚步声就分泌唾液，下列关于此过程的叙述正确的是 A. 该反射活动属于非条件反射 B. 本过程不需要大脑皮层参与 C. 这一反射过程中不存在离子的跨膜运输过程 D. 此过程存在“化学信号一电信号”的转化 ‎9．人在受到惊吓时，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述正确的是 A. 该实例中反射弧是实现体液调节的结构基础 B. 该实例只包含神经调节 C. 肾上腺素通过血液运输到心脏 D. 肾上腺素作用的靶器官不包括心脏 ‎10．大脑皮层是高级神经活动的结构基础，其上有各种高级神经中枢，调节着人体各项生命活动。下列相关叙述正确的是 A. 大脑皮层体温调节中枢兴奋，机体散热量增加 B. 脊髓的排尿反射低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控 C. 大脑皮层S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 D. 引起人体产生渴觉的感受器和渴觉中枢都在大脑皮层中 ‎11．下列有关神经细胞结构与功能的叙述，正确的是 A. 突触后神经细胞不具有合成神经递质的能力 B. 神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 C. 单个神经元就可以完成反射活动 D. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多神经递质受体蛋白 ‎12．下列关于人体中枢神经系统的叙述，正确的是 A. 下丘脑损伤可导致身体平衡失调 B. 人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C. 大脑皮层具有呼吸中枢 D. 下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 ‎13．下列关于神经调节与体液调节的描述正确的是( )‎ A. 神经调节迅速、准确，作用时间较长 B. 体液调节缓慢，作用范围较局限 C. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D. 体液调节可以影响神经系统的发育和功能 ‎14．弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体，该抗体具有类似促甲状腺激素的作用，同时不会被甲状腺激素所抑制，由此可知 A. 弥漫性毒性甲状腺肿是一种过敏反应 B. 患者体内的甲状腺激素比正常人含量高 C. 该抗体是由浆细胞合成并分泌的，受体细胞是垂体细胞 D. 弥漫性毒性甲状腺肿患者体内甲状腺激素的分泌有分级调节，也有反馈调节 ‎15．体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要，以下分析错误的是 A. 炎热时，人体通过减少产热，增加散热来维持体温 B. 人体持续39℃高烧时，产热量大于散热量 C. 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解 D. 寒冷时，骨骼肌不自主地颤栗属于非条件反射 ‎16．冬天，正常人处在30℃的温室里与5℃的室外相比，人体细胞内酶的活性、皮肤血流量及排尿量的变化依次为 A. 增加、减少、增加 B. 不变、增加、减少 C. 增加、增加、减少 D. 不变、减少、增加 ‎17．关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是 A. 激素不能提供能量，因此不会影响机体的能量代谢 B. 当垂体受损时，会影响到尿量但基本不影响排尿反射 C. 炎热环境下，人体皮肤血管收缩、汗液分泌增多 D. 人在剧烈运动时产生大量乳酸，血浆偏酸性 ‎18．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）‎ A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B. HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2‎ C. 能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5‎ D. 物质a主要分布在血清中 ‎19．不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原，给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养，提取该大鼠的血清（不含S型和R型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是（ ）‎ A. 每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力 B. 大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应 C. 把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应 D. 向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象 ‎20．如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述错误的是(箭头为疫苗注射时间)(　 　) ‎ A. 甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同 B. 注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在 C. 淋巴因子可以加强上述反应 D. 丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激 二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）‎ ‎21．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，正确的是（ ）‎ A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C. 血液中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 ‎22．下列对神经调节的有关叙述，正确的是（ ）‎ A. 感受器受到刺激后，不一定兴奋 B. 神经递质的化学本质是蛋白质 C. 神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正 D. 反射活动中，脊髓中的低级中枢都受大脑皮层中的高级中枢调控 ‎23．图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示电位随时间变化曲线。下列相关叙述正确的是（ ）‎ A. 将图A神经纤维置于低Na+环境中，静息电位将变大 B.‎ ‎ 甲区或丙区可能刚恢复为静息状态 C. 丁区域的膜电位主要是K+外流形成的 D. 若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于③→④过程 ‎24．鸟类的繁殖大多在春天进行的，性周期时间为一年。下图表示在一个性周期过程中，某鸟类体内的激素调节过程。下列说法错误的是 （ 　 ） ‎ ‎ ‎ A. 在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌，从而影响鸟的繁殖行为 B. 激素B是促性腺激素释放素，在非繁殖季节，激素B的分泌量明显减少 C. 激素C的化学本质是蛋白质，其作用除调节鸟的繁殖行为外还有抑制下丘脑和垂体的作用 D. 激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，两者是拮抗关系 ‎25．正常人体内的激素、抗体和神经递质均有的特点是（ ）‎ A. 均可存在于内环境中 B. 由活细胞产生的蛋白质 C. 与特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性 ‎第Ⅱ卷 （非选择题 共65分）‎ 三、非选择题（共8道题，除特殊说明外，每空1分）‎ ‎26．（9分）健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体胰岛组织结构示意图，请据图回答： ‎ ‎（1）图中B、C、D代表的液体依次是________、________、________。其中C中渗透压的大小主要与______________的含量有关。‎ ‎（2）血液中的氧气进入细胞的途径是__________(用字母和箭头表示)。图中A、B、C、D四处中的氧气浓度最高处是________(填字母)。‎ ‎（3）若胰岛素由细胞A合成，细胞A生活的内环境是[　]________，胰岛素经分泌、运输后将分布于图中________等处。‎ ‎（4）一般情况下，C与B成分上的主要区别是________________________。‎ ‎27．(9分) 右图为某反射弧的部分模式图，请据图回答以下问题：‎ ‎（1）刺激图中的D点，接受刺激部位的膜内电位变化为： _________________；膜外局部电流方向为：从________________区域流向________________区域。‎ ‎（2）兴奋从一个神经元通过突触传递给下一个神经元，使下一个神经元 ___________ 。‎ ‎（3）在一次反射活动中，神经冲动在神经纤维上的传导方向是 ___________的。‎ ‎（4）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验，在E点剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，立即刺激A端___________（填“能”或“不能”）看到左后肢收缩活动；刺激B端_____________（填“能”或“不能”）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动________（填“能”或“不能”）称为反射活动，主要原因是__________________________________________。‎ ‎28．（9分）在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。‎ ‎(1)兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的_______释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的________结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、__________和突触后膜。 ‎ ‎(2)严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压______，位于_______的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至_________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放_______（填“增多”或“减少”），该激素的作用是________________________。 ‎ ‎(3)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,体内产生大量抗体,该抗体与______________________________结合,引起胃肠道过敏反应。‎ ‎29．（7分）风靡全球的“ALS冰桶挑战赛”活动的初衷是为了让人们了解并体会被称为“渐冻人”的罕见病人，同时募款治病。下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）当某人全身突然被冰水浇湿时，受冰水刺激，皮肤中冷觉感受器产生兴奋，兴奋以____________的形式沿着传入神经传导，最终引起人的躯干、四肢的骨骼肌产生战栗，此反射的神经中枢位于[甲]_________。‎ ‎（2）当身体受到冰水刺激时，一方面，兴奋沿传入神经到达体温调节中枢，经体温调节中枢处理，使传出神经末梢A释放_________，引起骨骼肌产生战栗、皮肤血管收缩等；另一方面，甲分泌a增加，促使垂体分泌b增加，进一步促进甲状腺激素的分泌。甲状腺功能减退时，患者畏寒的原因是__________________。‎ ‎（3）图中细胞质受体和细胞核受体的化学本质均是___________________。d控制e的过程属于基因表达中的________________。“渐冻人”中有20%的病例是由基因和DNA变化引起的，这类病例属于________病。‎ ‎30．（8分）健康是人类社会永恒的主题，下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）正常人饭后，血液中明显增多的激素是图中的________________。‎ ‎（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为____________。‎ ‎（3）图中的激素①的作用是________________________________________________。机体内____________激素与激素①具有协同作用。‎ ‎（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是__________________________________。‎ ‎（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验：‎ 知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。 ‎ 方法步骤：‎ 第一步：取健康雄兔15只，注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。 ‎ 第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。‎ 第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。‎ 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。‎ 第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 ‎ 回答下列问题：‎ ‎①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：__________，__________。‎ ‎②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果： A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是________。‎ ‎31．(7分) 如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题：‎ ‎(1)在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是________、________。‎ ‎(2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了____________的功能。‎ ‎(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是________细胞，分泌物a是_______________。‎ ‎(4)若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为____________，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激可能是____________________________。‎ ‎32．(8分）下图是人体皮肤在受到尖锐物体刺伤后发生的炎症应答，请回答有关问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）内环境是人体的细胞赖以生存的液体环境，由图可知，吞噬细胞生活的具体内环境有__________。‎ ‎（2）据图分析，炎症发生时，由于__________细胞释放化学物质，作用于附近的毛细血管，导致毛细血管扩张，通透性__________，局部组织血流量__________，致使伤口周围出现红肿热的现象，即炎症反应。此外，免疫细胞释放的化学物质还能吸引更多__________，从而加速对病原体的清除作用，促进伤口愈合。‎ ‎（3）炎症应答属于人体抵抗外来病原体的第__________道防线，其特点有____________________。‎ ‎（4）除了参与炎症应答外，吞噬细胞在特异性免疫反应中也发挥重要作用，即能够__________，并能够吞噬抗原抗体的复合物，从而将病原体清除。‎ ‎33．（8分）下图表示人体内环境稳态的调节机制。请根据图分析回答：‎ ‎（1）图示表明人体内环境稳态的维持是通过__________________调节网络共同作用的结果。‎ ‎（2）若图①表示促甲状腺激素，对①的分泌具有调节作用的激素是___________、___________。‎ ‎（3）若图②表示体液免疫过程中产生的免疫活性物质，则②表示淋巴因子和____________，分泌后者的细胞是______________，此细胞可由_________或_________分化而来。‎ ‎（4）过敏反应是一种免疫失调症，与自身免疫病相比，一般_________(填“会”或“不会”)破坏组织细胞。‎ 江苏省扬州中学2017-2018学年十月质量检测 ‎ ‎ 高二生物（选修）答题纸 2017.10‎ 第Ⅱ卷 （非选择题 共65分）‎ 三、非选择题（共8道题，每空1分）‎ 高二___________ 姓名_____________ 学号 ‎ ‎………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题………………‎ ‎26．（9分）‎ ‎(1)____________ ___________ __________ _____________________ ‎ ‎(2)_______________________ ____________________ ‎ ‎(3)[ ]__________________ _____________________ ‎ ‎(4)____________________________________________________‎ ‎27．(9分)‎ ‎（1）___________________ ________________ _______________‎ ‎（2）____________________________ （3）____________________‎ ‎（4）_________ _________ ____________ ________________________________________________‎ ‎28．（9分）‎ ‎(1)______________ ______________________ ___________________ (2)_______________ ___________________ ________________‎ ‎_____________ _____________________________________________‎ ‎(3)__________________________________________________________‎ ‎29．（7分）‎ ‎(1)____________________ _______________________ ‎ ‎(2)___________________ _____________________________________________‎ ‎(3)____________ ______________ _______________ ‎ ‎30．（8分）‎ ‎（1）_______________ （2）_______________ ‎ ‎（3）_____________________________________________ _____________ ‎ ‎（4）___________________________________________________‎ ‎（5）①________________________________________________________,‎ ‎ _________________________________________________________‎ ‎②______________________‎ ‎31.(7分)‎ ‎（1） ___________ ______________ （2）_____________________________‎ ‎（3）________________________ ______________________________________‎ ‎（4） __________________________ ____________________________ ‎ ‎32．(8分)‎ ‎(1)________________________ ‎ ‎(2)____________________________ __________ __________ _______________‎ ‎(3)__________ __________________________________________________‎ ‎(4)______________________________________________‎ ‎33.（8分）‎ ‎（1） _______________________________‎ ‎（2）_____________________ _____________________________________‎ ‎（3）______________ ___________________ _________________ _____________ （4）______________‎ 江苏省扬州中学2017-2018学年十月质量检测 2017.10‎ ‎1-5 ACBCD 6-10 DBDCB 11-15 BBDBB 16-20 BBCAB ‎21 BCD 22 AC 23 BCD 24 BCD 25 AC ‎26．（9分）（1）组织液 血浆 淋巴 无机盐、蛋白质 ‎ ‎（2）C→B→A C ‎ ‎（3）[B]组织液 B、C或B、C、D ‎ ‎（4）C中含有大分子蛋白质，B中一般不含大分子蛋白质 ‎ ‎27．(9分)（1）由负变为正 未兴奋 兴奋 ‎（2）兴奋或抑制 （3）单向 ‎ ‎（4）不能 能 不能 反射活动必需经过完整的反射弧进行 ‎28．（9分）（1）突触小泡 特异性受体 突触间隙 ‎（2）升高 下丘脑 大脑皮层 增多 促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少,‎ ‎（3）再次侵入机体的同种过敏原 ‎29．（7分）（1）电信号（或局部电流或神经冲动） 下丘脑 ‎ ‎（2）神经递质 甲状腺激素分泌少，机体细胞产生的热量少 ‎ ‎（3）糖蛋白 翻译 遗传 ‎30．（8分）（1）激素② ‎ ‎（2）反馈调节 ‎ ‎（3）促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖 肾上腺素 ‎ ‎（4）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解。‎ ‎（5）①应取生长发育状况一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量 ‎② A > C > B ‎31.(7分)(1) 2 0 （2）（递质）受体 ‎ ‎（3）下丘脑神经分泌细胞 促甲状腺激素释放激素 ‎（4）胰岛B细胞 激素b（胰高血糖素或 血糖浓度升高）‎ ‎32．(8分)(1) 血浆和组织液 ‎ ‎（2）肥大细胞、巨噬细胞 增大 增多 吞噬细胞 ‎ ‎（3）二 先天性，不针对某种病原体，而是针对多种病原体 ‎ ‎（4）摄取、处理、暴露抗原 ‎33.（8分）（1）神经-体液-免疫 （2）甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 ‎ ‎（3）抗体 浆细胞(或效应B细胞) B(淋巴)细胞 记忆细胞 ‎ ‎（4）不会 ‎