2019-2020学年人教版高中生物选修三练习：专题1第1节DNA重组技术的基本工具训练 3页

专题一 第一节 一、选择题 1．下图表示限制酶切割某 DNA 的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切 点是( C ) A．CTTAAG，切点在 C 和 T 之间 B．CTTAAG，切点在 G 和 A 之间 C．GAATTC，切点在 G 和 A 之间 D．CTTAAC，切点在 C 和 T 之间 2．下列关于 DNA 连接酶的叙述，正确的是( D ) ①可催化互补黏性末端的 DNA 片段之间的连接 ②都能催化平末端的 DNA 片段之间的连接 ③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 ④催化 DNA 分子两条链的脱氧核糖和磷酸间磷酸二酯键的形成 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ [解析] E·coli DNA 连接酶只能连接双链 DNA 片段互补的黏性末端，而不能催化 DNA 片段平末端的连接。DNA 连接酶的作用是催化两个脱氧核苷酸之间磷酸二酯键的形成，即把 “梯子”的“扶手”缝合起来。 3．基因工程操作离不开三种工具，下列有关说法不正确的是( C ) A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，从而获得互补的黏性末端 B．在三种工具中最常用载体——质粒的基本单位是脱氧核糖核苷酸，两种酶的基本单位 是氨基酸 C．DNA 聚合酶能够催化形成磷酸二酯键，是基因工程中的“分子缝合针” D．限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离获得，具有识别特定核苷酸序列的能力 [解析] DNA 聚合酶用于 DNA 的复制，DNA 连接酶才是基因工程中的“分子缝合针”。 质粒是细胞质中小型环状 DNA 分子，基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶的本质都是蛋白质，基本组成单位是氨基酸。 4.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，质粒上有标记基因如图所示， 通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转入成功。外源基因插入的位置不同，细菌在 培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有 a、b、c)，请根据表中提供 的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是( A ) 细菌在含氨苄青霉素的培养基上的生 长情况 细菌在含四环素的培养基上的生 长情况 ① 能生长 能生长 ② 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长 A.①是 c；②是 b；③是 a B．①是 a 和 b；②是 a；③是 b C．①是 a 和 b；②是 b；③是 a D．①是 c；②是 a；③是 b [解析] 对①细菌来说，能在含氨苄青霉素的培养基上生长，也能在含四环素的培养基上 生长，说明抗氨苄青霉素基因和抗四环素基因都没有被破坏，插入点是 c；对②细菌来说，能 在含氨苄青霉素的培养基上生长，说明其抗氨苄青霉素基因正常，不能在含四环素的培养基 上生长，说明其抗四环素基因被破坏，插入点为 b；对③细菌来说，不能在含氨苄青霉素的培 养基上生长，说明其抗氨苄青霉基因被插入而破坏，故插入点为 a。 5．作为基因的运输工具——质粒，必须具备的条件之一及理由是( A ) A．能够在受体细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 B．具有多个限制酶切割位点，以便于目的基因的表达 C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件 D．能够在受体细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选 [解析] 作为载体要携带目的基因进入受体细胞并使之表达，必须能够在受体细胞内稳定 地保存并大量复制，以便通过复制提供大量目的基因。同时要具有某些标记基因，是为了通 过标记基因是否表达来判断目的基因是否进入了受体细胞，从而进行筛选受体细胞。载体要 具有多个限制酶切割位点，则是为了便于与外源基因连接。 二、非选择题 6．通过 DNA 重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊 奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能 识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答： (1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是__限制酶__。人体蛋白质基因“插入”后 连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是__DNA 连接酶__。 (2)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是__基因的结构是相同的__， “插入”时用的工具是__载体__， 其种类有__质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物__。 (3)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。 [解析] 本题主要考查各种工具在基因工程中的作用，首先明确限制酶为剪刀切割目的基 因，DNA 连接酶起缝合作用，载体会把目的基因导入受体细胞，然后结合问题组织答案。(1) 剪刀为限制酶，剪下羊的蛋白质基因，使用 DNA 连接酶将其与载体结合。(2)插入时是基因与 原有基因结合，都为反向平行的双螺旋结构，插入时需要载体。