【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第5章第3节第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸过程达标 3页

第 5 章 第 3 节 第 1 课时 1．(2019·湖北省十堰市高一)下图甲、乙是探究酵母菌细胞呼吸方式的两套实验装置图， 下列分析错误的是( A ) A．可通过观察澄清的石灰水是否变混浊来探究酵母菌的细胞呼吸方式 B．若换用溴麝香草酚蓝溶液来检测，两组实验中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄 C．实验过程中，甲组装置中石灰水的混浊程度可能比乙组的明显 D．上述两组实验均为实验组，属于对比实验 解析：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过观察澄清石灰水是 否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式，A 错误；甲(有氧呼吸)、乙(无氧呼吸)两组装置均可以产 生 CO2，故若换用溴麝香草酚蓝溶液来检测，两组实验中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变 黄，B 正确；装置甲中酵母菌主要进行有氧呼吸，装置乙中酵母菌主要进行无氧呼吸，而有氧 呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多，因此装置甲中石灰水的混浊程度比装置乙高，C 正确；对 比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验 对象的关系。根据概念可知探究酵母菌细胞呼吸的方式属于对比实验，由于甲乙两组都为实 验组，D 正确。 2．(2020·北京东城高一期末)下列可准确判断酵母菌呼吸作用方式的是( C ) A．有无二氧化碳的生成 B．有无乳酸的生成 C．有无酒精的形成 D．有机物的消耗量 解析：酵母菌细胞有氧呼吸与无氧呼吸都能产生二氧化碳，A 错误；酵母菌细胞有氧呼吸 与无氧呼吸均不能产生乳酸，B 错误；酵母菌有氧呼吸的产物中无酒精，无氧呼吸的产物中有 酒精，C 正确；有机物的消耗量与温度、氧气浓度等多方面因素有关，不能根据有机物的消耗 量判断细胞呼吸方式，D 错误。 3．如图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图，其中 1～7 表示能量或 物质，图乙是线粒体简图。下列叙述错误的是( D ) A．图甲中 2→3 过程，所有活细胞内都能进行 B．图甲中 3→6 过程，发生在图乙的②处 C．图乙的③处能发生图甲中生成 4 的反应 D．叶肉细胞内产生的 6 来自① 解析：图甲中 2→3 表示有氧呼吸的第一阶段，和无氧呼吸的第一阶段完全相同，而活细 胞都能进行有氧或无氧呼吸；图甲中 3→6 表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，即 图乙的②处；图乙中③处为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，发生[H]与 O2 结合生成 水的过程，图甲中 4 指的是水；白天叶肉细胞中线粒体产生的 6(CO2)来自于②。 4．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图，C、E 瓶为澄清石灰水，请据图分 析： (1)A 瓶加入的试剂是__NaOH 溶液__，其目的是__排除空气中 CO2 对实验结果的干扰__， B 中酵母菌细胞呼吸的场所为__细胞质基质和线粒体__。 (2)乙装置的酵母菌产生 CO2 部位是__细胞质基质__。酵母菌与乳酸菌在结构上最主要的 区别是：前者__有以核膜为界限的细胞核__。如果把 18O2 充入甲装置，则酵母菌内最先出现 18O2 标记的化合物是__水__。 (3)D 瓶应封口放置一段时间后，再连通 E 瓶，其原因是__确保通入 E 瓶的 CO2 主要是酵 母菌无氧呼吸所产生的__。 (4)图中装置有无错误之处？如果有，请在相应的图中加以改正。 如图： _________________ 解析：(1)A 瓶加入的试剂是 NaOH 溶液，其目的是吸收空气中的 CO2，排除空气中 CO2 对实验结果的干扰；B 中酵母菌进行有氧呼吸，所以细胞呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。 (2)乙装置的酵母菌进行无氧呼吸．其产生 CO2 部位是细胞质基质。酵母菌属于真核生物，乳 酸菌属于原核生物，二者在结构上最主要的区别是酵母菌有以核膜为界限的细胞核。如果把 18O2 充入甲装置，则酵母菌内最先出现 18O2 标记的化合物是水，即第三阶段与[H]结合生成的 水。(3)D 瓶应封口放置一段时间后，消耗尽装置中的氧气，形成无氧环境，再连通 E 瓶，其 原因是确保通入 E 瓶的 CO2 主要是酵母菌无氧呼吸所产生的。(4)由 B 瓶通入 C 瓶的玻璃管应 插入 C 瓶液面下，否则不能很好地检测实验结果。