2020-2021学年新教材生物人教版必修第一册层级训练：第1章 走近细胞 检测 12页

第 1 章检测 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只 有一个选项符合题目要求。 1．关于细胞学说的建立过程，下列科学家与其观点不相符的是 ( ) A．罗伯特·虎克观察木栓组织，并命名细胞 B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞 2．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 ( ) A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞 3．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( ) A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统 B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 4．草履虫是一种身体微小的单细胞生物。下列关于草履虫生命特 征的叙述，正确的是( ) A．它是一个开放的生命系统 B．其代谢是指体内的物质合成反应 C．无法完成生命的繁衍 D．不具有对内外环境变化的应激能力 5．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( ) A．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．草履虫有纤毛可以运动 D．HIV 由蛋白质和核酸组成 6．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是( ) 选项 细胞 细胞 壁 光合作 用 染色 质 细胞 核 A 蓝细菌细胞 有 有 有 无 B 洋葱根尖细 有 有 有 有 胞 C 兔成熟红细 胞 无 无 有 有 D 蛙受精卵 无 无 有 有 7.下列关于细胞统一性的说法，错误的是( ) A．构成动植物的细胞不完全相同 B．构成动植物的细胞完全不相同 C．人和细菌的细胞也具有相似性 D．细胞的相似性主要是因为它们都有细胞膜、细胞质、DNA、 核糖体等结构或物质 8．细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述，错误 的是( ) A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝细菌无细胞核，也无核糖体 C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体 9．下列有关显微镜及其使用的叙述，正确的是( ) A．观察无色透明材料时应用大光圈、凹面镜使视野变暗 B．先用低倍镜后用高倍镜，换高倍镜前应先将需放大观察的物像 移到视野正中央 C．物镜越长，放大倍数越大；放大倍数越大，测微尺每小格代表 的实际长度越大 D．视野中有异物，转动目镜和移动装片异物都不动，说明异物在 反光镜上 10．某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在 两种不同放大倍数的物镜下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所 示)。下列相关叙述正确的是( ) ①若使用相同的光圈，则甲比乙亮 ②在甲中观察到的细胞，在 乙中均可被观察到 ③若将玻片标本右移，则甲中的物像会右移而乙 中的物像会左移 ④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙后就可以 看到清晰的物像 ⑤由甲转换到乙观察时应使用细准焦螺旋，并调整光圈 A．①②③④⑤ B．①⑤ C．①②④⑤ D．①②③ 11．下列几种生物细胞中，属于原核细胞的是( ) A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 12．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显 微镜下观察到的几何图形，要将图 1 转换成图 2，所列 A、B、C、D 四种操作顺序中，正确的应是( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①③④⑤ B．④③②⑤ C．⑤④③② D．①④⑤③ 13．用普通光学显微镜观察组织时( ) A．用 10 倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用 40 倍物镜观察 时近 B．若载玻片上有 b 字母，则视野中呈现 b 字母 C．若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上 D．显微镜目镜为 10×、物镜为 10×时，视野中被 64 个分生组织 细胞所充满。若物镜转换为 40×后，则在视野中可检测到的分生组织 细胞数为 16 个 14．下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是( ) A．真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属 于原核生物 B．真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细 胞构成的生物 C．人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原 核细胞 D．真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都很小，必 须借助显微镜才能观察到 15．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( ) A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．人的发育离不开细胞的增殖和分化 C．人完成反射活动离不开神经细胞 D．病毒的增殖可以离开细胞进行 二、选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一 个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分， 有选错的得 0 分。 16．流感病毒是引起流行性感冒的元凶，2018 年 1 月，美国南方 及北方大部分城市又爆发了一次大面积的流行性感冒。下面有关流感 病毒的说法正确的是( ) A．流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 B．用细菌培养基可培养流感病毒 C．流感病毒侵入人体后，不可以在人体细胞外独立生活 D．病毒属于生命系统的最小结构层次 17．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是( ) A．若图①表示将显微镜镜头由 a 转换成 b，则视野中观察到的细 胞数目减少 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观 察清楚 c 细胞的特点 C．若在显微镜下观察图③细胞质流动时，发现细胞质的流动方向 是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针 D．若图④是在显微镜下目镜为 10×，物镜为 10×，视野中被相 连的 64 个分生组织细胞所充满的图像。目镜不变，物镜换成 40×时， 则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 4 个 18．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是( ) A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，同样也具有统一性 B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性 D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 19．有关显微镜的知识正确的是( ) A．一个细小物体若被显微镜放大 50 倍，这里“被放大 50 倍”是 指放大该标本的面积 B．当显微镜的目镜为 10×、物镜为 10×时，在视野直径范围内 看到一行相连的 8 个细胞，若目镜不变、物镜换成 40×时，则在视野 直径范围内可看到一行相连细胞 2 个 C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左 上方，应向左上方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央 D．在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察 20．下列对生命系统的认识，正确的是( ) A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现 出生命活动的最小生命系统是细胞 B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系 统的层次 C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相 互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每 种生物个体都具有的 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。 21．(12 分)在一个池塘中生活着一些蓝细菌、水草、草履虫、鲤 鱼、青蛙等生物。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题： (1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由________ 构成的。 (2)在这些生物中，属于单细胞生物的是________，属于多细胞生 物的是________。 (3)在这里所有的鲤鱼组成一个________；所有的生物组成一个 ________。 (4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成 了_____________________________________________________。 22．(8 分)细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物 种类繁多，根据所学生物知识回答以下问题。 (1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的新型布尼亚病 毒病原体有明显区别的是________。 ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝细菌 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS 病原体 (2)研究人员对分别取自 3 种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行 分析、观察和实验，获得的结果如表所示(表中“√”表示“有”， “×”表示“无”)。 核膜 光合作用(能 否) 核糖 体 细胞 壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙 3 种细胞最可能取自哪类生物？ 甲：________，乙：________，丙：________。(填编号) A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝细菌 ②大肠杆菌的细胞结构(图 1)和洋葱表皮细胞结构(图 2)在光学显 微镜下比较，最主要的区别是________，这说明细胞间具有________ 性。 23．(8 分)某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题。 (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的__________层次。叶片 属 于生 命系 统中 的__________层 次。 生命 系统 中最 大的 层 次是 ________。 (2) 此 实 验 的 结 论 是 _____________________________________________________。 (3)用显微镜观察玻片标本时，一名同学在观察叶肉细胞时发现视 野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请 根据以上叙述回答下列问题。 ①中间亮的黑边圆圈是________。 ②换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将玻片向 __________移动。 ③ 产 生 这 样 的 黑 边 圆 圈 的 主 要 原 因 是 _____________________________________________________ _____________________________________________________。 24．(12 分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D 中细 胞取自猪的血液)，请据图回答： (1)科学家依据________________将细胞分为真核细胞和原核细 胞，图中属于原核细胞的是________(填标号)。 (2)图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B 所示细胞都 有的细胞器是________。 (3)地球上最基本的生命系统是________，图中能表示生命系统个 体层次的是________(填标号)。 (4)B、E 两类生物的主要区别：B 类生物一般含________，能进行 光合作用，故其代谢类型是________型。 25．(15 分)幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等 疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺旋杆菌结构模式图。请回答： (1)幽门螺旋杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是________(填序 号 ) ； 二 者 的 主 要 区 别 在 于 幽 门 螺 旋 杆 菌 _____________________________________________________。 (2)为了进一步探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素，某研究性 学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称 W 菌)的周围， 该菌的生长繁殖受到抑制。他们把 W 菌接种在专门的培养基上培养， 一段时间后，除去 W 菌，在此培养基上再培养幽门螺旋杆菌，结果是 幽门螺旋杆菌仍然不能正常生长繁殖。 ①据材料分析，研究小组的同学对“造成 W 菌周围的幽门螺旋杆 菌 不 能 生 长 繁 殖 ” 的 原 因 的 最 可 能 假 设 是 _____________________________________________________。 ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。 A．方法步骤： a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙 两个培养基。 b ． 设 置 对 照 ： _____________________________________________________。 c ． 接 种 幽 门 螺 旋 杆 菌 ： _____________________________________________________。 d．培养观察：在相同的适宜条件下，培养甲、乙两个培养基上的 幽门螺旋杆菌一段时间。 B ． 最 可 能 的 实 验 结 果 ： _____________________________________________________。 第 1 章检测 1．解析：列文虎克自制显微镜观察细胞，但没有命名；罗伯特·虎 克首次观察到了木栓细胞；施莱登和施旺提出细胞学说；魏尔肖提出 细胞分裂产生新细胞。 答案：B 2．解析：草履虫是单细胞动物，所以既是细胞层次，又是个体层 次。 答案：C 3．解析：地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生 物圈，A 错误；生物大分子不具有生命，不是生命系统的结构层次，B 正确；病毒不具有细胞结构，但是其寄生在活细胞内具有生命特征，C 错误；各层次的生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功 能，D 错误。 答案：B 4．解析：草履虫是单细胞原生生物，能直接与外界环境进行物质 交换，是一个开放的生命系统，A 正确；草履虫的代谢是指体内发生 的所有的化学反应，包括物质的合成反应和分解反应，B 错误；生物 都能进行繁殖，完成生命的繁衍，C 错误；草履虫具有对内外环境变 化的应激能力，D 错误。 答案：A 5．解析：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是 地球上最基本的生命系统。无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开 细胞，寄生在活细胞中。HIV 病毒由蛋白质和核酸(RNA)组成，说明的 是组成而不是代谢。所以不支持“生命活动离不开细胞”观点；D 正 确。 答案：D 6．解析：蓝细菌是原核细胞，DNA 裸露，没有染色质，故 A 错 误；洋葱根尖细胞没有叶绿体，所以不能进行光合作用，故 B 错误； 兔成熟红细胞没有细胞核和染色质，故 C 错误；蛙受精卵是动物细胞， 所以没有细胞壁，也不能进行光合作用，故 D 正确。 答案：D 7．解析：不同细胞既有相似之处，又有区别。相似之处是都有细 胞膜、细胞质、DNA、核糖体等结构或物质，区别主要体现在细胞壁、 细胞核等结构上。 答案：B 8．解析：本题主要考查原核细胞和真核细胞的结构特点。细菌是 原核生物，只有核糖体一种细胞器，A 正确；蓝细菌是原核生物，有 核糖体，无核膜包被的细胞核，B 错误；水绵是自养真核生物，有细 胞核，也有叶绿体，C 正确；酵母菌是异养真核生物，有细胞核，但 无叶绿体，D 正确。 答案：B 9．解析：观察无色透明材料时应用小光圈、平面镜使视野变暗， A 错误；先用低倍镜后用高倍镜，换高倍镜前应先将需放大观察的物 像移到视野正中央，B 正确；物镜越长，放大倍数越大；放大倍数越 大，测微尺每小格代表的实际长度越小，C 错误；视野中有异物，转 动目镜和移动装片异物都不动，说明异物在目镜上，反光镜上的异物 无法进入到视野中，D 错误。 答案：B 10．解析：显微镜使用相同的光圈，甲的放大倍数小，可视范围 大，进入视野的光线比乙多，所以比乙亮，①正确；甲的放大倍数小， 看到的视野范围大，乙中看到的只是甲中的一部分，②错误；若将玻 片标本右移，则甲中的物像和乙中的物像都会左移，③错误；若在低 倍物镜下看到的物像模糊，则改换成高倍物镜后仍不能看到清晰的物 像，④错误；在高倍镜下观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈，不能 使用粗准焦螺旋，⑤正确。 答案：B 11．解析：图中②和③都有以核膜为界限的细胞核为真核细胞， 而①和④都没有以核膜为界限的细胞核，为原核细胞，A 正确。 答案：A 12．解析：与图 1 相比，图 2 中被观察的目标在视野的中央，观 察的范围变小，物像变大。由图 1 转换成图 2 就是由低倍镜观察转换 为高倍镜观察。因此，操作的顺序应是移动玻片，使被观察的目标移 至视野中央，转动转换器换上高倍物镜，调节光圈以增大视野亮度， 调节细准焦螺旋使物像清晰。 答案：C 13．解析：用 10 倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用 40 倍 物镜观察时远，A 错误；由于显微镜下看到的物像与实物之间是倒立 关系，因此载玻片上有 b 字母，则视野中呈现 b 字母，B 错误；视野 中标本中的污点不可能存在于反光镜上，将玻片标本向右移动，污点 不动，污点可能存在于物镜或目镜上，C 正确；显微镜目镜为 10，物 镜为 10，视野中被相连的 64 个分生组织细胞所充满，物镜转换为 40 后，放大倍数是原来的 4 倍，则面积的放大倍数是原来的 16 倍，看到 的细胞的数目是原来的 1/16，故可检测到的分生组织细胞数为 4 个，D 错误。 答案：C 14．解析：病毒无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核 生物，真菌属于真核生物；人体的血小板和成熟红细胞无细胞核，但 它们均为特化的真核细胞；一般真核细胞较原核细胞更大一些，但是 它们的直径一般为 10～100 μm，单细胞的真核生物用肉眼仍不能看清， 需要借助显微镜进行观察。故选 B。 答案：B 15．解析：草履虫是单细胞生物，其生命活动离不开细胞，A 正 确；人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、 器官和系统，B 正确；人完成反射活动的结构基础是反射弧，反射弧 中包括传入神经元和传出神经元等，所以人完成反射活动离不开神经 细胞，C 正确；病毒虽然没有细胞结构，其组成也非常简单，但是病 毒必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖，D 错 误。 答案：D 16．解析：流感病毒无细胞结构，A 错误；病毒只能在活细胞内 增殖，不能在细胞外独立生活，B 错误，C 正确；细胞是生命系统的最 小结构层次，D 错误。 答案：C 17．解析：图①由 a 转换成 b，即低倍镜换上高倍镜，则视野中观 察到的细胞数目应减少，A 正确；图②要找到 c 细胞，应将装片适当 向左移动，B 错误；在显微镜下发现图③细胞质的流动方向是顺时针， 则细胞质的实际流动方向也是顺时针，C 错误；图④显微镜物镜 10× 转换为 40×后，放大倍数是原来的 4 倍，则面积的放大倍数是原来的 16 倍，看到的细胞数目是原来的 1/16，即 4 个，D 正确。 答案：AD 18．解析：小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，但都具有细胞膜、 细胞质和 DNA，具有统一性，A 正确；原核生物有些是自养的，如蓝 细菌和硝化细菌，B 错误；原核细胞包括蓝细菌、细菌等，细胞具有 多样性，C 错误；细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性，D 正确。 答案：AD 19．解析：显微镜的放大倍数是指放大该标本的长度或宽度，A 错误；当显微的目镜为 10×、物镜为 10×时，在视野直径范围内看到 一行相连的 8 个细胞，若目镜不变、物镜换成 40×时，放大倍数扩大 了 4 倍，则在视野中可看到细胞＝8×1/4＝2 个，B 正确；在用显微镜 观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，由于显微镜 成像为倒像，标本位于右下方，故应向左上方移动玻片，方能使要观 察的物像位于视野的中央，C 正确；低倍镜下观察到物像时，需先将 观察目标移至视野中央，然后再换用高倍物镜观察，D 错误。 答案：BC 20．解析：生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完 整地表现出生命活动的最小生命系统层次是细胞，A 正确；蛋白质和 核酸等生物大分子本身是系统，但不属于生命系统，B 正确；生态系 统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或 间接联系的所有生物及其生活的无机环境，C 错误；“系统”并不是 每个生物体都具有的结构层次，比如植物就没有“系统”层次，D 错 误。 答案：AB 21．解析：(1)蓝细菌、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物都是由 细胞组成的。(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是蓝细菌、草履虫， 属于多细胞生物的是水草、鲤鱼、青蛙。(3)在这里所有的鲤鱼组成一 个种群，所有的生物组成一个群落。(4)生物与无机环境组成生态系统。 答案：(1)细胞 (2)蓝细菌、草履虫 水草、鲤鱼、青蛙 (3)种群 群落 (4)生态系统 22．解析：(1)引起“发热伴血小板综合征”的新型布尼亚病毒病 原体没有细胞结构，而①大肠杆菌、②发菜、③蓝细菌均属于原核生 物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物，真核生物和原核生物 具有细胞结构，⑥HIV、⑧SARS 病原体是病毒，无细胞结构。(2)①洋 葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，叶肉细胞能进行光合 作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不含细胞壁，不能进 行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能 进行光合作用；蓝细菌是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能 进行光合作用，但无核膜；②大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、 细胞膜、细胞质、核糖体，无以核膜为界限的细胞核；洋葱表皮细胞 含有细胞壁、细胞膜、细胞质和以核膜为界限的细胞核。在有无以核 膜为界限的细胞核这一方面，二者相比充分显示细胞间的差异性。 答案：(1)①②③④⑤⑦ (2)①A B D ②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核 差异 23．解析：(1)本小组的研究对象是叶片中的叶肉细胞，故应属于 细胞层次。叶片是营养器官，属于生命系统中的器官层次。(2)实验设 置了完整的叶肉细胞与捣碎的叶肉细胞进行对照，通过对比，发现完 整的细胞可以完成特定的生命活动，而无完整结构的细胞不能完成生 命活动。(3)在制玻片过程中，若盖盖玻片时操作不当，很容易形成气 泡，影响观察。盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓 放下。 答案：(1)细胞 器官 生物圈 (2)只有完整的细胞才能完成生命活动 (3)①气泡 ②右上方 ③盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴 加的水过少 24．解析：(1)科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分 为原核细胞和真核细胞。图中 B、E 细胞没有以核膜为界限的细胞核， 属于原核细胞。(2)B 细胞虽然没有叶绿体，但含有光合作用所需的色 素和酶，能进行光合作用；C 细胞含有叶绿体，能进行光合作用。A 为真核细胞，B 为原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器 是核糖体。(3)细胞是地球上最基本的生命系统；图中 B、E 属于单细 胞生物，能表示生命系统个体层次。(4)B、E 均为原核生物，但 B 类生 物含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有机物，属于自养生物。 答案：(1)有无由核膜包被的细胞核 B、E (2)B、C 核糖体 (3)细胞 B、E (4)叶绿素和藻蓝素(或光合色素) 自养 25．解析：幽门螺旋杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们 共有的结构是细胞壁、细胞膜、核糖体、细胞质，主要区别在于核膜 的有无。在设计验证实验时要遵循等量原则和对照原则，并根据相关 提示完成实验的设计。 答案：(1)①②③⑤ 没有以核膜为界限的细胞核 (2)①W 菌产生了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖的物质 ②A.b.在甲培养基上接种 W 菌，乙培养基上不接种 W 菌，相同条 件下培养一段时间后，除去甲培养基上的 W 菌 c．在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺旋杆菌 B．甲培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常生 长繁殖，而乙培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖不受抑制，能够正 常生长繁殖