2017-2018学年海南省文昌中学高二上学期期中考试生物（理）试题（带解析） 15页

‎2017-2018学年海南省文昌中学高二上学期期中考试生物（理）试题（带解析）‎ ‎1．下列有关内环境的说法，正确的是(　　)‎ A. 细胞外液的本质在一定程度上反映了生命起源于海洋 B. 细胞外液渗透压的90%以上来自于K＋和Cl－‎ C. 三种细胞外液的蛋白质含量基本相同 D. 三种细胞外液都可以通过相互渗透形成 ‎【答案】A ‎【解析】细胞外液类似于盐溶液，本质上在一定程度上反映了生命起源于海洋，A正确。细胞外液渗透压的90%以上来自于Na＋和Cl－，B错误。细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，血浆中蛋白质的含量是高于组织液和淋巴的，C错误。血浆和组织可以相互渗透，但组织液只能到淋巴，淋巴只能到血浆，D错误。‎ ‎2．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(　　) ‎ A. ①②③④组成了体液，其中①②③构成了内环境 B. 若为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处 C. ③是人体内细胞代谢的主要场所 D. 毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】由图分析可知①是淋巴，②是细胞内液，③是组织液，④是血浆，它们构成了体液，有血浆、淋巴和组织液构成的是内环境，即①③④，A错误。如果是肝细胞，a是动脉端，运输的是营养物质，氧气是自由扩散，所以a处的氧气浓度高于b处，B正确。细胞是代谢的主要场所，C错误。毛细血管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液，即②④，D错误。‎ 点睛：判断细胞外液成分，血管中的是血浆、两端通透的是血管，而一端闭合的管道是淋巴管，其内的是淋巴。‎ ‎3．下列有关体液免疫的叙述，正确的是(　　)‎ A. 浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 B. 在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 C. 当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 D. 当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞产生浆细胞过程中细胞周期变长 ‎【答案】B ‎【解析】浆细胞的产生，需要T细胞产生的淋巴因子和抗原的共同刺激，A错误。在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性的抗体，B正确。当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自记忆细胞和B细胞，C错误。当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞快速增殖分化产生浆细胞，所以该过程中细胞周期变短，D错误。‎ ‎4．假如某人因一次意外，下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的(　　)‎ ‎①甲状腺激素分泌量发生变化　‎ ‎②体温调节发生变化　‎ ‎③血糖含量发生变化 ‎④细胞外液渗透压发生变化　‎ ‎⑤免疫能力下降 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】下丘脑受损时，其分泌的促甲状腺激素释放激素减少，最终会导致甲状腺激素分泌量减少，①正确。下丘脑中有体温调节中枢，此时会影响到体温调节，②正确。下丘脑中也血糖调节中枢，此时受损会影响血浆调节进而血糖含量发生变化，③正确。下丘脑可以合成抗利尿激素，参与渗透压的调节，所以此时细胞外液渗透压发生改变，④正确。免疫能力主要是依靠免疫系统和免疫细胞完成的，与下丘脑无关，⑤错误。故C正确，A、B、D错误。‎ 点睛：下丘脑在机体中具有重要地位，（1）可以传导兴奋；（2）可以作为神经中枢，如血糖、体温、水盐调节中枢；（3）可以做为腺体分泌激素，如促激素释放激素。‎ ‎5．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列叙述错误的是(　　)‎ A. 胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素释放到细胞外 B. 当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加 C. 葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输 D. 脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞 ‎【答案】C ‎【解析】胰岛素化学本质是蛋白质，属于大分子物质，是以胞吐的方式释放到细胞外，A正确。当血糖浓度上升时，胰岛素因为能降低血糖，所以胰岛素的分泌量会增加，B正确。由题意可知葡萄糖进入骨骼肌细胞不消耗ATP，所以是协助扩散，C错误。因为胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，所以它们是胰岛素作用的靶细胞，D正确。‎ ‎6．某生物兴趣小组的同学要进行“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的探究实验，在讨论实验方案时，几位小组成员提出了一些建议，你认为其中不可取的是(　　)‎ A. 用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时，浸泡的时间应该相同 B. 扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度 C. 该实验的因变量应确定为扦插枝条是否生根 D. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 ‎【答案】C ‎【解析】要探究的是最适浓度，所以浓度是自变量，应用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时，而浸泡的时间是无关变量，应该相同，A正确。扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度，不能干燥，B正确。该实验的因变量应确定为扦插枝条生根的数目和长度，C错误。在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，探究实验的科学性和可行性，D正确。‎ ‎7．如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是(　　)‎ A. 刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负 B. 若从③处切断神经纤维，刺激④处，E不能产生反应 C. 若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递 D. 若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】由图分析可知①上有神经节，所以是传入神经，②是突触，③④⑤是传出神经，A是感受器，B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器。如果刺激③处，该处细胞膜电位变为外负内正，A错误。若从③处切断神经纤维，刺激④处，E能产生反应，B错误。兴奋的传递需要能量，若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递，C正确。若在④处施加一较强电刺激，兴奋在神经纤维上双向传递，在神经元之间单向传递，图中①～⑤处能测到兴奋的有③和⑤，D错误。‎ 点睛：刺激反射弧中任何一个部位都可能会产生反应，但只要不是完整的反射弧，就不属于反射，而是反应。‎ ‎8．科学家在研究大脑皮层某些区域时，发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系，下列叙述科学的是(　　)‎ A. 小脑内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢 B. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 C. S区受损，患者会得听觉性失语症 D. H区受损，患者会得运动性失语症 ‎【答案】B ‎【解析】脑干内存在许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，A错误。大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，B正确。S区受损，患者会得运动性失语症，C错误。H区受损，患者会得听觉性失语症，D错误。‎ ‎9．生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是(　　)‎ A. 根的向地性和茎的背地性 B. 茎的背地性和植物的向光性 C. 植物的向光性和顶端优势 D. 根的向地性和带芽插条生根 ‎【答案】B ‎【解析】根的向地性体现生长素的促进作用和抑制作用，茎的背地性体现的都是促进作用，A错误。茎的背地性和植物的向光性都是促进作用，B正确。植物的向光性体现的是促进作用，顶端优势既有促进作用也有抑制作用，C错误。根的向地性既有促进作用也有抑制作用，带芽插条生根体现的是促进作用，D错误。‎ 评卷人 得分 二、单选题 ‎10．关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A. 胰岛素发挥作用后被灭活 B. 乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C. 胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D. 二者均可以存在内环境中 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此，体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，故正确。乙酰胆碱是一种神经递质，存在于突触前膜的突触小泡，故B正确。胰高血糖素传递给靶细胞相关信息，不提供能量，故C错。激素通过血液传送，神经递质有突触前膜释放到组织液中，再作用于突触后膜，故D正确。‎ 考点：本题考查激素和神经递质相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。‎ ‎11．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是 A. 生长素与乙烯相互转化 B. 生长素可诱导乙烯的合成 C. 生长素与乙烯的化学本质相同 D. 生长素对乙烯进行负反馈调节 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：乙烯和生长素属于不同的植物激素，A、C错误；根据题干可知，高浓度的生长素能抑制根系生长，而乙烯能抑制根系生长，因此推测高浓度的生长素可以促进乙烯的生成，B正确。‎ 考点：本题考查生长素的作用，意在考查考生的识记、理解能力。‎ ‎12．下图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是（ ）‎ A. 剧烈运动和出汗增加时体温的变化 B. 口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化 C. 在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化 D. 饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：血糖调节、体温调节和渗透压调节的中枢都是下丘脑，而且三者都是神经和体液共同调节的结果．血糖调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素，体温调节的主要激素是甲状腺激素和肾上腺素，渗透压调节的主要激素是抗利尿激素．‎ 解：A、剧烈运动时，产热增加导致体温暂时升高，出汗后导致热量大量带走使体温降低，A正确；‎ B、口渴时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多促进水分的重吸收来降低渗透压，大量饮水后细胞外液的渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，B正确；‎ C、寒冷的室外，人体需要增加产热来维持体温的恒定，因此甲状腺激素分泌增多来促进产热，进入温暖室内时，人体需要增加散热来维持体温恒定，因此甲状腺激素分泌应减少，C正确；‎ D、饭后人体内血糖含量较高，此时胰高血糖素含量应该降低，饥饿时人体血糖含量降低，此时胰高血糖素含量应该升高，D错误；‎ 故选：D．‎ 考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎13．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是(　　)‎ ‎ ‎ A. ②④⑤共同构成突触 B. ①的形成需要高尔基体的参与 C. ③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D. 由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触处的传递是单向的 ‎【答案】C ‎【解析】据图分析，①表示突触小泡，②表示突触前膜，③表示神经递质，④表示突触后膜，⑤表示突触间隙，②突触前膜、④突触后膜、⑤突触间隙共同构成突触，故A正确；①突触小泡内含有神经递质，形成需要高尔基体和线粒体的参与，故B正确；神经递质作用于突触后膜上的受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制，故C错误；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，故D正确。‎ ‎14．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是 ( )‎ A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿 B. 血液中钙盐过多引起肌无力 C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应 D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A正确；‎ B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；‎ C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；‎ D、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎15．在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋（如图甲），兴奋从该神经元向下一个神经元传递（如图乙）。下列说法不正确的是 A. 图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 B. 兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变 C. 图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙 D. 兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度 ‎【答案】A ‎【解析】神经纤维未受到刺激时，K+‎ 外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。因此图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，A错误；图乙表示突触结构，所以兴奋通过图乙所示的结构时，发生电信号→化学信号→电信号的转变，通过神经递质传递兴奋，B正确；突触小泡内的神经递质利用细胞膜的流动性，以胞吐方式从突触前膜释放进入突触间隙，C正确；图甲中以电信号传递，图乙中以化学信号传递，所以兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度，D正确。‎ 考点：神经冲动的产生和传导、突触的结构 ‎【名师点睛】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。‎ ‎16．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)‎ A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B. a直立生长，b、c向光弯曲生长 C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 ‎【答案】D ‎【解析】生长素不能透过玻璃片，由于玻璃片的纵向插入，阻断了胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，使得生长素均匀分布，因此a直立生长；生长素能透过琼脂片，胚芽鞘的尖端感受到单侧光的刺激，导致背光侧的生长素多于向光侧，所以b向光弯曲生长；琼脂块放置于切去尖端的胚芽鞘切面左侧，琼脂块中的生长素沿着接触面向下运输，导致胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧，所以c背光弯曲生长。综上分析，A、B项错误；图中d，若固定植株，旋转纸盒，只有纸盒的开口朝向光源时，胚芽鞘的尖端才能感受到光的刺激，造成胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧，植株向右弯曲生长，C项错误；如果将纸盒和植株一起旋转，光只是从开口进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长，D项正确。‎ ‎【考点定位】生长素的发现过程 ‎【名师点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：①有生长素的来源则可能生长；②胚芽鞘的尖端是感光部位；③生长素若均匀分布，则直立生长；若分布不均匀，则弯曲生长。抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意就很容易判断出各选项的正确与否。‎ ‎17．下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症 A. 镰刀型细胞贫血症 B. 手足抽搐 C. 组织水肿 D. 尿毒症 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：镰刀型细胞贫血症是由于基因突变导致血红蛋白结构改变引起的；手足抽搐是血液缺钙引起的；组织水肿是由于组织液增多引起的；尿毒症是由于肾脏病变导致内环境中尿素等成分增多导致的。故选A 考点：本题考查内环境的成分，意在考查考生的识记能力和理解判断能力。‎ ‎18．不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度α（如图乙）。则N1、N2、N3三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是 A. α1＞α2＞α3 B. α2＜α3＜α1‎ C. α1＞α2，α2＜α3 D. α1＞α2，α2＝α3‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：据题意和图乙知胚芽鞘弯曲角度越大，α角度越小。甲图中在N2浓度时胚芽鞘弯曲度最大，N3浓度次之，N1最小，故α2＜α3＜α1，B正确。‎ 考点：本题考查生长素对胚芽鞘生长促进作用及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎19．下列哪项检测方法可以测定神经纤维上的静息电位(　　)‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】神经纤维上的静息电位表现为：膜外是正电位，膜内是负电位。在A、B两图中，电表的两极，或者都在膜外，或者都在膜内，两极之间不存在电位差，指针不偏转，无法测出静息电位，A、B项错误；在C图中，电表一极在膜外，另一极在膜内，两极之间存在电位差，指针偏转，C项正确；在D图中，电表的两极都在膜外，在左侧给一刺激，电表指针会发生两次反方向的偏转，测出的是动作电位，D项错误。‎ ‎【考点定位】静息电位测量 ‎【名师点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：静息电位膜两侧的电位表现是内负外正，存在电位差，就很容易判断出各选项的问题情境谁是谁非。‎ ‎20．如图所示是高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图，以下叙述正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A. 在寒冷的环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加 B. 切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止 C. 切除甲状腺后，①和②的分泌均增加，但不促进代谢 D. 给动物注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加 ‎【答案】C ‎【解析】在寒冷环境中，激素①、②和③的分泌均增加，加快代谢，增加产热，故A错误；切除垂体后，③的分泌会减少，而不是立即停止，故B错误；切除甲状腺后，③减少，甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，所以①和②的分泌会增加，但没有甲状腺，不能产生甲状腺激素，所以不会促进代谢，故C正确；给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌减少，故D错误。‎ ‎【考点定位】动物激素的调节．‎ ‎21．赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对其植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如图所示。下列叙述中正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A. 一定浓度的CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用 B. 加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点 C. b～c段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影响 D. 在a点只有CaCl2溶液促进胚轴细胞壁的伸展 ‎【答案】C ‎【解析】读图知CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起抑制作用，A、D项错误；赤霉素能促进茎的伸长，图示的b点后生长速率快速上升，由此判断最可能是在图中的b点加入了赤霉素；b～c段胚轴生长速率不断增加，可能是加入的赤霉素消除了CaCl2的影响。‎ ‎22．下列与体温及体温调节有关的叙述，正确的是(　　)‎ ‎①人体热量主要来自细胞内有机物的氧化放能　‎ ‎②寒冷条件下，人体内甲状腺激素的分泌量会减少 ‎③汗液的蒸发是热量散出的唯一途径　‎ ‎④调节人体体温的主要中枢在下丘脑　‎ ‎⑤体温的恒定是人体内环境相对稳定的表现之一 A. ①②③ B. ③④⑤‎ C. ①④⑤ D. ②④⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】寒冷条件下，人体内的甲状腺激素会升高，汗液的蒸发是热量散失的主要途径，而不是唯一途径。正确选项为C。‎ ‎23．某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是 A. 能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B. 抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C. 记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D. 能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 ‎【答案】C ‎【解析】间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，而不是刺激浆细胞产生抗体， A错误；该疫苗作为抗原，能刺激机体产生更多的记忆细胞，而不是促进T细胞释放大量淋巴因子，B错误；间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，导致免疫效果显著增强，C正确；吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力，D错误。‎ ‎24．科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗（ ）‎ A. 风湿性心脏病 B. 过敏性鼻炎 C. 艾滋病 D. 移植器官的排斥反应 ‎【答案】C ‎【解析】风湿性心脏病和过敏性鼻炎都属于免疫功能过高，移植器官的排斥反应属于免疫识别排斥反应，因此临床上都可以使用糖皮质激素降低免疫反应。艾滋病属于免疫功能过低导致的。‎ ‎【考点定位】免疫异常 ‎【名师点睛】免疫失调疾病的概念与发病机理 ‎ ‎ 过敏反应 ‎ 自身免疫病 ‎ 免疫缺陷病 ‎ 概念 ‎ 已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 ‎ 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 ‎ 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 ‎ 发病 机理 ‎ 相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使其释放组织胺而引起 ‎ 抗原结构与正常细胞物质的表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 ‎ 人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致 ‎ ‎25．图中当环境温度从‎25 ℃‎降到‎3 ℃‎时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为(　　)‎ ‎ ‎ A. ①②③ B. ①③③‎ C. ③①② D. ①①②‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量增加，对应曲线①；温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，对应曲线①；小白鼠为恒温动物，体温维持相对恒定，酶的活性基本不变，对应曲线②，故选D。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是明确小白鼠是恒温动物，其体温是保持不变的，因此其体内的酶的活性也保持不变。‎ 第II卷（非选择题）‎ 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 三、非选择题 ‎26．根据人体内环境及其稳态的知识，回答下列问题：‎ ‎（1）人体的内环境是指_________________________，主要包括血浆、组织液和__________。‎ ‎（2）人体中Na+可与__________、__________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成，共同维持人体pH的相对稳定，人血浆pH的正常范围是__________。‎ ‎（3）人体内环境的各种化学成分和理化性质只能处在一定的动态平衡当中，其不断发生变化的原因是___________________________。‎ ‎【答案】 由细胞外液构成的液体环境 淋巴（液） HCO3－ HPO42－ 7.35—7.45 外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行 ‎【解析】本题考查内环境组成成分、内环境理化性质和稳态相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。‎ ‎（1）人体的内环境是指由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。‎ ‎（2）人体中Na+可与HCO3－、HPO42－等无机负离子共同存在于血浆中，而后两者一起参与缓冲物质的构成，共同维持人体pH的相对稳定，人血浆pH的正常范围是7.35—7.45。‎ ‎（3）人体内环境的各种化学成分和理化性质只能处在一定的动态平衡当中，其不断发生变化的原因是外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。‎ ‎27．人体通过“神经—体液—免疫调节”网络对各种应激刺激（如寒冷刺激等）做出反应。‎ ‎（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于__________________。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以____________形式沿着传入神经传导，并在____________（填结构名称）处完成信号转换后传递给下一个神经元。‎ ‎（2）受寒冷刺激后，人体通过上图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是____________、____________；过程①的调节机制称为____________。‎ ‎【答案】 下丘脑 神经冲动（电信号或局部电流） 突触 促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 （负）反馈调节 ‎【解析】试题分析：根据图形分析：图中A表示促肾上腺皮质激素释放激素，B表示促肾上腺皮质激素，图中向右为分级调节，向左虚线（过程①）为负反馈调节。‎ ‎（1）体温调节反射的神经中枢位于下丘脑，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元。‎ ‎（2）根据以上分析已知，A表示促肾上腺皮质激素释放激素，B表示促肾上腺皮质激素；过程①的调节机制称为负反馈调节。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析肾上腺皮质激素的调节过程，确定激素A和激素B的种类，明确其分级调节核仁负反馈调节机制。‎ ‎28．下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请回答下面的问题。‎ ‎（1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有_____________________，其作用是_________________。‎ ‎（2）由图可知，b和c细胞均是由a细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中c细胞是在__________中发育成熟的。‎ ‎（3）e和f都是________细胞，发生③过程后，分别产生________细胞和________细胞。‎ ‎（4）图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同，是由于__________。‎ ‎【答案】 吞噬细胞 摄取、处理、呈递病原体，暴露出病原体所特有的抗原 骨髓 记忆 效应T 浆（效应B） 表达的遗传信息不同 ‎【解析】（1）抗原侵入到体内会经过吞噬细胞的摄取、处理呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞。（2）由图可知a是造血干细胞，b是T细胞，c是B细胞，e是记忆细胞，d是效应T细胞，g是浆细胞，f是记忆细胞，B细胞是在骨髓中成熟的。（3）e和f都是记忆细胞，发生③过程后分别形成效应T细胞和浆细胞。（4）所含遗传信息相同细胞形态和功能不同是因为基因的选择性表达，细胞分化的结果。‎ ‎【考点定位】免疫调节 ‎【名师点睛】体液免疫与细胞免疫的区别与联系 ‎ ‎ 体液免疫 ‎ 细胞免疫 ‎ 区 别 ‎ 源头 ‎ B细胞 ‎ T细胞 ‎ 作用对象 ‎ 侵入内环境中的抗原 ‎ 被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞） ‎ 作用物质 或细胞 ‎ 特异性抗体 ‎ 效应T细胞 ‎ 区 别 ‎ 作用方式 ‎ 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 ‎ 效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解。 ‎ 作用过程 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 联系 ‎ 对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失 ‎ ‎29．下图1表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答下列问题。‎ ‎（1）正常人的血糖浓度为____________g/L。‎ ‎（2）当人体内血糖浓度升高时，通过②过程，促使胰腺分泌的a激素________（填激素名称）增加，这种激素能促进组织细胞加速摄取、__________和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。‎ ‎（3）人体主要通过a激素和b激素共同维持血糖含量的相对稳定，从它们的作用关系来看，表现为________________。‎ ‎（4）Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2中激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_________________。‎ ‎【答案】 0.8-1.2 胰岛素 利用 拮抗关系 细胞膜上的受体蛋白不正常 ‎【解析】本题考查血糖调节过程，胰腺中有能分泌胰岛素的胰岛B细胞，有分泌胰高血糖素的胰岛A细胞，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。‎ ‎（1）正常人的血糖浓度为0.8‎-1.2 g/L。‎ ‎（2）血糖升高时会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖从而降低血糖。‎ ‎（3）血糖降低时会刺激胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素，其能促进肝糖原分解，及非糖物质的转化，从而使血糖浓度升高，所以它们之间是拮抗作用。‎ ‎（4）由图2可知该激素发挥作用需要受体，而此时可能是因为受体异常而导致激素不能发挥作用。‎ 点睛：对于胰岛素和胰高血糖素的作用一定要牢记，不能笼统的说胰岛素是降低血糖的，胰高血糖素时候升高血糖的。‎ ‎30．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）植物激素是指由植物体内产生，能________________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。‎ ‎（2）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是______________________。甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。‎ ‎（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出_______________；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出_______________。‎ ‎【答案】 从产生部位运送到作用部位 高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长 Ⅱ d 顶芽会抑制侧芽的生长 细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用 ‎【解析】本题考查植物生命活动调节，涉及植物激素作用特点相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握和对图形分析能力。‎ ‎（1）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。‎ ‎（2）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，依据的原理是不同植物对生长素的敏感程度不同，而生长素又具有两重性，即高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长。因为单子叶植物与双子叶杂草相比对生长素不敏感，所以是图中的曲线II。由图可知选用图中的d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂最好，同时还可以促进农作物的生长。‎ ‎（3）分析图乙中的①③，它们的自变量是是否有顶芽，结果表明有顶芽的组侧芽伸长较少，所以可得出顶芽会抑制侧芽的生长。图中的②③自变量是是否添加赤霉素，根据所示结果显示施加赤霉素的侧芽生长较快，所以可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用的结论。‎ 点睛：对于植物激素的作用一定要分析图形，先找出自变量，再分析因变量，综合题意得出要填的内容即可。‎