2020秋高二生物人教版必修3课时作业：第2章 第2节 通过激素的调节（Ⅰ） 8页

[基础对点] 知识点一 激素调节的发现 1.下列有关促胰液素的说法错误的是( ) A．促胰液素是人们发现的第一种激素 B．促胰液素能够强烈促进食物的消化 C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D．促胰液素的分泌不需要导管 答案 B 解析 促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以促进胰液 的分泌，激素的分泌都不需要导管，A、C、D 正确；促进食物消化的为胰液，B 错误。 2．下列属于人体内分泌腺的是( ) ①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案 B 解析 唾液腺是外分泌腺。 3．甲状腺激素对机体的代谢会产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺 激素，连续注射多日后，不会出现的现象是( ) A．机体产热增加 B．机体散热减少 C．进食量增加 D．耗氧量增加 答案 B 解析 甲状腺激素有加速细胞代谢的作用，在这个作用下，细胞呼吸消耗的 有机物增加，机体产热增加，体重减少，进食量增加，耗氧量增加，不会使机体 散热减少。 4．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液 注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( ) A．甲状腺激素 B．雌性激素 C．促甲状腺激素 D．促性腺激素 答案 D 解析 垂体分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促进卵巢产生更多的卵细胞。 知识点二 激素调节的实例——血糖平衡的调节 5.下列有关血糖的来源和去向，以及调节的叙述正确的是( ) A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛 B 细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛 A 细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 答案 D 解析 ②表示糖原的分解，因为肌糖原不能直接分解为葡萄糖，所以②不能 在肌肉细胞中发生，A 错误；胰岛 B 细胞分泌的是胰岛素，胰岛素是降血糖的激 素，促进④、⑤、⑥、⑦过程，B 错误、D 正确；胰岛 A 细胞分泌的激素是胰高 血糖素，其作用是升高血糖浓度，促进②、③过程，C 错误。 6．胰岛素和胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如图所示，下列叙述错 误的是( ) A．激素①是由胰岛 A 细胞分泌的 B．激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解 C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞 D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用 答案 B 解析 当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，说明激素①为胰高血糖素， 由胰岛 A 细胞分泌，A 正确；图中激素②是胰岛素，可以促进肌糖原的合成，B 错误；激素②(胰岛素)可促进葡萄糖和氨基酸运进细胞，从而降低血糖浓度，C 正 确；腺泡细胞分泌多种消化酶，正常情况下其分泌物不含有激素，消化酶也不会 进入内环境发挥作用，D 正确。 7．如图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是( ) A．图中甲表示的是胰岛 B 细胞 B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌 C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 答案 C 解析 图中甲能分泌胰岛素，为胰岛 B 细胞，A 正确；胰岛素分泌增加使血 糖浓度下降，血糖浓度下降后胰岛素的分泌减少，B 正确；胰岛 B 细胞的分泌活 动不受垂体控制，C 错误；胰岛素能够加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，D 正确。 8．(2018·杨浦区生命科学等级二模)如图为健康人餐后血糖变化曲线，其中 a 点时体内的激素分泌状况是( ) A．胰岛素和胰高血糖素分泌均减少 B．胰岛素和胰高血糖素分泌均增加 C．胰岛素分泌减少；胰高血糖素分泌增加 D．胰岛素分泌增加；胰高血糖素分泌减少 答案 D 解析 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，胰岛素可通过促进血糖氧化分 解、合成糖原、转化成非糖类物质等方式降低血糖浓度，胰高血糖素促进肝糖原 的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高。所以当人体进食后血糖浓度升离， 此时为了降低血糖胰岛素分泌增加，而胰高血糖素分泌减少。 9．下列激素的生理作用相互拮抗的是( ) A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺激素与肾上腺素 C．肾上腺素与胰高血糖素 D．生长激素与甲状腺激素 答案 A 解析 胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，所以二者为拮抗作用，A 正 确；甲状腺激素与肾上腺素都可加快细胞代谢速率，二者为协同作用，B 错误；肾 上腺素与胰高血糖素都可升高血糖，二者为协同作用，C 错误；生长激素与甲状腺 激素都可促进个体生长发育，二者为协同作用，D 错误。 10．胰岛素是人体内降低血糖的激素，影响其分泌的因素有( ) ①有关神经 ②胰高血糖素 ③血糖浓度 ④二氧化碳 A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④ 答案 B 解析 当血糖浓度降低时，会直接刺激下丘脑和胰岛，同时下丘脑也会刺激 胰岛的相应细胞；同时胰高血糖素的分泌也会影响胰岛素的分泌。 [能力提升] 11．下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。下列相 关叙述中错误的是( ) A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值 B．人体在进食后 4 个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的 分解 C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向 D．血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸 答案 B 解析 糖尿病患者由于体内缺乏胰岛素或胰岛素的靶细胞缺乏受体，导致血 糖的去路发生障碍，从而使得血糖浓度高于正常值，A 正确；进食后 4 个小时左 右，主要依赖肝糖原的分解补充血糖，肌糖原不能直接分解补充血糖，B 错误；血 糖的三个去路中，糖的氧化分解是主要去路，C 正确；血糖转化成的氨基酸是人体 自身所能合成的，所以为非必需氨基酸，D 正确。 12．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛 B 细胞的药物——链脲佐菌 素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断 STZ 是否成功破坏胰岛 B 细胞，应( ) ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否 含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④ 答案 B 解析 胰岛 B 细胞分泌的胰岛素有降低血糖浓度的作用，在兔饱足状态下即 血糖浓度较高的情况下，其分泌增多，①正确；在兔空腹状态下胰岛 B 细胞分泌 胰岛素减弱，故选择在兔饱足状态下进行实验，②错误；设计注射 STZ 和等量生 理盐水的对照实验，测定血糖含量的变化，若注射 STZ 和等量生理盐水的血糖浓 度相同，则胰岛 B 细胞没有被破坏，③正确；家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次 性吃糖过多，超过肾脏的重吸收能力，也可能是肾脏病变，一般不作为观察的指 标，④错误；测定两组家兔血液中胰岛素含量，若注射 STZ 的家兔体内胰岛素含 量明显低于注射等量生理盐水的对照组，说明胰岛 B 细胞被破坏，⑤正确。 13．如图为人体内血糖的调节示意图，标号表示生理过程，a、b 表示两种与 血糖调节有关的激素。请据图回答问题。 (1)当人体内环境血糖浓度降低时，胰岛______细胞合成分泌的____________ 会增加，进而促进图中________(填标号)等生理过程。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导 致体内________分泌减少，使血糖________、________、______________受阻。 (3)图中 a、b 两种激素相互________，共同维持血糖含量的稳定。同时血糖调 节过程中，b 激素作用的结果反过来影响 b 激素的分泌，a 激素作用的结果反过来 影响 a 激素的分泌。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调 节该系统的工作，这种调节方式叫做________调节。这种调节方式对机体维持稳 态具有重要意义。 答案 (1)A 胰高血糖素(或 a 激素) ①③ (2)B 胰岛素 氧化分解 合成糖原 转化为非糖物质 (3)拮抗 反馈 解析 血糖升高时，主要是胰岛 B 细胞分泌胰岛素来降低血糖，主要表现在 促进图中②④⑤的过程；而血糖浓度降低时，主要是胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素 来升高血糖，主要表现在促进图中①③的过程。这两种激素的生理作用表现为相 反的关系，称之为拮抗。如果胰岛 B 细胞功能受损，则胰岛素会分泌不足，导致 细胞对糖的利用发生障碍，使血糖浓度持续上升，易致机体患糖尿病。 14．回答有关血糖平衡及其调节的问题。 正常人空腹时，100 mL 血液中含葡萄糖约 80～110 mg。甲、乙两人体重相等， 同时空腹口服 100 克葡萄糖，随后测定两人的血糖变化情况，如图 1。图 2 是胰岛 细胞分泌激素作用于靶细胞从而调节血糖平衡示意图。据图分析回答。 (1)图 1 中 0～0.5 小时内，甲、乙两人的血糖浓度快速升高，其主要生理过程 是( ) A．葡萄糖在小肠中分解转化为血糖 B．葡萄糖经小肠黏膜细胞主动运输吸收后进入血液 C．小肠中葡萄糖快速扩散进入血液 D．肝糖原分解和小肠吸收的葡萄糖进入血液 (2)图 1 中受试者乙在 0.5～4 小时内，血糖浓度逐渐下降，此时图 2 中起作用 的激素 H 是________，其靶细胞是__________________________。乙在 4～5 小时 中血糖浓度有所上升，此时血糖来源于____________。 (3)图 1 中可能患有糖尿病的是________(填“甲”或“乙”)。若图 2 代表在激 素作用下降血糖的调节过程，试据图分析糖尿病患者血糖水平偏高可能的原因： ①__________________________________； ②________________________________。 答案 (1)B (2)胰岛素 肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等 肝糖原水解及非糖物质的转变 (3)甲 胰岛细胞不能分泌激素 H(胰岛素)或分泌量不足 靶细胞对激素 H(胰 岛素)缺乏反应能力 解析 (1)血液中的葡萄糖为血糖，是不能被水解的单糖，A 错误；小肠中的 食物被水解成葡萄糖，葡萄糖通过主动运输进入血液，导致血糖浓度升高，B 正确、 C 错误；当血糖浓度不足、未进食的前提条件下，肝糖原才会水解产生葡萄糖，补 充血糖浓度，0～0.5 小时内血糖浓度高不会发生肝糖原分解，D 错误。故选 B。 (2)图 1 中受试者乙在 0.5～4 小时内，血糖浓度逐渐下降，是胰岛素作用的结 果，即图 2 中激素 H 是胰岛素，其作用的靶细胞是肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等； 乙在 4～5 小时中血糖浓度有所上升，是由于胰高血糖素促进肝糖原水解及非糖物 质的转变。 (3)由图可知，甲的血糖浓度明显高于正常值，可能是糖尿病患者；糖尿病患 者血糖浓度较高的原因可能是：①胰岛细胞不能分泌激素 H(胰岛素)或分泌量不 足；②靶细胞对激素 H(胰岛素)缺乏反应能力。 15．(2017·全国卷Ⅲ)为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实 验小鼠随机分为 A、B、C、D 四组，A 组腹腔注射生理盐水，B、C、D 三组均腹 腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D 三组出现反应迟钝、嗜睡等症状， 而 A 组未出现这些症状。回答下列问题： (1)B、C、D 三组出现上述症状的原因是_______________。 (2)B、C、D 三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B 组腹腔注射生理盐水； 为尽快缓解上述症状给 C 组注射某种激素、给 D 组注射某种营养物质。那么 C 组 注射的激素是________，D 组注射的营养物质是________。 (3)第二次注射后，C、D 两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 ___________________________________。 答案 (1)血糖低于正常水平 (2)胰高血糖素 葡萄糖 (3)C 组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平 升高；D 组：葡萄糖直接使血糖水平升高 解析 (1)胰岛素能降低血糖水平，当给饥饿的小鼠注射胰岛素后，小鼠血糖 低于正常水平，能量供应不足，会出现迟钝、嗜睡等症状。 (2)为尽快缓解反应迟钝、嗜睡等症状，应想办法提高小鼠的血糖水平，由题 干叙述可知 C 组小鼠注射的是胰高血糖素，D 组注射的是葡萄糖溶液。 (3)C 组注射胰高血糖素，其缓解机理是胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物 质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D 组注射葡萄糖，其缓解机理是葡萄糖能直 接使血糖水平升高。