高中生物单元质量评估一精品练习新人教版必修2 17页

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 单元质量评估(一) 第 1、2 章 (90 分钟 100 分) 一、选择题(共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1.近段时间开始流行喝碱性水，认为喝那些号称`具有特殊功效的碱性水能够更健康，有利 于保持内环境理化性质的稳定，专家提醒盲目饮用碱性水是有害的。以下关于内环境及稳态 的叙述中正确的是( ) A.长期饮用弱碱性水会改变内环境的 pH B.水、无机盐、氨基酸、葡萄糖、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等均是内环境的成分 C.血红蛋白和氧气分子的结合发生在内环境中 D.维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节 2.(2011·厦门高二检测)下列关于体液的叙述中，不正确的是( ) A.唾液、尿液等也属于体液 B.细胞内液的含量多于细胞外液 C.体液包括细胞内液和细胞外液 D.细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换 3.下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应( ) ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解 A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥ 4.如图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液。下列诸多因素中，可能引起病人组织 水肿的是( ) ①c 周围的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③⑤ D.①②③④⑤ 5.如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境的名称依 次是( ) A.组织液→血浆 B.组织液→淋巴→血浆 C.细胞内液→组织液→细胞内液 D.组织液→细胞内液→血浆 6.(2011·中山高二检测)某人在大地震中不幸被长时间困在了废墟中。为了维持内环境的相 对稳定，机体需进行多项生理调节活动。下列有关描述中错误的是( ) A.人体内环境渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.在饥饿状态下，肝糖原会转化为葡萄糖 D.胰岛 A 细胞活动增强 7.(2011·龙岩高二检测)如图是正常人体肝组织结构示意图，其中①②③④分别表示不同部 位的液体。据图判断下列说法正确的是( ) A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.体液②中含有胰岛素、血浆蛋白、CO2等物质 C.图中③④构成了肝细胞生存的直接内环境 D.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物均直接排放到②中 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 8.神经元能够感受刺激、产生兴奋、传递兴奋，下列有关兴奋传递过程的叙述，正确的是( ) A.神经细胞在静息状态下，神经纤维的膜内外电位差是零 B.神经递质经主动运输穿过突触前膜传递兴奋 C.神经递质只能作用于后一个神经元的细胞体膜或树突膜 D.兴奋在神经纤维和神经元间的传导都需要消耗能量 9.(2011·潍坊高二检测)神经突触后膜上的乙酰胆碱酯酶(对乙酰胆碱具有水解作用)受到抑 制的后果是( ) A.突触后膜上的受体通道将不能打开 B.突触后神经元将更快地恢复静息电位 C.在突触前神经元内，乙酰胆碱无法从突触小泡内释放 D.突触后神经元持续兴奋 10.(2011·漯河高二检测)用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化， 已知该纤维静息电位为-70mV，如果微伏表上发生一次持续约 1ms 的电位差的变化：由-70mV 上升到 0mV，再继续上升至+40mV，然后再下降恢复到-70mV，则刺激部位和微电极放置位置 正确的是( ) 11.如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是( ) A.图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 B.图甲为图乙中结构 e 的局部放大图像 C.图乙中 b受损的情况下，刺激 a仍有感觉，但是肌肉不能收缩 D.图乙中的 X 所示神经纤维为传入神经 12.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中 AC=CD，图乙为突触结构放大图。据图 分析下列说法中正确的是( ) 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 A.在图甲中 AC 和 CD 的中央分别给予电刺激，并在 A、C 点和 C、D 点放置电流计，均可观察 到指针摆动 B.图乙中 E为突触后膜，F 为突触前膜，C 物质依靠主动运输被释放出来 C.图乙中 C的名称为神经递质，C与 D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正 D.图甲中刺激 A点所在的神经纤维，膜外、膜内电流的流向相同 13.如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①②③都是兴奋性神经元，且这些神经元 兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌细胞在受到适宜的刺 激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中 B 处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类 似。下列叙述中错误的是( ) A.若在 A 处给予一个适宜刺激，神经元①②③都会产生兴奋 B.若在 A 处给予一个适宜刺激，在 C 处能记录到膜电位的变化 C.若给骨骼肌一个适宜刺激，在 A处能记录到膜电位的变化 D.给神经元①一个适宜刺激，在 A处能记录到膜电位的变化 14.(2011·福州高二检测)在草鱼的人工育苗过程中，常给雌、雄亲鱼注射垂体研磨液，以 促进亲鱼的卵子和精子的成熟和排出，这一过程起生理作用的是 ( ) A.胰岛素 B.生长激素 C.抗利尿激素 D.促性腺激素 15.医生给低血糖休克病人静脉注射 50%的葡萄糖溶液，其目的主要是( ) A.诱导胰岛素的分泌 B.诱导胰高血糖素的分泌 C.为脑细胞供能，因为脑细胞严重依赖葡萄糖供能 D.维持细胞的渗透压 16.(2011·龙岩高二检测)给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素 ——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化如图，其中 正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)( ) 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 17.下丘脑在蟾蜍的生命活动中起非常重要的作用，不仅含有一些重要的神经中枢，而且是 调节内分泌活动的枢纽。下列对蟾蜍的有关生命活动调节的叙述，错误的是( ) A.在寒冷的环境中，蟾蜍经下丘脑的调节使皮肤血管收缩，减少散热 B.甲状腺激素对下丘脑释放促甲状腺激素释放激素有反馈调节作用 C.日照变长促性腺激素分泌增多，使多数雌蟾蜍开始产卵 D.饲喂甲状腺激素和甲状腺激素抑制剂均可使小蝌蚪发育为小蟾蜍 18.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中不正确的是 ( ) A.抗原刺激机体后，T 细胞和 B 细胞会分化，但不会增殖 B.浆细胞与效应 T 细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C.抗体能够与相应的抗原结合，形成抗原—抗体复合物 D.效应 T 细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 19.如图为人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图。下列有关叙述中错误的是( ) A.体液免疫过程中，有吞噬细胞参与的阶段有两个 B.图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌 C.吞噬细胞可特异性识别抗原，在特异性免疫中发挥 重要作用 D.吞噬细胞吞噬细菌的过程需要线粒体的参与 20.某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子 FasL，以抵抗人体免疫功能。其机制是进入肿瘤组织周 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 围的免疫细胞分泌 Fas 分子，肿瘤细胞分泌 FasL 并与 Fas 结合，激活免疫细胞的凋亡信号 途径，诱导免疫细胞凋亡。下列相关叙述中错误的是 ( ) A.图中的效应细胞是由 T细胞或记忆细胞增殖、分化来的 B.激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的 C.图中表现了细胞膜的信息交流功能 D.如果 FasL 和 Fas 成分相似，二者的合成场所完全一致 21.(2011·合肥高二检测)免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免 疫的叙述，正确的是( ) A.第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫 B.体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌合成一种特异性抗体 C.浆细胞必须由 B 细胞受到抗原刺激而增殖、分化产生 D.B 细胞、T 细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力 22.如图表示人体感染 HIV 病毒后的病程。在潜伏期，检测病人是否被感染的最佳方法是 ( ) A.采集口腔黏液检测 HIV B.采集口腔黏液检测 HIV 抗体 C.采集血液检测 HIV D.采集血液检测 HIV 抗体 23.目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应 是( ) 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 A.B 细胞、T 细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂 B.T 细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应 T细胞 C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型 H1N1 流感病毒 D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力 24.(2011·苏北四市联考)如图为人体某一反射弧的示意图，下列有关叙述正确的是(多 选)( ) A.人体内任一反射都需 B、C、D 三种类型的神经细胞参与 B.在细胞 A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C.若从 a 处切断神经纤维，刺激 b处，效应器可以产生反应 D.兴奋在细胞 B、C、D 之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 25.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中不正确的是(多选)( ) A.正常人血糖含量降低时，胰岛 A细胞分泌活动增强，胰岛 B细胞分泌活动减弱 B.人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少 C.人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低 D.人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 二、非选择题(共 5 小题，共 50 分) 26.(7 分)如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题： (1)a 表示_______系统，b 表示______系统，c 表示______系统，参与内环境稳态维持的还 有图中的_______系统。 (2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是______________________________。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 (3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液 pH_______，但乳酸可以与血液中的_______发生反应，使血液的 pH 维持相对稳定。 (4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在_______的调节下 进行。 (5)外界中的 O2进入红细胞内共穿过_______层生物膜。 27.(8 分)(2011·苏北四市高二检测)如图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意 图，请据图回答问题： (注：[ ]中填图中序号，横线上填名称) (1)图甲中 a、b 结构称为______，能接受外界温度变化刺激的是图中的[ ]_______，对传入 的信息进行分析和综合的结构是[ ]_______。 (2)图乙中细胞生活的内环境包括_______(填序号)中的液体，当⑥中水分减少时，其浓度改 变会刺激_______产生______，促进肾小管对水分的重吸收，使尿量减少。 (3)若图乙表示胰岛组织，当⑥中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是 _______，以调节血糖浓度，实现_______的稳态。 28.(13 分)如图为哺乳动物(或人体)神经和激素分泌的调节过程。请据图回答问题： 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 (1)下丘脑参与内环境水盐平衡调节的途径是(用数字和箭头表示)__________。此时的靶细 胞是_______。 (2)当人大量喝水，使血浆渗透压_______，引起______分泌量的减少，排尿量就会增加。 (3)下丘脑参与血糖调节的途径是_______(用数字和箭头表示)。参与调节的激素除了胰高血 糖素外，还有_______、_______。 (4)为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善 实验步骤，并预测实验结果： ①材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水， 注射器，血糖测量仪等。 ②方法与步骤 A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的 _______________________。 B.用注射器给甲组鼠注射胰高血糖素溶液，给乙组鼠注射___________，一定时间后分别测 定两组小鼠的血糖含量。 C.测定与记录。 ③结果预测：________________________________________。 ④实验结论：________________________________________。 29.(10 分)(2011·龙岩高二检测)如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部 分结构)，请据图回答： 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 (1)要检测反射弧是否完整和正常，可在①、②、③、④、⑤五处中的_______处给予适宜的 电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。 (2)若在②处给予一个适宜的刺激，图中神经纤维膜内外两侧的电位分布情况是否正确？ __________________。 请在图中用“→”表示出神经冲动的传导方向。 (3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图中所示的实验材料随机分为Ⅰ、 Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填标号或字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察 肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂在Ⅱ组材料的 _________(填标号或字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否 阻断兴奋在神经元之间的传递。 30.(12 分)人体内环境稳态的维持需要神经调节、体液调节和免疫调节共同参与。如图为人 体某器官由于感染出现炎症时神经—体液—免疫相互调节的关系，图中数字表示相关结构或 物质。请据图回答问题： 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 11 (1)炎症是机体对于刺激的一种防御反应。通常情况下，炎症是有益的，是人体自动的防御 反应，但炎症过强时可能会攻击人体自身组织。因此，炎症时[ ]_______分泌促肾上腺皮质 激素，作用于肾上腺，使其分泌_______，作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。 (2)突触不仅存在于神经元与神经元之间，还可以存在于神经元与某些非神经元细胞之间， 图中含有________个神经元与非神经元之间的突触。 (3)物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，则物质②是_______。免疫细胞产生的物质③ (白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于④，由此发生了_______信号转化为________信号的 过程。 (4)若图示中炎症部位是甲流患者的咽部，甲流病毒在体液中被________细胞产生的 ________清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历________免疫过程清除。 (5)甲型 H1N1 流感病毒目前毒性虽然较弱，但科学家一直对其忧心忡忡，因为此病毒是一种 RNA 病毒，其变异能力强，原因是_______________。目前最好的预防措施是注射疫苗，但 对鸡蛋过敏的人不宜注射，因为制作疫苗时常用__________来培养病毒。 答案解析 1.【解析】选 D。人体内环境中存在 H2CO3/NaHCO3等缓冲物质，可以调节 pH 变化，长期饮用 弱碱性水不会改变内环境的 pH；唾液淀粉酶和胃蛋白酶等消化酶存在于消化道中，不属于 人体内环境中的物质；血红蛋白和氧气分子的结合发生在红细胞内，红细胞不属于内环境。 2.【解析】选 A。体液是指体内含有的大量的以水为基础的液体，包括细胞内液和细胞外液， 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 12 其中细胞内液存在于细胞内，约占 2/3，细胞外液约占 1/3，包括血浆、淋巴、组织液等； 唾液、尿液是存在于与外界环境相通的腔道内的液体，不属于体液。 3.【解析】选 D。神经递质在神经元的细胞内合成，激素在核糖体或细胞质中合成，丙酮酸 氧化分解成二氧化碳和水发生在线粒体中；消化道不属于内环境；因此①③⑥不是在内环境 中进行的。抗体和抗原的特异性结合发生在血浆或组织液中，神经递质和突触后膜受体的作 用发生在神经元之间的组织液中，乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中。 4.【解析】选 D。组织水肿是由组织液过多引起的，导致组织液过多的原因有：过敏反应、 肾炎、营养不良、淋巴管阻塞以及毛细血管壁破损等。 5.【解析】选 A。食物中的葡萄糖被吸收后，首先由小肠绒毛的上皮细胞进入组织液，再由 组织液透过毛细血管壁进入血浆，最后从血浆中透过红细胞膜进入红细胞内部。要特别注意 葡萄糖被吸收只进入血浆而不能进入淋巴。 6.【解析】选 A。长时间困在了废墟中，不能进食和饮水，人体内环境渗透压升高，抗利尿 激素分泌增加，尿量减少；体内血糖浓度降低，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖 原分解为葡萄糖，维持血糖浓度稳定。 7.【解析】选 B。由图示信息可知，①是淋巴，②是血浆，③是组织液，④是细胞内液，内 环境是由血浆、组织液和淋巴等组成的；血浆中含有胰岛素、血浆蛋白、CO2等物质；肝细 胞的生活环境是组织液；肾上腺、甲状腺等内分泌腺的分泌物都直接进入内环境，唾液腺是 外分泌腺，其分泌物是唾液，不能进入内环境。 8.【解析】选 D。在静息状态下，神经纤维膜外为正电位，膜内为负电位，电位差不是零。 神经递质通过胞吐的方式穿过突触前膜。由突触前膜释放的神经递质除作用于后一个神经元 的细胞体膜或树突膜外，还可以作用于腺体细胞或肌肉细胞。兴奋在神经纤维和神经元间的 传导都需要消耗能量。 9.【解析】选 D。根据题意可知，乙酰胆碱酯酶对乙酰胆碱具有水解作用，若该酶活性受到 抑制，由突触前膜释放的神经递质——乙酰胆碱不能被分解，导致其持续起作用，突触后神 经元持续兴奋。 10.【解析】选 B。由题意可知，连接的微伏表能够测到静息电位，由此可推知，微伏表的 两个电极一个连接在外膜上，一个连接在内膜上。 11.【解析】选 C。图甲是突触结构，③是突触小泡，其内有神经递质，可以与突触后膜上 的特异性受体结合，引起突触后神经元的兴奋或抑制；图乙表示反射弧结构，图中 e 表示神 经中枢中的突触结构；图乙中 b 受损，刺激 a 处兴奋不能传向神经中枢产生感觉，肌肉也不 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 13 能收缩；图乙中 X 表示传入神经，因为在此神经纤维上连接着神经节。 12.【解析】选 C。分别刺激 AC 和 CD 的中央，并在 A、C点和 C、D点放置电流计，只有后 者可观察到电流计摆动；图乙中由突触小泡与受体(D)可确认 E为突触前膜，F 为突触后膜， C物质(神经递质)的释放依靠胞吐而不是主动运输；图乙中 C 与 D 结合后可引起突触后膜发 生电位变化：由外正内负变为外负内正；刺激神经纤维时，膜外、膜内的电流流向相反。 13.【解析】选 C。由于 B处的结构与突触类似，所以给骨骼肌一个适宜刺激，在 A 处不能 记录到膜电位的变化，原因是肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递。 14.【解析】选 D。垂体能够分泌促性腺激素，促进性腺发育和性激素的分泌，从而促进鱼 排出卵子或精子。 15.【解析】选 C。低血糖休克的主要原因是脑细胞得不到足够能量供应导致脑功能障碍， 给病人注射 50%的葡萄糖溶液目的是为脑细胞供能。 16.【解析】选 B。切除垂体后，不能产生促甲状腺激素，导致甲状腺产生的甲状腺激素的 量减少，通过反馈调节，使下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素的量增加。 17.【解析】选 D。寒冷的环境中，蟾蜍机体内的热量保持是通过增加产热和减少散热来进 行的，经下丘脑的调节使皮肤血管收缩，减少散热；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)， 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH)，当血液中甲状腺激素浓度高时，TSH 分泌量减少， 说明血液中甲状腺激素浓度对 TSH 的释放有反馈调节作用；日照(刺激)→感觉器官→垂体→ 分泌促性腺激素→促进性腺的发育和产卵；饲喂蝌蚪甲状腺激素抑制剂可得到大型蝌蚪。 18.【解析】选 A。抗原刺激机体后，T 细胞和 B 细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆 细胞。由于浆细胞要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。多数情况 下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。靶细胞的死亡对机体具有 积极意义，属于细胞凋亡。 19.【解析】选 C。在体液免疫过程中，抗原先经吞噬细胞吞噬处理后，呈递给 T细胞，T 细胞分泌淋巴因子促进 B细胞增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合后被 吞噬细胞吞噬。吞噬细胞不能特异性识别抗原，因此在特异性免疫和非特异性免疫中都能起 作用。吞噬细胞以胞吞的方式吞噬细菌，需要消耗线粒体提供的能量。 20.【解析】选 D。消灭肿瘤细胞的过程为细胞免疫，参与细胞免疫的细胞主要是 T 细胞； 细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的现象；图中两细胞正进行信息交流；Fas 为受体， 成分为蛋白质，合成场所在游离的核糖体上，肿瘤细胞分泌的 FasL 应为分泌蛋白，合成场 所在内质网上的核糖体，两者有区别。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 14 21.【解析】选 B。只要有病原体侵入机体，就可能引发机体特异性免疫反应；体液免疫过 程中，每个浆细胞只能分泌合成一种特异性的抗体；浆细胞可来自受到抗原刺激的 B 细胞的 增殖、分化，也可来自记忆细胞受到相同抗原再次刺激后的迅速增殖、分化。B细胞、T 细 胞和吞噬细胞都具有识别抗原的作用，但吞噬细胞没有特异性，B细胞、T 细胞具有特异性。 22.【解析】选 D。根据图中曲线可知，感染 HIV 病毒的患者体内，潜伏期血液中的 HIV 病 毒数量少，但机体的免疫反应强，体内产生的相应的抗体较多，检测是否被感染，可通过检 测血液中的 HIV 抗体来确定。 23.【解析】选 B。浆细胞不能分裂，只能产生特异性抗体；T 细胞受到抗原刺激后可分泌淋 巴因子，同时可迅速增殖、分化形成记忆细胞和效应 T 细胞；吞噬细胞不能特异性地识别病 原体；注射甲流感疫苗后，激发机体的特异性免疫反应，产生相应的抗体，抗体与侵入机体 内的病原体结合，使其失去侵染宿主细胞的能力。 24.【解析】选 B、C、D。反射必须在反射弧上完成，反射弧的结构并不都是由图示三个神 经元组成的，如膝跳反射的反射弧仅由两个神经元组成。 25.【解析】选 C、D。正常人血糖含量降低时，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素的活动增强，使 血糖含量升高，而胰岛 B细胞分泌胰岛素的活动减弱。人体大量失水时，可通过增加抗利尿 激素的分泌量以减少排尿量来调节水平衡。寒冷环境中，机体代谢增强，增加产热的激素主 要有甲状腺激素和肾上腺素。免疫调节中，体液免疫是通过浆细胞产生特定抗体发挥免疫作 用，细胞免疫是通过效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡而发挥免疫作用。 26.【解析】内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介，同时借助多个器官、系统 的参与，如呼吸系统吸入氧气排出二氧化碳，消化系统消化吸收食物从而为机体提供营养物 质，泌尿系统排出细胞代谢废物。 (1)由图可知 a 吸入氧气排出二氧化碳，所以为呼吸系统，b 吸收养料，所以为消化系统；c 排出代谢废物，所以为泌尿系统。 (2)组织细胞内的 CO2浓度高于组织液，所以 CO2不从组织液进入组织细胞。 (3)乳酸进入血液后，乳酸与血液中的碳酸氢钠发生反应生成乳酸钠和碳酸，使血液的 pH 维持相对稳定。 (4)目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 (5)外界中的 O2进入红细胞首先需要穿过肺泡壁的 1 层细胞(2 层生物膜)，然后进入毛细血 管(1 层细胞，2 层生物膜)，最后再进入毛细血管内的红细胞(1 层生物膜)，共 5 层生物膜。 答案：(1)呼吸 消化 泌尿 循环 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 15 (2)组织细胞内的 CO2浓度高于组织液 (3)降低 NaHCO3 (4)神经—体液—免疫调节网络 (5)5 27.【解析】(1)图甲是反射弧结构，图中 a、b 表示的是突触，图中①是感受器，能够感知 外界刺激，产生兴奋；反射弧中对传入的信息进行分析和综合的结构是神经中枢。 (2)图乙中⑥是血浆，⑦是组织液，⑧是细胞内液，⑨是淋巴，细胞生活的内环境是血浆、 组织液和淋巴；细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器，合成分泌抗利尿激素， 并由垂体释放，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。 (3)若图乙表示胰岛组织，当血浆中血糖浓度明显增加时，刺激胰岛 B 细胞合成分泌胰岛素 增加，同时胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素减少，共同调节血糖浓度的相对稳定。 答案：(1)突触 ［①］感受器 ［③］神经中枢 (2)⑥⑦⑨ 下丘脑 抗利尿激素 (3)胰岛素增加，胰高血糖素减少(或：胰岛 B 细胞分泌的胰岛素增加，胰岛 A 细胞分泌的胰 高血糖素减少) 内环境(或：机体) 28.【解析】下丘脑通过合成抗利尿激素，来调节肾小管和集合管对水的重吸收作用，调节 水盐平衡；饮水过多，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少；下丘脑通过神经支配 内分泌调节胰岛素和胰高血糖素的合成；实验的自变量是胰高血糖素的含量，因变量是血糖 浓度的变化。 答案：(1)①→②→⑦ 肾小管和集合管细胞 (2)下降 抗利尿激素 (3)①→⑥→④ 胰岛素 肾上腺素 (4)②A.血糖含量 B.等量的生理盐水 ③甲组鼠血糖含量明显升高，乙组鼠血糖含量不变 ④胰高血糖素有升高血糖的作用 29.【解析】(1)检测反射弧的完整性，关键是看在给予适宜刺激后其反射活动能否进行，反 射活动必须在完整反射弧上才能完成，所以要刺激感受器，观察效应器的活动。 (2)若在图中②处给予适宜刺激，该处产生兴奋，此处的膜电位是内正外负，其他部位的静 息电位是内负外正，这样在兴奋部位和未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋会沿神 经纤维双向传导。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 16 (3)药物阻止反射活动的完成，可通过两条途径完成，一是阻断兴奋在神经纤维上的传导， 二是阻断兴奋在神经元之间的传递，所以将药物涂在传入神经或传出神经上，可探究该药物 是否作用于神经纤维，将药物涂在突触处，可探究药物是否作用于神经细胞间。 答案：(1)⑤ (2)正确 传导方向如图 (3)②或④ E或③ 30.【解析】(1)激素的分泌是受下丘脑和垂体调控的，其中促激素是由垂体分泌，作用于相 关腺体使其分泌相关激素，据图分析可知⑥为垂体，糖(肾上腺)皮质激素为一种免疫抑制剂， 可以减轻炎症反应。 (2)根据示意图可知，图中共含有 3 个神经元与非神经元之间的突触。 (3)⑦为神经纤维，其神经末梢与免疫细胞之间通过突触连接，兴奋在突触内以神经递质的 形式进行传递；④是神经纤维，免疫细胞与神经之间是通过突触连接，免疫物质会引起突触 后膜电位变化，实现由化学信号转变为电信号的过程，神经纤维将电信号传递给大脑皮层。 (4)甲流病毒为抗原，当抗原存在于体液中时，机体会进行体液免疫，由浆细胞产生抗体， 将抗原清除；当抗原侵入细胞，体液免疫失去作用，需要借助细胞免疫裂解靶细胞，暴露抗 原，最终经体液免疫将抗原清除。 (5)RNA 为单链，结构不稳定，很容易发生基因突变，因而甲流病毒变异能力很强；由于病 毒专营细胞内寄生，缺乏独立代谢能力，不能在普通培养基上培养，只能在活细胞内培养， 而实验室一般是利用活鸡胚细胞做培养基，对鸡蛋过敏者不宜注射，否则可能发生过敏反应。 答案：(1)［⑥］垂体 糖(肾上腺)皮质激素 (2)3 (3)神经递质 化学 电 (4)浆 抗体 细胞—体液(或细胞免疫和体液) (5)RNA 为单链，结构不稳定，容易发生基因突变 活鸡胚细胞 独具【规律方法】免疫细胞的功能 (1)免疫过程中可以特异性识别抗原的细胞：B 细胞、记忆细胞、T细胞、效应 T细胞。 (2)吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 17 (3)浆细胞不能直接识别抗原，而是通过抗体特异性作用于相应抗原。