天津市部分区2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题 24页

天津市部分区2019〜2020学年度第一学期期末考试 高二生物 一、选择题 ‎1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A. 心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境 B. 血管中的药物需经组织液进入肌细胞 C. 血浆蛋白大量进入组织液可能会引起组织水肿 D. 内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境的成分包括：①水；②蛋白质；③无机盐；④血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；⑤血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；⑥血液运送的气体、激素，如O₂、CO₂、胰岛素等；⑦其它如维生素、神经递质等。 不属于内环境的成分：①血红蛋白；②载体蛋白；③呼吸酶；④H₂O₂酶；⑤DNA复制、转录、翻译有关的酶；⑥突触小泡内神经递质。‎ ‎【详解】A、心肌细胞的有氧呼吸不断产生CO2，使其细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，A错误； B、血管中的药物需透过毛细血管壁进入组织液，再经组织液进入肌细胞，B正确； C、血浆蛋白进入组织液会引起组织液的渗透压升高，由血浆进入组织液中的水分增多，诱发人体组织水肿，C正确； D、内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等，D正确。 故选A。‎ ‎【点睛】本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液的关系，对于相关概念的理解和应用是解题的关键。‎ ‎2.制备抗蛇毒血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。所用蛇毒和这一免疫反应以及得到的抗蛇毒血清分别是 A. 抗原，非特异性免疫，抗体 B. 抗体，非特异性免疫，抗原 C. 抗原，特异性免疫，抗体 D. 抗体，特异性免疫，抗原 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。‎ ‎【详解】从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。由分析可知将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应。能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种蛇毒相当于抗原；其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫，抗蛇毒毒素属于抗体。 故选C。‎ ‎3.如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是 A. a B. b C. c D. d ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，a是T淋巴细胞，b是B淋巴细胞，c是浆细胞，d是记忆细胞。‎ ‎【详解】‎ 当机体再次接触相同抗原时，d记忆细胞能迅速增殖分化。综上所述，D项正确，A、B、C项均错误。‎ ‎4.下图是有关血糖平衡的调节示意图，下列叙述正确的是 A. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D. 胰岛素促进④⑥⑥⑦等过程的实现 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、血糖的食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸。 2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。‎ ‎【详解】A、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，A错误； B、胰岛素能抑制②和③过程，而食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关，B错误； C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进②③过程，血糖含量上升，C错误； D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：（1）促进血糖合成糖原（即图中⑥）；（2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中④⑤）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中⑦），D正确。 故选D。‎ ‎【点睛】本题结合血糖的来源和去路示意图，考查血糖调节的相关内容，考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，有一定难度；解题时需要注意：胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源。‎ ‎5.‎ 下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是( )‎ A. 该图体现的是突触联系,由②③④构成 B. ①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖于②的选择透过性 C. ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境 D. ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 据图分析，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜，三者共同组成突触，A正确；①是突触小泡，内含神经递质，其通过胞吐的方式释放神经递质的过程需要消耗能量，该过程利用了膜的流动性，B错误；突触间隙内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌肉细胞的内环境，C正确；突触后膜兴奋时，膜外由正电位变为负电位，D正确。‎ ‎6.下图为反射弧的局部结构示意图，刺激a点，则除b点以外，c、d、e点均可检测到神经冲动。据此可知，下列说法不正确的是 A. 神经冲动在同一神经元上是单向传导的 B. 神经冲动在神经元之间是单向传导的 C. 神经冲动在反射弧中的传导方向受突触限制 D. 神经冲动由d传导到e需要组织液为传导媒介 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。‎ ‎【详解】A、神经冲动在同一神经元上是双向传导的，A错误； B、因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此神经冲动在神经元之间是单向传导的，B正确； C、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以神经冲动在反射弧中的传导方向受突触限制，C正确； D、神经细胞的内环境是组织液，所以神经冲动由d传导到e需要组织液为传导媒介，D正确。 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查反射弧和神经冲动传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。‎ ‎7.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图所示，在神经纤维的表面，放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（ ）‎ A. ‎ B. ‎ C. ‎ D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正．该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关．兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．‎ ‎【详解】根据题意和图示分析可知：在图中的刺激点给予较强的电刺激，b点先兴奋，膜外变为负电位，而a点还处于静息电位，即a点膜外为正电位，因此电流表先向左偏转；当兴奋从b点传走但末到a点时，a、b点膜外均为正电位，此时电流表指针处于中间位置；当兴奋传至a点时，b点为静息电位，膜外为正电位，a点处于兴奋状态，膜外为负电位，因此电流表指针向右偏转；当兴奋传至a点左侧，a、b 两点都为静息电位，膜外为正电位．由于电流计的接线柱均位于膜的外表面，所以开始时指针不偏转，而后发生两次相反方向的偏转．‎ 故选C。‎ ‎8.“狗急跳墙”说的是狗遇到危险时，血液中肾上腺素含量急剧上升，能跳过平时很难逾越的高墙。这一生理过程属于 A. 神经—体液调节 B. 神经调节 C. 体液调节 D. 激素调节 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。‎ ‎【详解】“狗急跳墙”说的是狗遇到危险时，血液中肾上腺素含量急剧上升，属于神经调节；肾上腺素含量上升，使机体产生多种生理反应属于体液调节。因此，这一生理调节过程属于神经-体液调节。 故选A。‎ ‎9.‎ 把含有适宜浓度生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照，如下图所示。假设生长素在琼脂块中均匀分布。下列对实验结果的预测中错误的是 A. 甲将向右侧弯曲生长 B. 甲、乙、丙都可以生长 C. 乙将向左弯曲生长 D. 丙将向左弯曲生长 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图形：含有琼脂的小块能将生长素向下运输，但由于没有胚芽鞘的尖端，所以单侧光不起作用，据此分析。‎ ‎【详解】A、甲的含生长素的琼脂小块放在左侧，所以左侧下部的生长素多，生长快，向右弯曲，A正确；‎ B、甲向右弯曲生长、乙直立生长、丙向左弯曲生长，故都可以生长，B正确；‎ C、乙含生长素的琼脂小块放在中间，所以下部的生长素均匀，直立生长，C错误；‎ D、丙的含生长素的琼脂小块放在右侧，所以右侧下部的生长素多，生长快，向左弯曲，D正确。‎ 故选C。‎ ‎10.下列化学物质中，不属于植物激素的是 A. α-萘乙酸 B. 乙烯 C. 脱落酸 D. 赤霉素 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 植物激素是由植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著影响的微量有机物。‎ ‎【详解】植物激素包括生长素（吲哚乙酸）、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，α-萘乙酸不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种。 ‎ 故选A。‎ ‎11.如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是(　　)‎ ‎ ‎ A. 相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 B. a侧生长素浓度降低抑制生长 C. b侧生长素浓度升高促进生长 D. c、d两点生长素浓度相同促进生长 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 不同器官对生长素浓度的需求不同，A正确；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，向光侧生长素分布较少，细胞生长慢，而不是抑制生长，B错误；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长, C正确；c、d两点生长素浓度相同，促进生长，根的生长表现为向地性，D正确。故选：B。‎ ‎【点睛】‎ 解答此题的关键是熟练掌握生长素的作用，了解顶端优势、植物的向光性等，并结合题意，灵活分析。‎ ‎12.用适宜浓度生长素处理未受粉的番茄柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为 A. 比受精卵染色体数目少一半 B. 比受精卵染色体数目多一倍 C. 与体细胞染色体数目相同 D. 与卵细胞染色体数目相同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。果实是由子房经有丝分裂发育而成的，所以果实细胞中染色体数目与子房细胞中染色体数目相等。‎ ‎【详解】AB、受精卵是精子与卵细胞结合形成，其染色体数目为两者之和，与体细胞相等。因此，果实的细胞中染色体数目与受精卵染色体数目相等，AB错误；‎ C、有丝分裂的前后代细胞中染色体数目保持不变，所以果实细胞与体细胞中染色体数目一样，C正确；‎ D、卵细胞是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，D错误。‎ 故选C。‎ ‎13. 下列关于种群以“S”型曲线增长的叙述正确的是 A. 种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型Nt＝N0λt表示 B. K值会随着环境因素的变化而发生变化 C. 各阶段的增长速率不同，随着时间的增加越来越大 D. 环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎、“种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型Nt=N0λt表示”指的是J型曲线，而非S型，A错误；K值会随着环境因素的变化而发生变化，B正确；“S”型曲线各阶段的增长速率不同，随着时间的增加，种群增长速率先增大后减小，C错误；“环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等”指的是J型曲线，而非S型，D错误。‎ ‎【考点定位】种群数量的变化曲线 ‎【名师点睛】种群数量“J”型增长实现的条件是：环境条件、资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等，种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型Nt=N0λt表示，种群数量“S”型增长实现的条件是：环境条件是有限的，资源和空间有限、存在敌害等，各阶段的增长速率不同，随着时间的增加，种群增长速率先增大后减小。‎ ‎14.种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A. 种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B. 某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受种群密度制约 C. 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐减弱 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题围绕影响种群数量变化的因素，重点考查种群数量变化过程中种群密度的变化以及对该种群数量的影响，认真分析各个选项，就能解答。‎ ‎【详解】种群的S型增长条件是资源和环境等条件有限，因此种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，B正确；某种鱼的养殖密度不同，密度大的，种内竞争较大，增长量相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量最终可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度达到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D错误。‎ ‎【点睛】理清种群数量变化受食物、资源、空间、气候和天敌等外界因素影响，也受种群密度、出生率和死亡率以及迁入率和迁出率等内部因素影响，特别要注意种群密度增大，个体间的斗争也会加剧，从而遏制种群数量的增加。‎ ‎15.下列关于群落演替的说法错误的是 A. 在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变 B. 群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响 C. 初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同 D. 在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 在群落演替过程中，群落逐渐走向成熟，物种构成不断地发生着变化，群落演替是群落内部和外界因素共同作用的结果，所以B选项错误。‎ ‎16.陶渊明的《归园田居》中“草盛豆苗稀”隐含的生物间的关系，及“道狭草木长”反映出的生物学知识分别是 A. 竞争、人类活动对群落演替无影响 B. 竞争、人类活动对群落演替有影响 C. 捕食、人类活动会使群落演替方向发生变化 D. 捕食、人类活动不会使群落演替方向发生变化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食等。 （1）互利共生是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活． （2）寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。 （3）竞争是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。 （4）捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系．前者是捕食者，后者是被捕食者。 2、生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。‎ ‎【详解】草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 故选B。‎ ‎17.群落中不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（） ‎ A. 鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化 B. T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利 C. 大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利 D. 在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 群落中的物种是通过复杂的种间关系，形成一个有机整体，物种之间的关系主要有互利共生、捕食、寄生和竞争。图①是捕食关系，图②是互利共生关系，图③是竞争关系。‎ ‎【详解】①此消彼长，a、b之间体现的是捕食关系，其中a是被捕食者，b是捕食者，鹰和鼠之间是捕食关系，可以用图①表示，但其中曲线a表示鼠的数量变化，A错误。T2噬菌体与细菌的种间关系是寄生，题中没有表示的图解，B错误。大豆和根瘤菌之间是互利共生关系，用图②表示，两者在一起相互依存，彼此有利，一旦分开，对一方或双方都不利，C错误。在同一个牧场的牛和羊是竞争关系，可用图③表示，其中曲线a代表占优势者，D正确。故选：D。‎ ‎18. 与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（ ）‎ A. 生态系统的无机环境 B. 生态系统的气候环境 C. 生态系统的成分 D. 生态系统的地理位置 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：生态系统的成分越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，因此与自我调节能力有关的因素主要有生态系统的成分和营养结构的复杂程度，故C正确，ABD错误。‎ 考点：本题考查生态系统稳定性的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎19. 为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出 A. 病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B. 毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C. 中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D. 蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 强毒性病毒会淘汰大部分抗性弱兔，中毒性病毒保留抗性中等兔，A正确；毒性过强会导致绝大部分兔死亡，病毒没有寄生场所，不能增殖，B正确；中毒性病毒比例升高是因为选择了抗性中等兔，淘汰抗性弱兔，其宿主图数量最多，故其数量也多；而强毒性病毒由于能够寄生的兔数量极少，其数量也少，是自然选择的结果，C错误；蚊子传播兔病毒，充当媒介，而病毒和兔相互选择，共同进化，D正确。故选：C。‎ ‎20.下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的 ‎①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物 ‎②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环 ‎③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 ‎④自然生态系统内流动能量全部来自生产者固定的能量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能进行光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源。太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中，因此生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。‎ ‎【详解】①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物，①正确；　 ②物质循环发生在生物群落和无机环境之间，仅靠生产者不能实现物质循环，②错误；　 ③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度，但这与生产者是生态系统的主要成分无关，③错误；　 ④自然生态系统内流动流动的起点是生产者，即生态系统内流动的能量全来自生产者固定的能量，④正确。 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查生态系统的组成成分，解答本题的关键是要考生理解生产者是生态系统主要成分的原因。‎ ‎21. 下图是一个陆地生态食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是 A. 在该食物网中，共有5条食物链存在 B. 在该食物网中，H处于3个不同的营养级 C. 若B种群各年龄期的个体数量比例适中，则该种群密度在一段时间内明显变大 D. 在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H种群的数量不会发生明显变化 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ A.在该食物网中，共有5条食物链存在,A 正确； B.在该食物网中，H处于第三、第四、第五3个不同的营养级，B正确； C.若B种群各年龄期的个体数量比例适中，属于稳定型种群，则该种群密度在一段时间内保持相对稳定，C错误； D.在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，H种群可以通过其他食物链获得食物，数量不会发生明显变化，D正确。 故选C。 ‎ ‎22.如图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率均为20%，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量，则需要消耗草的能量为（ ）‎ A. 150KJ B. 125 KJ C. 100 KJ D. 75 KJ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 虎要获得1KJ能量，则狐和羊需提供5KJ能量，分别提供2.5KJ能量；由草→羊可知，草提供12.5KJ能量；由草→兔→狐可知，草提供62.5KJ能量，所以草共提供75KJ能量。故选：D。‎ ‎23.下图表示生态系统四种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是 A. 甲和乙1、乙2……所包含的所有种群构成群落 B. 乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少 C. 丙不一定是原核生物 D. 丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据图示可知，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境。生物群落包括其中各种生物（甲、乙、丙）。分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌。无机环境中CO2可以导致“温室效应”，它不能导致臭氧层破坏。‎ ‎【详解】A、甲、乙1、乙2……和丙所包含的所有种群构成群落，故A错误； B、乙1的同化量越大，乙2通过食物链得到的能量越多，故B错误； C、分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌，故C正确； D、无机环境中的CO2可以导致“温室效应”，它不能导致臭氧层破坏，故D错误。 故选C。‎ ‎24.某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。如图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为：kJ/（m2·a）]，下列叙述正确的是 A. 图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.5%‎ B. 营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大 C. 流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 D 各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图中能量传递的信息，抓住输入能量=输出能量，这样可以计算出补偿输入到植食动物、肉食动物、顶位肉食动物的能量，补偿能量越多说明地震对其影响越大。能量传递效率是传给下一个营养级的能量/上一个营养级的固定能量×100%，这是要注意不能把补偿为第三营养级的能量看成是第二营养级传递给第三营养级的能量。流经该生态系统的能量是生产者固定的太阳能和补偿的能量的总和。‎ ‎【详解】A、第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率=2.5×103 kJ/（m2•a）÷16×103 kJ/（m2•a）≈15.6%，A错误；‎ B、在食物链中，营养级越高的生物，获得的能量越少，在环境受到破坏时对其食物来源影响大，B正确；‎ C、流经该生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+补偿输入的能量，C错误；‎ D、各级消费者同化量是其消化吸收后合成的有机物中的能量，而其粪便是没有被吸收同化的能量，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。‎ ‎25.禽流感是“禽流行性感冒”的简称，它是由甲型流感病毒引起的禽类烈性传染病，是危害养殖业的毁灭性病害之一。下列选项中，不正确的观点是 A. 人体感染禽流感病毒以后，人体的免疫系统会形成大量的效应T细胞，效应T细胞产生的抗体，将病毒消灭 B. 禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类中，引起从呼吸系统到严重的全身性、出血性、败血性等多种症状 C. 流感病毒能够在动物身上进行基因突变、重组，然后传染给人。所以，当病毒变异后再次传染给人时，原来抗体便无法起作用 D. 高致病性禽流感因其传播快、危害大，被世界卫生组织列为A类动物疫病，我国将其列为一类动物疫病 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。‎ ‎【详解】A、效应B细胞产生的抗体，将病毒消灭，A错误； B、禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类中，引起从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状，但由于一般市民接触家禽概率低，则感染禽流感的几率很小，B正确； C、流感病毒能够在动物身上进行基因突变、重组，然后传染给人；当病毒变异后再次传染给人时，由于抗原的特异性，则原来的抗体便无法起作用，C正确； D、高致病性禽流感因其传播快、危害大，引起人们恐慌，被世界卫生组织列为A类动物疫病，我国将其列为一类动物疫病，D正确。 故选A。‎ 二、简答题 ‎26.下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用。下面调节示意图中的字母表示激素，序号表示生理过程，据图回答下列问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[b]______等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为下丘脑能分泌一些激素来调节____________中激素的合成和分泌。‎ ‎（2）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生____________，通过轴突传导到____________，进而引起突触小泡中递质的释放。‎ ‎（3）图中可见，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制_________分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是______。‎ ‎（4）当人突然进入寒冷环境中，[c]激素分泌量将增加，导致肌肉和肝脏的______增加。如果用激素[c]饲喂小白鼠，再放入密闭容器，其对缺氧的敏感性将____________。‎ ‎【答案】 (1). 促甲状腺激素 (2). 垂体 (3). 局部电流(兴奋/神经冲动) (4). 神经末梢(轴突末梢/突触小体) (5). 下丘脑和垂体 (6). ④、⑤ (7). 产热量 (8). 提高 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，图示过程包括甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程、水平衡调节。 1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。 ‎ ‎2、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。‎ ‎【详解】（1）由图可知，b是垂体分泌的促甲状腺激素；下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌。‎ ‎（2）①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生局部电流，通过轴突传导到神经末梢，进而引起小泡中递质的释放。‎ ‎（3）当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，这存在着反馈机制。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是④、⑤。‎ ‎（4）激素c甲状腺激素分泌量将增加，导致肌肉和肝脏的产热量；如用激素c饲喂小鼠，则代谢增强，耗氧量增加，对缺氧敏感性提高。‎ ‎【点睛】本题考查内环境稳态调节过程，综合考查反馈调节、水平衡调节、激素间关系等内容，形成知识网络能力。‎ ‎27.下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：‎ ‎（1）促进茎生长的生长素最适浓度为______mol/L左右，此浓度对根生长的效应是_____（促进/抑制）。‎ ‎（2）A点所对应的生长素浓度对茎、对芽、对根生长的效应分别是____________。‎ ‎（3）由于植株侧芽处的生长素浓度______（填“大于”、“小于”或“等于”）顶芽处的生长素浓度，因此植株表现出顶端优势。‎ ‎（4‎ ‎）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强的是______。‎ ‎【答案】 (1). 10－4 (2). 抑制 (3). 促进生长、促进生长、抑制生长 (4). 大于 (5). 根 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10‎-10M、10‎-7M、10‎-4M。‎ ‎【详解】（1）从图中的曲线可以看出，促进芽生长的最适浓度是10-4mol/L，该浓度对根是抑制作用。 （2）当生长素浓度为A时，对茎的作用效果是促进，对芽的作用效果是促进，对根生长的效应是抑制。‎ ‎（3）顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长。‎ ‎（4）不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。‎ ‎【点睛】本题结合曲线图，主要生长素的作用及作用的两重性，要求考生理解和掌握生长素作用的两重性，能根据图中信息，判断图中相应点对不同器官的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎28.下图是某农业生态系统模式图。‎ 据图回答下列问题：‎ ‎（1）蚯蚓生命活动所需的能量来源于生活垃圾中的______（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是______。‎ ‎（2）有机肥在土壤中经分解、转化可产生N(NO3﹣)，通常植物根系对N(NO3﹣)的吸收是通过____________运输完成的。‎ ‎【答案】 (1). 有机物 (2). 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 (3). 主动 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示表示某农业生态系统，其中农作物是生产者，是生态系统的主要成分；人是消费者，会产生生活垃圾；蚯蚓是该生态系统中的分解者；蚓粪、残渣作为肥料还田可以促进物质循环再利用；蚯蚓的蚓体可以制成动物蛋白；图中多途径可提高该系统中能量的利用率。‎ ‎【详解】（1）由农业生态系统模式图可知蚯蚓作为生态系统中的分解者能将生活垃圾中的有机物分解，从中获取生命活动所需要的能量；蚯蚓以及生活垃圾中的细菌和真菌都属于分解者，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物。 （2）植物根系吸收NO3-等无机盐都是通过主动运输的方式来完成的。‎ ‎【点睛】本题结合农业生态系统模式图，考查农业生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能理论联系实际解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。‎ ‎29.如图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的______结构。该草原生态系统中能量流动的起点是__________________，鹰属第______营养级。‎ ‎（2）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的______，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。图中麻雀和蝗虫的关系为______。‎ ‎（3）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将减少，主要原因是鹰获得的能量______（填“增加”或“不变”或“减少”）。‎ ‎【答案】 (1). 水平 (2). 生产者固定太阳能 (3). 三、四 (4). 能量流动关系 (5). 捕食和竞争 (6). 能量减少 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示为某草原生态系统的食物网简图，其中牧草属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有5条食物链。‎ ‎【详解】（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的水平结构。能量流动的起点是生产者。鹰属第三（牧草→野兔→鹰、牧草→灰鼠→鹰、牧草→麻雀→鹰）、四（牧草→麻雀→蝗虫→鹰）营养级。 （2）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。麻雀捕食蝗虫，麻雀和蝗虫都捕食牧草，所以麻雀和蝗虫的种间关系为捕食和竞争。 （3）当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将减少，主要原因是能量更多的以较长的食物链流向鹰，鹰获得的能量减少。‎ ‎【点睛】本题结合食物网图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能根据食物网判断食物链的条数、生物之间的种间关系等；识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量流动过程传递效率的相关计算。‎ ‎30.假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其中a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如下图，a是该生态系统主要的自养生物。请回答问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）该生态系统中______是生产者。‎ ‎（2）若只考虑a、c、d间的营养关系，当d大量死亡，则一定时间内种群密度增大和种群密度减小的种群分别是______。‎ ‎（3）当受到外界的干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有____________。‎ ‎【答案】 (1). a和b (2). c、a (3). 恢复力稳定性 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、a与b的关系可以看出在最初a、b的种群数量同时增多，但是随着时间的推移b的数量开始减少，说明在a、b竞争的过程中，a最终胜利。 2、若a大量死亡，c因缺少食物而下降，d因c下降食物减少，导致d的种群密度下降。 ‎ ‎3、生态系统低于外界干扰的能力是抵抗力稳定性，与热带雨淋相比，该生态系统生物种类、种群数量、营养结构负责程度等都很低，因此抵抗力稳定性也很低。‎ ‎【详解】（1）通过题干信息可知a是生产者；同时再分析曲线图可知，a与b之间是竞争关系，从而推出b也是生产者。‎ ‎（2）若d大量死亡，则一定时间内其被捕食者c的种群密度增加，种群密度减少的种群是a。‎ ‎（3）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，具有一定的恢复力稳定性，同时也说明该系统具有一定的自我调节能力。‎ ‎【点睛】本题考查了种间关系及生态系统的稳定性等相关知识，要求考生具有一定的识图分析能力，难度适中，解题的关键是会分析图象的变化及食物链中个生物的数量关系。‎