2019人教版高中生物必修二练习：分层训练·进阶冲关 3-3 DNA的复制 7页

分层训练·进阶冲关 A 组 基础练 1.DNA 复制发生的时期为 ( C ) A.有丝分裂前期或减数第一次分裂前期 B.有丝分裂中期或减数第一次分裂中期 C.有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 D.有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 2.(2018·长白山高一检测)下列有关 DNA 分子复制的叙述，正确的是 ( B ) A.DNA 分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 B.在复制过程中，解旋和复制是同时进行的 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.两条新的子链通过氢键形成一个新的 DNA 分子 3.下列关于体内 DNA 分子复制的描述，错误的是 ( C ) A.为半保留复制 B.需要解旋酶 C.以氨基酸为原料 D.以脱氧核苷酸为原料 4.DNA 分子复制时，解旋酶作用的部位应该是 ( B ) A.腺嘌呤和鸟嘌呤之间的氢键 B.腺嘌呤与胸腺嘧啶之间的氢键 C.脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键 D.脱氧核糖与磷酸之间的化学键 5.(2018·济南高一检测)下列关于细胞内 DNA 复制的叙述，正确的是 ( B ) A.发生在细胞分裂的各个时期 B.两条链同时作为模板进行复制 C.子代 DNA 分子由两条新链组成 D.形成的两条新链碱基序列相同 6.通常情况下，一条染色体含有一个双链 DNA 分子，经复制后，一条 染色体含有的 DNA 链数为 ( C ) A.1 条 B.2 条 C.4 条 D.8 条 7.DNA 复制完成后，其子代 DNA 分子每条子链的碱基序列 ( B ) A.与亲代 DNA 核酸母链相同 B.与亲代 DNA 非模板母链相同 C.与子代 DNA 另一条链相同 D.与上述分子链均不相同 8.(2018·吉林高一检测)图甲为 DNA 分子的复制图解，将图甲中某一 段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题： (1)从图甲可看出 DNA 复制的方式是 半保留复制 。保证 DNA 分子 复制精确无误的关键是 碱基互补配对 。 (2)人体细胞中无叶绿体，DNA 复制主要在细胞核中，线粒体中也能 进行。DNA 复制需要模板外，还需要 能量、原料和酶 等条件。 (3)图甲生理过程需要多种酶，其中 2 处酶能将单个的脱氧核苷酸连 接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则 1 处是 解旋 酶，2 处是 DNA 聚合 酶。 (4)如果将 14N 标记的细胞培养在含 15N 标记的脱氧核苷酸的培养液中， 图乙所示的 3、4 (填图中序号)中可检测到 15N。若细胞在该培养 液中分裂四次，则得到的子代 DNA 分子中含 14N 的 DNA 分子和含 15N 的 DNA 分子的比例为 1∶8 。 B 组 提升练 1.如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中 a、b、c、d 表示脱 氧核苷酸链。以下说法正确的是 ( D ) A.此过程需要 ATP 和尿嘧啶核糖核苷酸 B.b 中(A+G)/(T+C)的值一定与 c 中的相同 C.真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核 D.正常情况下有丝分裂后，a、d 链应该进入不同的细胞中 2.将一个不含放射性同位素 32P 标记的大肠杆菌(拟核 DNA 呈环状，共 含有 m 个碱基，其中有 a 个胸腺嘧啶)放在含有 32P 胸腺嘧啶脱氧核苷 酸的培养基中培养一段时间，检测到如图Ⅰ、Ⅱ两种类型的 DNA(虚 线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验的结果预测与 分析，正确的是 ( D ) A.DNA 第二次复制产生的子代 DNA 有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例是 1∶3 B.DNA 复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律 C.复制 n 次需要胞嘧啶的数目是(2n-1)(m-a)/2 D.复制 n 次形成的放射性脱氧核苷酸单链为 2n+1-2 3.(2018·滁州高一检测)具有 100 个碱基对的一个 DNA 分子片段，含 有 40 个胸腺嘧啶，若连续复制 3 次，则第三次复制时需游离的胞嘧 啶脱氧核苷酸数是 ( C ) A.60 个 B.120 个 C.240 个 D.360 个 4.蚕豆根尖细胞(2n=12)在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中 完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中 期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( B ) A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记 C.只有半数的染色体中有一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记 5.(2016·全国卷Ⅰ节选)在有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用α、β和γ表示 ATP 或 dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基 团所处的位置(A-Pα～Pβ～Pγ或 dA-Pα～Pβ～Pγ)。回答下列问题： (1)若用带有 32P 的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合 成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的 α (填“α” “β”或“γ”)位上。 (2)将一个某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进行标记，并使其感染 大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬 菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体(n 个)并释放，则其中含有 32P 的 噬菌体所占比例为 2/n，原因是 一个含有 32P 标记的噬菌体双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的 2 条单链只能被分配到 2 个噬菌体的双 链 DNA 分子中，因此在得到的 n 个噬菌体中有 2 个带有 32P 标记 。 C 组 培优练 【实验·探究】 DNA 复制具有半保留复制的特点。可通过实验的方法来证明。 (1)DNA 的半保留复制可通过同位素示踪及密度梯度离心来证明。 ①实验原理： DNA 复制方式为半保留复制 ； 含不同氮的同位素(15N、14N)的 DNA 分子相对分子质量不同，经离心后 处于试管的不同位置。 ②实验步骤： 第一步：将大肠杆菌培养在含 15NH4Cl 的培养液中生长若干代。取部 分大肠杆菌 DNA 进行密度梯度离心，DNA 分子全部位于试管底部。 第二步： 将第一步获得的大肠杆菌转移至含 14NH4Cl 的培养液中培 养一代，取部分大肠杆菌 DNA 进行密度梯度离心 。 第三步： 将第二步获得的大肠杆菌继续在含 14NH4Cl 的培养液中培 养一代，取部分大肠杆菌 DNA 进行密度梯度离心 。 ③观察指标： DNA 在试管中的分布位置 。 ④结果： 第二步离心结果是 DNA 全部位于试管中部，第三步离心结 果是 DNA 一半在试管中部，一半在试管上部 。 (2)DNA 的半保留复制还可通过在含 5-溴尿嘧啶脱氧核苷的培养液中 进行培养，而后用特殊染料染色，通过观察色差染色体的方法来证明。 ①实验原理：将植物根尖放在含有 5-溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)的培 养液中进行培养。BrdU 在结构上与胸腺嘧啶脱氧核苷类似，能够代 替后者与腺嘌呤配对，掺入到新合成的一条 DNA 链中。如果 DNA 的两 条链均含 BrdU，经特殊染色后，染色较浅(浅蓝色)，如果 DNA 的两 条链均不含 BrdU，或其中一条链含 BrdU，经特殊染色后，则染色较 深(深蓝色)。如果一条染色体的两条染色单体的 DNA 中，一个 DNA 两 条链均含 BrdU，另一个 DNA 一条链含 BrdU，另一条链不含 BrdU，则 该染色体经特殊染色后，两条染色单体的染色深浅不同，这样的染色 体叫色差染色体。 ②实验步骤：将植物根尖放在含 BrdU 的培养液中进行培养，培养两 个细胞周期，分别取第一、二个分裂周期的根尖细胞进行特殊染色。 ③观察指标： 染色单体的染色深浅 。 ④结果分析： 第一个分裂周期时，每条染色体的两个 DNA 均为一条 链含 BrdU，另一条链不含 BrdU，故两条染色单体染色相同，均较深； 第二个分裂周期时，每条染色体的两个 DNA，一个 DNA 两条链均含 BrdU，该染色单体染色较浅，另一个 DNA，一条链含 BrdU，另一条链 不含 BrdU，该染色单体染色较深，出现色差染色体 。 关闭 Word 文档返回原板块