【生物】辽宁省盘锦市辽河油田二中2019-2020学年高一上学期期末考试试题（解析版） 28页

辽宁省盘锦市辽河油田二中 ‎2019-2020学年高一上学期期末考试试题 一、选择题 ‎1.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是 A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分 C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 ‎【答案】B ‎【解析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。‎ ‎【详解】A、水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统，A错误； B、池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统，B正确； C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误； D、细胞分为真核细胞和原核细胞不属于细胞学说的内容，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生命系统及细胞学说，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解题需要理解生命系统的结构层次。‎ ‎2.下列有关原核生物的叙述中，正确的是 A. 酵母菌、蓝细菌都属于原核生物 B. 原核生物都能进行有氧呼吸 C. 原核生物的遗传物质都是DNA D. 原核生物都是异养生物 ‎【答案】C ‎【解析】原核生物的细胞中没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。‎ ‎【详解】A、酵母菌属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，A错误； B、并非所有的原核生物都能进行有氧呼吸，B错误； C、原核生物的遗传物质都是DNA，C正确； D、原核生物中的硝化细菌等属于自养生物，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断选项中涉及生物的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项。‎ ‎3.以下有关细胞大小和分裂的叙述，正确的是 A. 细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低 B. 原核细胞只能通过无丝分裂增加数目 C. 人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂 D. 细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的增大而增加 ‎【答案】D ‎【解析】有丝分裂、无丝分裂、减数分裂是真核细胞的分裂方式，二分裂是原核细胞的分裂方式，病毒通过增殖繁殖后代。单细胞生物的细胞分裂就是进行个体的繁衍，多细胞生物的细胞分裂和分化只是个体的生长发育。‎ ‎【详解】A、细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输效率越高，A错误；‎ B、无丝分裂是真核生物的细胞分裂方式，B错误：‎ C、人的成熟红细胞不能发生细胞分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂，C错误；‎ D、细胞核中的DNA不会随着细胞体积的增大而增加，这是细胞不能无限长大的原因之一，D正确。故选D。‎ ‎4.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是 A. 磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质 B. 同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的 C. 蓝细菌与绿色植物都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的根本区别是叶绿体的有无 D. 蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞 ‎【答案】A ‎【解析】蛋白质在核糖体上合成，具有催化功能（如酶）、免疫功能（如抗体）、运输功能（如血红蛋白、载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）和组成生物体结构的功能．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，原核生物细胞和真核生物细胞在结构上主要的区别是核膜的有无。‎ ‎【详解】A、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质。所有原核细胞和真核细胞都有细胞膜，所以磷脂是它们必不可少的脂质，A正确； B、由于细胞的分化，同一生物的不同细胞的功能不同，细胞器在数量上有区别，种类也不完全相同，B错误； C、蓝藻与绿色植物在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误； D、蛋白质的合成只能在核糖体上进行，D错误。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查原核生物和真核生物细胞的形态和结构的异同、蛋白质的结构和功能的综合，要求考生识记相关知识点，明确蛋白质的多种功能，并能进行比较；识记原核生物和真核生物的主要区别等知识点，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎5.下列不属于细胞凋亡实例的是（ ）‎ A. 蝌蚪长到一定程度后尾巴消失 B. 人皮肤表皮细胞的脱落 C. 白细胞因吞噬过多的细菌而死亡 D. 脑细胞因缺氧而死亡 ‎【答案】D ‎【解析】1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。‎ ‎2、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。‎ ‎3、细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害。‎ ‎【详解】A、蝌蚪长到一定程序后尾巴消失属于细胞凋亡，A错误；‎ B、人皮肤表皮细胞的脱落属于细胞凋亡，B错误；‎ C、白细胞吞噬过多的细菌导致死亡属于细胞凋亡，C错误；‎ D、脑细胞因缺氧而死亡属于细胞坏死，D正确。故选D。‎ ‎6.若图甲、乙、丙是某同学做观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到图像，下列有关说法正确的是（ ）‎ A. 图甲是在低倍镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像 B. 将图甲转为图乙的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 C. 图丙是根尖经过解离、漂洗、染色，制片后，在高倍镜下所观察到的图像 D. 制作装片的过程是解离→染色→漂洗→制片 ‎【答案】C ‎【解析】观察有丝分裂首先找到根尖分生区，分生区的特点是：细胞多为正方形，排列紧密且整齐；而伸长区和成熟区细胞均为长方形，根冠区细胞形状没有规则。‎ ‎【详解】A、图甲中细胞明显是长方形而不是正方形，所以这不是分生区的细胞，A错误； B、图甲转为图乙的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动细准焦螺旋，B错误； C、图乙中细胞呈单层分布，说明是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图象，C正确； D、制作装片的过程是：解离→漂洗→染色→制片，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】本题难度适中，着重考查了观察植物细胞有丝分裂的实验，实验中要求考生掌握实验的原理、装片制作的步骤及显微镜的使用等，关键注意显微镜下观察的细胞均为死细胞，因为经过了解离步骤。‎ ‎7.下列有关组成生物体的化学元素的说法，不正确的是 A. 细胞中的大多数无机盐以离子形式存在 B. 血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象 C. 生物大分子以碳链为骨架 D. 细胞合成磷脂、核糖等物质时均需磷酸盐 ‎【答案】D ‎【解析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2＋是血红蛋白的主要成分；Mg2＋是叶绿素的必要成分。2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。‎ ‎【详解】A、细胞中的无机盐绝大多数是以离子形式存在，少数以化合物形式存在，A正确； B、哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象，B正确； C、生物大分子以碳链为骨架，C正确； D、核糖不含磷元素，故合成时不需要磷酸盐，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】本题的知识点是无机盐维持细胞和生物体生命活动的功能，无机盐参与大分子化合物组成的功能，要分析每个选项找出每个选项的错误所在，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键.‎ ‎8.关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是 A. 镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素 B. 人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能 C. 人体内缺Na+，会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等 D. 细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡有作用 ‎【答案】A ‎【解析】无机盐的作用： 1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2＋是血红蛋白的主要成分；Mg2＋‎ 是叶绿素的必要成分。 2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。 3、维持细胞的酸碱度。‎ ‎【详解】A、叶绿体中参与光合作用的色素有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素含有镁元素，类胡萝卜素不含有镁元素，A错误； B、铁是血红蛋白的组成元素，血红蛋白具有与氧气结合的作用，缺铁会影响氧气的运输，则影响有氧呼吸功能，B正确； C、人体内缺Na+，会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等，C正确； D、细胞中HCO3−、HPO42−对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用，使得pH值维持相对稳定，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查无机盐的功能，难度中等，需要熟记各种化合物的组成元素。‎ ‎9. 下列有关水的说法中错误的是( )‎ A. 休眠或越冬的植物体内，自由水与结合水的比值下降 B. 水是光合作用的反应物，也是有氧呼吸的产物 C. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基 D. 在渗透作用过程中，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散 ‎【答案】D ‎【解析】A、休眠或越冬的植物体，新陈代谢降低，自由水与结合水比值下降，A正确；‎ B、光合作用的光反应阶段，水被光解，用做反应物，有氧呼吸在第三阶段产生水，B正确；‎ C、氨基酸脱水缩合形成肽键的同时产生水，其中H来自氨基酸的氨基和羧基，氧元素来自氨基酸中的羧基，C正确；‎ D、渗透作用过程中，水分子从低浓度向高浓度扩散，D错误。故选D。‎ ‎【定位】水在细胞中的存在形式和作用 ‎【点睛】自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低。‎ ‎10.人体内有多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是 A. Na  K  Cl  S  O B. Fe  Zn  Cu B Mo C. N  H  O  P  C D. Ge  Ca  Cu  Mg  C ‎【答案】B ‎【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。 （1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。‎ ‎【详解】A、K、S属于大量元素，A错误； B、Fe、Zn 、Cu 、B、Mo全部都属于微量元素，B正确； C、N、H、O、P属于大量元素，C错误； D、Ca、Mg、C属于大量元素，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素种类及含量，区分大量元素和微量元素，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎11.下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是 A. 细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 B. 液泡存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中 C. 植物体内有些正常生活的植物细胞没有细胞壁 D. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。‎ ‎【详解】A、细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构，A正确； B、液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，B正确； C、植物细胞除了少数低等植物细胞无细胞壁，绝大多数植物细胞有细胞壁，C错误； D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，D正确。故选C。‎ ‎12.与细胞膜功能的复杂程度有关的是 A. 蛋白质的种类和数量 B. 脂质的种类和数量 C. 糖类的种类和数量 D. 胆固醇的种类和数量 ‎【答案】A ‎【解析】蛋白质与细胞膜功能的关系 （1）各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的膜，其蛋白质含量和种类越多。 （2）糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。 （3）正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一。‎ ‎【详解】蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。故选A。‎ ‎【点睛】本题主要考查细胞膜功能和蛋白质的关系，意在考查学生对基础知识的记忆，属于简单题目。‎ ‎13. 成熟植物细胞的原生质层是指 A. 细胞质 B. 细胞膜和液泡膜之间的细胞质 C. 细胞膜和液泡膜 D. 细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质 ‎【答案】D ‎【解析】成熟植物细胞与外界溶液之间发生渗透作用，主要是液泡中的细胞液与外界溶液之间通过半透膜的渗透，而细胞液与外界溶液之间隔着细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质，因此，D正确，A、B、C错误。‎ 考点：本题考查原生质层的概念，意在考查学生对成熟植物细胞发生渗透作用的过程及原生质层的理解。‎ ‎14.DNA的基本组成单位是 A. 脱氧核糖核酸 B. 核糖核酸 C. 脱氧核苷酸 D. 氨基酸 ‎【答案】C ‎【解析】本题是对核酸的分类和基本组成单位的考查，核酸根据五碳糖不同分核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），RNA的基本单位是核糖核苷酸，DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸。‎ ‎【详解】核酸的基本组成单位是核苷酸，DNA是脱氧核糖核酸的简称，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。故选C。‎ ‎【点睛】本题的知识点是考查核酸的分类、基本组成单位和化学组成，对于相关知识点的记忆是解题的关键。‎ ‎15.下列关于细胞核的说法，不正确的是 A. 细胞核位于细胞正中央，所以它是细胞的控制中心 B. 细胞核是遗传信息库 C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. DNA主要存在于细胞核内染色质上 ‎【答案】A ‎【解析】细胞核的功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （1）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。 （2）细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。‎ ‎【详解】A、细胞核是细胞控制中心的原因是其含有遗传物质，而不是因为其位于细胞中央，A错误； BC、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，BC正确； D、DNA主要存在于细胞核内染色质上，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞核的结构和功能，主要考查考生的识记能力，属于基础题。‎ ‎16. 在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有 A 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 ‎ B. 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 C. 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 ‎ D. 中心体、内质网、核糖体、高尔基体 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析： 分泌蛋白质的合成场所是核糖体，经内质网、高尔基体为成熟的分泌小泡，经细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外部，整个过程需线粒体提供能量，所以C选项正确。叶绿体与光合作用有关，中心体与细胞分裂有关，所以A、B、D选项错误。‎ 考点：考查分泌蛋白质的合成分泌过程。 ‎ 点评：分泌蛋白质的合成场所是核糖体，经内质网、高尔基体为成熟的分泌小泡，经细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外部，整个过程需线粒体提供能量。‎ ‎17.依据细胞生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的 A. DNA自我复制的方式 B. 是否出现星射线 C. 细胞质分成两部分的方式 D. 自身的蛋白质合成的方式 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、DNA自我复制的方式都是半保留复制，显微镜下无法观察，A错误；‎ B、动物细胞有丝分裂出现星射线，植物细胞是两极发出纺锤丝，但观察不到，B错误；‎ C、植物细胞有丝分裂过程中，在末期时细胞中央形成细胞板，并向四周扩展形成新细胞壁，将细胞分成两个子细胞；动物细胞在分裂末期时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞，C正确；‎ D、自身的蛋白质合成的方式相同，D错误。故选C。‎ ‎18.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是 A. 酒精进入胃黏膜细胞 B. 氧气由血液进入细胞内 C. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D. 水分子出入细胞 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查主动运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断。‎ ‎【详解】A、酒精进入胃黏膜细胞的运输方向是高浓度运输到低浓度，方式是自由扩散，A错误；  B、氧气由血液进入细胞内是高浓度运输到低浓度，方式是自由扩散，B错误； C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞是主动运输，需要载体、消耗能量，C正确；  D、水分子出入细胞的运输方式是自由扩散，D错误。故选C。‎ ‎19. 酶在细胞代谢中的作用是（ ）‎ A. 提供物质 B. 提供场所 ‎ C. 提供能量 D. 降低化学反应所需的活化能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，在反应前后质和量均不变，通过降低化学反应所需要的活化能，而不是提供能量，提高了化学反应的速率，故选D。‎ ‎20.下列关于酶的叙述中正确的一项是 A. 酶是活细胞产生的 B. 酶的本质是蛋白质 C. 具有专一性、高效性；酶促反应与外界条件无关 D. 淀粉酶能促进淀粉水解；酶只有在生物体内才起作用 ‎【答案】A ‎【解析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和。 3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。‎ ‎【详解】A、酶是活细胞产生的，具有催化功能的有机物，A正确；‎ B、酶的本质是绝大多数是蛋白质，少数是RNA，B错误；‎ C、具有专一性、高效性；酶促反应易受温度、pH等外界条件的影响，C错误；‎ D、淀粉酶能促进淀粉水解；酶在生物体内和生物体外都能起催化作用，D错误。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理及影响酶促反应的因素，能结合所学的知识准确判断各叙说。‎ ‎21. 如图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线图。下列叙述正确的是 A. c酶的最适温度为37℃左右 B. b酶的最适温度高于a酶的最适温度 C. 该图反映了实验的两个自变量，一个因变量 D. 该实验过程不需要考虑pH值 ‎【答案】C ‎【解析】据图无法判断c酶的最适温度，A错误； 三种酶中c酶的最适温度最高，该B错误； 实验有两个自变量（温度和酶的种类），一个因变量（酶的活性），C正确； pH也会影响酶活性，D错误．‎ ‎22. 分别用0℃和100℃的温度处理某种酶后，酶都没有活性，但是 A. 经过0℃处理的酶的活性能够恢复 B. 经过100℃处理的酶的活性能够恢复 C. 经过0℃处理的酶的空间结构遭破坏 D. 经过100℃处理的酶被水解成氨基酸 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：酶具有高效性、专一性以及作用条件温和等特性。在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高。温度和PH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。在过酸、过碱或高温条件下，酶的空间结构被破坏而变性失活，且这种失活是不可逆转的，而在低温条件下，酶的活性降低，但不会失活，若温度升高，酶的活性还能恢复。‎ ‎【详解】在高温条件下，酶的空间结构被破坏而变性失活，且这种失活是不可逆转的；而在低温条件下，酶的活性降低，但不会失活，若温度升高，酶的活性还能恢复。故选A。‎ ‎23.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是 A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麦芽糖酶 ‎【答案】C ‎【解析】酶具有专一性特点：一种酶只能催化一种或一类化学反应。‎ ‎【详解】唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，故应该用蛋白酶来水解。故选C。‎ ‎24.下列关于有丝分裂的重要性的说法，不正确的是（ ）‎ A. 产生新细胞，使生物体生长 B. 产生新细胞，替换死亡的细胞 C. 是细胞增殖的唯一方式 D. 维持细胞遗传的稳定性 ‎【答案】C ‎【解析】多细胞生物体的生长表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，但细胞体积受到细胞相对表面积和核质比的影响不能无限制增大，因此细胞数量的增多是使生物体生长的主要原因；多细胞生物体只有通过细胞分化才能形成功能不同的组织及器官，从而协调完成各项生命活动；细胞内基因的传递和基因突变是生物遗传和变异的基础。‎ 有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去；由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。‎ ‎【详解】A、有丝分裂可产生新细胞，使生物体生长，A正确；‎ B、有丝分裂可产生新细胞，替换死亡的细胞，B正确；‎ C、单细胞生物有些是通过简单的二分裂生殖的，如细菌的繁殖，有丝分裂是真核生物的细胞常见的分裂方式，其次还有减数分裂和无丝分裂等方式，C错误；‎ D、有丝分裂通过复制将遗传物质传给下一代，对细胞的遗传有重要意义，D正确。故选C。‎ ‎25.验证过氧化氢酶的高效性实验时使用肝脏研磨液是因为新鲜肝脏含较多的 A. 过氧化氢酶 B. 过氧化氢 C. FeCl3 D. 蛋白质 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查酶实验设计，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。‎ ‎【详解】验证过氧化氢酶的高效性实验时使用肝脏研磨液是因为新鲜肝脏含较多的过氧化氢酶，研磨的目的是释放过氧化氢酶，综上，A正确，BCD错误。‎ 故选A。‎ ‎26.ATP的结构式可以简写成 A. A-P～P～P B. A～P—P—P ‎ C. A～P～P—P D. A-P—P～P ‎【答案】A ‎【解析】ATP的结构简式中，A代表腺苷，P代表磷酸，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键。‎ ‎【详解】通过分析可知，A代表腺苷，P代表磷酸，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键，ATP中有3个磷酸，2个高能磷酸键，且2个高能磷酸键为远离腺苷的磷酸之间。 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查了ATP结构简式的写法，解答本题的关键是能正确书写ATP的结构简式并理解其中符号的含义。‎ ‎27.下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是 A. 许多吸能反应一般与ATP水解的反应相联系 B. ATP的A代表腺嘌呤 C. ATP中的化学能很稳定 D. ATP在细胞中含量很多 ‎【答案】A ‎【解析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A−P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键先断裂。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，消耗多少马上形成多少。‎ ‎【详解】A、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，A正确； B、ATP 中的“A”代表的是腺嘌呤核苷，B错误； C、ATP含有高能磷酸键，化学能不稳定，C错误； D、ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，消耗多少马上形成多少，D错误。 故选A。‎ ‎【点睛】本题知识点简单，考查了ATP的有关知识，考生要能够识记ATP的组成、结构简式以及生理功能等，进而对选项进行判断。‎ ‎28.下列关于ATP的说法中不正确的是 A. 在有氧和无氧条件下，细胞呼吸都能产生ATP B. ATP与ADP的转化十分迅速，维持ATP与ADP的动态平衡 C. ATP分子可在无氧呼吸的第二个阶段产生 D. 绿色植物的ATP除了来自呼吸作用，还可以来自光合作用 ‎【答案】C ‎【解析】1、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。  2、生物体内ATP的 ‎ ATP来源 反应式 光合作用的光反应 ‎ ADP+Pi+能量ATP 化能合成作用 有氧呼吸 无氧呼吸 其它高能化合物转化 （如磷酸肌酸转化）‎ C～P（磷酸肌酸）+ADP （肌酸）+ATP ‎3、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，放能反应一般与ATP的合成反应相联系。‎ ‎【详解】A、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，都发生在细胞质基质中，且都能产生少量的ATP，因此在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能产生ATP，A正确；  B、ATP与ADP的转化十分迅速，维持ATP与ADP的动态平衡，B正确；  C、ATP分子只在无氧呼吸的第一个阶段产生，第二阶段无能量生成，C错误；  D、绿色植物的ATP除了来自呼吸作用，还可以来自光合作用，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP的功能等，要求考生识记ATP的化学组成及特点，掌握ATP和ADP相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎29.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于（ ）‎ A. 降低细胞呼吸强度 B. 降低水分吸收 C. 促进果实成熟 D. 促进光合作用 ‎【答案】A ‎【解析】地窖中的CO2浓度较高，则氧气浓度相对较低，可降低细胞呼吸强度。故选：A。‎ ‎30.据测定，世界著名重量级拳王――霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅，试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是：‎ A. 人体细胞内的ATP B. 饮食中的淀粉 ‎ C. 人体细胞内的糖类 D. 人体细胞内的脂肪 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查ATP的有关知识．ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A−P～P～P．A−表示腺苷、T−表示三个、P−表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。‎ ‎【详解】A、生命活动所需能量的直接来源是ATP，A正确； B、饮食中的糖类通过消化吸收，进入细胞后氧化分解，才能够直接用于生命活动，B错误； C、人体细胞内的糖类必需经过氧化分解，储存到ATP中，才能够直接用于生命活动，C错误； D、人体细胞内的脂肪是生物体中主要的储能物质，D错误。 故选A。‎ ‎【点睛】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能。‎ ‎31.如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是（ ）‎ A. 甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中 B. 乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATP C. 甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的 D. 试剂X是酸性重铬酸钾溶液 ‎【答案】C ‎【解析】酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）。无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）。据图分析可知，条件甲是有氧条件，条件乙是无氧条件，物质b是水，物质a为二氧化碳。试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水。‎ ‎【详解】A.甲条件下葡萄糖释放的能量，少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A错误；‎ B.乙条件下葡萄糖内的能量大部分未释放出来，仍储存在酒精中，释放的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，B错误；‎ C.甲、乙条件下产生物质a(CO2)的部位是不同的，无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，C正确；‎ D.酸性重铬酸钾溶液可用于检测酒精，不能用于检测CO2，试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水，用于检测CO2，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】本题考查酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎32. 雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是 A. 土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 B. 土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C. 土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D. 土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 ‎【答案】A ‎【解析】本题是无氧呼吸的产物的运用，植物细胞无氧呼吸的过程的反应式是；C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。‎ ‎【详解】雨水过多时，土壤透气性差，农作物根缺乏氧气，根细胞不能进行有氧呼吸，而进行无氧呼吸，无氧呼吸产生酒精对根细胞产生毒害作用而导致烂根现象。雨水过多时，土壤透气性差，农作物根缺乏氧气，根细胞不能进行有氧呼吸，而进行无氧呼吸，无氧呼吸产生酒精对根细胞产生毒害作用而导致烂根现象。故选：A。‎ ‎33.下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是 A. 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B. 马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸 C. 乳酸菌进行无氧呼吸能产生乳酸 D. 大多数植物细胞进行无氧呼吸能产生酒精 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查细胞呼吸的有关知识，解答本题的关键是掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及原理的应用。‎ ‎【详解】A、无氧条件下，细胞进行无氧呼吸产生酒精，造成烂果，零下低温环境会造成水果冰冻，二者均不利于水果的保鲜，水果的保鲜应该低温低氧，抑制呼吸作用消耗有机物，A错误； B、马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸，B正确； C、乳酸菌进行无氧呼吸能产生乳酸，C正确； D、大多数植物细胞进行无氧呼吸能产生酒精，D正确。故选A。‎ ‎34. 在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成（ ）‎ A. ATP B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. CO2‎ ‎【答案】B ‎【解析】酵母菌利用葡萄糖产生酒精属于无氧呼吸，包括两步：第一步葡萄糖分解生成丙酮酸和[H]，释放少量能量，第二步丙酮酸和[H]反应，生成CO2 和酒精。‎ ‎【详解】酵母菌利用葡萄糖产生酒精属于无氧呼吸，包括两步：第一步葡萄糖分解生成丙酮酸和[H]，释放少量能量并合成少量ATP；第二步丙酮酸和[H]反应，生成CO2和酒精，没有ATP合成，故选B。‎ ‎35.染色质变为染色体和染色体变为染色质分别发生在细胞分裂的 A. 间期和后期 B. 前期和后期 C. 前期和末期 D. 间期和末期 ‎【答案】C ‎【解析】有丝分裂过程： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。‎ ‎【详解】（1）染色体是在前期出现的，因此染色质转变成染色体得过程发生在前期； （2）染色体是在末期消失的，因此染色体转变成染色质的过程发生在末期。故选C。 【点睛】本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中发生的规律性变化，明确染色体出现在前期，消失在末期，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎36. 下列关于无丝分裂的叙述错误的是 A. 低等生物细胞特有的分裂方式 B. 也存在遗传物质的复制过程 C. 分裂过程中不出现纺锤丝 D. 分裂过程中不出现染色体的变化 ‎【答案】A ‎【解析】无丝分裂：‎ ‎1、特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化．‎ ‎2、过程：‎ a．细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核．‎ b．整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．‎ ‎3、实例：如蛙的红细胞的分裂、原生动物细胞、高等动物的胎膜、肌肉组织细胞、腱细胞、干细胞，以及植物的表皮细胞、生长点细胞、木质部细胞、胚乳细胞核薄壁组织细胞等多种细胞。‎ ‎【详解】无丝分裂在低等生物和高等生物中都存在，如蛙红细胞进行无丝分裂，A错误；无丝分裂是一种比较简单的细胞分裂方式，细胞分裂前遗传物质也要复制，以便进行平均分配，B正确；无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体，C正确；无丝分裂过程中不出现染色体的变化，D正确。‎ ‎37. 对绿色植物光合作用最有效的一组光是 A. 红光和黄绿光 B. 黄光和蓝紫光 ‎ C. 红光和橙光 D. 红光和蓝紫光 ‎【答案】D ‎【解析】叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以红光和蓝紫光对植物的光合作用最有效。故选D。‎ ‎38.如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是 ‎①所有的细胞都具有细胞周期 ‎②乙→甲的过程表示分裂期 ‎③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ‎④一个细胞周期是指乙→乙的全过程 A. ①②④ B. ④ C. ③ D. ①②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】分析题图：一个细胞周期＝分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）＋分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以乙～甲表示分裂间期，甲～乙表示分裂期，乙～乙表示一个细胞周期。‎ ‎【详解】①甲→乙的过程表示分裂期，①错误；        ②乙→甲的过程表示分裂间期，②错误； ③④细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，所以乙→乙表示一个细胞周期，③错误，④正确。故选B。‎ ‎【点睛】本题结合细胞周期的扇形图，考查细胞周期的相关知识，要求考生掌握细胞周期的概念和阶段，能正确表示间期、分裂期和细胞周期，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎39.细胞有丝分裂的过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是 A. 中期和后期 B. 前期和中期 C. 后期和末期 D. 前期和末期 ‎【答案】B ‎【解析】有丝分裂过程中，染色体数目、染色单体数目、DNA含量变化特点（体细胞染色体为2N）：  （1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；     （2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；  （3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。‎ ‎【详解】ACD、后期和末期细胞中都不含染色单体，且染色体与DNA之比为1：1，ACD错误；  B、前期和中期，细胞中DNA、染色体和染色单体三者数量比都是2：1：2，B正确；故选B。‎ ‎【点睛】本题考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目、DNA含量和染色单体数目变化规律，能根据题干要求准确判断各选项，处于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎40.科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如下图所示。下列叙述正确的是 A. DE阶段发生遗传物质的平均分配 B. BC阶段结束时DNA含量增加一倍 C. CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 D. —个细胞周期可表示为CD+DE ‎【答案】B ‎【解析】细胞周期的概念是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配。分析图示可知，AB、CD、EF三段均为分裂期，而BC、DE两段都为分裂间期，其中BD、DF均可表示两个连续的细胞周期。‎ ‎【详解】DE 阶段为分裂间期，而遗传物质的平均分配发生在分裂期，A错误；BC阶段为分裂间期，此期间发生了DNA的复制，故结束时DNA含量增加一倍，B正确；CD阶段为分裂期，CD阶段之前就完成了与DNA复制有关蛋白质的合成，C错误；一个细胞周期应为先是分裂间期，后是分裂期，应表示为BC+CD或DE+EF，D错误。‎ ‎【点睛】易错点：细胞周期的起点与止点混淆，起点是间期的开始，止点是分裂期的结束。‎ ‎41.图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是（ ）‎ A. DNA的结构不同 B. 遗传信息的表达情况不同 C. 细胞核内遗传物质不同 D. 线粒体结构不同 ‎【答案】B ‎【解析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。所以图示细胞形态、结构和功能各不相同的原因是细胞发生了分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达。‎ ‎【详解】人体中所有体细胞都是由同一个受精卵发育而来的，因此不同细胞所含的遗传物质都相同，且都含有该个体所有遗传物质，但细胞分化后，由于基因的选择性表达，细胞形态、结构和功能发生稳定性差异，所以图示细胞形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中遗传信息的表达情况不同，综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生理解细胞分化的概念和实质（根本原因），能明确细胞分化过程中遗传物质不发生改变，只是基因发生了选择性表达，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎42.下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）‎ A. 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B. 生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定性的差异 C. 细胞分裂是细胞分化的基础 D. 细胞分化过程中细胞核内的遗传物质发生了变化 ‎【答案】D ‎【解析】细胞的分化  1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。  2、特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。  3、意义  （1）细胞分化是生物个体发育的基础。  （2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。  4、实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。  5、点拨：  （1）细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达。  （2）一般来说，细胞分化是不可逆的，但在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性。‎ ‎【详解】细胞分裂是细胞分化的基础，个体发育首先是细胞经有丝分裂使细胞数目增多，在此基础上，不同细胞选择表达不同的基因，从而实现细胞分化，分化的细胞内含有相同的遗传物质。即细胞分化过程中细胞核内的遗传物质不发生变化，综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。‎ ‎【点睛】明确细胞分化只是基因选择性表达结果，其遗传物质并没有发生改变是解题的关键。‎ ‎43.下列关于细胞全能性的理解，不确切的是（ ）‎ A. 植物体内某些体细胞没有表现全能性，其原因是所含基因不同 B. 每个细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 C. 经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 ‎【答案】A ‎【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，这是由于该细胞具有控制该生物生长、发育、繁殖的全套的遗传信息。 一般植物细胞具有全能性，而动物细胞的细胞核具有全能性。‎ ‎【详解】A.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因选择性表达导致细胞分化，A错误；‎ B.每个细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素，B正确；‎ C.经植物组织培养得到的试管苗，符合细胞全能性含义，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果，C正确；‎ D.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞可以发育成一个个体，属于全能性的表现，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查细胞的全能性含义，关键注意相关知识点的准确识记、回归课本基础。‎ ‎44.下列能说明某细胞已经发生分化的是(　　)‎ A. 进行ATP的合成 B. 进行蛋白质的合成 C. 存在血红蛋白 D. 进行细胞呼吸 ‎【答案】C ‎【解析】ATP是直接能源物质，所有细胞都进行ATP的合成，与细胞是否发生分化无关，A错误；所有细胞都能进行蛋白质的合成，与细胞是否发生分化无关，B错误；所有细胞都含有血红蛋白基因，但该基因只有在红细胞中表达，这体现了细胞分化中基因选择性表达，C正确；所有细胞都要进行细胞呼吸，与细胞是否发生分化无关，D错误。‎ ‎45.下列关于蛙的细胞中最容易表达出全能性的是 A. 神经细胞 B. 肌肉细胞 C. 受精卵细胞 D. 口腔上皮细胞 ‎【答案】C ‎【解析】细胞的全能性指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。‎ ‎【详解】神经细胞、肌肉细胞和口腔上皮细胞的分化程度均高于受精卵，受精卵的分化程度较低，全能性最高，最易表达出全能性。‎ 综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。‎ ‎46.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是（ ）‎ A. 染色体与中心体的复制都发生在间期 B. 前期和中期的每条染色体上都含有两个DNA分子 C. 后期着丝粒分裂导致染色单体加倍 D. 末期细胞从中部凹陷、缢裂，体现了细胞膜具有流动性 ‎【答案】C ‎【解析】有丝分裂不同时期的特点：（１）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（２）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（３）中期：染色体形态固定、数目清晰；（４）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（５）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。‎ ‎【详解】A. 染色体与中心体的复制都发生在间期，A正确；‎ B. 前期和中期都有姐妹染色单体，每条染色体上都含有两个DNA分子，B正确；‎ C. 后期着丝粒分裂，姐妹染色单体消失，成为两条染色体，故后期染色体数目加倍，C错误 D. 末期细胞从中部凹陷、缢裂，体现了细胞膜具有流动性，D正确。‎ ‎47.下列关于细胞衰老和死亡的说法，错误的是 A. 人一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞的寿命一样 B. 机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系 C. 生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们 D. 细胞凋亡是基因调控的正常生命现象，而细胞坏死是不利因素引起的细胞死亡 ‎【答案】A ‎【解析】在生物个体发育的过程中，既存在细胞分裂，又有细胞分化．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。这是基因选择性表达的结果。‎ ‎【详解】A、人体细胞中不同的细胞寿命不同，A错误； B、细胞的寿命与分裂能力之间并无对应关系，寿命短的细胞也可能不分裂，如白细胞，B正确； C、生物体内随时有大量细胞衰老、死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们，C正确； D、细胞衰老是由细胞遗传程序所决定的正常生命现象，而细胞坏死是不利因素引起的细胞死亡，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞分化和细胞分裂在个体发育过程的中的作用和异同点，意在考查考生的识记能力、区分能力，以及理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎48.在人体生命活动中，细胞不断进行各种氧化反应，很容易产生异常活泼的带电分子或基团。自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子，致使细胞衰老。下列有关说法不正确的是（ ）‎ A. 若攻击细胞膜上的受体分子，可能会影响细胞间信息交流 B. 自由基攻击DNA分子时，可能会引起基因突变 C. 若攻击磷脂分子，可能影响葡萄糖进入线粒体氧化分解 D. 人体细胞若能及时清除自由基，可能延缓细胞衰老 ‎【答案】C ‎【解析】细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman 1955年提出的，核心内容有三条：  （1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的；  （2）这里所说的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理论，其实质就是衰老的氧自由基理论；  （3）维持体内适当水平的抗氧化剂和自由基清除剂水平可以延长寿命和推迟衰老。‎ ‎【详解】A、若攻击突触后膜上的受体分子，则神经递质不能作用于下一个神经元，可能会影响细胞间信息交流，A正确；  B、自由基可攻击DNA分子导致基因突变，B正确；  C、葡萄糖在细胞质基质氧化分解形成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体氧化分解，C错误；  D、维持体内适当水平的抗氧化剂和自由基清除剂水平可以延长寿命和推迟衰老，D正确。  故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了细胞衰老的自由基学说，意在考查学生的理解和应用能力，解题的关键是理解有氧呼吸的过程，试题难度中等。‎ ‎49.下列关于个体衰老和细胞衰老的叙述，正确的是 A. 个体衰老和细胞衰老是一致的 B. 细胞的衰老表示生物体各种功能的衰退，是一种不正常的状态 C. 老年人骨折后很难愈合，与老年人成骨细胞的衰老有一定的关系 D. 在正常情况下，细胞不会因为分裂次数增多而加速衰老 ‎【答案】C ‎【解析】个体衰老和细胞衰老之间的关系：对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。‎ ‎【详解】对于单细胞生物而言，细胞的衰老就是个体的衰老，但是对于多细胞生物而言，细胞衰老，个体不一定衰老，A错误；细胞衰老和个体衰老都是正常现象，是一种自然规律，B错误；成骨细胞位于骨膜内，它对骨的生长和再生（如骨折后的愈合）有重要作用，老年人骨膜内的成骨细胞逐渐衰老，因而骨折后难以愈合，C正确；在正常情况下，细胞会因为细胞分裂次数增多逐渐丧失正常的功能而加速衰老，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】本题考查细胞衰老与个体衰老之间的关系，要求考生识记衰老细胞的主要特征，掌握个体衰老和细胞衰老之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎50. 下列哪项不是细胞衰老的特征(　 　)‎ A. 细胞内水分减少 B. 细胞呼吸速率减慢 C. 细胞内色素积累较多 D. 细胞膜通透性不变，物质运输功能增强 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：细胞衰老有以下特征：细胞内水分减少，呼吸速率减慢，色素积累较多，细胞膜通透性改变，物质运输功能下降，故D错。‎ 考点：本题考查细胞衰老相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。‎ ‎51.某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是（ ）‎ A. CO2 → 叶绿素→ ADP B. CO2→ 叶绿素 → ATP C. CO2 → 酒精→ 葡萄糖 D. CO2→ 三碳化合物 → 葡萄糖 ‎【答案】D ‎【解析】在暗反应过程中，碳元素经CO2的固定形成三碳化合物，三碳化合物又经过还原氢和ATP的还原生成碳水化合物和五碳化合物。‎ ‎【详解】在暗反应过程中，碳元素经CO2的固定形成三碳化合物，三碳化合物又经过还原氢和ATP的还原生成碳水化合物和五碳化合物，所以14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，碳原子的转移途径是：CO2→C3化合物→糖类。故选：D。‎ ‎52. 下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 A. 线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 线粒体、细胞质基质和线粒体 C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 ‎【答案】C ‎【解析】葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程就是糖酵解，在细胞质基质中发生，所以酶1在细胞质基质，有氧呼吸第二三阶段在线粒体所以酶2在线粒体，无氧呼吸都是在细胞质基质进行，所以酶3在细胞质基质。‎ ‎53.叶绿体中色素提取和分离实验的描述错误的是 A. 分离色素滤纸条上有四条色素带 ‎ B. 滤纸条的最上面的色素带是叶绿素a C. 研磨时，加SiO2目的是研磨充分 ‎ D. 用无水乙醇提取（溶解）色素 ‎【答案】B ‎【解析】叶绿体色素的提取和分离实验：  ①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。  ②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。  ③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。  ④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。‎ ‎【详解】A、分离色素滤纸条上有四条色素带，A正确；  B、叶绿体中色素分离的实验结果：    滤纸条的最上面的色素带是胡萝卜素，B错误；  C、研磨时，加SiO2目的是研磨充分，C正确；  D、用无水乙醇提取（溶解）色素，D正确。 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查叶绿体中色素的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎54.在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的装片时，同一个视野中，看到细胞最多的是哪一个时期的细胞 A. 间期 B. 前期 C. 后期 D. 末期 ‎【答案】A ‎【解析】在细胞分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，是整个细胞周期中极为关键的准备阶段；在一个细胞周期中，分裂间期大约占细胞周期的90%～95%，所以同一个视野中看到最多的是处于分裂间期的细胞，故选A。‎ ‎55.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正确的是（ ）‎ A. 可看到分裂中期的染色体和DNA B. 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C. 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 D. 选某个特定细胞可观察它的整个分裂过程 ‎【答案】B ‎【解析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（使细胞分散开来）→漂洗→染色（碱性染料，如龙胆紫）→制片→观察。经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到细胞持续分裂的过程。‎ ‎【详解】A、显微镜下可观察到染色体，但看不到DNA，A错误；‎ B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，如后期的染色体数目是其他时期的两倍，B正确；‎ C、由于间期占细胞周期时间较长，因此大多数细胞处于分裂间期，C错误；‎ D、经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到细胞持续分裂的过程，D错误；故选B。‎ ‎【点睛】知识易错点：1.一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以视野中大多数细胞处于间期。2.有丝分裂过程中染色体数目变化规律：间期、前期和中期数目不变，后期加倍。‎ 二、简答题 ‎ ‎56.下图是光合作用过程的图解，请依据图完成下面问题。‎ ‎（1）图中②是_____；图中③是________；图中⑤是_______；⑥是________；⑦是__________。‎ ‎（2）I是_____阶段，此阶段是在叶绿体的__________中进行的。II是______阶段，此阶段是在叶绿体的__________中进行的。‎ ‎（3）图中V过程叫_________________。‎ ‎【答案】 O2 NADPH C3（或三碳化合物） CO2 糖类［或有机物，或（CH2O）］ 光反应 类囊体膜上 暗反应 基质 （三碳化合物的）还原 ‎【解析】据图分析：过程I代表的是光反应阶段，过程II代表的是暗反应阶段，①表示叶绿体中的色素，可以吸收、传递和转化光能，②表示氧气，是由水在光下分解产生的，③‎ 表示的是[H]，④表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，⑤表示三碳化合物，⑥表示二氧化碳，⑦表示糖类等有机物。‎ ‎【详解】（1）图中②是O2；图中③是NADPH；图中⑤是C3（或三碳化合物）；⑥是CO2；⑦是糖类［或有机物，或（CH2O）］。‎ ‎（2）I是光反应阶段，此阶段是在叶绿体的类囊体膜上中进行的。II是暗反应阶段，此阶段是在叶绿体的基质中进行的。‎ ‎（3）图中V过程叫（三碳化合物的）还原。‎ ‎【点睛】此题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化，意在考查学生对基础知识的理解掌握，分析图片解决问题的能力，难度适中。‎ ‎57.下图为某高等植物细胞进行有丝分裂的简图，请据图完成下面问题。‎ ‎（1）就一个完整的细胞周期来说，图中还缺少处于________期的细胞简图。‎ ‎（2）A所示的细胞处于有丝分裂的________期，细胞中有_______条染色体，有____条染色单体，染色体上有_____个DNA分子。‎ ‎（3）图B细胞处于有丝分裂的________期，细胞中有____条染色单体。‎ ‎（4）D图细胞中央出现的结构是_________，它会由细胞的中央向四周扩展。‎ ‎【答案】间 后 8 0 8 前 8 细胞板 ‎【解析】根据题意和图示分析可知：‎ A细胞中，着丝点分裂，染色体均匀地移向两极，处于有丝分裂后期； B细胞中，核膜、核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，处于有丝分裂前期； C细胞中，染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上，处于有丝分裂中期； D细胞中，细胞中央出现细胞板，处于有丝分裂末期。‎ ‎【详解】（1）根据分析可知，就一个完整的细胞周期来说，图中还缺少处于间期的细胞简图。‎ ‎（2）A所示的细胞处于有丝分裂的后期，细胞中有8条染色体，有0条染色单体，染色体上有8个DNA分子。‎ ‎（3）图B细胞处于有丝分裂的前期，细胞中有8条染色单体。‎ ‎（4）D图末期细胞中央出现的结构是细胞板，它会由细胞的中央向四周扩展。‎ ‎【点睛】本题考查了有丝分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点，根据图中染色体的行为变化确定各简图所属时期；识记动物细胞和植物细胞结构的区别，以及有丝分裂的区别；难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求。‎ ‎58.（1）如图是真核生物有氧呼吸过程的图解：‎ 在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第________个阶段产生的；水是通过第______个阶段形成的，场所是___；产生ATP的是第________个阶段。‎ ‎（2）如图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答： ‎ 甲、乙两种植物呼吸作用较强是 ______ 植物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有 ______________ 。如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将 ______。‎ ‎【答案】二 三 线粒体内膜 一二三 甲 线粒体、叶绿体 增加 ‎【解析】（1）有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上。有氧呼吸过程中释放的能量，大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。‎ ‎（2）分析曲线图：光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物；A点时乙植物达到光补偿点，光合作用等于呼吸作用，而甲植物光合作用小于呼吸作用；B点时，甲植物光合作用小于呼吸作用，乙植物光合作用大于呼吸作用；C点为甲植物的光补偿点；D点时两植物的光合作用均大于呼吸作用，但是乙植物的净光合作用量明显高。‎ ‎【详解】（1）在有氧呼吸的过程中，释放的CO2‎ 是在第二个阶段产生的；水是通过第三个阶段形成的，场所是线粒体内膜；产生ATP的是有氧呼吸的第一、二、三个阶段。 （2）图中光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物。在A、C点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP。如果在图中F点突然停止光照，光反应生成的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应的C3化合物的还原，因此短期内叶绿体中C3化合物的含量将增加。‎ ‎【点睛】本题考查了有氧呼吸的过程，喜阴植物和喜阳植物的光合作用以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的识图能力、分析能力，以及识记并理解知识要点，掌握知识间内在联系的能力。‎