湖北山东部分重点中学2021届高三生物12月质量检测试题（Word版附解析） 22页

1 湖北山东部分重点中学 2021 届高三 12 月教学质量联合检测 生物试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号 和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色签字 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合 题目要求的。 1、（改编，容易）在细胞中，内质网负责将多肽链正确折叠和加工成有功能的蛋白质。一些外源性因素 （如缺氧）会导致内质网腔内出现错误折叠蛋白和未折叠蛋白聚集等现象，称为内质网应激（ERS）。肿 瘤细胞的 ERS 保护机制可促进未折叠蛋白的正常折叠、加速错误蛋白降解，以维持肿瘤细胞的存活和转移。 下列叙述错误的是（ ） A. 内质网可对肽链进行折叠、加工、修饰等 B. 错误折叠或未折叠蛋白驻留在内质网内会影响内质网的正常功能 C. 肿瘤细胞的转移可能与内质网中大量蛋白合成有关 D. 肿瘤细胞的 ERS 机制可能使其能耐受缺氧、酸中毒等环境 1、【答案】 C 【解析】内质网可对核糖体合成的肽链进行折叠、加工、修饰等，A 正确；错误折叠或未折叠蛋白驻留在 2 内质网内会影响内质网的正常功能，B 正确；肿瘤细胞的 ERS 保护机制可促进未折叠蛋白的正常折叠、加 速错误蛋白降解，以维持肿瘤细胞的存活和转移，且合成蛋白质的场所是核糖体，C 错误，D 正确。 【考点】细胞器内质网的功能、肿瘤细胞的特点 2、（改编，中等）细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可被氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合而形成还原型辅 酶Ⅰ(NADH) 。细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶（eNAMPT)的催化产物 NMN 是合成 NAD+的原料。研究发现，人 和哺乳动物衰老过程与组织中 NAD+水平的下降直接相关。下列说法正确的是（ ） A. 人和哺乳动物无氧呼吸过程中会有 NADH 的积累 B. 高温处理后变性的 eNAMPT 不能与双缩脲试剂产生紫色反应 C. 哺乳动物细胞呼吸产生 NADH 的场所有细胞质基质和线粒体内膜 D. 促进小鼠体内 eNAMPT 的产生可能延长其寿命 2、【答案】 D 【解析】人和哺乳动物无氧呼吸第一阶段产生的 NADH 在第二阶段还原丙酮酸产生乳酸，没有 NADH 的积累， A 错误；eNAMPT 是蛋白质，高温处理后变性的蛋白质没有破坏肽键，依然可以与双缩脲试剂产生紫色反应， 故高温处理后变性的 eNAMPT 能与双缩脲试剂产生紫色反应，B 错误；哺乳动物细胞呼吸产生 NADH 的场所 有细胞质基质、线粒体基质，线粒体内膜是消耗 NADH 的场所，C 错误；促进小鼠体内 eNAMPT 的产生，会 使 NMN 的合成量增多，进而增加 NAD+的合成，进而可能延长其寿命，D 正确。 【考点】细胞呼吸的过程，细胞衰老 3、（原创，中等）下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是（ ） A.用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行质壁分离实验时，液泡体积逐渐变小，紫色逐渐加深，吸水能力逐渐增强 B.在过氧化氢溶液充足的情况下，若提高过氧化氢酶的浓度，则酶的活性更高，反应更快 C.纸层析法分离绿叶中的色素时，溶解度越大的色素在滤纸条上扩散距离越远 D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可根据溴麝香草酚蓝水溶液是否变色推断酵母菌细胞的呼吸方式 3、【答案】C 3 【解析】用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时，液泡体积逐渐变小，紫色逐渐加深，吸水能 力逐渐增强，A 错误；酶的活性受温度、pH 等影响，但不受反应物浓度和酶浓度的影响，故在过氧化氢溶 液充足的情况下，若提高过氧化氢酶的浓度，反应速率提高，但是酶的活性不变，B 错误；绿叶中的不同 色素在层析液中的溶解度不同，纸层析法分离色素时，溶解度越大的色素在滤纸条上扩散距离越远，C 正 确；根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色是否变化可以检测 CO2 的有无，但酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都有 CO2 生成，D 错误。 【考点】质壁分离及复原实验，比较不同条件下过氧化氢分解的实验，叶绿体中色素的提取和分离实验， 探究酵母菌呼吸方式的实验 4、（改编 ，中等）姜黄素抗癌有多位点、广谱性、毒副作用较小等优点。体外培养人的乳腺癌细胞，检 测发现施加适量的姜黄素能引起细胞中 Bax 蛋白的表达上调，Bcl-2 蛋白的表达受到抑制，癌细胞凋亡率 升高。同时，研究证明 p53 基因能够通过“判断”DNA 的变异程度来促使 DNA 修复或诱导细胞凋亡。下列 说法不正确的是（ ） A. Bax 蛋白和 Bcl-2 蛋白的作用可能相互拮抗 B. p53 基因可能属于抑癌基因，癌细胞中转入 p53 基因后可能使其凋亡 C. 凋亡癌细胞的清除与吞噬细胞的溶酶体有关 D. 致癌因子能定向诱导 p53 基因突变为癌基因 4、【答案】D 【解析】根据题干信息“姜黄素能引起细胞中 Bax 蛋白的表达上调，Bcl-2 蛋白的表达受到抑制，癌细胞 凋亡率升高”可推知，Bax 蛋白和 Bcl-2 蛋白的作用可能相互拮抗，A 正确；p53 基因能够通过“判断” DNA 的变异程度来促使 DNA 修复或诱导细胞凋亡，这说明编码 p53 蛋白的基因可能属于抑癌基因，抑癌基 因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖，故癌细胞转入 p53 基因后可能使其凋亡，B 正确；凋亡癌细胞 的清除与吞噬细胞的溶酶体有关，C 正确；基因突变具有不定向性，D 错误。 【考点】细胞癌变、细胞凋亡 5、（改编，中等）核被膜主要由外核膜、内核膜、核孔复合体和核纤层构成。核纤层紧贴内核膜，是一 层由纤维蛋白构成的网状结构。如图是细胞有丝分裂过程中核被膜发生规律性的解体和重建过程，相关叙 4 述错误的是（ ） A. 核孔复合体可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 B. 核纤层蛋白的磷酸化发生在有丝分裂前期 C. 核纤层蛋白形成骨架结构支撑于内、外核膜之间，维持细胞核的正常形态 D. 分裂末期，结合有核纤层蛋白的核膜小泡在染色质周围聚集并融合成新的核膜 5、【答案】 C 【解析】核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，A 正确；从图中可以看出，在核纤层蛋 白发生磷酸化使核纤层降解，同时，核被膜破裂成大小不等的核膜小泡，核被膜解体，该过程发生于有丝 分裂的前期，B 正确；核纤层是紧贴内核膜的一层由纤维蛋白构成的网状结构，C 错误；在分裂末期，去 磷酸化的核纤层蛋白与核膜小泡融合，逐渐形成包裹着染色质的新的核膜，D 正确； 【考点】细胞核结构、有丝分裂 6、（改编，中等）一株同源四倍体玉米的基因型为 AAaa，在分裂中可能会发生正常联会和异常联会（如 图），经异常联会后形成的部分配子也可完成受精形成子代。下列相关叙述不正确的是（ ） 5 A. 分裂过程中进行正常联会能形成 AA、Aa、aa 三种配子 B. 该植株自交所得的每个果穗上结出的玉米籽粒基因型可能不同 C. 该玉米自交后代中可能会出现染色体数目变异的个体 D.该植株花药离体培养加倍后的个体均为纯合子 6、【答案】D 【解析】分裂过程中进行正常联会，染色体对半分，能形成 AA、Aa、aa 三种配子，A 正确；该植株正常 联会能形成 AA、Aa、aa 三种配子，该植株每个果穗上结出的玉米籽粒基因型可能不同，B 正确；若该玉 米在减数分裂中发生异常联会，则产生的配子类型为 A、Aaa 或 a、AAa，且经异常联会后形成的部分配子 也可完成受精形成子代，故该玉米自交后代中可能会出现染色体数目变异的个体，C 正确，由 A、C 可知， 该植株花药离体培养加倍后的个体可能为杂合子，如 AAaa，D 错误。 【考点】减数分裂、染色体变异 7、（原创，难）如图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，其中磷酸丙糖转移蛋白（TPT) 的活 性是限制光合速率大小的重要因素。已知：CO2 充足时，TPT 活性降低；磷酸丙糖与 Pi 通过 TPT 的运输严 格按 1:1 的比例进行转运。据图分析，下列有关叙述正确的是（ ） 6 A. 叶肉细胞的光合产物主要是以淀粉形式运出细胞的 B. 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的 ATP C. 若磷酸丙糖的合成速率超过 Pi 转运进叶绿体的速率，则利于蔗糖的合成 D. 农业生产上可以通过增加 CO2 来提高作物中淀粉和蔗糖的含量 7、【答案】B 【解析】据图分析可知，叶肉细胞的光合产物主要是以蔗糖形式运出细胞的，A 错误；暗反应中磷酸丙糖 的合成需要消耗光反应产生的 ATP，B 正确；据图分析可知，若磷酸丙糖的合成速率超过 Pi 转运进叶绿体 的速率，有利于淀粉的合成，C 错误；由于 CO2 充足时，TPT 活性降低，导致磷酸丙糖运出叶绿体合成蔗糖 的过程受到影响，所以增加 CO2 后，能提高作物中淀粉的含量，蔗糖的含量会下降，D 错误。 【考点】光合作用的过程及应用 8、（改编，中等）盐分对植物的伤害主要是 Na+引起的，高等植物可以通过 Na+的外排和区隔化来保持细 胞质基质内低 Na+水平，从而消除 Na+的伤害。Na+的外排和区隔化分别由位于细胞膜和液泡膜上的 Na+/H+逆 向转运蛋白调节。Na+/H+逆向转运蛋白靠膜两侧的 H+电化学梯度提供能量实现 Na+的跨膜运输。下列叙述错 误的是（ ） A. Na+进入液泡区隔化和排出细胞的过程均属于主动运输 B. Na+/H+逆向转运蛋白具有调节细胞内 pH 和渗透压的作用 C.耐盐植物“海水稻”可将 Na+运入液泡，实现区隔化来消除 Na+的伤害 D.将细胞质基质中的 Na+区隔化于液泡中会降低细胞的吸水能力 8、【答案】D 【解析】Na+的外排和区隔化的过程需要靠膜两侧的 H+电化学梯度提供能量，说明 Na+进入液泡区隔化和排 出细胞的过程均属于主动运输，A 正确；分析题意可知，Na+/H+逆向转运蛋白可以转运 Na+、H+，所以具有 7 调节细胞内 pH 和渗透压的作用，B 正确；将 Na+运入液泡，可以保持细胞质中低 Na+水平，从而消除 Na+的 伤害，C 正确；将细胞质中的 Na+区隔化于液泡中，液泡的渗透压会增大，进而增加细胞的吸水能力，D 错 误。 【考点】物质跨膜的方式 9、（改编，容易）真核生物的基因中既含有编码蛋白质的序列，称为外显子；又含有不编码蛋白质的序 列，称为内含子。DNA 转录时，外显子和内含子都可进行转录，细胞核内刚刚转录而来的 RNA 为前体 mRNA， 前体 mRNA 中的内含子在 RNA 自身以及其他蛋白复合物的作用下被剪切，形成 mRNA，运出细胞核。如图为 前体 mRNA 的剪切示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 图中的 a、c 为外显子转录部分，b 为内含子转录部分 B. 前体 mRNA 不能与核糖体结合进行翻译 C. 蛋白质复合物具有识别特定脱氧核苷酸序列的功能 D. 前体 mRNA 加工形成 mRNA 的过程发生在细胞核 9、【答案】 C 【解析】真核生物的基因结构中包含能编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子，转录时，二者都 可进行转录，前体 mRNA 中的内含子在 RNA 自身以及其他蛋白质复合物的作用下被剪切，形成 mRNA，结合 题图可知，图中的 a、c 为外显子转录部分，b 为内含子转录部分，A 正确；与细胞质中的核糖体结合进行 翻译过程的是成熟的 mRNA，B 正确；剪切内含子部分的蛋白质复合物为识别特定 RNA 序列的酶，C 错误； 真核生物的转录及前体 mRNA 的加工过程都发生在细胞核，D 正确。 【考点】真核基因的转录 8 10、（改编，中等）豌豆子叶的颜色黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性， 两对基因独立遗传。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现 F1 出现 4 种类型，对性状的统计结 果如图所示，下列说法不正确的是（ ） A.亲本的基因型是 YyRr 和 yyRr B.F1 中表现型不同于亲本的个体数量之比为 1:1 C.若用 F1 中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的 F2 的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色 皱粒：绿色皱粒=1:1:1:1 D.F1 中杂合子占的比例是 3/4 10、【答案】 C 【解析】：根据杂交后代的比例，圆粒：皱粒=3:1，亲本的杂交组合为 Rr×Rr，黄色：绿色=1:1，亲本的 杂交组合为 Yy×yy，综上可以判断亲本的基因型为 YyRr 和 yyRr，A 正确；F1 中不同于亲本的表现型为黄 色皱粒和绿色皱粒，其比例为 1:1，B 正确；F1 中黄色圆粒豌豆的基因型有 YyRR 和 YyRr 两种，绿色皱粒豌 豆的基因型为 yyrr，YyRR×yyrr，后代表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒=1:1，YyRr×yyrr，后代表现 型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=1:1:1:1，综合上述可以得出后代表现型及比例为 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=2:2:1:1，C 错误；F1 中纯合子占 1/2×1/2=1/4，杂合子 =1-1/4=3/4，D 正确。 【考点】基因的自由组合定律的相关知识 11、（改编，容易）科学家最近在墨西哥湾深海发现了一种新的鱼，雌鱼头顶自带“钓鱼竿”——若干个 肉状突起，可通过发光吸引猎物。雄鱼则吸附在雌鱼体表提供繁殖所需的精子，同时通过雌鱼血液获取营 养物质。科学家将这种鱼命名为鲛鳙鱼。下列相关叙述正确的是（ ） A. 头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底黑暗环境长期诱导的结果 B. 突变和基因重组为鲛鳙鱼的进化提供了原材料 9 C. 雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期共同进化中相互适应形成的 D. 鲛鳙鱼种群在深海环境条件相对稳定时，基因频率不会改变 11、【答案】 B 【解析】头顶发光“钓鱼竿”的形成是黑暗环境选择的结果，A 错误；突变和基因重组为生物的进化提供 原材料，B 正确；共同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间，C 错误；环境条件相对稳定并不 意味着不存在自然选择，而且种群中也可能会发生突变等，所以基因频率可能会改变，D 错误。 【考点】生物的进化、基因频率 12、（原创，容易）宋代著作《种艺必用》有如下记载：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小 便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封枝条……则根生。”运用所学知识分析下 列有关说法，不正确的是（ ） A. “又晒又浸，凡十余次”说明该物质的含量较少 B. “以泥封枝条……则根生”说明小便中含有生长素、乙烯或脱落酸 C. 用小便“凡十余次”浸黄泥是为了让黄泥含有更多的生长素 D. 生长素进入人体后通过体液运输，在植物体内能进行极性运输 12、【答案】B 【解析】“又晒又浸，凡十余次”说明该物质含量少，需要多次浸之，积累总量，以达到适宜浓度，A、C 正确；乙烯、脱落酸不能促进生根，B 错误；生长素进入人体后经血液运输到肾脏中形成尿液，生长素在 植物的幼嫩部位可由形态学上端运输到形态学下端，该运输方式为极性运输，D 正确。 【考点】生长素的生理功能、运输方向 13、（改编，难）分布于突触后膜上的 NMDA 受体不仅能识别神经递质还是一种离子通道蛋白，谷氨酸与 NMDA 受体结合会引起突触后神经元的兴奋。静脉注射的氯胺酮可作用于 NMDA 受体，使中枢神经系统迅速 产生运动阻滞和感觉阻滞，从而产生麻醉效应。下列说法不正确的是（ ） A. 静息状态时突触后膜上的 NMDA 通道处于关闭状态 10 B. 谷氨酸与 NMDA 受体结合后会导致 Cl-大量内流 C. 谷氨酸经扩散通过突触间隙，与 NMDA 受体结合 D. 静脉注射氯胺酮导致突触后膜无法产生动作电位 13、【答案】 B 【解析】根据题意可知，谷氨酸与 NMDA 受体结合会引起突触后神经元的兴奋，而且 NMDA 受体是一种离子 通道蛋白，因此，静息状态时突触后膜上的 NMDA 通道处于关闭状态，A 正确；谷氨酸与 NMDA 受体结合后 会引起突触后神经元的兴奋，此时应该导致钠离子大量内流，B 错误；谷氨酸作为神经递质，由突触前膜 释放到突触间隙后，经扩散通过突触间隙，与 NMDA 受体结合，C 正确；题意显示，氯胺酮可作用于 NMDA 受体，使中枢神经系统迅速产生运动和感觉阻滞，据此可推测静脉注射氯胺酮抑制了钠离子内流，导致无 法产生动作电位，D 正确。 【考点】静息电位、动作电位、兴奋的传递 14、（原创，中等）将克隆猴分为 A、B、C 三组，用灭活的 H1N1 和 H1N5 按表中操作对其先后注射两次。 据表分析，下列叙述正确的是（ ） 组别 A 组 B 组 C 组 第一次注射物质种类 H1N1 生理盐水 H1N5 第二次注射物质种类 H1N1 H1N1 H1N1 A. 第二次注射后，A 组新增记忆细胞均来自 B 细胞的增殖分化 B. 第二次注射后，B 组只发生特异性免疫，不发生非特异性免疫 C. 第二次注射后，A 组和 C 组的免疫反应强度相同 D. 第二次注射后，C 组体内淋巴细胞的种类最多 14、【答案】 D 【解析】第二次注射后，A 组会发生针对 H1N1 的二次免疫，新增的记忆细胞来自原有记忆细胞的增殖和淋 巴细胞的分化，A 错误；抗原进入体内，诱发机体发生免疫，既有特异性免发也有非特异性免疫，B 错误； 11 第二次注射后，A 组会发生针对 H1N1 的二次免疫，而 C 组会发生针对 H1N1 的初次免疫，二次免疫的强度 高于初次免疫，所以 A 组免疫反应强度高于 C 组，C 错误；C 组引起第一次免疫的抗原和引起第二次免疫 的抗原不同，所以第二次注射后 C 组体内淋巴细胞的种类最多，D 正确。 【考点】特异性免疫、非特异性免疫、二次免疫 15、（改编，容易）下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，不正确的是（ ） A．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 B. 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，可以增加芦苇的纤维长度 C. 植物的生长发育过程，在根本上是各种植物激素共同作用的结果 D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 15、【答案】 C 【解析】顶端优势的产生，是由顶芽形成的生长素向下运输（即极性运输），使侧芽附近生长素浓度加大， 由于侧芽对生长素敏感而被抑制，A 正确；在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，可以增加芦苇的纤维 长度，B 正确；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，C 错误； 生长素的浓度过高时，会促进乙烯的合成，而乙烯能够抑制植物生长，D 正确。 【考点】植物激素及植物生长调节剂的作用及应用 二、选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确， 有的有多个选项正确，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。 16. （改编，容易）细胞自噬是将细胞内受损、变性的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。如 图是酵母菌中分子伴侣（热激蛋白）介导的自噬过程图解，相关叙述错误的是（ ） 12 A. 热激蛋白复合物与膜受体的结合，体现了膜的流动性 B. 饥饿时，酵母菌生存所需能量可来自细胞自噬 C. 自噬过度或自噬不足都会引发细胞代谢紊乱，甚至导致细胞死亡 D. 适当强度的细胞自噬可发生在细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程中 16、【答案】A 【解析】热激蛋白复合物与溶酶体表面的受体蛋白质结合，体现了膜的信息交流功能，A 错误；酵母菌在 饥饿时能生存，说明细胞可通过自噬将自身物质或结构降解后作为细胞呼吸过程的原料，为生命活动提供 能量，B 正确；自噬是细胞的一种保护机制，自噬过度或自噬不足都会引发细胞代谢紊乱，甚至导致细胞 死亡，C 正确；适当强度的细胞自噬在细胞的生命历程中一直存在，D 正确。 【考点】细胞自噬、生物膜的流动性 17、（改编，难）低温胁迫能引起细胞中过氧化物增多而对细胞产生损伤，而超氧化物歧化酶（SOD）则 可以减少细胞中的过氧化物。研究人员将大豆种子分别在常温（25℃)下萌发 24h(T24)和 48h(T48)后转移至 4℃低温胁迫处理 24h，而后转移至常温继续发芽至第 5 天，研究不同浓度褪黑素浸种处理（0μmol·L-1、 50μmol·L-1、100μmol·L-1、200μmol·L-1、400μmol·L-1) 对大豆种子萌发的影响。据图分析，下列 说法错误的是（ ） 13 A.本实验的自变量是不同浓度的褪黑素 B.萌发大豆种子遭遇低温的时间越晚，使用褪黑素处理的效果越差 C.褪黑素可以通过提高 SOD 的活性缓解低温对种子发芽的影响 D.实验浓度范围内，褪黑素浓度越高，SOD 的活性越高，对大豆种子发芽率的促进作用越强 17、【答案】 ABD 【解析】题图显示本实验的自变量有两个，一个是褪黑素的浓度，一个是低温胁迫前的培养时间，A 错误； 实验结果显示，萌发的大豆种子遭遇低温的时间越晚，使用褪黑素处理的效果越好，B 错误；低温胁迫能 引起细胞中过氧化物增多而对细胞产生损伤，而 SOD 可以减少细胞中的过氧化物，实验结果表明，使用褪 黑素后超氧化物歧化酶（SOD)的活性提高，发芽率也提高，因此，褪黑素可通过提高 SOD 的活性缓解低温 对种子发芽的影响，C 正确；T24-400 处理组的褪黑素浓度比 T24 -50 处理组、T24-100 处理组、T24 -200 处 理组的高，但 SOD 的活性比其他三组低，且 T24-400 处理组大豆种子发芽率也低于其他三组；虽然 T48 处理 组，随着褪黑素浓度的提高，SOD 的活性越高，但 T48-400 处理组的大豆种子发芽率低于其他三组，D 错误。 【考点】对照实验的分析 18、（改编，容易）如图是细胞内遗传信息的传递过程图解，其中 1、2、3 分别代表相关过程。据图分析， 下列叙述正确的是（ ） A.与 DNA 分子相比，RNA 分子中特有的化学组成是核糖和尿嘧啶 14 B.1,2,3 过程均遵循碱基互补配对的原则，且碱基配对方式相同 C.图 3 过程 mRNA 能结合多个核糖体，同时进行多种多肽链的合成 D.肽链释放后，核糖体脱离 mRNA 解聚成核糖体亚基，可直接参与另一轮蛋白质的合成 18、【答案】 AD 【解析】：DNA 分子与 RNA 分子在化学组成上的区别是 DNA 分子中特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA 分 子特有的是核糖和尿嘧啶，A 正确；1 过程为 DNA 的复制，碱基互补配对方式为 A-T、T-A、C-G、G-C，2 过程为转录，碱基互补配对方式为 A-U、T-A、C-G、G-C，3 过程为翻译，碱基互补配对方式为 A-U、U-A、 C-G、G-C，1、2、3 过程碱基互补配对方式不完全相同，B 错误；图 3 过程 mRNA 能结合多个核糖体，同时 进行多条多肽链的合成，由于模板 mRNA 相同，所以合成的多肽链都相同，C 错误；据图分析可知，肽链释 放后，核糖体脱离 mRNA 解聚成核糖体亚基，可直接参与另一轮蛋白质的合成，D 正确。 【考点】：转录、翻译的场所及过程 19、（改编，中等）克里斯蒂安森综合征是一种罕见的单基因遗传病，是 CSS 基因第 391 位的 G-C 碱基对 突变成 T-A 碱基对所致。图甲是一个该遗传病家系的系谱图，对 5~10 号成员进行与该病相关基因的测序， 发现 6、8、9 号个体只有一种碱基序列，5、7、10 号个体均有两种。图乙是 CSS 突变基因表达图， ( ▼ ▲) 表示突变位点。相关密码子：①AGU (丝氨酸）②CGU (精氨酸）③GAG (谷氨酸）④GUG (缬氨酸）⑤ UAA (终止密码）⑥UAG (终止密码）。下列叙述正确的是（ ） A. 克里斯蒂安森综合征的遗传方式是伴 X 隐性遗传 B. 图中 4 号和 10 号个体与该病相关的基因型不相同 C. 该 CSS 基因突变使相应密码子由③变成了⑥ 15 D. 3 号与 4 号再生两个男孩，表现均正常的概率是 1/16 19.【答案】 AC 【解析】题中显示，6、8、9 号个体只有一种碱基序列（纯合子），5、7、10 号个体均有两种（杂合子）， 结合系谱图可知，克里斯蒂安森综合征的遗传方式是伴 X 隐性遗传，A 项正确；题中显示 5、7、10 号个体 均有两种与该病相关基因的碱基序列，说明均为该病携带者，结合系谱图可推知 2 号、4 号个体也为该病 携带者，因此图中所有女性个体与该病相关的基因型均相同，B 项错误；由图乙可知该 CSS 基因突变的结 果是肽链缩短，缩短的原因是碱基对替换导致终止密码提前出现，即相应密码子由 GAG 变成了 UAG, C 项 正确；3 号表现正常，4 号为该病携带者，二者再生两个男孩，表现均正常的概率是 1/2x1/2=1/4，D 项错 误。 【考点】遗传系谱图的分析、概率的计算、基因突变 20、（改编，中等） 肾上腺糖皮质激素具有升高血糖浓度的作用，当人体受到刺激后体内发生的部分反 应过程如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同作用 B. 肾上腺糖皮质激素的分泌存在分级调节和正反馈调节 C. 下丘脑细胞有神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体 D. 图中“－”表示肾上腺糖皮质激素会直接抑制 CRH 和 ACTH 的作用 20、【答案】BD 【解析】结合题意，肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素都具有升高血糖的作用，所以二者在调节血糖方面具 协同作用，A 正确；由图看出，肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体童分泌相关激素促进其分泌的，存在分 级调节，而肾上腺糖皮质激素的分泌量又会反过来抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌，存在负反馈调节， 16 B 错误；下丘脑细胞能够识别神经递质产生兴奋，也能够识别肾上腺糖皮质激素，故下丘脑细胞既有神经 递质的受体，也有肾上腺糖皮质激素的受体，C 正确；图中”－”表示肾上腺糖皮质激素抑制下丘脑和垂 体的相关分泌活动，进而抑制 CRH 和 ACTH 的分泌，而不是直接抑制 CRH 和 CTH 的作用，D 错误。 【考点】激素调节分级及反馈调节、激素之间相互作用 三、非选择题：本题包括 5 小题，共 55 分。 21.（改编，容易）(除标注外，每空 2 分，共 10 分)三位科学家因揭示细胞内部囊泡运输体系而获得 2013 年诺贝尔奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成不同囊泡（如图中的 COPⅠ、COPⅡ、披网络蛋白小 泡），不同囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的 “目的地”（图中 A——F 表示细胞结构）。据图回答问题： （1）囊泡的膜与其他生物膜的成分相似，主要成分都是 ，囊泡与结构 C、D 的融合体现了 生物膜具有 的结构特点。 （2）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图 1 所示细胞中能产生囊泡 的结构有 （用图中字母表示）。 （3）若定位在 B 中的某些蛋白质偶然掺入到 C 中，则图 1 中的 囊泡可以帮助实现这些蛋 白质的回收，结合图 1 可知该种囊泡可介导细胞内膜泡的 （“逆向运输”或“顺向运输”）。 （4）研究表明，囊泡需要通过特定的分子识别机制，以出芽的方式脱离转运起点进入转运终点，从而将 “货物”运送到正确的“目的地”，其机制如图 2 所示。由图可知其转运机制 是 。 21、答案：（1）脂质（磷脂）和蛋白质（1 分） 一定的流动性（1 分） （2）BCEF （3）COPI 逆向运输 D 溶酶体 17 （4）囊泡上的 V-SNARE 蛋白，与靶膜上的 T-SNARE 蛋白结合后，使囊泡和靶膜融合，进而将物质准确地 运送到相应的位点 【解析】：（1）生物膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，生物膜的结构特点是具有一定的流动性。（2） 图中 A 是细胞核，B 是内质网，C 是高尔基体，E 是细胞膜，由图中囊泡的转化过程可知，囊泡的形成与 BCEF 有关。（3）由图中的→方向可知，C 可形成囊泡通过 COPⅠ过程进入 B。 【考点】：生物膜研究的前沿信息,细胞器之间的协调配合,物质进出细胞的方式的综合专题 22、（改编，中等）（除标注外，每空 2 分，共 12 分）多肉植物因其根、茎、叶三种营养器官中至少有 一种是肥厚多汁而得名，由于其种类繁多、体型优美、形态奇特，能营造出优美的园林艺术效果而备受人 们喜爱。某同学养了一盆可爱的多肉植物，通过查阅大量文献后发现该植物在正常条件和长期干旱条件下 （白天气孔关闭、晚上气孔开放）光合作用途径不同，如图甲所示。图乙表示该植物叶肉细胞 CO2 吸收速 率的日变化情况。请据图回答下列问题： （1）暗反应包括 和 等过程，影响该过程的外部因素除光照条件外，还包括 _________________________（写出两个）。 （2）长期干旱条件下，若上午 11 时突然增加环境中 CO2 浓度，则短时间内该植物叶肉细胞中 C5 含量的变 化是 （填“增加”、“减少”或“基本不变”）。 （3）在长期干旱条件下，图乙 0~4 时无光照，但该植物叶肉细胞的 CO2 吸收速率大于 0，该时段内吸收的 CO2 能否被直接用来合成（CH2O) ？ (填“能＂或“不能”），原因 是 。 （4）请结合图甲 CO2 的变化途径分析，长期干旱条件下该植物在白天仍能正常进行光合作用的机制 是 。 18 22、【答案】 (1) 二氧化碳的固定（1 分） C3 的还原（1 分） 温度、CO2 浓度（1 分） （2） 基本不变 （3）不能（1 分） 没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供 ATP 和［H] （合理即可） （4）夜晚吸收的 CO2 经过一系列反应转化为苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭后，一方面苹果酸从液泡 运出并通过分解提供 CO2，另一方面丙酮酸氧化分解提供 CO2，以保证光合作用的正常进行（4 分） 【解析】(1)光合碳循环即暗反应过程，包括二氧化碳的固定和 C3 的还原等过程，暗反应的进行需要相关 酶的催化，二氧化碳做原料，需要光反应提供[H]和 ATP，光反应需要色素、酶、水、光照等，故影响该反 应的外部因素有光照、温度、CO2 浓度、水、无机盐等。 （2）根据图甲可知，长期干旱条件下，该植物在白天气孔关闭，不能通过气孔从外界吸收 CO2，在上午 11 时突然增加环境中的 CO2 浓度，对植物的光合作用没有影响，细胞中 C5 含量基本不变。(3)长期干旱条件下， 图乙 0~4 时无光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供 ATP 和［H]，吸收的 CO2 不能用来合成（CH2O)。 (4)由图甲可知，在长期干旱条件下，叶肉细胞夜晚吸收的 CO2 可以与 PEP 反应生成草酰乙酸，草酰乙酸再 转化为苹果酸储存在液泡中，在白天，苹果酸从液泡运出并通过分解产生 CO2，供光合作用利用，此外， 线粒体中丙酮酸分解产生的 CO2 也会供光合作用利用，因而长期干旱条件下，该植物叶肉细胞在白天虽然 气孔关闭，但仍能正常进行光合作用。 【考点】 光合作用的有关生理过程、物质变化等知识 23、（改编，容易）（除标注外，每空 1 分，共 9 分）图甲、乙均为某二倍体生物的细胞分裂模式图，图 丙为每条染色体上的 DNA 含量在细胞分裂各时期的变化情况，图丁表示某时期一对同源染色体示意图，图 中 1~8 表示基因。请结合图示分析回答下列问题： （1）图甲细胞含有 个四分体，对应图丙的 段；图乙细胞中有 个染色体组，对应 19 图丙的 段，不考虑变异，图乙细胞中染色体 2 上对应位置的基因是 （填“A”或“a”）。 （2）图丙中 bc 段可能会出现基因 1 和基因 8 的重新组合，其重组类型产生的原因是 。 （3）若将某一精原细胞中的一条染色体用 14C 充分标记，其同源染色体用 32P 充分标记，置于不含放射性 的培养液中进行减数分裂，图乙细胞中染色体的同位素标记情况是 。 23. 【答案】(1) 0 bc 2 de a （2）减数第一次分裂位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换发生交换（2 分） （3）两条含有 14C 标记的染色体或两条含有 32P 标记的染色体（2 分） 【解析】 (1) 图甲细胞中存在同源染色体且着丝粒排列在细胞赤道板上，处于有丝分裂中期，没有四分 体，对应图丙 bc 段；图乙细胞中有 2 个染色体组，没有染色单体，对应图丙的 de 段。图乙细胞中染色体 2 与 1 是一对姐妹染色单体分开形成的，不考虑变异，对应位置的基因相同。 (2) 图丙 bc 段表示每条染 色体上有两个 DNA 分子，对应有丝分裂过程中的前期和中期，对应减数第一次分裂、减数第二次分裂前期 和中期，基因 1 和基因 8 为同源染色体上的非等位基因，其基因发生重组的原因为减数第一次分裂位于同 源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换发生交换。 (4) 若将某一精原细胞中的一条染色体 用 14C 充分标记，其同源染色体用 32P 充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，进行一次完整的减数分 裂，在减数第一次分裂前的间期，DNA 会发生复制，则题中染色体的两条姐妹染色单体上各有一条 DNA 链 带有标记，减数第一次分裂过程中发生同源染色体分离，两个次级精母细胞中一个含有 14C 标记，另一个 含有 32P 标记，因此图乙细胞中有两条含有 14C 标记的染色体或两条含有 32P 标记的染色体。 【考点】本题考查有丝分裂和减数分裂的过程及特点。 24、（改编，中等） （除标注外，每空 2 分，共 13 分）某二倍体雌雄异株植物（性别决定方式为 XY 型） 的花色由两对等位基因（A/a、B/b)控制，已知基因 A/a 位于常染色体上。体内含基因 B 时花色为红色或 粉红色，不含基因 B 时为白色。现用开白花和开粉红花的植株杂交，F1 雌、雄株都开红花，F1 杂交所产生 的 F2 中红花：粉红花：白花＝9: 3: 4。假设子代数量足够大，不考虑 X、Y 染色体的同源区段，回答下列 问题： 20 （1) 由实验结果可知，该种植物体内 A/a、B/b 两对等位基因的遗传 （填“遵循”或“不遵循”） 基因的自由组合定律。 （2) 为进一步确定基因 B/b 的位置，在不继续做实验的条件下，可分析 。当 时，可说明基因 B/b 位于常染色体上；当 时，可说明基因 B/b 位于 X 染色体上。 （3）若基因 B/b 位于 X 染色体上，则亲本的基因型是 ，F2 中红花雌性个体中纯合子占 ， F2 中白花个体的基因型共有 种。 24、【答案】 （1）遵循（1 分） (2) F2 中雌性植株和雄性植株的花色及比例（或 F2 白花植株中的性别比例）F2 雌、雄株的花色及比例均为 红花：粉红花：白花＝9:3: 4(或 F2 白花植株中雌性：雄性＝1:1)F2 雌株的花色及比例为红花：粉红花＝ 3:1，雄株的花色及比例为红花：粉红花：白花＝3: 1: 4 (或 F2 白花植株全为雄性） （3)aaXBXB AAXbY 1/6 3 【解析】 (1) 由题可知，F1 雌、雄株都开红花，F1 杂交所得 F2 中花色及比例为红花：粉红花：白花＝9: 3: 4, 说明 F1 雌、雄植株均产生了四种数量相等的配子，故 A/a、B/b 两对等位基因的遗传遵循基因的自由组 合定律。 (2) 为进一步确定基因 B/b 的位置，在不继续做实验的条件下，可分别分析 F2 中雌株和雄株的 花色及比例（或 F2 白花植株中的性别比例）加以判断。若基因 B/b 位于常染色体上，则 F2 雌、雄植株的 花色及比例均为红花：粉红花：白花＝9: 3: 4 (或 F2 白花植株中雌性：雄性＝1: 1) ; 若基因 B/b 位于 X 染色体上，则 F2 雌株的花色及比例为红花：粉红花＝3: 1，雄株的花色及比例为红花：粉红花：白花＝3: 1: 4 (或 F2 白花植株全为雄性）。 (3) 若基因 B/b 位于 X 染色体上，根据 F2 中红花：粉红花：白花＝9: 3: 4 及 F1 雌、雄株都开红花，可推出 F1 的基因型为 AaXBY 、AaXBXb，所以两个亲本的基因型分别为 aaXBXB、AAXbY ； F2 中红花雌性个体基因型为 A_XBX_,纯合子 AAXBXB 的概率为=1/3×1/2=1/6 ，由于 F1 的基因型为 AaXBY 、 AaXBXb，所以 F2 中白花个体的基因型有 AAXbY、AaXbY、aaXbY3 种。 【考点】基因的自由组合定律、伴性遗传、概率计算 25、（改编，难）(除标注外，每空 1 分，共 11 分）突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信 息传递的重要部位。 突触一般是依赖神经递质传递信号的化学突触（如图甲，Ach 为兴奋性神经递质）， 21 此外，在甲壳类、鱼类以及哺乳类动物的某些部位还存在着电突触，电突触以电流为信息载体（如图乙， 突触前膜和突触后膜紧密接触，离子通道相通）。回答下列相关问题： （1）图甲中当兴奋传到神经末梢时，突触小泡内的 Ach 通过 这一运输方式释放到 ， 进而作用于突触后膜，引起突触后神经元膜电位的变化是 。 （2）图乙中，电突触的结构基础是两个神经元的膜紧贴一起形成的 ，与化学突触相比，电突 触传递的两个主要特点是 和 。 （3）异搏定是一种抗心律异常的药物，为钙通道阻滞剂，能够减弱心肌收缩力，结合图甲分析其作用机 理： 。 （4）为了比较兴奋在图乙电突触处的传递速度与在神经纤维上的传导速度，现用电表、刺激器、计时器 等设计实验，实验思路为： 。 25、【答案】(1)胞吐 突触间隙 外正内负变为外负内正 （2)缝隙接头 传递速度快 双向传递(两空可互换） （3)异搏定与 Ca2+通道结合，阻滞 Ca2+内流，影响突触前膜释放 Ach,从而影响心肌收缩（2 分） （4)将电表的两个电极分别置于图乙电突触的前膜和后膜上，在两个电极的一侧刺激神经某处使其产生动 作电位，记录两个电极间电信号出现的时间差，从而计算出电信号传递速度为 v1；再将电表的两个电极保 持相等距离置于神经纤维的两个不同位点上，其他操作同上，计算出电信号传导速度为 v2；最后比较 v1 和 v2 的大小关系得出结论（合理即可，3 分） 22 【解析】：(1)神经递质的释放方式是胞吐，图甲中 Ach 为兴奋性神经递质，其与突触后膜上的受体结合， 导致 Na+内流，膜电位由内负外正变为内正外负。(2)据图乙可看出，电突触的结构基础是缝隙接头；电突 触的信号传递依靠电信号，而化学突触的信号传递借助于神经递质，需要发生电信号-化学信号-电信号的 转化，因此电突触的信号传递速度比化学突触的信号传递速度快。电突触中突触前膜和突触后膜紧密接触， 由离子通道连接，结合图示可知，兴奋在电突触处的传递具有双向性。(3)据图分析，Ca2+内流能促进突触 小泡与触前膜融合并释放 Ach。使用钙通道阻滞剂，会阻滞 Ca2+内流，使突触小泡与突触前膜的融合受影 响，Ach 释放受阻，从而影响突触处兴奋的传递，减弱心肌的收缩力。(4)根据所提供的实验仪器，分别测 量出兴奋在图乙电突触处的传递速度与兴奋在神经纤维上的传导速度，最后对得到的两个数值进行比较即 可，具体思路见答案。 【考点】：突触的结构、兴奋的传递、实验设计