2019-2020学年人教版生物必修一练习：第5章第3节　第1课时　细胞呼吸的概念、方式和有氧呼吸　随堂达标检测 3页

[学生用书 P61] [拓宽教材] 1．(必修 1 P93 图 5－9 改编)下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( ) A．①②④中数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气 C．产生①②的场所是线粒体 D．某些原核生物能完成图示全过程 解析：选 D。图中①②④表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其中[H]＋⑤反应的过程释 放能量④最多；产生①的场所是细胞质基质，而作为反应物的 O2(图中⑤)参与的是有氧呼吸第 三阶段，图中③是另一种反应物水；具有有氧呼吸酶的原核生物如蓝藻可完成有氧呼吸。 2．(必修 1 P94 文字改编)资料：1 mol 葡萄糖在体内彻底氧化分解能释放出 2 870 kJ 的能 量，其中有 1 161 kJ 的能量储存在 ATP 中，其余的能量以热能的形式散失，以维持体温的恒 定。 据资料分析回答下列问题： (1)1 mol 葡萄糖通过有氧呼吸可形成________ mol 的 ATP。 (2)能量转换效率是________%。 答案：(1)38 (2)40.45 [精练好题] 3．(原创)下列是“探究酵母菌呼吸方式”实验中产物的检测试剂及实验现象，对应错误 的是( ) 组别 产物 检测试剂 实验现象 A CO2 澄清的石灰水 变混浊 B CO2 溴麝香草酚蓝水溶液 蓝→绿→黄 C 酒精 溴麝香草酚蓝水溶液 蓝→绿→黄 D 酒精 酸性的重铬酸钾 橙色→灰绿色 解析：选 C。酵母菌的呼吸产物 CO2 可以使澄清的石灰水变混浊，也可以和溴麝香草酚 蓝水溶液反应，颜色变化是由蓝变绿再变黄。检测酒精的试剂是酸性的重铬酸钾溶液，颜色 变化是由橙色变为灰绿色。 4．(2019·北京西城区高一期末)某实验兴趣小组探究了种子萌发初期种子质量的变化和所 在密闭容器中温度的变化，结果见下表。下列叙述不正确的是( ) 初始种子 质量(g) 现在种子 质量(g) 2 小时前 的温度(℃) 现在的 温度(℃) 甲 组 萌发的 种子 30 25.5 26 32 乙 组 煮熟的 种子 30 29.7 26 26 A．乙组种子不进行细胞呼吸，在该实验中起对照作用 B．甲组种子质量减少是由于细胞呼吸分解了有机物 C．甲组容器中温度上升是由于细胞呼吸吸收了能量 D．本实验结果说明种子萌发初期细胞呼吸强于萌发之前 答案：C 5．用含 18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是( ) A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酸酮→二氧化碳 解析：选 D。有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含 18O 的葡萄糖中的 18O 转 移到了丙酮酸中；再根据第二阶段丙酮酸和水反应生成 CO2 和[H]，含 18O 的丙酮酸中的 18O 到了 CO2 中，即 18O 转移的途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，D 正确。 6．(2019·河南郑州高一期末)下图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，①～③是生化反应 过程，甲～丁代表相关物质。下列说法正确的是( ) A．甲代表的是丙酮酸，丙和丁代表不同的化合物 B．①②过程均有乙生成，是因为催化①②过程的酶相同 C．线粒体内膜面积很大，有利于③过程的有序高效进行 D．原核生物缺乏线粒体，不能进行图示的生理过程 答案：C 7．(2019·北京西城区高一期末)某科学研究小组为了研究有氧呼吸的场所及过程，进行了 如下 3 组实验，待充分反应后，分别用澄清石灰水和斐林试剂对反应产物进行检测，请回答 下列问题： 组别 反应溶液 结果鉴定 澄清石灰水 斐林试剂 1 线粒体＋葡萄糖溶液＋氧气 不混浊 ＋＋＋ 2 细胞质基质＋葡萄糖溶液＋氧气 不混浊 ＋＋ 3 线粒体＋细胞质基质＋葡萄糖溶液＋氧气 混浊 ＋＋ 注：“＋”的多少表示颜色的深浅。 (1)为保证实验结果的科学性，每组葡萄糖溶液的浓度和体积应该保持________。 (2)比较第________组结果可推测，葡萄糖首先在________中发生分解。经测定，葡萄糖 分解的产物是丙酮酸和[H]。 (3)比较第________组的结果，可推测葡萄糖分解的产物移动到________继续分解产生 ________。 (4)本实验________(填“能”或“不能”)说明 O2 参与哪一阶段的反应。 答案：(1)一致(相同) (2)1 和 2 细胞质基质 (3)2 和 3 线粒体 CO2 (4)不能