（新教材）2020人教版生物新素养导学必修二课堂检测·素养达标2-1-2受精作用 5页

温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课堂检测·素养达标 【概念·诊断】 1.减数分裂和受精作用对物种的延续和发展具有重要意义。下列相关 叙述不合理的是__________。 ①减数分裂过程中 DNA 复制两次 ②卵细胞和精子的结合需要依赖细胞膜上的特异性受体 ③受精卵中的染色体大部分来自卵细胞 ④由受精卵发育成的后代具备了双亲的遗传特性 ⑤减数分裂Ⅰ结束时,细胞中染色体数目减半 【解析】选①③。减数分裂过程中 DNA 只复制一次,①不合理;卵细胞 与精子相互识别而结合,识别过程与细胞膜上的特异性受体有关,②合 理;受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,③不合理;受精 卵由精子和卵细胞结合形成,其具有双亲的遗传特性,故由受精卵发育 成的后代具有双亲的遗传特性,④合理;减数分裂Ⅰ过程中同源染色体 分离而着丝粒不分裂,所以减数第一次分裂使细胞中染色体数目减 半,⑤合理。 2.家兔是进行有性生殖的生物,它之所以能保持前、后代染色体数目的 恒定,这是因为在生殖过程中要进行 ( ) A.减数分裂和有丝分裂 B.有丝分裂和受精作用 C.减数分裂和受精作用 D.染色体复制和平均分配 【解析】选 C。进行有性生殖的生物的细胞经减数分裂后,染色体数目 减半;经受精作用后染色体数目恢复正常。 3.图甲代表某生物体细胞的染色体组成,图乙中不可能是这种生物所 产生的正常配子的是 ( ) 【解析】选 A。配子中所含有的染色体均为非同源染色体,大小、形态 各不相同。A 中有两条为同源染色体,因此它不可能是该生物产生的正 常配子。 4.在受精卵中,来自精子和卵细胞相同的是 ( ) A.线粒体数量 B.DNA 分子数量 C.染色体数量 D.RNA 分子数量 【解析】选 C。受精卵的细胞质主要来自卵细胞,线粒体也来自卵细胞,A 错误;受精卵中,细胞核中的 DNA 分子一半来自精子,一半来自卵细胞, 细胞质中的 DNA 主要来自卵细胞,B 错误;受精卵中的染色体一半来自 精子,一半来自卵细胞,C 正确;受精卵中的 RNA 主要是由受精卵自身合 成的,D 错误。 【思维·跃迁】 5.某动物产生基因型为 AB、Ab、aB、ab 的 4 种精子(无互换和基因突 变),这 4 种精子 ( ) A.可能来自同一个精原细胞 B.可能来自三个精原细胞 C.可能来自两个次级精母细胞 D.可能来自三个次级精母细胞 【解析】选 B。在无互换和基因突变的情况下,一个精原细胞减数分裂 只能产生 2 种精子,A 错误;一个精原细胞减数分裂只能产生 2 种精子, 因此三个精原细胞减数分裂可产生 2、4 或 6 种精子,B 正确;一个次级 精母细胞减数分裂只能形成 1 种精子,则两个次级精母细胞减数分裂最 多能形成 2 种精子,C 错误;一个次级精母细胞减数分裂只能形成 1 种精 子,则三个次级精母细胞减数分裂最多能形成 3 种精子,D 错误。 6.如图是某高等动物细胞分裂的坐标图和分裂图,请回答下列问题: (1)坐标图中曲线表示__________(填“染色体”或“DNA”)的变化,由 分裂图可知,坐标图的纵坐标中 a=__________。 (2)HI 段表示发生了__________作用。 (3)CD 段细胞名称为____________________,CD 段时期的细胞中染色 体、染色单体和 DNA 分子数量之比为__________。 (4)在分裂图中,不含有同源染色体的是__________;含有姐妹染色单 体的是__________。 (5)分裂图中的细胞③处于________________________期,其产生的子 细胞名称为______________________。 【解析】(1)图中 BC 段,物质的含量逐渐加倍,因此该坐标图表示的是 DNA 含量变化曲线;由分裂图可知,该动物体细胞中含有 4 条染色体,4 个核 DNA,所以ɑ=2。 (2)HI 段表示 DNA 数目(减半后)又恢复到体细胞水平,说明发生了受精 作用。 (3)根据分裂图③的不均等分裂可知,该生物的性别为雌性。CD 段处于 减数分裂Ⅰ,细胞名称为初级卵母细胞,CD 段时期细胞中染色体、染色 单体和 DNA 分子数量之比为 1∶2∶2。 (4)在分裂图中,不含有同源染色体的是②③;含有姐妹染色单体的是 ①②。 (5)分裂图中的细胞③不含同源染色体,着丝粒分裂,且细胞质不均等 分裂,所以处于减数分裂Ⅱ后期,其产生的子细胞名称为卵细胞和第二 极体。 答案:(1)DNA 2 (2)受精 (3)初级卵母细胞 1∶2∶2 (4)②③ ①② (5)减数分裂Ⅱ后 卵细胞和第二极体 【拓展·探究】 7.阅读短文,回答有关问题。 一个成熟的男子每次释放的精子约为 2 亿～3 亿个,但到达卵细胞周围 的只剩下几十至数百个,而最终完成受精作用的只有一个精子。受精卵 发育成新生儿要经过“十月怀胎”,在母亲怀孕和我们成长的过程中, 任何的意外,都有可能会让我们提早离开这美好的世界。生命的神奇和 来之不易,让我们没有理由不爱惜自己的生命。 请思考: (1)精细胞变形形成精子有何意义? 提示:精细胞变形为蝌蚪状的精子,使细胞核内的染色体集中在头部, 细长的尾部获得运动能力,有利于受精。 (2)卵细胞体积较大有何意义? 提示:卵细胞形成的过程中两次细胞质不均等分裂,使卵原细胞的细胞 质更多地集中在卵细胞中,为受精卵提供营养,供早期胚胎发育所需。 (3)请从细胞膜的功能和特点考虑受精作用的细胞学原理是什么? 提示:①细胞膜糖蛋白的识别功能,保证了只有同种生物的两性生殖细 胞才能融合。 ②细胞膜的流动性,使两性生殖细胞融合为一个受精卵。 关闭 Word 文档返回原板块