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  • 2021-09-28 发布

2019-2020学年高中生物人教版必修2一课三测:第2章第2节 基因在染色体上

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第 2 节 基因在染色体上 记一记 知识图谱 判一判 1.细胞中的基因都在染色体上,染色体是基因的主要载体。 (×) 2.一对染色体上只有一对基因,非等位基因都位于非同源染 色体上。(×) 3.减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合,导致所有的 非等位基因也随之自由组合。(×) 4.萨顿和摩尔根在研究基因与染色体的关系时都采用了类比 推理法。(×) 5.种群中关于果蝇红眼和白眼的基因型共有 5 种,雌雄交配 组合形式有 6 种。(√) 6.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交所得子代的雌雄果蝇眼色表 现型完全不同。(×) 7.控制果蝇白眼的基因位于 X 染色体上,表现与性别有关, 不再遵循分离定律。(×) 8.雄果蝇的 X 染色体来自亲本的雌果蝇,而 Y 染色体来自 亲本雄果蝇。(√) 悟一悟 1.并非所有的生物都有性染色体。 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。 (2)雌雄同株的植物无性染色体。 2.并非所有生物的 X 染色体都比 Y 染色体短,如人的 X 染 色体比 Y 染色体长。 3.并不是所有的非等位基因都遵循基因的自由组合定律,只 有非同源染色体上的非等位基因才遵循自由组合定律。 4.并不是真核生物中所有的基因都遵循孟德尔遗传规律,如 叶绿体、线粒体中的基因都不遵循孟德尔遗传规律。 5.并不是所有生物中的基因都遵循孟德尔遗传规律,如原核 生物细胞中的基因都不遵循孟德尔遗传规律。 感悟体会: 练一练 1.[2019·山东学业水平测试]下列表示纯合子基因型的是 ( ) A.AABb B.aaXTXT C.AAXTXt D.AaXBXb 答案:B 2.[2019·广东 6 月学业水平测试]白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交 配产生 F1,下列对 F1 表现型的叙述正确的是( ) A.雌果蝇既有红眼也有白眼 B.雌果蝇全部是白眼 C.雄果蝇既有红眼也有白眼 D.雄果蝇全部是白眼 解析:根据题干的信息,果蝇的眼色基因型和性状的关系为: XAXA XAXA XaXa XAY XaY 红眼雌 果蝇 红眼雌 果蝇 白眼雌 果蝇 红眼雄 果蝇 白眼雄 果蝇 XaXa( 白 眼 雌 果 蝇 )×XAY( 红 眼 雌 果 蝇 )→XAXa( 红 眼 雌 果 蝇) XaY(白眼雄果蝇)=1 1,因此后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇 全为白眼,故 D 项正确。 答案:D 知识点一 萨顿的假说 1.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的 类比推理,从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一 代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系( ) A.基因和染色体,在体细胞中都是成对存在的,在配子中都 只有成对中的一个 B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非 同源染色体在减数分裂中也有自由组合 C.作为遗传物质的 DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸 长链盘绕形成的 D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形 成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 解析:C 项所述是 DNA 的结构组成,没有表明基因与染色体 的关系,故选 C 项。A、B、D 项都能支持“基因与染色体的行为 存在明显的平行关系”的说法。 答案:C 2.下列关于基因和染色体平行关系的叙述,不正确的是( ) A.在杂交过程中,基因保持完整性和独立性,染色体在配子 形成和受精过程中有相对稳定的形态结构 B.在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上 C.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源 染色体也是如此 D.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数 第一次分裂后期也是如此 解析:在体细胞中,成对的等位基因存在于成对的同源染色 体上。 答案:B 知识点二 基因位于染色体上的实验证据 3.在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是 ( ) ①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律 ②1903 年 萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ③摩 尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上 A.①假说—演绎法;②假说—演绎法;③类比推理法 B.①假说—演绎法;②类比推理法;③类比推理法 C.①假说—演绎法;②类比推理法;③假说—演绎法 D.①类比推理法;②假说—演绎法;③类比推理法 解析:孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传规律采用的是假 说—演绎法;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色 体上”,采用的是类比推理法;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明 基因位于染色体上采用的是假说—演绎法。 答案:C 4.控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体上,Y 染色体上无等位 基因,且白眼为隐性性状,红眼为显性性状。在下列哪组杂交后 代中,通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别( ) A.白眼(♀)×白眼(♂) B.杂合红眼(♀)×红眼(♂) C.白眼(♀)×红眼(♂) D.杂合红眼(♀)×白眼(♂) 解析:雌果蝇的基因型为 XWXW(红眼)、XWXw(红眼)、XwXw(白 眼);雄果蝇的基因型为 XWY(红眼)、XwY(白眼)。A 项中子代雌 雄个体全为白眼;B 项中子代雄果蝇既有红眼又有白眼,雌果蝇 全为红眼;C 项中子代雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼,D 项 中子代雌、雄个体均有红眼、白眼两种性状。 答案:C 知识点三 孟德尔遗传规律的现代解释 5.据图判断下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( ) 解析:A(a)基因与 D(d)基因位于一对同源染色体上,不 遵循基因自由组合定律。 答案:A 6.根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因 的是( ) ①一个四分体 ②一对姐妹染色单体 ③一个 DNA 分子的 两条脱氧核苷酸链 ④非同源染色体 A.②③ B.①② C.②④ D.①③ 解析:等位基因是指位于同源染色体的同一位置上,控制着 一对相对性状的基因。一般情况下,在一个个体的细胞中,同源 染色体的同一位置上最多含有一对等位基因。如果含有同源染色 体,那么就有可能存在等位基因。四分体是由一对同源染色体构 成的,所以可能含有等位基因。若联会时同源染色体的非姐妹染 色单体之间发生交叉互换,则会导致姐妹染色单体上可能存在等 位基因。 答案:B 基础达标 一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 1.大量事实表明,基因遗传行为与染色体的行为是平行的。 据此作出如下推测,哪一项是没有说服力的( ) A.基因在染色体上 B.同源染色体分离导致等位基因分离 C.每条染色体上都有许多基因 D.非同源染色体自由组合使非等位基因重新组合 解析:萨顿用蝗虫细胞作材料研究了精子和卵细胞的形成过 程,发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系,并由此推论: 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因 在染色体上(A 项),根据以上内容也可以推出选项 B、D 的说法。 但是通过基因行为与染色体行为的平行关系不能得出选项 C 所述 结论。 答案:C 2.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传,在果蝇野生型 个体与白眼突变体杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于 X 染 色体上的最关键实验结果是( ) A.白眼突变体与野生型个体杂交,F1 全部表现为野生型, 雌雄比例为 1:1 B.F1 自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性 C.F1 雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例 均为 1:1 D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生 型全部为雌性 解析:白眼基因无论是位于常染色体上,还是位于 X 染色体 上,当白眼突变体与野生型个体杂交时,F1 全部表现为野生型, 雌雄比例均为 1:1,A、C 两项错误;白眼基因若位于 X 染色体上, 则白眼性状应与性别有关,其中 B 项是最早提出的实验证据,故 B 项正确。 答案:B 3.如图中能正确表示基因分离定律实质的是( ) 解析:基因分离定律的实质是,杂合子在产生配子时,等位 基因随同源染色体的分开而分离,独立地进入不同的配子中。 答案:C 4.下列关于果蝇的叙述,错误的是( ) A.体细胞中有 4 对同源染色体,其中 3 对为常染色体,1 对 为性染色体 B.白眼雄果蝇的白眼基因位于 X 染色体上,Y 染色体上无 等位基因 C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白 眼基因 D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部为红眼果蝇 解析:白眼雌果蝇(XwXw)产生的配子只有 Xw 一种,红眼雄果 蝇(XWY)产生的配子有 XW 和 Y 两种,雌雄配子随机结合,后代雌 果蝇全为红眼(XWXw),雄果蝇全为白眼(XwY)。 答案:D 5.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1 雌雄果蝇都表现为红眼, 这些雌雄果蝇交配产生 F2,F2 中红眼雄果蝇占 1/4,白眼雄果蝇 占 1/4,红眼雌果蝇占 1/2。下列叙述错误的是( ) A.红眼对白眼是显性 B.眼色遗传符合基因分离定律 C.眼色和性别表现自由组合 D.红眼和白眼基因位于 X 染色体上 解析:红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1 均是红眼,所以红 眼对白眼是显性,A 项正确。F2 中红眼:白眼=3:1,因此眼色遗传 符合基因分离定律,B 项正确。在 F2 中只有雄果蝇出现白眼性状, 白眼性状与性别相关联,据此可知红眼和白眼基因位于 X 染色体 上,D 项正确。非同源染色体上的非等位基因自由组合,但眼色 基因与性别决定基因都在性染色体上,因此眼色和性别不能表现 为自由组合,C 项错误。 答案:C 6.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表 示基因,下列叙述正确的是( ) A.从性染色体的情况看,该果蝇只能形成一种配子 B.e 基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C.形成配子时基因 A、a 与 B、b 之间自由组合 D.只考虑 3、4 与 7、8 两对染色体时,该个体能形成四种配 子,并且配子数量相等 解析:由题图可知,该果蝇为雄性个体,图中 7 为 X 染色体, 8 为 Y 染色体,因此,从性染色体的情况看,它能形成 X、Y 两 种配子。e 基因位于 X 染色体上,Y 染色体上没有它的等位基因, 所以 e 基因控制的性状,在雄性个体中出现的概率高于在雌性个 体中出现的概率。A、a 与 B、b 位于一对同源染色体上,减数分 裂时不能自由组合。只考虑 3、4 与 7、8 两对同源染色体时,该 果蝇基因型可写成 DdXeY,可产生 DXe、dXe、DY、dY 四种配 子,且四种配子数量相等,即各占 1/4。 答案:D 7.萨顿和摩尔根都提出了“基因在染色体上”这一观点,对 此相关叙述不正确的是( ) A.萨顿的结论不具逻辑必然性,摩尔根用事实证明了其结论 B.萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为 C.萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础 D.萨顿和摩尔根都是提出假说后再对新实验进行预测并验证 解析:萨顿的结论不具逻辑必然性,摩尔根用事实证明了其 结论,A 项正确;萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过 程中的行为,B 项正确;萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟 德尔的结论为基础,C 项正确;摩尔根是提出假说后再对新实验 进行预测(演绎推理)并验证,而萨顿不是,D 项错误。 答案:D 8.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( ) A.染色体是基因的主要载体,一条染色体上有多对等位基因 B.基因在染色体上呈线性排列,性染色体上的基因,并不一 定都与性别决定有关 C.摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位 置的方法 D.在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因发 生自由组合 解析:一般来说,一条染色体上有一个 DNA 分子,每个 DNA 分子上有许多基因,染色体是基因的主要载体,等位基因是位于 同源染色体的同一位置上的基因,而不是位于一条染色体上。性 染色体上的基因,并不一定都与性别决定有关,如色盲基因、血 友病基因等。摩尔根和他的学生经过十多年的努力,发明了测定 基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘出了第一个果蝇各种 基因在染色体上相对位置的图,说明基因在染色体上呈线性排列。 在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因彼此分离的同 时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 答案:A 9.如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定的结果,下 列有关该图的说法正确的是( ) A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 C.该染色体上的基因在后代的每个细胞中都能表达 D.该染色体上的基因不遵循基因的自由组合定律 解析:控制朱红眼与深红眼的基因位于同一染色体,不是等 位基因;等位基因的遗传遵循基因分离定律,但控制白眼和朱红 眼的基因也不是等位基因;后代中这些基因将会选择性表达。 答案:D 10.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( ) A.萨顿用类比推理法提出基因在染色体上,摩尔根等人首次 通过实验证明了其正确性 B.孟德尔运用假说—演绎法,通过对减数分裂的研究揭示了 两大遗传定律 C.一条染色体上有多个基因,通常呈线性排列 D.摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位 置的方法 解析:萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上,摩尔根 等人用假说—演绎法首次通过实验证明了其正确性,A 项正确; 孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说—演绎法,揭示了两大遗传 定律,B 项错误;一条染色体上有多个基因,基因在染色体上通 常呈线性排列,C 项正确;摩尔根等人发明了测定基因位于染色 体上相对位置的方法,并得出基因在染色体上呈线性排列的结论, D 项正确。 答案:B 11.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚 毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状的基因位于常染色体 上。如图表示某一个体的基因组成,不考虑交叉互换,以下判断 正确的是( ) A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由 组合定律 B.该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为 AbD 或 abd C.复制后的两个 A 基因发生分离可能在减数第一次分裂后 期 D.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有两种 解析:解答本题关键能理解基因自由组合定律的实质,非等 位基因能自由组合必须满足条件,应该存在于不同对的同源染色 体上。长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上, 不遵循自由组合定律,故 A 项错误;有丝分裂后期,移向细胞同 一极的基因 A、a、b、b、D、d,故 B 项错误;间期 DNA 进行复 制,导致两条姐妹染色单体上均有 A 基因,因此在减数第二次分 裂后期姐妹染色单体分离的同时,两个 A 基因也发生分离,故 C 项错误;一个初级精母细胞能产生 4 个精细胞,两两相同,因此 该细胞产生的精细胞基因型有 2 种,故 D 项正确。 答案:D 12.T、t 和 B、b 基因分别位于果蝇的常染色体和 X 染色体 上,现已知基因 tt 纯合时雌果蝇会性逆转成雄果蝇。为了区分某 雄果蝇是否是性逆转形成的,研究小组用黄色荧光标记 T、t,用 绿色荧光标记 B、b,在显微镜下观察减数第一次分裂后期的细胞 中的荧光数量,下列推测正确的是( ) A.若细胞中出现 2 个黄色荧光点 2 个绿色荧光点,该雄果蝇 为性逆转形成的 B.若细胞中出现 4 个黄色荧光点 2 个绿色荧光点,该雄果蝇 为性逆转形成的 C.若细胞中出现 4 个黄色荧光点 4 个绿色荧光点,该雄果蝇 为性逆转形成的 D.若细胞中出现 2 个黄色荧光点 4 个绿色荧光点,该雄果蝇 为性逆转形成的 解析:T、t 位于果蝇的常染色体上,无论该果蝇是否是性逆 转形成的,在减数第一次分裂后期,细胞中都含有 4 个黄色荧光 点;B、b 基因位于果蝇 X 染色体上,该雄果蝇若为性逆转而成(即 XX 雌性→XX 雄性),则体细胞中有两个 X 染色体,所以在减数 第一次分裂后期,细胞中含有 4 个绿色荧光点。依据以上分析, 选 C。 答案:C 二、非选择题(每小题 20 分,共 40 分) 13.果蝇的灰身(B)和黑身(b)、红眼(R)和白眼(r)分别受一对等 位基因控制。B、b 基因位于常染色体上,R、r 基因位于 X 染色 体上。如表是杂交实验结果: P 灰身×黑身 红眼×白眼 F1 灰身 红眼 F2 灰身:黑身=3:1 红眼:白眼=3:1 (1) 果 蝇 作 为 实 验 材 料 的 优 点 是 __________________________(至少写出 2 点)。 (2)F1 随机交配,试推断 F2 中红眼、白眼果蝇的性别分别是 ________和________。 (3)以上两对相对性状中,正交与反交产生子代的结果一致的 是________,不一致的是________。 (4)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,再 让 F1 雌雄个体杂交得到 F2。预期 F2 可能出现的基因型有________ 种,雄性中黑身白眼的概率是________。 解析:(1)果蝇作为实验材料的优点有相对性状易于区分、繁 殖速度快、易于饲养等。(2)只考虑眼色,亲本的基因型为 XRXR 和 XrY,F1 为 XRXr 和 XRY,F1 随机交配,F2 为 XRXR、XRXr、XRY、 XrY,所以 F2 中红眼果蝇的性别为雌性和雄性,白眼果蝇的性别 为雄性。(3)常染色体遗传时正交与反交产生子代的结果一致,而 X 染色体上的基因遗传与性别有关,所以正交与反交产生子代的 结果不一致。因此,以上两对相对性状中,正交与反交产生子代 的结果一致的是灰身和黑身,不一致的是红眼和白眼。(4)纯合的 灰身红眼果蝇(♀)(BBXRXR)与黑身白眼果蝇(♂)(bbXrY)杂交,F1 为 BbXRXr、BbXRY,F2 可能出现的基因型有 3×4=12 种,雄性 中黑身白眼(bbXrY)的概率是(1/4)×(1/2)=1/8。 答案:(1)相对性状易于区分、繁殖速度快、易于饲养等 (2)雄、雌 雄 (3)灰身和黑身 红眼和白眼 (4)12 1/8 能力达标 14.1909 年摩尔根用纯合红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,得到 F1 均为红眼,F1 雌雄个体杂交,F2 雌蝇均为红眼,雄蝇中红眼与白 眼占 1/2。摩尔根假设控制果蝇眼色的基因只位于 X 染色体上(用 XA 和 Xa 表示),并对上述杂交实验进行了解释。请回答下列问题: (1)依据摩尔根的假设,写出上述杂交实验得到的 F2 的相应基 因型: 红眼雄蝇:________;白眼雄蝇:________;红眼雌蝇: ________。 (2)为了验证上 述设想的正确性,最理 想的方法是选取 ________眼雌蝇与________眼雄蝇进行一次杂交实验,若所得子 代的表现型及比例为:____________________,即证明摩尔根的 设想是正确的。 解析:(1)亲本的基因型为 XAXA×XaY,则得到的 F1 均为红眼, 基因型为 XAXa、XAY、F1 雌雄个体杂交,得到的 F2 表现型和基因 型为:红眼雄果蝇 XAY,白眼雄果蝇 XaY,红眼雌果蝇 XAXA、 XAXa。(2)为了验证设想的正确性,摩尔根等人选取了红眼雄果蝇 和白眼雌果蝇进行交配,若红眼白眼基因在 X 染色体上,则后代 白眼雄蝇 红眼雌蝇=1:1。 答案:(1)XAY XaY XAXA、XAXa(或答:“XAXA/XAXa”) (2)白 红 白眼雄蝇:红眼雌蝇=1:1

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