2020-2021学年高中人教版生物必修三同步练习：第2章　第2节　通过激素的调节 9页

第 2 节 通过激素的调节 课后篇巩固提升 基础巩固 1.科研人员分别给三只大白鼠注射了 A、B、C 三种激素后,观察到的相应反应是:A 可引起低血糖,甚 至昏迷;B 促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C 使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判 断激素 A、B、C 的化学名称依次是( ) A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 解析胰岛素的作用是降血糖;生长激素可促进蛋白质的合成,促进软骨生长;甲状腺激素可使代谢加快, 使体内产热量增加。 答案 C 2.1902 年,英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设,最终发现了在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了 一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中,正 确的是( ) 胃酸 小肠 促胰液素 胰腺 胰液 A.①过程肯定为神经调节 B.②过程肯定为激素调节 C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D.①②过程都属于激素调节 解析胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素,既可能是神经调节,也可能是体液调节,A、D 项错误;促胰 液素作用于胰腺肯定属于激素调节,B 项正确;小肠不属于神经系统的部分,不是控制胰液分泌的神经 中枢,C 项错误。 答案 B 3.下列关于动物激素的叙述,错误的是( ) A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加可促进胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素 解析本题考查动物激素的作用机理及特点。激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环 境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌,A 项正确。生长激素是由垂体分泌的,所以切除动 物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B 项正确。基因通过转录、翻译合成蛋白质,所以通过对转录 的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C 项正确。血液中胰岛素增加会抑制胰岛 A 细胞分泌胰高血 糖素,D 项错误。 答案 D 4.下列有关血糖调节的叙述,正确的是( ) A.胰岛 B 细胞分泌的胰高血糖素可以促进糖原的分解 B.胰岛素降低血糖含量的主要途径是抑制糖原的分解 C.血糖含量与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 D.肝脏是调节血糖含量过程中的重要器官 解析胰高血糖素是由胰岛 A 细胞分泌的。胰岛素降低血糖含量的主要途径是促进血糖的氧化分 解。细胞吸收和利用葡萄糖的速率影响着血糖的含量。 答案 D 5.饭后,人体内血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系如下图,下列选项能与曲线 ①②③对应正确的是( ) A.血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素 B.血糖浓度、胰高血糖素、胰岛素 C.胰高血糖素、血糖浓度、胰岛素 D.胰岛素、胰高血糖素、血糖浓度 答案 A 6.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,如表所示的是注射相应激素一段时间后 出现的生理反应: 注射的激素 生理反应 Ⅰ 出现低血糖症状,甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快,软骨生长明显 Ⅲ 呼吸、心率加快,体内产热量增加 据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是( ) A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 解析胰岛素具有降低血糖浓度的作用,体内含量过高时,血糖浓度过度降低,会出现低血糖症状;生长 激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用;甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,可以增加产热 量。 答案 A 7.4 名受试者分别口服 100 g 葡萄糖后,在 180 min 内血糖含量的变化曲线如下图所示。据图分析下 列叙述正确的是( ) A.曲线 a 代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B.4 条曲线在 30 min 内血糖含量都升高与肠道吸收有关 C.曲线 b 在 120 min 后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D.曲线 c、d 代表正常人的血糖含量变化 解析正常人的血糖含量为 0.8~1.2 g/L,曲线 a 所示的血糖含量居高不下,说明此人为糖尿病患者。4 人在口服葡萄糖 30 min 内,其血糖含量都表现为升高,这是由于葡萄糖被肠道迅速吸收。曲线 b 在 120 min 后下降的原因是氧化分解时消耗了葡萄糖,葡萄糖转化成糖原及非糖物质发生在 30~60 min 内。曲线 c 能表示正常人的血糖含量变化,而曲线 d 的血糖含量明显偏低,应是低血糖患者的血糖含 量变化曲线。 答案 B 8.下面是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图,其中 GnRH 属于多肽类激素,下列说法不正确的是 ( ) 下丘脑 垂体 性腺 靶细胞 A.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制 B.GnRH 与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面 C.为提高猪肉品质,传统方法是切除幼龄公猪睾丸(阉割),猪被阉割时,剧烈的痛觉在大脑皮层形成 D.运动员如果服用过多的雄性激素,会造成自身腺体分泌的性激素减少 解析由图可知,下丘脑通过垂体对性激素分泌进行调节,体现了激素调节中的分级调节。GnRH 的受 体在细胞膜表面,性激素为固醇类物质,能进入细胞内,特异性受体位于细胞内。猪被阉割时,剧烈的 痛觉是在大脑皮层产生的。如果服用过多的性激素,性激素能抑制下丘脑和垂体的分泌活动,下丘脑 和垂体分泌的激素相应减少,则自身腺体分泌的性激素会减少。 答案 B 9.现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做处理,甲、乙、丙狗分别做不 同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如下表所示,则下列叙述不正确的 是( ) 雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止 B.乙狗可能出现的症状是生长停滞 C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、丁狗个体小,基本处于术前状态;乙、丙狗 不断长大 解析对甲狗进行手术处理导致其甲状腺激素含量严重低于正常值,甲狗会出现精神萎靡、食欲不振 等症状,因为甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。乙狗生长激素含量极低,生长激素能促进生长,特 别是骨的生长,体内缺少生长激素会出现生长缓慢或停滞的症状。雄性激素可维持雄性的第二性征, 丙狗体内雄性激素含量很低,因而性情会变得温顺。甲狗由于体内甲状腺激素少而患呆小症;乙狗由 于体内缺乏生长激素,个体较小,基本处于术前状态;丙狗的生长激素含量基本正常,能长大;丁狗不做 处理应正常生长。 答案 D 10.健康是人类社会永恒的主题,下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血 糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答问题。 (1)正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的 。 (2)激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为 。 (3)图中的激素①是由 细胞分泌的。机体内 (激素)与激素①具有协 同作用。 (4)有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②,均未获得成功,由图可知原因是 。 (5)激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在 于 ,激素②能作用于 全身组织而激素①不能,请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素: 。 解析(1)正常人饭后,血糖浓度升高,血液中明显增多的激素是题图中的激素②,起到降低血糖的作 用。 (2)激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式符合反馈调节的概念。 (3)图中的激素①能升高血糖,是由胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素。机体内肾上腺素与激素①是 协同作用。 (4)激素②的化学本质是蛋白质,研磨的过程中会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解,因此不能获得激 素②。 (5)激素①为胰高血糖素,其作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,而胰岛素作用于肝 脏,促进肝糖原的合成。甲状腺激素和生长激素与胰岛素一样,几乎能作用于全身组织细胞。 答案(1)激素② (2)反馈调节 (3)胰岛 A 肾上腺素 (4)激素②的化学本质是蛋白质,会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解 (5)激素②促进糖原合成,激素①促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖 甲状腺激素(或生长激 素) 11.春天日照时间逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下: (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成 的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 (填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。 (2)上图中的 A、B、C 分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别 是 、 和 。C 进入血液后,通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。 (3)据图判断,若要验证 B 的生理作用, (填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因 是 。 解析(1)从图中可以看出,鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行。机体 中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑。 (2)从图中不难看出,A 是促性腺激素释放激素,B 是促性腺激素,C 是性激素,性激素进入血液后又 通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。 (3)若鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用,因此不能用去 除性腺的鸟作为实验动物来验证 B 的生理作用。 答案(1)神经调节 体液调节 下丘脑 (2)促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素(其他合理答案也可) 反馈 (3)不能 鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用 能力提升 12.下列有关人体内激素的叙述,正确的是( ) A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物 B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性 C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分 D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育 解析本题考查激素的作用特点和功能。激素种类多,微量、高效,既不组成细胞结构,又不提供能量, 也不起催化作用,A、B、C 三项错误;激素随体液到达靶细胞或靶器官,使细胞原有的生理活动发生 变化,具有调节生物生命活动的功能;青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进 机体发育,D 项正确。 答案 D 13.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( ) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 解析酶可以在细胞外发挥作用,激素和神经递质都可以与细胞膜表面的受体相结合,从而起作用。激 素中的性激素是固醇类物质;大部分酶的化学本质是蛋白质,少数是 RNA;神经递质种类很多,主要有 乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素等。激素和神经递质与细胞膜上的受体结合后起作用,而酶的作用也 具有专一性。激素和神经递质起作用后会在相应酶的作用下被处理而失去活性,即激素和神经递质 起作用后会发生代谢性失活,酶在发挥作用后还能保持活性。 答案 C 14.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e 分别代 表其中的一种。图中除 d、e 两种激素为拮抗作用之外,其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方 面均为协同作用。下列说法错误的是( ) A.a、c、e 分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 B.a、b 两激素在生长发育方面具有协同作用,a 侧重促进生长,b 侧重促进发育 C.d 激素最主要的作用部位是肝脏 D.切断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素 b、c 解析由于 d、e 为拮抗作用,其余直接相邻激素之间都是协同作用,故 a 为生长激素,b 为甲状腺激素,c 为肾上腺素,d 为胰高血糖素,e 为胰岛素,A 项正确;生长激素侧重促进生长,甲状腺激素侧重促进发 育,B 项正确;胰高血糖素的作用为促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,C 项正确;切断下丘脑和垂体 的联系后,甲状腺激素的分泌受影响较大,D 项错误。 答案 D 15.回答下列问题。 (1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰 岛素含量的比值 ,其原因 是 。 (2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分 解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射 葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可 以 。 解析(1)正常人在饥饿时,血糖浓度降低,会使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少,而刚进食后 则相反,所以正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血 糖素与胰岛素含量的比值会升高。 (2)据图分析可知,随着饥饿时间的延长,葡萄糖浓度降低,而血浆中酮体的浓度显著升高。酮体的 酸性较强,所以人在不能进食时,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以降低血浆中酮体的 浓度,避免因酮体浓度升高而引起的内环境 pH 下降。 答案(1)高 在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食后则相反 (2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境 pH 下降(其他合理答案也可)