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- 2021-09-28 发布
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质量检测(五)
(范围:第五~六章)
(时间:40 分钟 满分:100 分)
一、单选题(共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分)
1.下列有关基因突变的叙述,正确的是( )
A.基因突变改变了染色体上基因的排列顺序
B.基因突变可发生在 DNA 的任何部位,体现了基因突变的不
定向性
C.线粒体基因突变可为生物进化提供原材料
D.减数分裂产生的配子多样性主要是基因突变的结果
[解析] 基因突变就是碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结
构的改变,基因的数目和排列顺序没有发生改变,A 错误;基因是有
遗传效应的 DNA 片段,只发生在基因内部,基因突变的不定向性表
现为一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基
因,B 错误;线粒体基因突变属于可遗传变异,可遗传的变异能为生
物进化提供原材料,C 正确;减数分裂产生的配子多样性主要是基因
重组的结果,D 错误。
[答案] C
2.DNA 分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为 P)变成
了尿嘧啶,该 DNA 连续复制两次,得到的 4 个子代 DNA 分子相应
位点上的碱基对分别为 U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能
是( )
A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤
C.胞嘧啶或鸟嘌呤 D.尿嘧啶
[解析] 由题分析可知,DNA 分子某位点上一个碱基变成了 U,
该 DNA 分子连续复制两次变成四个 DNA 分子。复制一次过程中 U
和 A 配对,形成 U—A 碱基对,再次复制形成 U—A、A—T 碱基对。
剩下的两对碱基对则是由亲代 DNA 中最初与 U 配对的碱基通过两次
复制配对形成的,分别是 G—C、C—G。所以没有突变之前正常碱
基是 G 或 C。综上所述,C 正确,A、B、D 错误。故选 C。
[答案] C
3.“神舟”七号上搭载了一些生物,利用太空特定的物理环境
进行一系列的科学实验。对此,下列说法正确的是( )
A.植物的幼苗在太空失去了所有的应激性
B.育成新品种的理论依据是基因突变
C.出现的新性状都对人类有益
D.此育种方法不可能产生新的基因
[解析] 植物幼苗进入太空处于失重状态,但仍具有应激性,A
错误;生物在太空环境下可能发生基因突变,太空育种利用的原理是
基因突变,B 正确;由于基因突变是不定向的,所以太空培育的新品
种对人类不一定是有益的,C 错误;太空育种依据的原理是基因突变,
利用失重和宇宙射线诱发基因发生突变,因而可能会产生新的基因,
D 错误;故正确的选 B。
[答案] B
4.下列关于基因重组的叙述,不正确的是( )
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姐妹染色单体的交叉互换可能引起基因重组
C.非同源染色体之间交换片段导致基因重组
D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关
[解析] 在减数第一次分裂后期,非同源染色体的自由组合能
导致基因重组,A 正确;减数第一次分裂的前期,同源染色体上非姐
妹染色单体之间的交叉互换可导致基因重组,B 正确;非同源染色体
之间的片段交换是易位,属于染色体变异,C 错误;同胞兄妹肯定是
由不同的受精卵发育而来,则遗传差异与父母基因重组有关,D 正确。
[答案] C
5.人慢性粒细胞白血病是一种血液系统的恶性肿瘤疾病,是人
体 9 号染色体上的 ABL 基因片段与 22 号染色体上的 BCR 基因片段
发生易位后,重新形成了 BCR-ABL 融合基因所致。已知 ABL 基
因控制合成的 abl 蛋白能促进基因转录,下列相关分析错误的是
( )
A.abl 蛋白可在细胞分裂的间期发挥作用,能促进 RNA 的合成
B.人慢性粒细胞白血病是基因缺失导致的,该病患者粒细胞表
面的糖蛋白减少
C.该病患者异常的粒细胞中染色体数目不变,第 9 号和 22 号
染色体均异常
D.该病患者生殖细胞中的染色体是正常的,表现正常的双亲可
能会生出患该病的子女
[解析] 根据 ABL 基因控制合成的 abl 蛋白能促进基因转录,可
知 abl 蛋白可在细胞分裂的间期发挥作用(分裂期由于染色体高度螺
旋化,故分裂期不易解旋,不能转录),能促进 RNA 的合成,A 正确;
人慢性粒细胞白血病是由于人体 9 号染色体上的 ABL 基因片段与 22
号染色体上的 BCR 基因片段发生易位后,重新形成了 BCR-ABL
融合基因导致的,属于染色体结构变异,B 错误;根据分析可知,该
病的形成属于染色体结构变异,故患者异常的粒细胞中染色体数目不
变,但第 9 号和 22 号染色体均异常,C 正确;慢性粒细胞白血病是
一种血液系统的恶性肿瘤疾病,若患者的精原细胞或卵原细胞中 9
号染色体和 22 号染色体没有发生基因片段的易位,则该病患者生殖
细胞中的染色体是正常的,同理,表现正常的双亲所生子女中若 9
号染色体上的 ABL 基因片段与 22 号染色体上的 BCR 基因片段发生
易位重新形成 BCR-ABL 融合基因,则可能患病,D 正确。故选 B。
[答案] B
6.下列有关生物变异的叙述,正确的是( )
A.酵母菌能发生基因突变,但不能发生染色体变异
B.染色体片段的缺失和易位会导致遗传信息发生变化
C.X 射线可诱发基因突变,但不会导致染色体结构变异
D.减数分裂过程中,控制不同性状的基因之间都能自由组合
[解析] 酵母菌是真核生物,既能发生基因突变,也能发生染色
体变异,A 错误;染色体片段的缺失和易位,会使排列在染色体上的
基因的数目或排列顺序发生改变,进而导致遗传信息发生变化,B 正
确;X 射线可诱发基因突变,也会导致染色体结构变异,C 错误;减
数分裂过程中,位于非同源染色体上的控制不同性状的非等位基因之
间都能自由组合,D 错误。
[答案] B
7.生产上培育无籽番茄、黑农五号大豆、矮秆抗锈病小麦、抗
虫棉依据的原理依次是( )
①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因
突变 ⑤基因工程
A.②④③③ B.①④③③
C.①④③② D.①②④②
[解析] 生产上培育无籽番茄利用的原理是生长素促进果实发
育的原理,即①;黑农五号大豆的原理是基因突变,即④;培育矮秆
抗锈病小麦的原理是基因重组,即③;培育抗虫棉是基因工程,原理
是基因重组,即③。故 A、C、D 错误,选 B。
[答案] B
8.现有 AABB、aabb 两个品种,为了培育出优良品种 AAbb,
可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.过程②③④⑤的原理都是基因重组
B.过程⑦还可使用亚硝酸诱变来避免育种的盲目性
C.过程⑥可用低温或者秋水仙素处理 Ab 幼苗或 Ab 所结的种
子
D.过程④中常用的工具酶之一是 DNA 连接酶
[解析] 由图示可知:①②③为杂交育种,原理为基因重组;④
为基因工程育种,原理为基因重组;⑤⑥为单倍体育种,原理为染色
体变异;⑦为诱变育种,原理为基因突变。从育种方式来看,②③为
杂交育种,原理为基因重组,④为基因工程育种,原理也为基因重组,
⑤⑥为单倍体育种,原理为染色体变异,A 错误;⑦为诱变育种,原
理为基因突变,基因突变具有不定向性,因此,不能避免育种的盲目
性,B 错误;单倍体 Ab 不能结种子,C 错误;过程④为基因工程育
种,常用的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶,D 正确。
[答案] D
9.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小
麦培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图
叙述不正确的是( )
A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组
合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
[解析] 图中①表示杂交过程,主要目的是让控制不同优良性状
的基因组合到一起,A 正确;②是减数分裂过程,由于非同源染色体
的自由组合,形成了四种类型的配子,B 正确;③是花药离体培养,
利用的原理是植物细胞的全能性,C 错误;④过程可用一定浓度的秋
水仙素或者低温诱导使染色体数目加倍,D 正确。
[答案] C
10.某农科所通过如下图所示的育种过程培育出了高品质的糯小
麦。下列有关叙述正确的是( )
A.b 过程需要通过自交来提高纯合率
B.a 过程中运用的遗传学原理是基因重组
C.a 过程需要使用秋水仙素作用于萌发的种子
D.b 过程能提高突变率,从而可明显缩短育种年限
[解析] b 属于杂交育种过程,能通过逐代自交提高纯合率,A
正确;a 过程常用秋水仙素处理单倍体幼苗,使染色体数目加倍,其
遗传学原理是染色体变异,B 错误;a 过程需要用秋水仙素处理单倍
体幼苗,而 yR 是单倍体,高度不育,没有种子,C 错误; b 属于杂
交育种过程,其遗传学原理是基因重组,而不是基因突变,所以不能
提高突变率,且杂交育种周期长,D 错误。
[答案] A
11.下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是( )
A.诱变育种能诱发定向突变,从而明显缩短了育种进程
B.通过杂交育种产生的后代个体中会出现新的物种
C.基因工程育种能够实现基因在不同种生物之间的转移
D.单倍体植株常表现出长势矮小、果实和种子中营养物质含量
下降等性状
[解析] 诱变育种具有不定向性,A 错误;杂交育种产生的后代
会出现新的基因型和表现型,可以培育新品种,但不会出现新物种,
B 错误;基因工程是把本来生物界中存在的基因转入待改造的生物
中,可以定向改造生物性状,C 正确;单倍体植株一般高度不育,不
会产生种子,D 错误。
[答案] C
12.下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是( )
A.在诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料
B.在单倍体育种中,常先筛选 F1 花粉类型再进行花药离体培养
C.在杂交育种中,一般从 F2 开始选种,因为从 F2 开始发生性
状分离
D.基因工程可以实现基因在不同种生物间的转移,迅速培育出
前所未有的生物新品种
[解析] 萌发的种子或幼苗中细胞分裂旺盛,常作为诱变育种的
处理材料,A 正确;在单倍体育种中,先对 F1 的花粉进行离体培养,
后经秋水仙素处理,长成植株后再进行筛选,B 错误;由于从 F2 才
发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以杂交育种一般从 F2
开始选种,C 正确;基因工程可以实现基因在不同种生物间的转移,
迅速培育出前所未有的生物新品种,D 正确;因此,本题答案选 B。
[答案] B
二、非选择题(共 4 小题,共 40 分)
13.(10 分)脆性 X 染色体综合征是一种 X 连锁智力低下疾病,
在 X 染色体长臂末端有一脆性部位(细丝部位),是由 X 染色体上 F(显
性)基因 CGG 重复过度扩增突变成 f 基因导致。请回答下列相关问题:
(1)脆性 X 染色体综合征________(能、否)通过显微镜检测,为什
么?___________________________________________________。
(2)某同学推测 CGG 重复过度扩增会导致相应基因编码的蛋白
氨基酸数量增多,该推测科学吗?________,原因是
__________________________________________________。
(3)不带致病基因人群中大约有 1/230 的女性和 1/360 的男性携带
一个所谓的前突变(仍 F 基因),其本身并无症状,但女性传递给子女
时,会进一步扩增 CGG 变成 f 基因。某健康女性(无致病基因)与一
健康但带前突变男性结婚,其子女患该病概率为________,为什么患
病的一定不是女儿?________________________;若他们的女儿又与
一 健康 男 性( 非 前突 变 携带 者) 结 婚, 生 出患 病 子女 的 概率 为
________。
[解析] (1)染色体变异在显微镜下可见,脆性 X 染色体综合征虽
然是由 X 染色体上 F(显性)基因 CGG 重复过度扩增突变成 f 基因导
致的,但由于 X 染色体长臂末端的脆性部位为细丝部位,故可通过
观察染色体结构是否有该细丝结构来判断。(2)基因中的 CGG 重复过
度扩增也可能导致转录出的 mRNA 中提前出现终止密码子而使翻译
提前结束,甚至是不能编码蛋白质,故基因中 CGG 重复过度扩增不
一定会导致相应基因编码的蛋白氨基酸数量增多,即 CGG 重复过度
扩增会导致相应基因编码蛋白氨基酸数量增多的推测是不科学的。(3)
根据“不带致病基因人群中大约有 1/230 的女性和 1/360 的男性携带
一个所谓的前突变(仍 F 基因),其本身并无症状,但女性传递给子女
时,会进一步扩增 CGG 变成 f 基因”,可知不带致病基因人群中大
约有 1/230 的女性会将 XF 传递给子女,并出现进一步扩增 CGG 变
成 f 基因,而男性 X 染色体上带前突变的 F 基因传给女儿时不会再
进一步扩增 CGG 变成 f 基因,所以某健康女性(无致病基因)与一健
康但带前突变男性结婚,后代中只有儿子会出现患病,故其子女患该
病的概率为 1/230×1/4=1/920。由于女儿患该病必需带两个致病基
因,而由题意可知,男性 X 染色体上带前突变的 F 基因传给女儿时
不会再进一步扩增 CGG 变成 f 基因,故该夫妇所生女儿一定不会患
该病。由于不带致病基因人群中大约有 1/230 的女性会将 XF 传递给
子女,并出现进一步扩增 CGG 变成 f 基因,则不带致病基因人群中
约有 229/230 的女性将 XF 传递给子女,不出现进一步扩增 CGG 变
成 f 基因,则某健康女性(无致病基因)与一健康但带前突变男性结婚,
由于父亲的 X 染色体一定传给女儿,故女儿的两条 X 染色体都带有
前突变的概率为 1/230×1/2=1/460,只有一条 X 染色体上带有前突
变的概率为(1-1/460)=459/460,若女儿的两条 X 染色体上都带有前
突变,则与一健康男性(非前突变携带者)结婚,生出患病子女的概率
为 1/460×1/2=1/920(由于父亲产生的配子不含致病基因,所以子代
只有儿子患病),若女儿只有一条 X 染色体上带有前突变,则与一健
康男性(非前突变携带者)结婚,生出患病子女的概率为 459/460×1/4
=459/1840,所以若他们的女儿又与一健康男性(非前突变携带者)结
婚,生出患病子女的概率为 459/1840+1/920=461/1840。
[答案] (1)能 因为该基因突变会导致 X 染色体长臂末端有细
丝部位,所以可以在显微镜下观察到
(2)不科学 碱基的增添也可能导致终止密码子提前甚至不能编
码相应的蛋白
(3)1/920 因为其父亲 X 染色体上带前突变的 F 基因传给女儿时
不会再进一步扩增 CGG 变成 f 基因,而女儿患该病必需带两个致病
基因 461/1840
14.(10 分)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普
通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图。图中 A、B、C、
D 表示 4 个不同的染色体组,每组有 7 条染色体,C 染色体组中含携
带抗病基因的染色体。请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物 AABB 与 CC 远缘杂交形成的后代,
经________________________________方法培育而成,还可用植物细
胞工程中________________方法进行培育。
(2)杂交后代①染色体组的组成为________________,属于
________倍体。进行减数分裂时形成________个四分体,体细胞中含
有________条染色体。
(3)杂交后代②中 C 组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减
数分裂时这些染色体____________________________________。
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,
使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异为
__________________________。
(5)可以通过________________的方法使题中“含抗病基因的小
麦”后代性状在短时间内稳定下来。
[解析] (1) 两种植物 AABB 与 CC 远缘杂交形成的后代为
ABC,是不育的,需经秋水仙素诱导染色体数目加倍后,才能成为
可育的异源多倍体 AABBCC。借助植物细胞工程中的植物体细胞杂
交的方法,将两种植物 AABB 和 CC 的体细胞进行杂交,也能获得
可育的异源多倍体 AABBCC。(2)异源多倍体产生的配子为 ABC,普
通小麦产生的配子为 ABD,因此杂交后代①的染色体组的组成为
AABBCD,因含有 6 个染色体组,所以属于六倍体。在进行减数分
裂时,AA 染色体组中的 7 对同源染色体联会、形成 7 个四分体,BB
染色体组中的 7 对同源染色体也联会、形成 7 个四分体,因此共形成
14 个四分体。因体细胞中含有 6 个染色体组,每个染色体组含有 7
条染色体,所以体细胞含有 42 条染色体。(3)杂交后代②中来自 C 组
的染色体数目是随机的,在减数分裂过程中无同源染色体配对,因此
杂交后代②中 C 组的染色体在减数分裂时易丢失。(4)将含抗病基因
的染色体片段转接到非同源的小麦染色体上,这种变异属于染色体结
构变异。(5)一般而言,采用单倍体育种得到的后代都是纯合子,自
交后代不会发生性状分离,因此能明显缩短育种年限,所以欲使题中
“含抗病基因的小麦”后代性状在短时间内稳定下来,可以采用单倍
体育种的方法。
[答案] (1)秋水仙素诱导染色体数目加倍 植物体细胞杂交
(2)AABBCD 六 14 42
(3)无同源染色体配对
(4)染色体结构变异
(5)单倍体育种
15.(10 分)如图为某二倍体高等动物细胞示意图,其中 A、B、
C、D 代表四条染色体,其上分别有基因 R、r、M、m,请据图回答:
(1)若图中细胞此时______________________________(用文字作
答)之间发生部分交换,就可能导致控制不同性状的基因发生重新组
合。
(2)若图中 A 为 X 染色体,而且该细胞最后形成的子细胞中含
XX,可能的原因有________________、_______________________,
由此产生的相应子细胞异常的概率分别为________、________。
(3)该动物的体细胞中染色体最多为________条,染色体组数最
多为________组。若该动物的体细胞分裂得到的子细胞中出现 Rrmm
的基因型,可能的原因是___________________________________
_______________________________________________________。
[解析] 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交
叉互换,导致基因重组;减数分裂后子细胞中含 XX 的原因有两种可
能,一是减数第一次分裂后期同源染色体未分离,二是减数第二次分
裂后期着丝点分裂后的两条 X 染色体移向同一极,前一种情况所产
生的子细胞全部异常,后一种情况只在一个次级性母细胞中出现,所
以异常的细胞占 50%;该动物体细胞有丝分裂后期染色体数目最多,
为 8 条,4 个染色体组,体细胞的分裂为有丝分裂,Rrmm 出现的原
因是基因突变。
[答案] (1)同源染色体上的非姐妹染色单体
(2)减数第一次分裂后期同源染色体未分开 减数第二次分裂后
期姐妹染色单体未分开 100% 50%
(3)8 4 在有丝分裂的间期发生基因突变
16.(10 分)下图表示五种不同的育种方法示意图,请据图回答下
面的问题:
(1)图中 A→D 方向所示的途径表示________育种方式,其中从
F1 到 F2 再到 Fn 连续多代自交的目的是为了提高________的含量,且
从 F2 开始逐代进行人工选择是为了淘汰______________________;
A→B→C 的途径表示__________________________育种方式。这两
种育种方式都是亲本杂交开始,这样做的目的是______________
________________________________________________________,
比 较 两 种 育 种 方 式 , 后 者 的 优 越 性 主 要 表 现 在
______________________________________________________。
(2)B 常用的方法为________________。
(3)C、F 过程中最常采用的药剂是____________。
(4)由 G→J 的过程中涉及到的生物工程技术有:植物组织培养和
____________。
[解析] (1)由 A 到 D 的过程是先杂交后自交的方法叫做杂交育
种,自交的过程是为了提高纯合子的比例,选择的过程是为了淘汰表
现型不符合育种目标的个体;由 A 到 B 到 C 的过程是单倍体育种的
过程,其特点是能明显缩短育种年限。(2)单倍体育种过程获得单倍
体的方法是花药离体培养。(3)诱导染色体数目加倍的方法是用秋水
仙素处理。(4)将其他生物体的基因导入到受体细胞的过程所用的技
术是基因工程。
[答案] (1)杂交 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 单
倍体 两个亲本控制的优良性状的基因集中到 F1 中,再从 F1→F2 的
过程中发生基因(性状)重组,培育出符合育种目标的优良品种 显著
缩短育种年限
(2)花药离体培养
(3)秋水仙素
(4)基因工程