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  • 2021-09-29 发布

2019生物同步新增分方案人教必修一精练:课时达标训练(十九)第5章 第3节 第2课时 细胞呼吸的原理及应用

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课时达标训练(十九) 细胞呼吸的原理及应用 (时间:45 分钟;满分:100 分) 一、选择题(每小题 5 分,共 50 分) 1.高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生 CO2,它们分别形成于( ) ①细胞质基质 ②叶绿体 ③核糖体 ④线粒体 A.②④ B.①④ C.③② D.④① 2.关于细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 3.在生物体内有机物氧化分解的全过程中,完全在线粒体内进行的是( ) A.C6H12O6+6O2――→酶 CO2+6H2O+能量 B.丙酮酸和水形成 CO2 和[H] C.C6H12O6――→酶 2C2H5OH+2CO2+能量 D.丙酮酸转化成乳酸 4.在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到 3 种化学物质,其浓 度变化如图,图中 P、Q、R 三曲线依次代表( ) A.CO2、C2H5OH、O2 B.CO2、O2、C2H5OH C.C2H5OH、O2、CO2 D.C2H5OH、CO2、O2 5.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 小时后测得该容器中 O2 减少 24 mL,CO2 增加 48 mL,则在 1 小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( ) A.1/3 倍 B.1/2 倍 C.2 倍 D.3 倍 6.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的 上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液, 然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( ) A.甲试管中最终产物为 CO2 和 H2O B.乙试管中不发生反应 C.丙试管中有大量的 ATP 产生 D.丙试管中无 CO2 产生 7.如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、酶 2 和酶 3 依次分别存在 于( ) A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 8.我国加入 WTO,提高产品的竞争力是当务之急,其中,延长保鲜期是让产品在竞争 中取胜的条件之一。为了延长水果、蔬菜的保鲜期,可采取如下措施( ) A.充入 O2,温度为 5 ℃ B.充入 O2,温度为 20 ℃ C.充入 N2,温度为 5 ℃ D.充入 N2,温度为 20 ℃ 9.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( ) 氧浓度(%) a b c d CO2 产生量(mol) 9 12.5 15 30 C2H5OH 产生量(mol) 9 6.5 6 0 A.a 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B.b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C.c 浓度时有 50 %的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸 D.d 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 10.将苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其 O2 的消耗量和 CO2 的产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的 是( ) 氧浓度(%) a b c d e CO2 产生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2 的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A.氧浓度为 a 时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 B.氧浓度为 c 时,苹果产生 C2H5OH 的量为 0.6 mol/min C.氧浓度为 d 时,消耗的葡萄糖中有 1/4 用于酒精发酵 D.氧浓度为 b 时,较适宜苹果的储藏 二、非选择题(共 50 分) 11.(14 分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答: (1)图中 A 是________,其产生的部位是________。 (2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是__________,可在人体细胞中进行的 是__________。 (3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中________过程。 (4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2,所消耗的葡萄糖之比为____________。 12.(18 分)为研究淹水时 KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组 淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的 KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测 定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。 请回答: (1)细胞有氧呼吸生成 CO2 的场所是________,分析图中 A、B、C 三点,可知__________ 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。 (2)图中结果显示,淹水时 KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用,其中 ________mmol·L-1 的 KNO3 溶液作用效果最好。 (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增 强,实验过程中能否改用 CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明。 __________________________________________________________________________。 解析:(1)细胞有氧呼吸第二阶段生成 CO2,进行的场所是线粒体基质;由图示可知,A、 B、C 三点中 A 点有氧呼吸速率最高,在单位时间内生成的[H]最多。(2)据图可知,加 KNO3 溶液组与清水组对照,有氧呼吸速率在相同时间内都高于清水组,说明 KNO3 溶液对甜樱桃 根有氧呼吸速率降低有减缓作用,其中 30 mmol·L-1 的 KNO3 溶液组速率最高,作用效果最 好。(3)根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,但不能改用 CO2 作为检测有氧呼吸速率的指 标,因为无氧呼吸可能会产生 CO2。 答案:(1)线粒体基质 A (2)减缓 30 (3)不能,因为无氧呼吸可能会产生 CO2 13.(18 分)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。 (1)关闭活塞,在适宜温度下,30 分钟后,读取有色液滴向________(选填“左”或 “右”)移动的距离。 (2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中 应分别放入____________、________________________。 (3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易腐烂。有人推测易腐烂与机械损伤引起樱桃 呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率的实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃 呼吸速率升高。 ①实验变量:_______________________________________________________________。 ②实验假设:_______________________________________________________________。 ③实验步骤: 第一步:按图安装装置,关闭活塞,在适宜温度下,30 分钟后,记录有色液滴移动距 离为 a。 第二步:___________________________________________________________________。 第三步:___________________________________________________________________。 ④预期结果及结论: i.如果 ab,说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低