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- 2021-09-29 发布
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课时达标训练(十九) 细胞呼吸的原理及应用
(时间:45 分钟;满分:100 分)
一、选择题(每小题 5 分,共 50 分)
1.高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生 CO2,它们分别形成于( )
①细胞质基质 ②叶绿体 ③核糖体 ④线粒体
A.②④ B.①④
C.③② D.④①
2.关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.种子风干脱水后呼吸强度增强
B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
3.在生物体内有机物氧化分解的全过程中,完全在线粒体内进行的是( )
A.C6H12O6+6O2――→酶
CO2+6H2O+能量
B.丙酮酸和水形成 CO2 和[H]
C.C6H12O6――→酶
2C2H5OH+2CO2+能量
D.丙酮酸转化成乳酸
4.在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到 3 种化学物质,其浓
度变化如图,图中 P、Q、R 三曲线依次代表( )
A.CO2、C2H5OH、O2 B.CO2、O2、C2H5OH
C.C2H5OH、O2、CO2 D.C2H5OH、CO2、O2
5.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 小时后测得该容器中 O2 减少 24 mL,CO2
增加 48 mL,则在 1 小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A.1/3 倍 B.1/2 倍
C.2 倍 D.3 倍
6.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的
上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,
然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )
A.甲试管中最终产物为 CO2 和 H2O
B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的 ATP 产生
D.丙试管中无 CO2 产生
7.如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、酶 2 和酶 3 依次分别存在
于( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
8.我国加入 WTO,提高产品的竞争力是当务之急,其中,延长保鲜期是让产品在竞争
中取胜的条件之一。为了延长水果、蔬菜的保鲜期,可采取如下措施( )
A.充入 O2,温度为 5 ℃ B.充入 O2,温度为 20 ℃
C.充入 N2,温度为 5 ℃ D.充入 N2,温度为 20 ℃
9.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C2H5OH
和 CO2 的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )
氧浓度(%) a b c d
CO2 产生量(mol) 9 12.5 15 30
C2H5OH 产生量(mol) 9 6.5 6 0
A.a 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C.c 浓度时有 50 %的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸
D.d 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
10.将苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其
O2 的消耗量和 CO2 的产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的
是( )
氧浓度(%) a b c d e
CO2 产生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0
O2 的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0
A.氧浓度为 a 时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为 c 时,苹果产生 C2H5OH 的量为 0.6 mol/min
C.氧浓度为 d 时,消耗的葡萄糖中有 1/4 用于酒精发酵
D.氧浓度为 b 时,较适宜苹果的储藏
二、非选择题(共 50 分)
11.(14 分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答:
(1)图中 A 是________,其产生的部位是________。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是__________,可在人体细胞中进行的
是__________。
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中________过程。
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2,所消耗的葡萄糖之比为____________。
12.(18 分)为研究淹水时 KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组
淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的 KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测
定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。
请回答:
(1)细胞有氧呼吸生成 CO2 的场所是________,分析图中 A、B、C 三点,可知__________
点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示,淹水时 KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用,其中
________mmol·L-1 的 KNO3 溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增
强,实验过程中能否改用 CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明。
__________________________________________________________________________。
解析:(1)细胞有氧呼吸第二阶段生成 CO2,进行的场所是线粒体基质;由图示可知,A、
B、C 三点中 A 点有氧呼吸速率最高,在单位时间内生成的[H]最多。(2)据图可知,加 KNO3
溶液组与清水组对照,有氧呼吸速率在相同时间内都高于清水组,说明 KNO3 溶液对甜樱桃
根有氧呼吸速率降低有减缓作用,其中 30 mmol·L-1 的 KNO3 溶液组速率最高,作用效果最
好。(3)根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,但不能改用 CO2 作为检测有氧呼吸速率的指
标,因为无氧呼吸可能会产生 CO2。
答案:(1)线粒体基质 A (2)减缓 30 (3)不能,因为无氧呼吸可能会产生 CO2
13.(18 分)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30 分钟后,读取有色液滴向________(选填“左”或
“右”)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中
应分别放入____________、________________________。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易腐烂。有人推测易腐烂与机械损伤引起樱桃
呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率的实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃
呼吸速率升高。
①实验变量:_______________________________________________________________。
②实验假设:_______________________________________________________________。
③实验步骤:
第一步:按图安装装置,关闭活塞,在适宜温度下,30 分钟后,记录有色液滴移动距
离为 a。
第二步:___________________________________________________________________。
第三步:___________________________________________________________________。
④预期结果及结论:
i.如果 ab,说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低