（新教材）2019-2020学年人教版高中生物必修第一册课时双测过关（二十七）细胞的分化 6页

课时双测过关（二十七） 细胞的分化 A 级——学考水平达标练 1．下列关于某一高等生物个体其体细胞的形态、功能相似程度的判断依据的叙述，错误 的是( ) A．细胞器的种类和数量 B．蛋白质的种类和数量 C．DNA 的种类和数量 D．表达的基因的种类 解析：选 C 不同种细胞中细胞器的种类和数量不同，因此可作为判断依据，A 正确； 由于基因的选择性表达，不同种细胞中所含的蛋白质种类和数量不同，因此可作为判断依据， B 正确；同一生物体不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的 DNA， 因此 DNA 的种类和数量不能作为判断的依据，C 错误；不同细胞选择表达的基因不同，因此 可作为判断的依据，D 正确。 2．下列关于细胞分化的说法，正确的是( ) ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的 ②细胞分化后，细胞中的蛋白质不完全相同 ③ 会出现细胞核遗传物质的改变 ④细胞分化的实质是基因的选择性表达 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：选 B 细胞分化有不可逆性；因为基因的选择性表达，分化后的细胞中的蛋白质 不完全相同；细胞分化不会引起遗传物质的改变；细胞分化的实质是基因的选择性表达。 3．下列实例中能体现细胞全能性的是( ) ①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草某种组织 培养出了可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 解析：选 B 细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。其中 ①和③都是由已分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。用植物的种子 繁殖后代是有性生殖，不能体现细胞的全能性。 4．如图表示某生物体细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是( ) A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．过程②染色体数目会减半 解析：选 A ①表示细胞体积由小到大，为细胞生长；②表示细胞一分为二，细胞数目 增加，为细胞分裂；③表示细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，为细胞分化； 体细胞分裂的方式为有丝分裂，子细胞和母细胞染色体数目一致。 5．(2018·山东学考)下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是( ) A．细胞凋亡是正常的生理过程 B．幼儿的体内也存在衰老的细胞 C．植物细胞经组织培养可以形成新个体 D．细胞分化的原因是细胞的遗传物质发生改变 解析：选 D 细胞分化的原因是基因的选择性表达，细胞的遗传物质并没有改变。 6．如图表示细胞生命历程中的两个过程，有关叙述错误的是( ) A．①②过程分别表示细胞分裂和细胞分化 B．甲、乙、丙 3 种细胞的染色体数目相同 C．甲、乙、丙 3 种细胞中遗传信息的执行情况不同 D．经过②过程细胞的全能性丧失 解析：选 D ①②过程分别表示细胞分裂和细胞分化，A 正确；甲、乙、丙由同一个细 胞分裂分化而来，故 3 种细胞的染色体数目相同，B 正确；甲、乙、丙 3 种细胞由细胞分化 而来，细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同，C 正确；经过②细胞分化过程的 细胞，仍具有一定的全能性，D 错误。 7．2018 年 1 月国际顶尖学术期刊《Cell》报道，我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维 细胞为核供体成功克隆两只猕猴“中中”、“华华”，成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。 相关叙述错误的是( ) A．这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性 B．研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体 C．培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同 D．克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能 解析：选 A 核移植培育出的动物，证明了高度分化的动物体细胞核具有全能性，A 错 误；研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体，B 正确；培育出的两只猕猴的细胞核 取自同一个体，故培育出的两只猕猴的基因组成几乎完全相同，C 正确；克隆猕猴的成功为 大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能，D 正确。 8．“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化 形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是( ) A．人类成熟的体细胞能重新诱导回干细胞状态体现了细胞的全能性 B．细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关 C．干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞 D．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态， 直到死亡 解析：选 A 干细胞分化成多种类型的细胞时没有形成完整个体，因此不能体现细胞的 全能性，A 错误；细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关，B 正 确；干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞，C 正确；细胞分化是一种持久的、稳定的过 程，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，D 正确。 9．根据图示回答下列问题： (1)①→②、①→④的过程叫做_________。 (2)①→③的过程叫做________________。 (3)③→⑤的过程叫做________________。 (4)组成②③④细胞的________、________、________不同，因此它属于不同的________。 (5)①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的是标号________所示细胞群。 解析：从①→②、①→④的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异， 这种变化叫做细胞分化。①→③细胞数目增多，这是细胞增殖。③→⑤细胞的体积由小变大， 这是细胞生长。①③⑤三个细胞群的细胞具有分裂增殖能力。 答案：(1)细胞分化 (2)细胞增殖 (3)细胞生长 (4)形态 结构 生理功能 组织 (5)①③⑤ 10．美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成 完整的新植株(如图所示)。分析回答下列问题： (1)所用的技术是________________。 (2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过______分裂完成的。 (3)细胞团中的相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐 向不同的方向发生变化，这种现象叫做细胞的________。 (4) 本 实 验 说 明 高 度 分 化 的 植 物 细 胞 仍 有 发 育 成 完 整 植 株 的 能 力 ， 也 就 是 说 ________________________________________________________________________。 (5)大量的科学实验证明，高度分化的动物细胞，它的________仍然保持着________性， 这是因为它含有保持本物种遗传特性所需要的全套________。 解析：本题图中，从单个植物细胞到培育出试管植物，采用了植物组织培养技术，单个 植物细胞经历了细胞的分裂、分化才发育成植株，体现了植物细胞的全能性。动物细胞的全 能性受到限制，但细胞核的全能性在一定条件下可以实现。 答案：(1)植物组织培养 (2)有丝 (3)分化 (4)植物细胞具有全能性 (5)细胞核 全能 遗传信息 B 级——选考水平高分练 11．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是( ) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C．植物的种子发育成完整植株体现了植物细胞的全能性 D．植物体内某些体细胞没有表现全能性其原因是所含基因不同 解析：选 B 植物体的体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全部基因，A 错误；植物细胞表现全能性的前提条件是离体，B 正确；植物的种子发育成完整植株属于胚 的发育，不能体现植物细胞的全能性，植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础，C 错误；同一植物体内所有的体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，都具有相同的基 因，D 错误。 12．如图表示人体部分细胞生长发育的某些阶段，下列相关叙述错误的是( ) A．①表示有丝分裂，②表示细胞分化 B．过程①②中均未发生遗传物质的改变 C．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低 D．B 细胞中不含有控制淋巴因子合成的基因 解析：选 D ①表示有丝分裂，②表示细胞分化，A 正确；过程①②中均未发生遗传物 质的改变，B 正确；细胞甲的分裂能力最强，分化程度最低，C 正确；B 细胞中含有控制淋巴 因子合成的基因，只是该基因在 B 细胞中没有表达，D 错误。 13．研究人员给中风小鼠脑内移植神经干细胞并注射了 3 K 3AAPC 化合物，一个月后 对小鼠进行测试，发现神经干细胞发育成的神经细胞数量增多，小鼠的运动和感觉功能明显 恢复。下列对此研究的分析，正确的是( ) A．大多数神经干细胞的染色体数目是神经细胞的 2 倍 B．神经干细胞发育为功能正常的神经细胞体现了细胞的全能性 C．植入神经干细胞的数量和注射 3 K 3AAPC 化合物的浓度是该实验的自变量 D．神经干细胞发育为神经细胞过程中，细胞膜上的蛋白质种类、数量发生了稳定性改变 解析：选 D 大多数神经干细胞处在分裂间期，而分裂间期细胞中染色体数目与神经细 胞的相等。神经干细胞发育成功能正常的神经细胞，并没有发育成完整的个体，因此不能体 现细胞的全能性。植入神经干细胞的数量和注射 3 K 3AAPC 化合物的浓度是该实验的无关 变量，自变量是是否移植神经干细胞和是否注射 3 K 3AAPC 化合物。神经干细胞发育为神 经细胞过程是细胞分化的过程，该过程中细胞膜上的蛋白质种类、数量发生稳定性改变，如 出现能识别神经递质的蛋白质等。 14．(2018·江苏高考，多选)人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC)， 下图为 MSC 分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列叙述错误的是( ) A．组织细胞中的 DNA 和 RNA 与 MSC 中的相同 B．MSC 不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老 C．MSC 中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡 D．不同诱导因素使 MSC 分化形成不同类型的细胞 解析：选 ABC 组织细胞中的 DNA 与 MSC 中的相同，由于组织细胞和 MSC 中的基因 进行选择性表达，所以两者的 RNA 不完全相同；细胞会随着分裂次数的增多而逐渐衰老，组 织细胞是 MSC 分裂、分化后形成的，所以组织细胞更容易衰老；组织细胞中的凋亡基因表达， 细胞才开始凋亡；MSC 在不同诱导因素的作用下，可分化形成不同类型的细胞。 15．下图是克隆绵羊的培育程序，请据图分析回答： (1)该实验操作时不选择完整的动物细胞而是将动物细胞核移植到去核卵细胞中形成重组 细胞，重组细胞发育成子代“盼盼”和“灵灵”，说明重组细胞具有________，这样操作及 全能性得以表达的原因是： ①动物细胞核具有全能性，但受到__________________的限制，所以动物体细胞全能性 不能像植物细胞那样易于表达。 ②________________可激发动物细胞核的全能性。 (2)“盼盼”和“灵灵”的产生是重组细胞经__________和__________的结果。“盼盼” 和“灵灵”的性别及性状几乎完全相同，反映了_____________________________________。 解析：在个体发育中，细胞分裂和分化起着重要作用。动物细胞的全能性需借助去核卵 细胞的细胞质发挥作用。由于细胞核是生物遗传性状的控制中心，又由于“盼盼”和“灵灵” 是由同一重组细胞发育而来，所以二者性别、性状几乎完全相同。 答案：(1)全能性 ①细胞内物质 ②去核卵细胞内的物质 (2)细胞分裂 细胞分化 细 胞核是生物遗传性状的控制中心