- 285.00 KB
- 2021-09-29 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第 5 章 第 3 节 第 2 课时 细胞呼吸的原理、影响因素及
其应用
一、选择题
1.细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的叙述,正确的
是( )
A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用
B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸
C.动物细胞只能进行有氧呼吸
D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
解析:选 B 植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用;有氧呼吸和无
氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞质基质中,都有丙酮酸、[H]的产生;动
物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸;没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进
行有氧呼吸。
2.下面是人体细胞内常见的两种生理过程,有关叙述正确的是( )
过程 1:C6H12O6+6O2+6H2O――→
酶 6CO2+12H2O+能量
过程 2:C6H12O6――→
酶 2C3H6O3(乳酸)+能量
A.过程 1只发生在细胞的线粒体中
B.过程 1的 CO2中的 O来自 C6H12O6和 O2
C.人体在剧烈运动过程中,能量主要由过程 2提供
D.人体内的葡萄糖最终来源是植物的光合作用
解析:选 D 过程 1为有氧呼吸过程,第一阶段发生在细胞质基质中,第二、
三阶段发生在线粒体中;CO2在有氧呼吸的第二阶段产生,其中的O来自 C6H12O6
和 H2O;人体在剧烈运动过程中,既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,但能量主要
由有氧呼吸提供;人体直接或间接以绿色植物为食,因此,体内的葡萄糖最终来
源于植物的光合作用。
3.如图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径,有关叙述正确的是
( )
A.酶 2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体
B.消耗等量的葡萄糖释放的能量中,能量 2最多
C.消耗等量的葡萄糖经酶 3途径产生的 CO2较多
D.酒精是酵母菌的代谢产物,可经主动运输方式运出细胞
解析:选 B 题图表示酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的两个过程,酶 2催化的
是有氧呼吸的第二、三过程,这两个过程发生在酵母菌的线粒体中;消耗等量的
葡萄糖释放的能量中,有氧呼吸释放的能量多;有氧呼吸中,一分子葡萄糖产生
6分子 CO2,而无氧呼吸中,一分子葡萄糖产生 2分子 CO2;酒精以自由扩散方
式运出细胞。
4.在呼吸作用过程中,若有 CO2放出,则可以判断此过程( )
A.一定是有氧呼吸
B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C.一定不是产生酒精的无氧呼吸
D.一定是无氧呼吸
解析:选 B 无氧呼吸产生酒精和 CO2或乳酸,有氧呼吸的产物是 CO2和
H2O,只有产乳酸的无氧呼吸不产生 CO2,因此可判定只有 B项正确。
5.如图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图,其中 1~7
表示能量或物质,图乙是线粒体简图。下列叙述错误的是( )
A.图甲中 2→3过程,所有活细胞内都能进行
B.图甲中 3→6过程,发生在图乙的②处
C.图乙的③处能发生图甲中生成 4的反应
D.叶肉细胞内产生的 6将全部释放到大气中
解析:选 D 图甲中 2→3表示有氧呼吸的第一阶段,和无氧呼吸的第一阶
段完全相同,而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸;图甲中 3→6表示有氧呼吸的
第二阶段,场所是线粒体基质,即图乙的②处;图乙中③处为线粒体内膜,是有
氧呼吸第三阶段的场所,有氧呼吸第三阶段是[H]与 O2结合生成水的过程,图甲
中 4指的是水;白天叶肉细胞中线粒体产生的 6(CO2)可用于光合作用。
6.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含
有培养液的密闭锥形瓶中,测得 CO2的释放量是 O2的吸收量的 2倍,则有氧呼
吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为( )
A.1∶6 B.1∶3
C.1∶2 D.1∶1
解析:选 B 据题意知 CO2的释放量比 O2的吸收量大,由此可知酵母菌既
进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸。有氧呼吸时 O2的吸收量与 CO2的释放量相等。
假设 O2的吸收量为 1 mol,则据题意知 CO2的释放量为 2 mol。有氧呼吸释放的
CO2量应为 1 mol,则无氧呼吸释放的 CO2量也为 1 mol。由于有氧呼吸产生 1 mol
CO2需要消耗 1/6 mol葡萄糖,无氧呼吸产生 1 mol CO2需要消耗 1/2 mol葡萄糖,
则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为(1/6)∶(1/2)=1∶3。
7.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的
酒精和 CO2的量如下表所示:
氧浓度(%) a b c d
产生 CO2的量 9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol
产生酒精的量 9 mol 6.5 mol 6 mol 0 mol
分析表中数据可得出的结论是( )
A.氧浓度为 a 时,酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.氧浓度为 b 时,相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消
耗的多
C.氧浓度为 c 时,有 50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.氧浓度为 d 时,酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸
解析:选 D 根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分析,有氧呼吸不产
生酒精,无氧呼吸产生酒精和 CO2,且二者的摩尔数相等。据此判断,当氧浓度
为 a 时,酵母菌只进行无氧呼吸;氧浓度为 d 时,酵母菌只进行有氧呼吸;氧浓
度为 b 时,相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的少;氧浓
度为 c 时,有 2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵。
8.如图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系,下列叙述
正确的是( )
A.当氧气浓度为 b 时,该器官只进行有氧呼吸
B.当氧气浓度为 a 时,该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖数量相等
C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体
D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系
解析:选 A 图中曲线Ⅰ表示该器官进行无氧呼吸产生的 CO2量,曲线Ⅲ表
示进行有氧呼吸产生的 CO2量,曲线Ⅱ表示该器官进行细胞呼吸产生的 CO2总
量。当氧浓度为 b 时,无氧呼吸速率为 0,该器官只进行有氧呼吸;当氧气浓度
为 a 时,有氧呼吸和无氧呼吸产生的 CO2量相等,但无氧呼吸消耗的葡萄糖是
有氧呼吸消耗的葡萄糖的 3倍;有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体;酵母菌
是兼性厌氧菌,其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线Ⅱ所示。
9.“仙人掌防辐射”“吊兰能吸收装修产生的有害气体”……不少商家为
推销花草,大力宣传各种花草的“防辐射”“防毒”功能。假如人们生活在含有
18O2气体的房间内,18O2进入细胞内,最先出现 18O的化合物是( )
A.丙酮酸 B.乳酸
C.二氧化碳 D.水
解析:选 D 有氧呼吸过程中,O2并未直接氧化有机物,其作用是接受有
氧呼吸前两个阶段中产生的[H],生成水,同时释放出大量能量。有氧呼吸过程
中生成的 CO2中的 O来自葡萄糖和反应物中的水,生成的水中的 O都来自空气
中的 O2。
10.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过
程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑
醚菌酯作用的推测不合理的是( )
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制 ATP的产生导致真菌的死亡
C.吡唑醚菌酯可治疗由破伤风芽孢杆菌引起的破伤风
D.吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染
解析:选 C 吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼
吸,由于线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,因此吡唑醚菌酯主要抑制真菌
有氧呼吸的第三阶段,A正确;吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段,
因此其能抑制 ATP的产生,B正确;破伤风芽孢杆菌为原核生物,无线粒体,
吡唑醚菌酯不能抑制其呼吸作用,C错误;吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的
第三阶段,因此吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染,D正确。
11.为研究细胞呼吸,取如图装置 2组,甲组为M处放一定质量的某种种
子,N处放一定量 NaOH溶液,乙组为M处放等量同种种子,N处放等量蒸馏
水。相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是( )
A.乙组液滴一定是右移或不移动
B.甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的 CO2量
C.设计乙组装置是测定种子消耗的 O2量与产生的 CO2量的差值
D.为了提高实验精确度,可再设置一个M处为等量煮熟的种子,N处为等
量 NaOH溶液的丙装置
解析:选 C 如果种子呼吸的底物是脂质,则液滴可能向左移动;甲组装置
中 NaOH的作用是吸收 CO2,所以甲组液滴移动的量代表 O2吸收量;乙组装置
中放的是蒸馏水,所以乙组装置液滴移动的量代表消耗的 O2量与产生的 CO2量
的差值;为了提高实验精确度需要增加一个校对装置,校对装置中应该放等量蒸
馏水和等量煮熟的种子。
12.下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。有关叙述错
误的是( )
A.番茄果实细胞产生 CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用 8 ℃时比 15 ℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关
解析:选 C 番茄果实细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸均可产生 CO2,场所分
别是线粒体和细胞质基质。低温、光照条件下更有利于番茄果实的贮存。温度降
低,呼吸酶的活性降低,细胞呼吸减弱。
二、非选择题
13.下图是外界条件(温度和 O2浓度)对植物呼吸作用相对速率影响的曲线
图。请据图回答下列问题:
(1)甲图中 AB段说明:随着温度升高,呼吸作用________,BC段说明温度
超过某一值后,随着温度升高,呼吸作用的相对速率________。原因是
__________________________________________________________________
______________________________________________________________。
(2)乙图中曲线Ⅰ表示________呼吸类型。如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞
的呼吸作用,那么 DE段时根内积累的有害物质可能是________。
(3)乙图中曲线Ⅰ中 DE段快速下降,其原因是_____________________。曲
线Ⅱ所表示的呼吸类型中利用 O2的场所是________________。
(4)若以 CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率,曲线Ⅰ、Ⅱ交叉时,两种
呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为________。此时,CO2产生的场所是________、
________。
解析:呼吸作用需要酶的催化,温度影响酶的活性,温度过高或过低,酶的
活性都会降低;水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和 CO2,酒精对细胞有毒害作
用;O2的存在会抑制无氧呼吸的进行;当无氧呼吸与有氧呼吸产生的 CO2的量
相等时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的 3倍。
答案:(1)增强 降低 在一定范围内,温度升高,酶的活性也升高;当温
度超过最适温度后,随着温度升高,酶的活性降低
(2)无氧 酒精
(3)随着 O2浓度增加,无氧呼吸受到的抑制作用增强 线粒体内膜
(4)3∶1 细胞质基质 线粒体基质
14.呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧
气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图表示测定消毒过
的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答:
(1)实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________。
(2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在 25 ℃下经 10 min观察墨滴的移
动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则 10 min内小麦种子
进行________________过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则
10 min内小麦种子进行________________过程。
(3)在 25 ℃下 10 min内,如果甲装置中墨滴右移 30 mm,乙装置中墨滴左
移 200 mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是________。
(4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装
置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入____________________。
解析:(1)KOH溶液扩散到筒状滤纸上,能增大吸收 CO2的面积。(2)葡萄糖
作为呼吸底物时,有氧呼吸产生的 CO2体积与消耗的 O2体积相等。甲装置中墨
滴不移动,说明产生的 CO2体积与消耗的 O2体积相等,只进行有氧呼吸。乙装
置墨滴左移是因为产生的 CO2被 KOH 溶液吸收,有氧呼吸消耗了 O2使装置内
压强减小。(3)乙装置中墨滴左移 200 mm是消耗的 O2的体积,与甲装置对照分
析可知释放的 CO2体积为 230 mm,所以呼吸熵为 230/200=1.15。(4)对照组应
用死种子和清水。
答案:(1)增大吸收 CO2的面积
(2)有氧呼吸 无氧呼吸
(3)1.15
(4)煮沸杀死的小麦种子、清水
15.某同学用如图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。其中甲
实验装置设计如下:密闭的锥形瓶内放入一盛有 10%的 NaOH 溶液的小烧杯,
杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入经消毒的正在萌发的小麦种子,并放置到
20%恒温环境中培养一段时间。
(1)NaOH溶液的作用是________________________________________。
小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是__________________________
____________________________________________________________。
(2)由于发芽小麦种子的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨水
滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是________。
(3)乙装置用来测定发芽小麦种子呼吸作用过程中的另一种气体的变化,则
乙装置锥形瓶的小烧杯内放入________________。
(4)若甲装置测出的实验数据(墨水滴向右移动量)为 X,乙装置测得的实验数
据(墨水滴向左移动量)为 Y,则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的
比为________。
(5)为了纠正环境因素对甲装置引起的误差,必须另设丙装置进行校正。则
丙装置锥形瓶中放置__________________,小烧杯内放置_______________,其
他处理与实验组完全相同。
解析:(1)小烧杯中的 NaOH 溶液用于吸收呼吸作用产生的 CO2;在小烧杯
中插入一根滤纸折叠条,可增大吸收 CO2的能力。(2)甲装置中发芽小麦种子进
行呼吸作用时消耗 O2,并放出 CO2,其中 CO2被 NaOH溶液吸收,使得锥形瓶
中气压下降,导致墨水滴向右移动,可见减少的气体为 O2。(3)装置乙用来测定
小麦种子呼吸过程中另一种气体(即 CO2)的变化,则其与装置甲的不同之处在于
烧杯中的液体应用同体积的清水,既不吸收氧气,也不吸收二氧化碳。(4)由题
意可知,装置甲测得的 X为小麦有氧呼吸消耗 O2的量,则小麦有氧呼吸消耗葡
萄糖量为 X/6,装置乙测得的 Y为无氧呼吸 CO2释放量,则小麦种子无氧呼吸消
耗葡萄糖为 Y/2。则两者之比为 X/6∶Y/2=X∶3Y。(5)丙装置作为对照,锥形瓶
内加入与甲组等量的经消毒的死种子,小烧杯中溶液应与甲装置相同。
答案:(1)吸收呼吸作用产生的 CO2 增大吸收 CO2的能力
(2)O2
(3)同体积的清水
(4)X∶3Y
(5)与甲组等量的经消毒的死种子 与甲组等量的 NaOH溶液