【生物】2021届一轮复习人教版植物细胞工程作业 5页

‎2021届 一轮复习 人教版 植物细胞工程 作业 ‎※考点一　植物细胞工程的基本技术 ‎1.(预测题)请回答下列有关植物组织培养的问题：‎ ‎(1)植物组织培养过程中的脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的_________而转变成未分化细胞的过程。愈伤组织再分化出幼根和芽的实质是_____________________。 ‎ ‎(2)在胡萝卜的组织培养过程中，将胡萝卜组织块接种到培养基上的操作需要在超净工作台上进行，其目的是避免_______的污染；胡萝卜组织块形成愈伤组织的过程是在_______(填“避光”或“适宜光照”)条件下进行的。 ‎ ‎(3)植物组织培养过程所依据的生物学原理是_______________________。植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的_______，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。 ‎ ‎(4)利用植物组织培养技术培育无病毒植株，选材时一般选取________________。利用植物组织培养技术可以制造出人工种子，即以植物组织培养得到的_______、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 ‎ ‎【解析】‎ ‎(1)脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构与功能而转变成未分化细胞的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。(2)植物组织培养过程中要保持无菌条件，以避免微生物的污染。胡萝卜组织块形成愈伤组织的过程是在避光条件下进行的。(3)植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性。植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。(4)植物分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，所以一般选取茎尖或根尖培育无病毒植株。人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。‎ 答案：(1)结构与功能　基因的选择性表达 ‎(2)微生物　避光 ‎(3)植物细胞的全能性　遗传特性 ‎(4)茎尖或根尖　胚状体 ‎2.(2020·福州模拟)蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力，下面为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓具体流程的文字图解。请回答下列问题：‎ 蓝莓组织 愈伤组织 长出丛芽 生根 移栽成活 ‎(1)用于离体培养的蓝莓组织叫_________，该技术的原理是_____________。 ‎ ‎(2)配制MS培养基时，应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有___________的功能。常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是______________________。 ‎ ‎(3)图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养。①过程中，细胞的分化程度会_________(填“升高”“降低”或“不变”)。 ‎ ‎(4)愈伤组织经过②③过程重新分化成根或丛芽的过程叫________。 ‎ ‎(5)蓝莓花青素在60 ℃以下时的热稳定性较好，将含花青素的粗品经真空干燥(可使水的沸点降低40 ℃)制成成品，采用该方法的主要原因是_________‎ ‎______。 ‎ ‎【解析】(1)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，用于离体培养的组织叫外植体。(2)配制MS培养基时，应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有提供能量和维持渗透压的功能。常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。(3)图中①过程是脱分化形成愈伤组织的过程，高度分化的细胞恢复分裂能力，则分化程度降低。(4)图中②③过程是愈伤组织经过再分化形成丛芽或根的过程。(5)含花青素的粗品经真空干燥(可使水的沸点降低40 ℃)制成成品，采用该方法的主要原因是避免(干燥时温度过高导致)花青素分解。‎ 答案：(1)外植体(植物)　植物细胞具有全能性 ‎(2)提供能量和维持渗透压　生长素和细胞分裂素的用量及比例不同 ‎(3)降低　(4)再分化 ‎(5)避免(干燥时温度过高导致)花青素分解 ‎※考点二　植物细胞工程的实际应用 ‎3.根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题：‎ ‎(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株，原因是_________________________。 ‎ ‎(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程②称为_____________。 ‎ ‎(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于_______倍体植株。 ‎ ‎(4)已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养到_______(填字母)阶段即可。 ‎ ‎(5)若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于_______(填数字)。 ‎ ‎(6)人工种子是由发育到_______(填字母)过程的结构包裹上人工种皮制备的。 ‎ ‎【解析】(1)番茄和马铃薯属于两个物种，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是植物细胞的全能性，其中过程②称为原生质体融合。(3)由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此“番茄—马铃薯”‎ 属于异源六倍体。(4)柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养到愈伤组织阶段即可提取，愈伤组织阶段为图中的e阶段。(5)若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，即图中的④⑤。(6)人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。‎ 答案：(1)不同物种之间存在生殖隔离 ‎(2)植物细胞的全能性　原生质体融合 ‎(3)六　(4)e　(5)④⑤　(6)f ‎ ‎