2018-2019学年福建省三明市三地三校高二下学期期中联考生物试题 Word版 8页

‎2018-2019学年第二学期三明市三地三校联考期中考试联考协作卷 高二生物 ‎（满分100分，完卷时间90分钟）‎ 一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共40分）‎ ‎1.生物进化和繁殖的基本单位是( )‎ A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统 ‎2.达尔文自然选择学说不能在根本上加以解释的是 ( ) ‎ A.遗传和变异的原因 B.人工选择 C.生存斗争 D.生物的适应性 ‎3.生态系统多样性形成的原因可以概括为 ( ) ‎ A.基因突变和基因重组 B.自然选择 C.共同进化 D.地理隔离 ‎4.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是 ( )‎ A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性 ‎5.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的有18个，基因型 为Aa的有78个，基因型为aa的有4个，则基因A和a的频率分别是( ) ‎ A.18％、82％ B.36％、64％ C.57％、43％ D.92％、8％‎ ‎6.现代生物进化理论认为生物进化的实质是（ ）‎ A.染色体变异 B.种群基因定向变异 C.生存环境的改变 D.种群基因频率的改变 ‎7.下列能造成种群基因频率发生定向改变的因素是( )‎ A.基因重组 B.基因突变 C.隔离 D.自然选择 ‎8.下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是( )‎ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎9.新物种形成的标志是（ ）‎ A.具有新的生理功能 B.出现新的形态结构 C.出现地理隔离 D.形成生殖隔离 ‎10.第一个提出完整的生物进化理论的科学家是（ ）‎ A.拉马克 B.达尔文 C.孟德尔 D.摩尔根 ‎11.下列有关种群基因库的叙述，不正确的是（ ）‎ A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 C.生物的个体总是要死亡的，但是基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 D.基因突变可改变基因库的组成 ‎12.生物进化的原材料是( )‎ A.基因突变和基因重组 B.基因突变和染色体变异 C.突变和基因重组 D.基因重组和染色体变异 ‎13.下列现象不属于生殖隔离的是（ ）‎ A.动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 B.植物因开花季节不同而不能传粉 C.产生的杂种后代没有生育能力 D.动物因生活的地区不同而无法交配 ‎14.通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括（ ）‎ A.加快繁育速度 B.保持亲本优良性状 C.培育出无病毒植株 D.改变植物的基因型 ‎15.下列属于植物细胞工程实际应用的是（ ）‎ ‎①制造人工种子 ②培育抗盐植物 ③培育抗病毒烟草 ④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤‎ ‎16.实施基因工程的最终目的是( )‎ A.提取生物体的DNA分子 B.对DNA分子进行人工剪切 C.在生物体外对DNA分子进行改造 D.创造符合人们需要的新的生物类型和生物产品 ‎17.下列关于限制酶的叙述，错误的是（ ）‎ A.限制酶可从原核生物中提取 B.同一种限制酶切割不同的DNA分子产生的末端能够进行碱基互补配对 C.限制酶能任意切割DNA分子，从而产生大量的DNA片段 D.每一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列 ‎18.基因治疗是把健康的外源基因导入（ ）‎ A.有基因缺陷的细胞中 ‎ B.有基因缺陷的染色体中 C.有基因缺陷的细胞器中 D.有基因缺陷的DNA分子中 ‎19.要使目的基因与对应的运载体重组，所需的两种酶是（ ）‎ ‎①限制酶 ②DNA连接酶 ③解旋酶 ④还原酶 A.①② B.③④ C.①④ D.②③‎ ‎20.不属于质粒被选为基因运载体的理由是（ ）‎ A.能复制 B.有多个限制酶切点 C.具有标记基因 D.它是环状DNA ‎21.生物体内的下列物质除哪一项外，其余均具有特异的识别作用？（ ）‎ A.RNA聚合酶 B.限制酶 C.DNA探针 D.ATP ‎22.进行哺乳动物克隆，细胞核供体细胞不能是（ ）‎ A.乳腺细胞 B.卵细胞 C.胃腺细胞 D.胚胎细胞 ‎23.在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（ ）‎ A．21三体综合征 B．苯丙酮尿症 C．白化病 D．红绿色盲 ‎24.下列关于水稻的叙述，错误的是（ ）‎ A.二倍体水稻含有两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 ‎25.从理论上分析，下列各项中肯定错误的是（ ）‎ A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体 C．三倍体×三倍体→三倍体 D．二倍体×六倍体→四倍体 ‎26.人类单倍体基因组是指存在于多少条染色体上的全部遗传信息？（ ）‎ A．22条常染色体 B．22条常染色体+X染色体 C．22条常染色体+Y染色体 D．22条常染色体+X染色体+Y染色体 ‎27.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（ ）‎ ‎①.提高突变频率 ②.获得无籽果实 ③.大幅度的改良某些性状 ④.抑制有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤.获得单倍体植株 A.①②③　　　B.②④⑤　　　C.②⑤　　　D.①③‎ ‎28.同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是（ ）‎ A.基因重组 B.基因突变 C.环境条件的变化 D.染色体变异 ‎29.下列关于多倍体和单倍体的叙述中，错误的是（ ）‎ A.染色体已经分裂，但细胞分裂受阻 B.未受精的卵细胞发育而成 C.染色体结构发生变化 D.花药离体培养的结果 ‎30.萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶然发现个别种子种下去后可能产生能育的后代。出现这种现象的原因是（ ）‎ A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.染色体加倍 ‎31.普通小麦是六倍体，用其花粉培养的植株是（ ）‎ A二倍体 B.六倍体 C.三倍体 D.单倍体 ‎32.对生物进化的方向起决定作用的是（ ）‎ A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.自然选择 ‎33.纯种红花茉莉（RR）与纯种白花茉莉（rr）杂交得F1，取F1的花药离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2,F2的基因型及其比例是（ ）‎ A.RR:rr=1:1 B.RR:rr=3:‎1 C.Rr:rr=1:1 D.RR:Rr:rr=1:2:1‎ ‎34.我国的农业科学工作者利用普通小麦（六倍体，染色体数为42条）与黑麦（二倍体，染色体数为14条）杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是（ ）‎ A.14条、28条 B.28条、56条 C.14条、56条 D.12条、28条 ‎35.下列属于染色体异常遗传病的是（ ）‎ A.抗维生素D佝偻病 B.进行性肌营养不良症 C.苯丙酮尿症 D.先天性愚型 ‎36.我国婚姻法禁止近亲结婚，其理论依据是近亲婚配的后代( )‎ A.必然会患遗传病 B.患显性遗传病的机会大增 C.患隐性遗传病的机会大增 D.发生基因突变的机会大增 ‎37.血友病是X染色体上隐性基因遗传病。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母均正常。血友病基因在该家族中传递的顺序是( ) ‎ A.外祖父→母亲→男孩 B.外祖母→母亲→男孩 ‎ C.祖父→父亲→男孩 D.祖母→父亲→男孩 ‎38.某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是( )‎ ‎ A.神经细胞 B.精原细胞 C.淋巴细胞 D.精细胞 ‎39.确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有( ) ‎ ‎①B超检查 ②羊水检查 ③孕妇血细胞检查 ④基因诊断 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④‎ ‎40.下列属于多基因遗传病的是( ) ‎ ‎①性腺发育不良（女） ②白化病 ③冠心病 ④哮喘病 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④‎ 二.非选择题（每空2分，共60分）‎ ‎41.(16分)如图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:‎ ‎(1)图中cDNA文库　　　　(填“大于”、“等于”或“小于”)基因组文库。 ‎ ‎(2)①过程提取的DNA需要　　　　的切割,B过程是　　　　。 ‎ ‎(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用　　　　扩增的方法,其原理是　　　　。 ‎ ‎(4)目的基因获取之后,需要进行　　　　　　　　,其组成必须有　　　　　　　　　　　　　　　　　　____________以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。 ‎ ‎(5)将该目的基因导入某动物细胞,常采用的方法是　　　　。‎ ‎42.(14分)番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，‎ 控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：‎ ‎(1)该过程需要的工具酶有限制性核酸内切酶和__________ 。‎ ‎(2)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的常用方法是 。‎ ‎(3)从图中可见，mRNA1和mRNA2通过碱基互补配对形成________(填：单/双)链RNA直接导致了__________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。‎ ‎(4)普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，脱分化后得到__________，然后再转接到培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。这种培养方法叫做________________,其依据的原理是___________________。‎ ‎43. (12分)用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮杆（d）易染锈病（t）小麦，培育矮杆抗锈病小麦新品种的步骤如下：（两对基因位于非同源染色体上）‎ ‎ A B C D P：DDTT×ddtt→F1:DdTt→dT花粉→dT幼苗→ddTT植株 ‎(1) 过程A叫做__________；B过程是____________；C过程是_______________‎ dT幼苗可称做__________；‎ ‎(2)D过程的目的是_________________________________，此过程常用的化学药剂是____________。‎ ‎44. (8分)‎ 综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：‎ ‎(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的________。‎ ‎(2)现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择和________ 等。大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实，其实质是大熊猫种群的________在进化过程中发生了动态变化。‎ ‎(3)变异、自然选择和________是物种形成和生物进化的三个环节。‎ ‎45. (10分)某地分布着A、B两个小水潭，A、B中都有孔雀鱼。A中孔雀鱼的天敌是花鳉，花鳉专以幼小孔雀鱼为食； B中孔雀鱼的天敌是狗鱼，狗鱼专以体形大的孔雀鱼为食。调查发现，B中的孔雀鱼通常比A中的孔雀鱼性成熟早，且成熟时体形较小。请回答问题：‎ ‎（1）将A、B中的孔雀鱼分别饲养在无天敌的实验室内，繁殖多代后，性成熟早晚的差异仍然存在，判断这两个孔雀鱼种群是否属于同一物种，要看它们之间是否存在 。‎ ‎（2）孔雀鱼种群中普遍存在性成熟早或晚的变异。B中对孔雀鱼有利的变异是 ，具有此变异的个体能留下更多后代，使种群中这种变异的个体比例不断增多，这是 __________的结果。‎ ‎（3）若将B中的孔雀鱼和A中的花鳉移入附近无狗鱼的水潭C中，繁殖多代后， C中的孔雀鱼性成熟个体与B的相比，体形将会 。C中的孔雀鱼种群_________(填：是/否)发生进化。‎ ‎2018-2019学年第二学期三明市三地三校期中考联考协作卷 高二生物 参考答案：‎ 一. 选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共40分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B A C B C D D B D A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ B C D D C D C A A D ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ D B A D C D C C C D ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ D D A B D C B D D B 二.非选择题（本大题共5小题，每空2分，共60分）‎ ‎41. (1)小于　(2)限制酶　逆转录　(3)PCR技术　DNA复制　‎ ‎(4)基因表达载体的构建　启动子、终止子、目的基因(复制原点可不答,全部答对才给分)　(5)显微注射法　‎ ‎42. (1)DNA连接酶　(2)农杆菌转化法　(3)双 多聚半乳糖醛酸酶　‎ ‎(4)愈伤组织　植物组织培养 细胞的全能性 ‎43. (1) 杂交；减数分裂；花药离体培养；单倍体；‎ ‎(2)人工诱导染色体加倍，产生纯种，使之可育；秋水仙素 ‎44. (1)基因库 (2)基因突变、基因重组、染色体变异(突变、基因重组)　‎ ‎（答对一个就给分） 基因频率 (3)隔离 ‎45. （1）生殖隔离 （2）性成熟早（早熟）；自然选择 ‎（3）增大 是 ‎ ‎