生物理卷·2018届甘肃省天水市清水县第六中学高二上学期期末考试（2017-01） 7页

学校： 班级： 姓名： 考号： 考场： 1‎ 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 清水六中2016——2017学年度第一学期期末试卷 高二 生物（理科）‎ 命题人：史鹤云 审题人：田贵荣 一．选择题（共25道小题，每小题2分，共50分）‎ ‎1．如图表示种群的各个特征之间的关系，叙述正确的是(　　)‎ A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C．丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、中年和老年三个年龄期 D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法 ‎2．如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率。则(　　)‎ A．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲线增长 B．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．曲线表明种群数量变化受食物的影响 ‎3．有成都“绿肺”之称的府南河河畔的活水公园是一人工湿地塘床生态系统，日处理污水300吨。其核心部分包括6个植物塘和12个植物床，共同组成了三级植物塘、床系统。污水为该系统中的植物提供必需的水和营养成分，促进植物生长的同时也净化了自己。下列叙述合理的是(　　)‎ A．活水公园的建造改变了群落演替的方向，不影响演替速度 B．三级植物塘、床系统植物不同，不能体现群落的结构 C．三级植物塘、床系统中的植物能直接吸收净化水质中的有机污染物 D．人工湿地塘床生态系统能净化水质，这属于间接价值 ‎4．下列有关生态系统的成分及作用的叙述，不正确的是(　　)‎ A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．消费者的存在能够加快生态系统的物质循环 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．不是所有的细菌、真菌都是分解者 ‎5．某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是(　　)‎ A．早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节 B．早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节 C．早期、后期均属于负反馈调节 D．早期、后期均属于正反馈调节 ‎6．下列有关环境污染的叙述，错误的是(　　)‎ A．汽车尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物等都成了大气颗粒物大家庭的新成员 B．焚烧塑料垃圾所产生的二英(一种具有严重毒性的脂溶性物质)会诱发抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞 C．调整工业结构、能源结构，减少工业废气是控制大气污染的有效途径 D．全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性锐减等 ‎7．下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是(　　)‎ A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值 C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 D．保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源 ‎8．在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是(　　)‎ A．建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是防止滩涂被破坏 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度 C．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性 D．建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的湿地依靠自然恢复 ‎9．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是(　　)‎ A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 ‎10．某相对封闭的陆地生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)，一年内输入各种群的能量数值如表所示：‎ 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(×102 kJ/m2)‎ ‎7‎ ‎50‎ ‎20‎ ‎0.98‎ ‎500‎ 下列对表中数据做出的分析，正确的是(　　)‎ A．调查该生态系统中戊的种群密度时可采用目测估计法 B．当甲与丙无捕食关系时，相邻两营养级之间的能量传递率为14%‎ C．甲的数量增加以后，会导致丙的数量减少，乙的数量增加 D．碳元素在该群落中主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环 ‎11．下列有关植物激素的应用，正确的是（　　）‎ A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 ‎12．对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）‎ A． ‎←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑‎ ‎13．下列关于植物生命活动的调节的叙述中，不正确的是（　　）‎ A．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 B．达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关 C．生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用 D．植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟 ‎14．研究人员在室温条件下对实验小鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其他结构保持完整。再把甲、乙组小鼠放到－5 ℃环境后，则(　 　)‎ A．甲不能维持体温相对恒定，乙能维持体温相对恒定 B．甲能维持体温相对恒定，乙不能维持体温相对恒定 C．甲、乙都能维持体温相对恒定 ‎ D．甲、乙都不能维持体温相对恒定 ‎15.关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（ ）‎ A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 ‎16．下列有关神经传导的叙述错误的是 (　 　)‎ A．在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号 B．突触后膜内的Na＋会通过主动运输方式运输到突触后膜外 学校： 班级： 姓名： 考号： 考场： 1‎ 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 C．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜 D．突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后神经元兴奋 ‎17．下列与病原体有关的叙述，正确的是(　 　)‎ A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同 C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 ‎18．吞噬细胞不参与下列哪一过程 (　 　)‎ A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原 B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递 C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团 D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡 ‎19．细胞免疫主要通过效应T细胞实现，下列过程中属于细胞免疫且对抗原物质的消灭方式与其他不同的是 (　　 )‎ A．消灭机体内的结核杆菌 B．消灭肿瘤细胞或同种异体移植细胞 C．消灭侵入人体的SARS病毒 D．消灭细菌外毒素 ‎20．有关人体免疫的叙述，正确的是 (　 　)‎ A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞 D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 ‎21．关于免疫的有关叙述中，错误的是 (　 　)‎ A．抗体只能由浆细胞产生 B．吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的初始阶段都起作用 C．免疫活性物质包括抗体、淋巴因子及溶菌酶等 D．机体自身的组织细胞不可能成为抗原 ‎22　下列有关人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是(　 　)‎ A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成 C．抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 D．抗利尿激素的释放使尿量减少 ‎23．某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述不正确的是(　 　)‎ A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度 B．产热增多使体温升高，通过神经—体液调节以维持体温稳定 C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节 D．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节 ‎24．下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是(　 　)‎ A．血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强 B．激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活 C．参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑 D．人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少 ‎25．下丘脑在人体内环境的稳态与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是(　　 )‎ A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加 二．非选择题（本题共3小题，总共50）‎ ‎26．小型动物线虫普遍存在各类土壤中，其类群和数量极丰富，被看作是生态系统变化的敏感性指示生物之一。我省沿海某湿地的三个群落中土壤线虫调查结果如下表所示：‎ 湿地类型 线虫属 丰富度 土层深度 ‎(cm)‎ 植物寄生线虫 ‎(条/100 g干土)‎ 腐食线虫 ‎(条/100 g干土)‎ 食细菌线虫 ‎(条/100 g干土)‎ 碱蓬群落 ‎19‎ ‎0～10‎ ‎93‎ ‎15‎ ‎12‎ ‎10～20‎ ‎14‎ ‎2‎ ‎10‎ 柽柳群落 ‎18‎ ‎0～10‎ ‎19‎ ‎19‎ ‎28‎ ‎10～20‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎15‎ 白茅群落 ‎24‎ ‎0～10‎ ‎92‎ ‎92‎ ‎71‎ ‎10～20‎ ‎9‎ ‎9‎ ‎7‎ 请据表中数据回答：‎ ‎(1)科研人员调查土壤中的线虫时，常采用____________的方法进行采集、调查。首先在三个群落内各选取5个采集点，每个土样分0～10 cm、10～20 cm两层，在设置采集点时应做到________选择地点。‎ ‎(2)腐食线虫属于湿地生态系统的________成分，生活污水的直接排放使此类线虫和表中________线虫数量明显增多。‎ ‎(3)表中三个群落的________线虫均为绝对优势类群，且各营养类型的线虫都“表层聚集”分布。从线虫的取食习惯分析，这种现象主要原因是①湿地植物的根系主要分布在 ‎________(cm)土层；②深层土壤中________积累较少。‎ ‎(4)根据表中数据分析，营养结构最复杂的群落可能是________，因为该群落土壤线虫的________最高。‎ ‎27．如图所示为内蒙古大草原生态系统的营养结构，每种生物后括号中的数字分别为个体数和个体的平均重量。请回答：‎ ‎(1)苍鹰共占据________个营养级，蜥蜴与苍鹰的种间关系为________。‎ ‎(2)内蒙古大草原生态系统中能量是沿着___________流动的，能量流动逐级递减的原因是 ‎ ‎1 (写出2条)。‎ ‎(3)当草原返青时，“绿色”为兔子等植食性动物提供可采食的信息，兔子能根据狐狸的气味躲避猎捕。这说明信息能________________。‎ ‎(4)草原管理上，采用轮牧或限制放牧量，这主要是提高________稳定性。‎ ‎28．乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。‎ 请分析回答：‎ ‎(1)图甲中细胞①的名称是______，物质A是______，细胞③通过________过程产生细胞④⑤。‎ ‎(2)在图甲中的①～⑤细胞中，不能识别α银环蛇毒的细胞是________(填代号)，物质B与α银环蛇毒结合的部位是________。‎ ‎(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有________________________。‎ ‎(4)当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是______。由图乙可知，α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α银环蛇毒代替乙酰胆碱与 ‎ ‎___________________结合，阻碍兴奋的传递。‎ 学校： 班级： 姓名： 考号： 考场： 1‎ 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 清水六中2016——2017学年度第一学期期末试卷 高二 生物（理科）‎ 答题卡 一．选择题（共25道小题，每小题2分，共50分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 二．非选择题（本题共3小题，总共50）‎ ‎26.（18分）（1）           ，            。‎ ‎（2）           ，            。 ‎ ‎（3）           ，            ；           。‎ ‎（4）            ，           。‎ ‎27.（14分）‎ ‎（1）           ，          。 ‎ ‎（2）           ，‎ ‎                      。‎ ‎（3）________________________________________。‎ ‎（4）_______________________________________。‎ ‎28.（18分）‎ ‎（1）                     ，                      。 ‎ ‎                        。‎ ‎（2）                       ；                       。‎ ‎（3） 。 ‎ ‎（4） 。 ‎ ‎ 。‎ 清水六中2016——2017学年度第一学期 高二年级期末考试理科生物答案 选择题 ‎1B 2C 3D 4A 5B 6B 7D 8A 9C 10B 11C 12D 13B 14B　15B 16D 17D 18D 19B 20B 21D 22A 23D 24D　25A　‎ 非选择题（除标注外，每小题2分）‎ ‎26(1)取样器取样　随机 ‎ (2)分解者　食细菌 ‎ (3)植物寄生　0～10　有机质(腐殖质)‎ ‎ (4)白茅群落　丰富度 ‎27(1)2　捕食、竞争 ‎ (2)食物链和食物网　呼吸作用消耗相当一部分能量；各营养级总有一部分能量未被下一营养级生物所利用；少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者(任写2条即可) （3分）‎ ‎ (3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（3分）‎ ‎ (4)抵抗力 ‎28(1)吞噬细胞　淋巴因子　增殖、分化(或分裂、分化)‎ ‎　 (2)⑤　内环境 ‎　 (3)神经调节和体液调节（3分）‎ ‎ (4)正电位　突触后膜乙酰胆碱受体（3分）‎