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- 2021-09-29 发布
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2016-2017学年下学期第三次月考
高二年级生物试题
考试时间:90分钟 总分:90分
卷Ⅰ
一.选择题:(此大题共35题,1--25每题1分,26--35每题2分,共45分;请把正确的选项涂在答题卡相应的位置上。)
卷Ⅱ(非选择题 共45分)
1、观察细胞结构时,下列说法正确的是( )
A.低倍镜下物像清晰,换用髙倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞时,可以观察到核糖体等结构
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物在目镜上
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时,为防止产生气泡,应首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片
2、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,并决定其分类,则下列何种特性与你的决定无关( )
①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无 ④细胞颜色的有无
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
3、在“观察和在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括( )
A.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 B.使染色质中的与蛋白质分离
C.杀死细胞,有利于与染色剂结合 D.水解
4、下列关于糖分解代谢的叙述,错误的是( )
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
5、下图是和组成结构示意图,有关说法正确的是( )
A.甲型流感病毒有5种碱基和8种核苷酸
B.主要存在于硝化细菌的拟核中的核酸由5种碱基构成
C.病毒中也有上述两种核酸
D.彻底水解得到的产物中有脱氧核糖,而没有核糖
6、对斐林试剂和双缩脲试剂的配方,叙述不正确的是( )
A.都含有溶液和溶液
B.斐林试剂的配制是由0.5质量浓度为0.05的溶液与0.5质量浓度为0.1的溶液混合而成的
C.双缩脲试剂是将4质量浓度为0.01的,溶液滴入1质量浓度为0.1的溶液中混合而成的
D.双缩脲试剂含有两种试剂:质量浓度为0.1的溶液和质量浓度为0.01的溶液
7、下列选项中,含有相同元素的一组化合物是( )
A.纤维素和尿素
B.脂肪酸和磷脂
C.三磷酸腺苷和核糖核酸
D.胆固醇和血红蛋白
8、英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐( )
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心脏的持续跳动提供能量
9、下列对生物膜概念的叙述中,正确的是( )
A.细胞内所有细胞器膜的总称
B.细胞内所有的细胞器都属于生物膜系统
C.特指线粒体、高尔基体、内质网以及细胞膜
D.细胞内组成细胞器的膜以及细胞膜、核膜的总称
10、黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。这一结果直接导致( )
A.染色体被破坏 B.高尔基体被破坏 C.中心体被破坏 D.分泌蛋白的合成受到影响
11、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图,他所建构的是( )。
A.物理模型 B.概念模型 C.数学模型 D.实物模型
12、如图a和b是两种细胞器,下列叙述中正确的是( )
A.两种细胞器在动植物细胞中的功能相同
B.b细胞器内可进行蛋白质的合成
C.将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养,放射性先出现在b后出现在a
D.a与合成多糖有关,b与合成脂质无关
13、对细胞膜的化学组成描述最准确的一组是( )
A.脂质、蛋白质、无机盐 B.磷脂、蛋白质、糖脂
C.脂质、蛋白质、糖类 D.磷脂、糖蛋白、糖脂
14、下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是( )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成
C.细胞生命活动所需的均来自线粒体
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
15、下图示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,c为膜包裹的衰老细胞器线粒体,分析判断下列结论错误的是( )
A.溶酶体起源于高尔基体,不同细胞器的膜可以转化
B.d表示b与c正在融合,此过程反映了生物膜具有流动性的特点
C.膜性细胞器的膜的成分是完全相同的
D.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系
16、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中,错误的是( )
A.呈透明胶质状态
B.是活细胞进行新陈代谢的主要场所
C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和多种酶等组成
D.在活细胞内呈静止状态
17、将用红色荧光染料标记的小鼠细胞与用绿色荧光染料标记的人细胞融合后,放到10 °C的恒温箱中培养40 min,其结果和说明的问题是( )
A.两种荧光点均匀分布,细胞膜具有一定的流动性
B.两种荧光点均匀分布,细胞膜流动性不受环境影响
C.两种荧光点不均匀分布,细胞膜具有选择透过性
D.两种荧光点不均匀分布,细胞膜流动性受温度影响
18、浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生质壁分离后又复原,直接参与此生理过程的细胞器是 ( )
A.叶绿体、内质网 B.液泡、线粒体 C.核糖体、高尔基体 D.细胞膜、液泡膜
19、食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质,蔗糖是不被选择的大分子物质。用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜。这是因为( )
A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中
B.醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收
C.腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞内部
D.醋酸杀死细胞,使细胞膜失去选择透过性的功能
20、一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括( )
A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D.细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质
21、若对离体的心肌细胞施用某种毒素,可使心肌细胞对的吸收量明显减少,而对、的吸收则不受影响。这种毒素的作用是(
)
A.抑制呼吸酶的活性 B.改变了细胞膜的结构
C.抑制载体的活性 D.改变了细胞膜两侧的浓度
22、用物质的量浓度为2的乙二醇溶液和2的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是( )
A.该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B.段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果
23、下列四项中,除了哪项外,其余都是一个植物细胞组成渗透系统的理由( )
A.纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的
B.由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜
C.液泡中具有一定浓度的细胞液
D.细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度
24、下列对“比较过氧化氢在不问条件下的分解”的实验结果分析,正确的是( )
A.在过氧化氢酶的作用下,过氧化氢分解最快,是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5%的溶液
B.3.5%溶液使过氧化氢分解速率慢是因为其分子摩尔浓度过高,影响了活性的正常发挥
C.肝脏研磨液对过氧化氢分解速率快,是因为酶的催化效率比一般无机催化剂的催化效率高
D.如果将4支试管都放在90℃水浴中,第4支试管(肝脏研磨液的试管)反应速率仍为最快
25、下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,叙述不正确的是( )
A.曲线A上的b点对应的为该酶的最适温度 B.人体内胃蛋白酶的活力曲线与B相似
C.曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH D.血浆中的凝血酶原的活力曲线与C类似
26、如图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,则处理条件不可能是( )
A.温度不同B.pH不同C.酶制剂的量不同D.反应底物的量不同
27、关于探究酶特性的实验叙述中,正确的是( )
A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物
B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
28、催化脂肪酶水解的酶是( )
A.肽酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶
29、下列有关“①→++能量”、“②++能量→”的反应的叙述中,不正确的是( )
A.①、②反应过程分别表示能量的释放利用和贮存过程
B.所有生物体内的②过程所需要的能量都来自呼吸作用
C.①和②在活细胞中永无休止地循环进行保证了生命活动的顺利进行
D.①反应中的“能量”一般不能用于推动②反应的进行
30、1分子ADP含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是( )。
A.1、2、2 B.1、2、1 C.2、1、2 D.2、1、、1
31、下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是(
)
A.选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈
B.稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用,而使根系变黑、腐烂
C.利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸,可以制酒和酿醋
D.提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
32、稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D.从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水
33、如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是( )
A.两个装置均需要在黑暗条件下进行
B.装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C.装置乙中应让Ⅱ先放置一段时间,再与Ⅲ连接
D.装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处的CO2
34、酵母菌发酵产生C02的摩尔数为N。在安静情况下,人消耗同样数量的葡萄糖可产生的C02量是( )
A.1/3 N mol B.3 N mol C.6 N mol D.12 N mol
35、如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为、、、时,释放量和吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
A.氧浓度为时细胞呼吸最弱
B.氧浓度为时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍
C.氧浓度为时,有氧呼吸强度与无氧呼吸相等
D.氧浓度为时,该器官只进行有氧呼吸
(一)必考题,此大题共3小题,共30分;请把答案写在答题卡相应的位置上
36、(10分)图(a)表示酵母菌体内发生的物质变化过程,图(b)表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量,据图回答下列问题:
(a) (b)
(1)图(a)过程①发生在 (填“缺氧”“氧气充足”或“与氧浓度无关”)的条件下.
(2)图(a)过裎③发生在细胞中的具体场所是 .
(3)图(a)中产生ATP最多的过程是 (填数字序号)
(4)图(b)中乙曲线所代表的生理过程可用图(a)中 (填数字)过程表示.
(5)图(b)中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是 .
(6)图(b)甲方式中产生二氧化碳的场所是细胞中 .
(7)图(b)中在氧浓度为b时甲、乙曲线的交点表示 。
(8)在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中二氧化碳检测方法:用 (现象:变混浊)或 水溶液(现象: )。
37、(10分)下图表示物质出人细胞的示意图,下图中曲线甲、乙代表物质进出细胞的两种方式。请回答下列有关问题:
(1)A代表 分子;B ;C代表 。
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有 。
(3)图2中曲线甲代表 ,曲线乙代表 ,Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是____________________。
(4)己知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14, 而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L), 由此可知该细胞能主动地___ _(吸收/排出)物质X,可用图1中的___________(a、b、c…)表示。
(5)细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。 若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时,水通道开放, 大量水被肾集合管管壁细胞重吸收, 则代表此过程中水的流动可用___ _(a、b、c…)表示。
38、(10分)下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为 细胞。
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[ ] 。
(3)结构5为 ,在动物细胞中的功能为 .在植物细胞中,与 形成有关
(4)细胞内表面积最大的膜结构是[ ] 。
(5)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ] 。
(二)选考题,共15分;请考生从给出的两道题中任选一题做答。请把答案写在答题卡相应的位置上)
39、(选修一 生物技术实践 每空1.5分)人和哺乳动物的尿中含有尿素,大量尿素的存在会对环境造成污染。土壤中有些细菌含有脲酶,可通过降解尿素作为其生长的氮源。现对土壤中的这类细菌进行分离实验,请回答下列问题:
(1)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有 、 和 。
(2)将样液进行一系列的梯度稀释,然后接种培养。在稀释土壤溶液的过程中每一步都要在 旁进行操作。接种后的培养皿 于37℃的 中培养。
(3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌,从功能上划分该培养基属于 培养基。若培养基中存在有分解尿素的细菌,其菌落周围会出现红色环带,这是由于尿素被分解产生的 使升高,酚红指示剂产生的颜色变化,从而证明这一菌株可以尿素为氮源。变色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力 .
(4)与全营养培养基中的菌落相比,以尿素为氮源的培养基中菌落数 .
A.多 B.少 C.相等 D.几乎为零
40.(选修三 现代生物科技专题 每空1.5分)下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:
(1)①过程提取的需要 的切割,过程是 。
(2)为在短时间内大量获得目的基因,可用 扩增的方法,其原理是 。
(3)目的基因获取之后,需要进行 ,此步骤是基因工程的核心。
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是 可以用 技术进行检测。
(5)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要通过基因工程延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的 ,再推测应有的氨基酸序列,找到相对应的 。
1. C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 11.A 12.C
13.C 14.A 15.C 16. D 17.D 18.B 19.D 20. B 21.C 22.B
23.A 24.C 25.D 26.D 27.B 28.B 29.B 30.B 31.A 32.D 33.C
34.B 35.D
40 (1)限制酶; 反转录; (2)PCR技术; DNA复制; (3)基因表达载体的构建; (4)农杆菌转化法; 目的基因是否整合到植物细胞的染色体上; DNA分子杂交
(5)蛋白质结构 ; 脱氧核苷酸序列;
39 (1)高压蒸汽灭菌 ; 灼烧灭菌 ; 干热灭菌(2)酒精灯火焰旁 ; 倒置 ; 恒温培养箱
(3)鉴别 ; 氨 ; 越强 (4)B
38
(1)低等植物; (2)9; 线粒体; (3)高尔基体; 与细胞分泌物的形成有关; 细胞壁
(4)8; 内质网; (5)4; 叶绿体
37 (1)蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白 (2)一定的流动性
(3)自由扩散 主动运输 能量供应(载体数量) (4)吸收 a (5)c
36
1.与氧浓度无关;
2.线粒体(线粒体基质和线粒体内膜(缺一不可));
3.③ ;
4.①③;
5.只进行有氧呼吸;
6.细胞质基质;
7.有氧呼吸〇₂吸收量与无氧呼吸C〇₂释放量相等;
8澄清石灰水; 溴麝香草酚蓝; 由蓝变绿再变黄
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