生物卷·2018届湖南省长沙一中高二上学期第一次月考生物试卷 （解析版） 39页

‎2016-2017学年湖南省长沙一中高二（上）第一次月考生物试卷 ‎　‎ 一、选择题 ‎1．下列有关DNA分子结构的说法，正确的是（　　）‎ A．碱基与核糖相连接 B．每个磷酸基团上都连着两个五碳糖 C．DNA由正向平行的两条链组成 D．一般情况下嘌呤与嘧啶配对 ‎2．DNA彻底水解产物不包括（　　）‎ A．磷酸 B．脱氧核糖 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶 ‎3．如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图，有关叙述正确的是（　　） ‎ A．图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷 B．DNA复制时，图中“N”键首先全部断开 C．DNA转录时，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化 D．DNA聚合酶能催化“M”键的形成 ‎4．某DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推测“P”可能是（　　）‎ A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 ‎5．如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链．以下说法正确的是（　　）‎ A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸 B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核 C．b中的比值一定与c中的相同 D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去 ‎6．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（　　）‎ A．含有4个游离的磷酸基 B．连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个 C．4种碱基A：T：G：C=3：3：7：7‎ D．碱基排列方式共有4100种 ‎7．下列有关RNA的说法，正确的是（　　）‎ A．RNA的全称是核糖核苷酸 B．RNA参与蛋白质的生物合成，也能储存或传递遗传信息 C．RNA分子内的碱基之间不可能通过氢键配对 D．RNA与DNA的区别就在于五碳糖的种类的不同 ‎8．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（　　）‎ A．两种过程都可在细胞核中发生 B．两种过程都有酶参与反应 C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D．两种过程都以DNA为模板 ‎9．下列不属于翻译所需物质的是（　　）‎ A．RNA聚合酶 B．模板 C．氨基酸原料 D．核糖体 ‎10．决定氨基酸的密码子是指（　　）‎ A．DNA上的3个相邻的碱基 B．tRNA上的3个相邻的碱基 C．mRNA上的3个相邻的碱基 D．基因上的3个相邻的碱基 ‎11．甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（　　）‎ A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 ‎12．如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（　　）‎ A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助 C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 ‎13．图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是（　　）‎ A．图中的酶是DNA聚合酶 B．γ彻底水解后最多能生成6种小分子物质 C．β是该基因表达的模板链 D．β中碱基G占28%，则γ中碱基A一定占22%‎ ‎14．图示为细胞内DNA分子上头尾衔接的三个基因组成的结构基因群．同时且共录成一个mRNA，核糖体沿mRNA移动，合成完mRNA所编码的3种多肽．由题意可知（　　）‎ A．在真核细胞内一般①过程先进行，②过程后进行 B．图中mRNA分子上结合多个核糖体合成的多条肽链一定都相同 C．决定①②过程开始和终止的结构存在于RNA分子上 D．①和②进行的碱基配对方式完全一致 ‎15．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（　　）‎ A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子碱基数是个 B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率 C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 D．翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 ‎16．生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段﹣﹣﹣绿色荧光蛋白基因．转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光．下列叙述错误的是（　　）‎ A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序 C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位 D．DNA的任意片段都能在另一种生物体内控制性状 ‎17．下列关于基因突变的描述，正确的是（　　）‎ A．基因上碱基对的改变不一定引起遗传物质的变化 B．只有真核生物才会发生基因突变 C．突变的基因都遵循孟德尔遗传定律 D．基因突变发生在体细胞中也可能传递给子代 ‎18．图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG．据图分析正确的是（　　）‎ A．转运缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基是CAU B．②过程是α链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在有关酶的催化下完成的 C．控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症 D．人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的谷氨酸被缬氨酸取代 ‎19．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变．这种突变易发生在（　　）‎ A．细胞减数分裂的第一次分裂时 B．细胞减数分裂的第二次分裂时 C．细胞有丝分裂的间期 D．细胞有丝分裂的分裂期 ‎20．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（　　）‎ A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗 B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病 C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 ‎21．下列属于单倍体的是（　　）‎ A．玉米种子发育成的幼苗 B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪 C．由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株 D．由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗 ‎22．各种可遗传的变异大多发生在细胞分裂过程中．下列变异仅发生在减数分裂过程的是（　　）‎ A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体之间某片段易位，导致染色体结构变异 ‎23．为获得果实较大的四倍体葡萄（4N=76），将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培．研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代有四倍体植株．下列叙述错误的是（　　）‎ A．“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步 B．“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子 C．“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代 D．“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体 ‎24．关于低温诱导染色体数目变化的实验，叙述正确的是（　　）‎ A．取洋葱根尖约0.5﹣lcm后放如卡诺氏液中固定细胞形态 B．用显微镜观察时，视野中染色体数目加倍的细胞占多数 C．低温抑制纺锤体的形成导致着丝点不能分裂 D．改良苯酚品红染液属于酸性染料 ‎25．科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果．下列相关说法错误的是（　　）‎ A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，各组草莓幼苗数量应该相等 C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天效果最好 D．判断是否培育出四倍体草莓的方法就是比较果实大小 ‎26．有关人类遗传病的叙述，正确的是（　　）‎ A．白化病可能由显性基因引起 B．调查某遗传病的发病率最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 C．通过遗传咨询和产前诊断等措施可有效预防遗传病的发生 D．人类基因组测序需测定人的46条染色体中的一半 ‎27．关于人类“21三体综合征”“镰刀型细胞贫血症”的叙述，正确的是（　　）‎ A．都是由突变基因引发的疾病 B．患者父母不一定患有该种遗传病 C．“镰刀型细胞贫血症”表现为伴性遗传 D．都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目来检测是否患病 ‎28．如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（　　）‎ A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B．这种遗传病女性发病率高于男性 C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传 D．子女中的致病基因不可能来自父亲 ‎29．人类的白化病是常染色体隐性遗传，血友病是伴性隐性遗传．一个患白化病的女性（其父患血友病）与一个正常男性（其母患白化病）婚配，预期在他们的子女中，同时患有两种病的几率是（　　）‎ A．12.5% B．25% C．50% D．75%‎ ‎30．优生优育关系到国家人口的整体质量，也是每个家庭的自身需求，下列采取的优生措施正确的是（　　）‎ A．通过了解家庭病史，先确定后代再发风险率，再分析遗传病的传递方式 B．杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施是禁止近亲结婚 C．产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 D．产前诊断不包括基因诊断等手段 ‎31．如图为真核细胞内某基因（被15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是（　　）‎ A．解旋酶作用于①②两处 B．该基因的一条核苷酸链中为3：2‎ C．若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变 D．该基因在含14N的培养液中复制3次后，含14N的DNA分子占 ‎32．下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（　　）‎ ‎①在细菌中DNA的复制只发生在拟核；‎ ‎②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达； ‎ ‎③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽；‎ ‎④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成；‎ ‎⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变．‎ A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④‎ ‎33．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（　　）‎ A．翻译的模板是转录的产物 B．转录和翻译都需要RNA聚合酶 C．同一种翻译模板在不同的核糖体上合成的多肽不同 D．转录和翻译需要的原料相同 ‎34．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA．某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与．大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解．下列判断不正确的是（　　）‎ A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 B．一个基因可能参与控制生物体的多种性状 C．mRNA 的产生与降解与个体发育阶段有关 D．初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成 ‎35．ΦΧ174噬菌体的遗传物质是单链DNA，感染宿主细胞时，先形成复制型的双链DNA分子（其中母链称为正链DNA，子链称为负链DNA）．转录时以负链作为模板合成mRNA．如图为ΦΧ174噬菌体的部分基因序列及其所指导合成的蛋白质部分氨基酸序列（Met、Val等表示氨基酸）．下列说法错误的是（　　‎ A．假设正链DNA中=m，则负链DNA中=‎ B．基因D、E指导蛋白质合成过程中，mRNA上终止密码分别是UAA、UGA C．若基因D、E重叠部分替换一个碱基，可能改变基因D或基因E控制合成的蛋白质 D．基因D、E重叠部分的碱基序列指导合成的蛋白质的氨基酸序列相同 ‎36．如图表示的是控制正常酶1的基因突变后所引起的氨基酸序列的改变．①、②两种基因突变分别是（　　）‎ A．碱基对的替换碱基对的替换 B．碱基对的缺失碱基对的增添 C．碱基对的替换碱基对的增添或缺失 D．碱基对的增添或缺失碱基对的替换 ‎37．如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．有关说法正确的是（　　）‎ A．图①②表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中4个变异能够遗传的是①和③‎ ‎38．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是（　　）‎ A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 ‎39．如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家族中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红绿色盲症．下列说法正确的是（　　）‎ A．甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点 B．乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率高于男性 C．Ⅱ4为甲病携带者的概率是，为乙病携带者的概率是 D．若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是 ‎40．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（　　）‎ A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果 B．Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲 C．Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh D．Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为 ‎　‎ 二、非选择题 ‎41．根据课本知识填空：‎ ‎（1）基因是　　片段．‎ 一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做　　．‎ 基因可以通过控制　　来控制代谢过程，进而控制生物体的　　．‎ 基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，　　基因重新组合．‎ ‎42．下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：‎ ‎（1）从甲图可看出DNA复制的方式是　　，复制时遵循　　原则．‎ 甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是　　酶，B是　　酶．‎ 甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有　　．‎ 乙图中，7是　　．‎ ‎43．如图中甲～丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程．请据图回答问题：‎ ‎（1）①过程需要的原料是　　．‎ 若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是　　，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗　　个胞嘧啶脱氧核苷酸．‎ ‎②过程涉及的RNA有　　类．‎ 在分裂期此图所示过程很难进行，原因是　　．‎ ‎（5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是 A．T2噬菌体 B．烟草花叶病毒 C．线粒体 D．中心体．‎ ‎44．某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的两对基因（用Dd、Rr表示）控制．研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体．基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其他基因数量与染色体均正常）如图所示：‎ ‎（1）正常情况下，图甲中红花植株的基因型有　　种．某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，子代中表现型的比例为　　．‎ 突变体①、②、③的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内　　有关，此变异被称为　　‎ ‎．对R与r基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异，如图乙所示．二者编码的氨基酸在数量上发生了改变，相差　　个氨基酸（起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子），其直接原因是　　．‎ ‎45．某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已怀孕）的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因．医师将两个家族的系谱图绘制出来（如图所示），请回答下列相关问题：‎ ‎（1）甲病的致病基因位于　　染色体上，是　　性遗传病．‎ 乙病的致病基因位于　　染色体上，是　　性遗传病．‎ 丈夫的基因型是　　．‎ 该夫妇再生一个男孩患病的概率是　　．‎ ‎（5）21三体综合征可能是由染色体组成为　　的卵细胞或　　的精子或正常的生殖细胞受精后发育而来．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年湖南省长沙一中高二（上）第一次月考生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题 ‎1．下列有关DNA分子结构的说法，正确的是（　　）‎ A．碱基与核糖相连接 B．每个磷酸基团上都连着两个五碳糖 C．DNA由正向平行的两条链组成 D．一般情况下嘌呤与嘧啶配对 ‎【考点】DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】DNA的双螺旋结构：‎ ‎①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．‎ ‎②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测．‎ ‎③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．‎ 如图所示：‎ ‎【解答】解：A、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，A错误；‎ B、大多数磷酸基团上都连着两个五碳糖，末端的两个磷酸基团上只连接一个五碳糖，B错误；‎ C、DNA由反向平行的两条链组成，C错误；‎ D、碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，一般情况下嘌呤与嘧啶配对，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题比较基础，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎2．DNA彻底水解产物不包括（　　）‎ A．磷酸 B．脱氧核糖 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶 ‎【考点】核酸的基本组成单位．‎ ‎【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成．‎ ‎【解答】解：DNA先水解形成基本组成单位脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸进一步水解形成脱氧核糖、磷酸和碱基．故DNA水解的产物为脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基A、T、C、G．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题的知识点是DNA分子的基本组成单位和化学组成，对于相关知识点的记忆是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎3．如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图，有关叙述正确的是（　　） ‎ A．图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷 B．DNA复制时，图中“N”键首先全部断开 C．DNA转录时，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化 D．DNA聚合酶能催化“M”键的形成 ‎【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】分析题图：图示是人体细胞中某DNA片段结构示意图，其中M是磷酸二酯键，N是氢键，X是磷酸．‎ ‎【解答】解：A、图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺嘌呤，A错误；‎ B、DNA复制过程是边解旋边复制，因此DNA复制时，图中“N”键首先部分断开，B错误；‎ C、DNA复制时，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化，C错误；‎ D、DNA聚合酶能催化“M”键（磷酸二酯键）的形成，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题结合人体细胞中某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子复制等知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记DNA复制的过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎4．某DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推测“P”可能是（　　）‎ A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 ‎【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】DNA分子为双链结构，复制为半保留复制．梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答．‎ ‎【解答】解：根据DNA半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，以突变链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为U﹣A，A﹣T，而另一条正常，以正常链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为G﹣C、C﹣G，因此被替换的可能是G或C．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查DNA分子的复制，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能从题干获取有效信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．‎ ‎　‎ ‎5．如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链．以下说法正确的是（　　）‎ A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸 B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核 C．b中的比值一定与c中的相同 D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去 ‎【考点】DNA分子的复制．‎ ‎【分析】分析图解可知，图中过程表示细胞核内的DNA复制，其中ad为亲代DNA分子的模板链，bc为新形成的子链．‎ DNA复制过程中需要的条件有：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA分子的两条链）、能量（ATP）、酶（解旋酶、DNA聚合酶等）等．‎ ‎【解答】解：A、该过程表示的是DNA分子的复制，而尿嘧啶这种碱基是RNA中特有的碱基，因此不存在尿嘧啶脱氧核苷酸，A错误；‎ B、真核生物细胞中，DNA复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，B错误；‎ C、DNA分子复制过程中形成的子链与母链之一完全相同，图中看出b链和d链均与a链互补配对，因此两条链的（A+G）/（T+C）的比值一定相同，C错误；‎ D、DNA复制一般发生在有丝分裂或减数分裂过程中，而复制形成的两个子代DNA分子将被分配到两个子细胞中去，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查了DNA复制的有关知识，要求考生具有一定的识图能力，确定图示为DNA复制过程；识记DNA复制发生的场所、需要的条件及子代DNA分子的去向等；并且能够区分DNA和RNA分子结构的区别，难度适中．‎ ‎　‎ ‎6．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（　　）‎ A．含有4个游离的磷酸基 B．连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个 C．4种碱基A：T：G：C=3：3：7：7‎ D．碱基排列方式共有4100种 ‎【考点】DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】阅读题干可知，该题是DNA分子中碱基互补配对原则的考查，DNA分子的两条链之间遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，配对的碱基数量相等．‎ ‎【解答】解：ADNA分子是由两条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的，游离的磷酸基有2个，A错误；‎ B、由题意知该单链中A+T的比例是，与双链DNA分子的该碱基比例相同，因此双链DNA分子中A+T的比例是，A=T=200×=30个，因此DNA复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸是30×（4﹣1）=90个，B错误；‎ C、由题意知该单链中A：T：G：C=1：2：3：4，另一条链上A：T：G：C=2：1：4：3，则双链中A：T：G：C=3：3：7：7，C正确；‎ D、含200个碱基的DNA不考虑每种碱基比例关系的情况下，可能的碱基排列方式共有4100种，但因碱基数量比例已确定，故碱基排列方式肯定少于4100种，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】对于DNA分子的结构特点、DNA分子的复制和DNA分子多样性的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎7．下列有关RNA的说法，正确的是（　　）‎ A．RNA的全称是核糖核苷酸 B．RNA参与蛋白质的生物合成，也能储存或传递遗传信息 C．RNA分子内的碱基之间不可能通过氢键配对 D．RNA与DNA的区别就在于五碳糖的种类的不同 ‎【考点】DNA与RNA的异同．‎ ‎【分析】DNA和RNA的比较：‎ 英文缩写 基本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构 DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构 RNA 核糖核苷酸 核糖 A、C、G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构 ‎【解答】解：A、RNA的全称是核糖核酸，核糖核苷酸是组成核糖核酸的基本单位，A错误；‎ B、RNA参与蛋白质的生物合成（mRNA是翻译的模板、tRNA能转运氨基酸、rRNA是组成核糖体的成分），也能储存或传递遗传信息（如RNA病毒的遗传物质是RNA），B正确；‎ C、tRNA存在局部双链结构，因此tRNA分子内的部分碱基之间可通过氢键配对，C错误；‎ D、RNA与DNA的区别在于五碳糖的不同以及含氮碱基种类的不完全相同，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎8．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（　　）‎ A．两种过程都可在细胞核中发生 B．两种过程都有酶参与反应 C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D．两种过程都以DNA为模板 ‎【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】真核细胞中，DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；原料：四种脱氧核苷酸；酶：解旋酶和DNA聚合酶；能量（ATP）．转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；原料：四种核糖核苷酸；酶：解旋酶和RNA聚合酶；能量（ATP）．‎ ‎【解答】解：A、真核细胞DNA的复制和转录都主要发生在细胞核中，A正确；‎ B、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，转录需要解旋酶和RNA聚合酶，B正确；‎ C、DNA复制过程以脱氧核苷酸为原料，而转录过程以核糖核苷酸为原料，C错误；‎ D、DNA复制和转录过程都以DNA为模板，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制和转录发生的场所、所需的条件（模板、原理、酶等），并能将两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，考生要学会在平时的学习过程中对相似知识点进行比较、归纳和总结．‎ ‎　‎ ‎9．下列不属于翻译所需物质的是（　　）‎ A．RNA聚合酶 B．模板 C．氨基酸原料 D．核糖体 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．‎ ‎（1）翻译的场所：细胞质的核糖体上．‎ 翻译的条件：模板、原料、酶、能量、tRNA．‎ 翻译的过程图象：‎ ‎【解答】解：A、RNA聚合酶是转录的条件，不是翻译过程所需的条件，A错误；‎ B、翻译过程中需要mRNA作为模板，B正确；‎ C、翻译过程需要以氨基酸作为原料，C正确；‎ D、翻译的场所是核糖体，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎10．决定氨基酸的密码子是指（　　）‎ A．DNA上的3个相邻的碱基 B．tRNA上的3个相邻的碱基 C．mRNA上的3个相邻的碱基 D．基因上的3个相邻的碱基 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．‎ 遗传密码：又称密码子，是指 mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基．密码子共有 64个，而能决定氨基酸的密码子只有 61个，有 3个终子密码子不决定任何一个氨基酸．‎ 反密码子：是指 tRNA 的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mRNA 上的特定的 3个碱基（即密码子）配对．‎ ‎【解答】解：A、DNA是遗传信息的载体，不含密码子，A错误；‎ B、tRNA上有反密码子，但没有密码子，B错误；‎ C、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，C正确；‎ D、基因中不含密码子，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题知识点简单，考查密码子的相关知识，只要考生识记密码子的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．考生可以结合本题对遗传信息、密码子和反密码子进行区分．‎ ‎　‎ ‎11．甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（　　）‎ A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 ‎【考点】DNA分子的复制．‎ ‎【分析】本题考查转录和翻译的模板、场所和过程，需要注意其区别和联系．‎ ‎【解答】解：A、甲图以DNA两条链为模板，而乙以一条链为模板，且产物是一条链，因此确定甲、乙所示过程分别表示DNA的复制、转录．DNA的复制形成的子代DNA的两条链只有一条链是新合成的，另一条链是来自亲代的模板链，为半保留复制，而转录的产物是单链RNA，不是半保留复制；故A错误．‎ B、真核细胞内，DNA复制和转录都主要在细胞核中进行，其次是线粒体和叶绿体；故B错误．‎ C、复制和转录都需要DNA分子解旋，都需要解旋酶和能量；故C错误．‎ D、一个细胞周期中，DNA只复制一次，同种蛋白质可多次合成，故甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次，故D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题以图形为载体，考查DNA的复制和转录过程以及细胞分裂的相关知识，同时注重识图能力的考查，属于中档题．‎ ‎　‎ ‎12．如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（　　）‎ A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助 C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 ‎【考点】基因、蛋白质与性状的关系．‎ ‎【分析】1、人体内基因对性状的控制有两种方式，一是通过控制酶的合成进而影响人体内的代谢活动来间接控制性状，二是通过控制蛋白质的结构来直接控制性状．‎ ‎2、分析题图：过程①是转录，需要RNA聚合酶的催化，过程②是翻译，需要tRNA 运输氨基酸；④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是基因突变；过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制人体的性状；基因1和基因2均可出现在人体内的同一个细胞中，但不一定进行表达．‎ ‎【解答】解：A、基因2和基因2均可出现在人体内的同一个细胞中，但不一定进行表达，A错误；‎ B、过程①是转录，需要RNA聚合酶的催化，过程②是翻译，需要tRNA（运输氨基酸），B正确；‎ C、④⑤过程形成的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同，根本原因是基因突变，C错误；‎ D、过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的部分性状，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题结合人体内基因对性状的控制过程考查了基因与性状的关系，识记基因控制性状的两种方式、根据题图正确判断图中生理过程及其特点是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎13．图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是（　　）‎ A．图中的酶是DNA聚合酶 B．γ彻底水解后最多能生成6种小分子物质 C．β是该基因表达的模板链 D．β中碱基G占28%，则γ中碱基A一定占22%‎ ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】分析题图：图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，则图示表示以DNA分子的一条链为模板合成RNA的转录过程，其中α为模板链，γ为RNA链．‎ ‎【解答】解：A、图示为转录过程，因此图中的酶是RNA聚合酶，A错误；‎ B、γ为RNA，其彻底水解后最多能生成6种小分子物质，即核糖、磷酸、4种碱基（A、C、G、U），B正确；‎ C、α是该基因表达的模板链，C错误；‎ D、β中碱基G占28%，由此不能确定α中碱基T的比例，因此则γ中碱基A的比例也不能确定，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎14．图示为细胞内DNA分子上头尾衔接的三个基因组成的结构基因群．同时且共录成一个mRNA，核糖体沿mRNA移动，合成完mRNA所编码的3种多肽．由题意可知（　　）‎ A．在真核细胞内一般①过程先进行，②过程后进行 B．图中mRNA分子上结合多个核糖体合成的多条肽链一定都相同 C．决定①②过程开始和终止的结构存在于RNA分子上 D．①和②进行的碱基配对方式完全一致 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：图示为细胞内DNA分子上头尾衔接的三个基因组成的结构基因群，其中①表示转录过程，②表示翻译过程，根据四条肽链的长度可知，翻译的方向是从左到右．‎ ‎【解答】解：A、真核细胞中有核膜，因此①转录过程结束，信使RNA通过核孔可进行②翻译过程，A正确；‎ B、三个基因组成的结构基因群转录形成一个mRNA分子，该mRNA上结合多个核糖体合成的多条肽链不都相同，因为不同基因控制合成肽链不同，B错误；‎ C、决定②过程开始和终止的结构存在mRNA分子上，而决定①过程开始和终止的结构存在DNA分子上，C错误；‎ D、①是转录过程，其碱基配对方式是A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，②是翻译过程，其碱基配对方式是A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，可见两者进行的碱基配对方式不完全相同，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，同时还要求考生掌握原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎15．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（　　）‎ A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子碱基数是个 B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率 C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 D．翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制．‎ ‎【分析】转录过程是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，不具遗传效应的DNA片段不不进行转录，转录中RNA聚合酶的结合位点在DNA上，由于基因的选择性表达作用，不同细胞时期mRNA的种类和数量不同．‎ ‎【解答】解：A、一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数小于个，A错误；‎ B、转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，B错误；‎ C、RNA聚合酶的结合位点在DNA上，C错误；‎ D、一种tRNA只能转运一种氨基酸，而一种氨基酸可以由几种tRNA来转运，因此基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题是对遗传信息的转录和翻译过程、基因的选择性表达的综合性考查，对于基因的转录和翻译过程的综合理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎16．生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段﹣﹣﹣绿色荧光蛋白基因．转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光．下列叙述错误的是（　　）‎ A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序 C．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位 D．DNA的任意片段都能在另一种生物体内控制性状 ‎【考点】基因与DNA的关系．‎ ‎【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；‎ ‎2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．‎ ‎3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．‎ ‎【解答】解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；‎ B、基因的特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性，B正确；‎ C、基因是遗传物质的结构单位和功能单位，C正确；‎ D、基因是有遗传效应的DNA片段，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎17．下列关于基因突变的描述，正确的是（　　）‎ A．基因上碱基对的改变不一定引起遗传物质的变化 B．只有真核生物才会发生基因突变 C．突变的基因都遵循孟德尔遗传定律 D．基因突变发生在体细胞中也可能传递给子代 ‎【考点】基因突变的特征．‎ ‎【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：‎ ‎1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．‎ ‎2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变．‎ ‎3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．‎ ‎4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代．‎ ‎5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．‎ ‎【解答】解：A、基因中碱基对改变，说明基因中的脱氧核苷酸序列发生改变，即遗传信息改变，因此基因上碱基对的改变一定引起遗传物质的改变，A错误；‎ B、一切生物都会发生基因突变，B错误；‎ C、基因分离定律的适用范围：进行有性生殖的真核生物；细胞核中等位基因．因此突变的基因不一定都遵循孟德尔遗传定律，如细胞质基因的突变，C错误；‎ D、基因突变发生在体细胞中也可能传递给子代，如植物组织培养，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．‎ ‎　‎ ‎18．图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG．据图分析正确的是（　　）‎ A．转运缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基是CAU B．②过程是α链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在有关酶的催化下完成的 C．控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症 D．人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的谷氨酸被缬氨酸取代 ‎【考点】基因突变的特征．‎ ‎【分析】分析题图可知，①是DNA分子的复制过程，②是转录过程，谷氨酸的密码子是GAA，因此β链是以α链为模板合成的，α链的碱基序列为CAT，则β链的碱基序列是GUA．‎ ‎【解答】解：A、根据题意分析已知β链的碱基序列是GUA，则转运缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基是CAU，A正确；‎ B、②是转录过程，是以α链作模板，以核糖核苷酸为原料，由ATP供能，在有关酶的催化下完成的，B错误；‎ C、由于密码子的简并性，所以控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换不一定会引起镰刀型细胞贫血症，C错误；‎ D、人发生此贫血症的根本原因在于控制血红蛋白合成的基因发生了突变，D错误；‎ 故选：A．‎ ‎【点评】对于基因突变与性状的关系、基因的转录和翻译过程的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎19．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变．这种突变易发生在（　　）‎ A．细胞减数分裂的第一次分裂时 B．细胞减数分裂的第二次分裂时 C．细胞有丝分裂的间期 D．细胞有丝分裂的分裂期 ‎【考点】基因突变的特征．‎ ‎【分析】紫外线和电离辐射等影响引起的突变称为基因突变，易发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期．‎ ‎【解答】解：紫外线和电离辐射等导致基因中碱基对增添、缺失或替换，该突变称为基因突变，易发生于DNA复制时期，即发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查基因突变的原因和时间，意在考查学生理解分析问题和解决问题的能力，难度不大．‎ ‎　‎ ‎20．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（　　）‎ A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗 B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病 C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 ‎【考点】基因重组及其意义．‎ ‎【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变可应用于诱变育种，如高产青霉素的菌株、太空椒等的培育；基因重组可用于杂交育种，如袁隆平的杂交水稻；染色体变异可用于单倍体育种和多倍体育种．据此答题．‎ ‎【解答】解：A、转基因四倍体与二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗，其原理是染色体变异，A错误；‎ B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病，其原理是基因突变，B错误；‎ C、一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子，其原理是基因重组，C正确；‎ D、高产青霉素的菌株、太空椒等的培育属于诱变育种，其原理是基因突变，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查生物变异及其在育种上的应用，要求考生识记生物变异的种类，掌握生物变异在育种中的应用，能准确判断各选项涉及的原理，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．‎ ‎　‎ ‎21．下列属于单倍体的是（　　）‎ A．玉米种子发育成的幼苗 B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪 C．由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株 D．由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗 ‎【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．‎ ‎【分析】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．‎ ‎【解答】解：A、由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，A错误；‎ B、由蛙的受精卵发育成的蝌蚪，体内含有2个染色体组，属于二倍体，B错误；‎ C、由花粉离体培育成的幼苗是单倍体，经秋水仙素处理又恢复物种染色体组数目，即形成六倍体，C错误；‎ D、由花粉直接发育成试管苗属于单倍体，虽然含有3个染色体组，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，由配子发育而来的个体属于单倍体，由受精卵发育而来的个体含有几个染色体组即为几倍体．‎ ‎　‎ ‎22．各种可遗传的变异大多发生在细胞分裂过程中．下列变异仅发生在减数分裂过程的是（　　）‎ A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D．非同源染色体之间某片段易位，导致染色体结构变异 ‎【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．‎ ‎【分析】解答本题需识记并理解生物变异中的三种可遗传变异与细胞分裂之间的关系．基因突变发生在间期的DNA复制时；基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期；染色体变异既可发生在有丝分裂过程中，又可发生在减数分裂过程中．‎ ‎【解答】解：A、着丝粒分开后形成的两条染色体不分离或不能移向两极，既可发生在有丝分裂后期，也可发生在减数第二次分裂后期，A错误；‎ B、非同源染色体上非等位基因之间的自由组合属于基因重组，只有在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体之间发生自由组合，B正确；‎ C、DNA分子发生碱基对的增添、缺失或改变属于基因突变，可发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，C错误；‎ D、非同源染色体之间交换一部分片段属于染色体结构变异中的易位，可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查了生物变异和细胞分裂之间的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度适中．‎ ‎　‎ ‎23．为获得果实较大的四倍体葡萄（4N=76），将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培．研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代有四倍体植株．下列叙述错误的是（　　）‎ A．“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步 B．“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子 C．“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代 D．“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体 ‎【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．‎ ‎【分析】秋水仙素作用于有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，从而使得染色体不能移向两极，使得染色体加倍，从而获得果实较大的四倍体葡萄．‎ ‎【解答】解：A、“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步，A正确；‎ B、“嵌合体”四倍体葡萄（4N=76）可以产生含有38条染色体的配子，B正确；‎ C、“嵌合体”不同的花（2N细胞和4N细胞）之间传粉后可以产生三倍体子代，C正确；‎ D、二倍体的葡萄是2N=38，所以它的根尖细胞中的染色体应该是38（染色体没有加倍的）或76（染色体加倍的），D错误．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．人工诱导多倍体最常用的最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，但不是唯一的方法，低温诱导也能使染色体数目加倍形成多倍体．‎ ‎　‎ ‎24．关于低温诱导染色体数目变化的实验，叙述正确的是（　　）‎ A．取洋葱根尖约0.5﹣lcm后放如卡诺氏液中固定细胞形态 B．用显微镜观察时，视野中染色体数目加倍的细胞占多数 C．低温抑制纺锤体的形成导致着丝点不能分裂 D．改良苯酚品红染液属于酸性染料 ‎【考点】低温诱导染色体加倍实验．‎ ‎【分析】低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．‎ ‎【解答】解：A、取洋葱根尖约0.5﹣lcm后放如卡诺氏液中固定细胞形态，A正确；‎ B、因为分裂间期时期长，因此用显微镜观察时，视野中染色体数目加倍的细胞占少数，B错误；‎ C、着丝点的分裂与纺锤体的形成无关，C错误；‎ D、改良苯酚品红染液属于碱性染料，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查低温诱导染色体加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象的等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．‎ ‎　‎ ‎25．科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果．下列相关说法错误的是（　　）‎ A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，各组草莓幼苗数量应该相等 C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天效果最好 D．判断是否培育出四倍体草莓的方法就是比较果实大小 ‎【考点】生物变异的应用．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：相同时间用不同浓度秋水仙素处理时，多倍体的诱导率不同；秋水仙素同一浓度处理不同时间时，多倍体的诱导率也不同．其中在用秋水仙素浓度为0.2%处理1天的情况下，诱导形成的四倍体芽的数目最多．‎ ‎【解答】解：A、秋水仙素处理萌发的幼苗，能诱导染色体数目加倍，原理是秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成，A正确；‎ B、据图分析，实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间，因变量是多倍体的诱导率，实验过程中各组草莓幼苗数量应该相同，排除偶然因素对实验结果的影响，B正确；‎ C、图中信息可知，秋水仙素浓度和处理时间均影响多倍体的诱导率，并且用2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天，诱导率较高，C正确；‎ D、让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能准确判断，因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响；鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，最佳时期为中期，染色体的形态、数目最清晰，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查多倍体育种、实验分析等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中档题．‎ ‎　‎ ‎26．有关人类遗传病的叙述，正确的是（　　）‎ A．白化病可能由显性基因引起 B．调查某遗传病的发病率最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 C．通过遗传咨询和产前诊断等措施可有效预防遗传病的发生 D．人类基因组测序需测定人的46条染色体中的一半 ‎【考点】人类遗传病的监测和预防；人类基因组计划及其意义．‎ ‎【分析】1、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．‎ ‎2、遗传病的监测和预防 ‎（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率．‎ 遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展．‎ 禁止近亲结婚．‎ ‎3、由于X染色体与Y染色体是异型同源染色体，因此人类组测序是测定人的22条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体，共24条．‎ ‎【解答】解：A、白化病可能由隐性基因引起，A错误；‎ B、调查某遗传病的发病率最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，B错误；‎ C、通过遗传咨询和产前诊断等措施可有效预防遗传病的发生，C正确；‎ D、人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及特点，掌握监测和预防人类遗传病的措施；识记人类基因组计划的内容，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎27．关于人类“21三体综合征”“镰刀型细胞贫血症”的叙述，正确的是（　　）‎ A．都是由突变基因引发的疾病 B．患者父母不一定患有该种遗传病 C．“镰刀型细胞贫血症”表现为伴性遗传 D．都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目来检测是否患病 ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：‎ ‎（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；‎ 多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；‎ 染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．‎ ‎2、人类遗传病中，只有染色体遗传遗传病可通过光学显微镜观察检测出．‎ ‎【解答】解：A、21三体综合征形成的原因是染色体变异，不是基因突变，A错误；‎ B、“21三体综合征”“镰刀型细胞贫血症”的患者父母不一定患有该种遗传病，B正确；‎ C、“镰刀型细胞贫血症”为常染色体隐性遗传病，C错误；‎ D、镰刀型细胞贫血症形成的原因是基因突变，通过光学显微镜观察染色体形态和数目不能检测是否患病，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病，明确 镰刀型细胞贫血症形成的原因是基因突变，21三体综合征形成的原因是染色体变异，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎28．如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（　　）‎ A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B．这种遗传病女性发病率高于男性 C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传 D．子女中的致病基因不可能来自父亲 ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】阅读题干和题图可知，本题是分析遗传系谱图判定遗传病的类型，根据选项涉及的内容进行分析判断．‎ ‎【解答】解：A、分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病也可能是隐性遗传病，若是隐性遗传病母亲是纯合子，子女也是纯合子，若是显性遗传病母亲不一定是纯合子，子女肯定是杂合子，A错误；‎ B、分析遗传系谱图可知，本题不一定是伴X显性遗传病，因此该遗传病女性发病率不一定高于男性，B错误；‎ C、该病若是X染色体上的隐性遗传病，女儿患病，父亲一定患病，遗传系谱图中父亲正常，所以该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传，C正确；‎ D、若该病是常染色体的隐性遗传病，父亲是致病基因的携带者，子代的致病基因一个来自父亲，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题的知识点是常染色体遗传病、伴性遗传病的特点，主要考查学生分析遗传系谱图判断遗传病类型的能力．‎ ‎　‎ ‎29．人类的白化病是常染色体隐性遗传，血友病是伴性隐性遗传．一个患白化病的女性（其父患血友病）与一个正常男性（其母患白化病）婚配，预期在他们的子女中，同时患有两种病的几率是（　　）‎ A．12.5% B．25% C．50% D．75%‎ ‎【考点】伴性遗传．‎ ‎【分析】假设白化病由一对等位基因A、a控制，血友病由一对等位基因H、h控制，所以患白化病的女性的基因型为aaXHX﹣，其父亲是血友病患者，所以该女性的基因型为aaXHXh，正常男性的基因型为A_XHY，其母亲是白化病，所以男性的基因型为AaXHY．‎ ‎【解答】解：该夫妻的基因型为aaXHXh×AaXHY，只考虑白化病，子女中患白化病的概率为，只考虑血友病，子女中患病的概率为，所以同时患两种病的几率为×==12.5%．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查伴性遗传计算，解题的关键是推导出双亲的基因型，并根据推导结果进行计算．‎ ‎　‎ ‎30．优生优育关系到国家人口的整体质量，也是每个家庭的自身需求，下列采取的优生措施正确的是（　　）‎ A．通过了解家庭病史，先确定后代再发风险率，再分析遗传病的传递方式 B．杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施是禁止近亲结婚 C．产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 D．产前诊断不包括基因诊断等手段 ‎【考点】人类遗传病的监测和预防．‎ ‎【分析】人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．遗传病的检测和预防手段主要是遗传咨询和产前诊断．优生措施：禁止近亲结婚，提倡适龄生育等．‎ 遗传咨询的内容和步骤：（1）医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断．分析遗传病的传递方式．推算出后代的再发风险率．向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等．‎ ‎【解答】解：A、通过了解家庭病史，先分析遗传病的传递方式，再确定后代再发风险率，A错误；‎ B、禁止进行结婚是降低隐性遗传病发病率的重要措施，但不是杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施，B错误；‎ C、21三体综合征是人体的体细胞中的第21号染色体多出一条，染色体变异可以通过镜检观察，因此可以通过产前诊断可以初步确定，C正确；‎ D、产前诊断包括基因诊断等手段，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断．产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病．‎ ‎　‎ ‎31．如图为真核细胞内某基因（被15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是（　　）‎ A．解旋酶作用于①②两处 B．该基因的一条核苷酸链中为3：2‎ C．若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变 D．该基因在含14N的培养液中复制3次后，含14N的DNA分子占 ‎【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制．‎ ‎【分析】从图可知，①是磷酸二酯键，通常是限制酶和DNA连接酶作用点，②是氢键是DNA解旋酶作用点；该基因可能存在于细胞内的染色体DNA上，也可以在线粒体或者叶绿体内；基因全部碱基中C占30%，那G也占该30%，A=T=20%．基因的一条核苷酸链乃至整个DNA中（C+G）/（A+T）都为3：2．‎ ‎【解答】解：A、解旋酶的作用部位为②氢键，A错误；‎ B、基因全部碱基中C占30%，那G也占该30%，A=T=20%．基因的一条核苷酸链乃至整个DNA中（C+G）/（A+T）都为3：2，B正确；‎ C、若①处后T变为A，由于密码子的简并性，则该基因控制的性状不一定发生改变，C错误；‎ D、该基因在含14N的培养液中复制3次后，根据DNA分子半保留复制特点，子代所有的DNA分子均含14N，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题结合真核细胞内某基因结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各部位的名称；掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律进行简单的计算；识记FDNA分子复制的过程，并能运用延伸规律进行计算．‎ ‎　‎ ‎32．下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（　　）‎ ‎①在细菌中DNA的复制只发生在拟核；‎ ‎②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达； ‎ ‎③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽；‎ ‎④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成；‎ ‎⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变．‎ A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④‎ ‎【考点】中心法则及其发展．‎ ‎【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传信息传递和表达，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：①细菌中存在DNA的部位有拟核和细胞质中的质粒，所以细菌中的DNA复制既在拟核又在细胞质中，错误；‎ ‎②因为活细胞中都需要一些相同的蛋白质和酶，如ATP合成酶等，所以不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，正确；‎ ‎③翻译过程的模板是mRNA，场所是核糖体，如果模板mRNA相同，则不同核糖体中可能翻译出相同的多肽，正确；‎ ‎④tRNA呈三叶草结构，是由多个核苷酸组成的，其中一侧的三个相邻碱基构成反密码子，错误；‎ ‎⑤由于密码子的简并性等原因，所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变，正确．‎ 所以正确的有②③⑤．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查遗传信息的传递和表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．‎ ‎　‎ ‎33．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（　　）‎ A．翻译的模板是转录的产物 B．转录和翻译都需要RNA聚合酶 C．同一种翻译模板在不同的核糖体上合成的多肽不同 D．转录和翻译需要的原料相同 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】分析题图：图示转录和翻译过程同时进行，发生在原核细胞中．图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA，在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体，这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链．‎ ‎【解答】解：A、翻译的模板是转录的产物mRNA，A正确；‎ B、转录需要RNA聚合酶，翻译不需要RNA聚合酶，B错误；‎ C、同一种翻译模板在不同的核糖体上合成的多肽相同，C错误；‎ D、转录需要的原料是核糖核苷酸，翻译需要的原料是氨基酸，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图，考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图示信息准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎34．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA．某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与．大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解．下列判断不正确的是（　　）‎ A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 B．一个基因可能参与控制生物体的多种性状 C．mRNA 的产生与降解与个体发育阶段有关 D．初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译；基因与性状的关系．‎ ‎【分析】认真审题是本题解答的关键，题中“初始RNA经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA”、“某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”、“大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解”等，都能从题干中找到解题的答案．‎ ‎【解答】解：A、酶的化学本质是蛋白质或RNA，而题中说“某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”，则这些mRNA的剪切由RNA催化完成，故A正确；‎ B、据题意可知，初始RNA经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA，因此一个基因可能控制生物体的多种性状，故B正确；‎ C、据题意可知，大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成、不同的mRNA合成后以不同的速度被降解，说明mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关，故C正确；‎ D、转录过程主要发生在细胞核内，因此RNA在细胞核内合成，则其剪切、加工也应在细胞核内完成，故D错误．‎ 故选D．‎ ‎【点评】本题考查了与转录翻译有关的mRNA的剪切和加工的相关知识，属于信息题，意在考查考生从题干中提取信息的能力、分析能力和理解能力．‎ ‎　‎ ‎35．ΦΧ174噬菌体的遗传物质是单链DNA，感染宿主细胞时，先形成复制型的双链DNA分子（其中母链称为正链DNA，子链称为负链DNA）．转录时以负链作为模板合成mRNA．如图为ΦΧ174噬菌体的部分基因序列及其所指导合成的蛋白质部分氨基酸序列（Met、Val等表示氨基酸）．下列说法错误的是（　　‎ A．假设正链DNA中=m，则负链DNA中=‎ B．基因D、E指导蛋白质合成过程中，mRNA上终止密码分别是UAA、UGA C．若基因D、E重叠部分替换一个碱基，可能改变基因D或基因E控制合成的蛋白质 D．基因D、E重叠部分的碱基序列指导合成的蛋白质的氨基酸序列相同 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，DNA分子一条链中（A+G）/（C+T）的比值的倒数等于互补链中该种碱基的比值，在整个DNA分子中该比值等于1．密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基．‎ ‎【解答】解：A、因为在DNA分子中，A与T配对，G与C配对，所以正链和负链中（A+G）/（T+C）互为倒数，A正确；‎ B、基因D、E终止的碱基组成分别为TAA和TGA，所以它的负链中对应的碱基组成分别为ATT和ACT，以负链DNA作为模板合成mRNA，产生的终止密码是UAA和UGA，B正确；‎ C、若基因D、E重叠部分替换一个碱基，则基因结构发生改变，C正确；‎ D、由于基因D、E的起始位置不同，重叠部分的碱基序列最终转录成的mRNA密码子不一样，所以指导合成的蛋白质中氨基酸序列也不相同，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查考生理解转录和翻译的知识要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力．‎ ‎　‎ ‎36．如图表示的是控制正常酶1的基因突变后所引起的氨基酸序列的改变．①、②两种基因突变分别是（　　）‎ A．碱基对的替换碱基对的替换 B．碱基对的缺失碱基对的增添 C．碱基对的替换碱基对的增添或缺失 D．碱基对的增添或缺失碱基对的替换 ‎【考点】基因突变的原因．‎ ‎【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变；基因突变后，转录形成的密码子发生近改变，进而导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列该笔；替换型基因突变往往只引起蛋白质中的一个氨基酸序列改变，碱基对缺失或增添型基因突变往往引起突变后蛋白质中的多个氨基酸序列改变．‎ ‎【解答】解：据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化，可能是碱基对的增添或缺失．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题的知识点是基因突变的概念、类型及对性状的影响，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息通过分析、比较等方法综合解答问题．‎ ‎　‎ ‎37．如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．有关说法正确的是（　　）‎ A．图①②表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中4个变异能够遗传的是①和③‎ ‎【考点】基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异的基本类型．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：‎ 图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在四分体时期；‎ 图②发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位；‎ 图③为基因中碱基对的缺失，属于基因突变；‎ 图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复．‎ ‎【解答】解：A、图①的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组；②的交叉互换发生在非同源染色体间，属于染色体结构变异中的易位，不一定发生在减数分裂的四分体时期，A错误；‎ B、图③的碱基对发生缺失，属于基因突变，B错误；‎ C、图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，C正确；‎ D、图中4个变异都是遗传物质发生改变，所以都能够遗传，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．‎ ‎　‎ ‎38．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是（　　）‎ A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 ‎【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．‎ ‎【分析】1、染色体组的概念是：细胞内的一组非同源染色体，大小、形态、功能各不相同，但是又相互协调，共同控制生物的生长发育的一组染色体；判断染色体组数目的方法：根据染色体形态判断：大小形态相同的染色体有几条，就是几个染色体组；根据基因名称判断，同字母（不论大写和小写）表示的基因有几个，就是几个染色体组．‎ ‎2、二倍体、单倍体、多倍体的判断：含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体，单倍体不一定只有一个染色体组；由受精卵发育而来，含有2个染色体组，则为二倍体，含有多个染色体组，则是多倍体．‎ ‎【解答】解：A、由题图可知，a含有4个染色体组，A错误；‎ B、b含有3个染色体组，如果b表示体细胞，则该生物可能是3倍体，也可能是单倍体，B错误；‎ C、c含有2个染色体组，如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，C正确；‎ D、d含有一个染色体组，不是由受精卵发育而来，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题重在考查学生理解染色体组的概念、判断染色体组的方法及单倍体、多倍体、二倍体的概念和判断方法，并应用相关知识进行推理、判断．‎ ‎　‎ ‎39．如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家族中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红绿色盲症．下列说法正确的是（　　）‎ A．甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点 B．乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率高于男性 C．Ⅱ4为甲病携带者的概率是，为乙病携带者的概率是 D．若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是 ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】分析题图：Ⅱ4和Ⅱ5均正常，但他们有一个患病甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病（相应的基因用A、a）；又已知甲、乙两种遗传病中有一种为红绿色盲症，因此乙病为红绿色盲（用B、b表示）．‎ ‎【解答】解：A、由以上分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，A错误；‎ B、乙病为红绿色盲症，在人群中女性发病率低于男性，B错误；‎ C、根据Ⅰ2（aa）可知Ⅱ4肯定为甲病携带者，C错误；‎ D、Ⅱ4的基因型及概率为AaXBXB（）、AaXBXb（），Ⅱ5的基因型为AaXBY，因此Ⅱ4和Ⅱ5再生一个正常女孩的概率是×=，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的特点，能根据系谱图判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型，再进行相关概率的计算．‎ ‎　‎ ‎40．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（　　）‎ A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果 B．Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲 C．Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh D．Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为 ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】分析题图：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．图2中，父母均正常，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且该致病基因位于X染色体上，说明该病是伴X染色体隐性遗传病．‎ ‎【解答】解：A、h基因时H基因突变形成的，因此h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果，A正确；‎ B、由以上分析可知该病是伴X染色体隐性遗传病，所以II﹣1的基因型为XhY，其中Xh来自母亲，B正确；‎ C、II﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，说明其同时具有H基因和h基因，即基因型为XHXh，C正确；‎ D、II﹣3基因型及概率为XHXH或XHXh，其儿子中出现Xh的概率为，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题结合酶切结果图和系谱图，考查伴性遗传、基因工程的原理和技术等相关知识，首先要求考生认真审题，结合题干信息“某致病基因h位于X染色体上”和图示信息判断该病的遗传方式；其次根据伴性遗传的特点，判断图中各个体的基因型，计算相关概率．‎ ‎　‎ 二、非选择题 ‎41．根据课本知识填空：‎ ‎（1）基因是　具有遗传效应的DNA　片段．‎ 一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做　密码的简并　．‎ 基因可以通过控制　酶的合成　来控制代谢过程，进而控制生物体的　性状　．‎ 基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，　控制不同性状　基因重新组合．‎ ‎【考点】遗传信息的转录和翻译；基因与DNA的关系；基因重组及其意义．‎ ‎【分析】1、密码的简并性，多个tRNA可以转运同一种氨基酸，在一定程度上能防止因碱基改变而导致遗传性状改变．‎ ‎2、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：‎ ‎（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状 例如：a、豌豆粒型：豌豆淀粉分支酶基因异常（插入外来DNA序列）→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皱粒．‎ b、白化病：酪氨酸酶基因异常→缺少酪氨酸酶→制约酪氨酸转化为黑色素→白化病．‎ 可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．‎ 例如：a、镰刀型细胞贫血症：血红蛋白基因突变→血红蛋白结构异常→红细胞呈镰刀状．‎ b、囊性纤维病：CFTR基因缺失3个碱基→CFTR蛋白结构异常→功能异常．‎ ‎【解答】解：（1）基因是具有遗传效应的DNA片段．‎ 一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并．‎ 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．‎ 基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状基因重新组合．‎ 故答案为：‎ ‎（1）具有遗传效应的DNA 密码的简并 酶的合成 性状 控制不同性状 ‎【点评】题考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因、蛋白质与性状的关系，掌握基因控制性状的两条途径，能结合所学的知识准确判断各题干．‎ ‎　‎ ‎42．下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：‎ ‎（1）从甲图可看出DNA复制的方式是　半保留复制　，复制时遵循　碱基互补配对　原则．‎ 甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是　解旋　酶，B是　DNA聚合　酶．‎ 甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有　细胞核、线粒体、叶绿体　．‎ 乙图中，7是　胸腺嘧啶脱氧核苷酸　．‎ ‎【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示DNA分子的复制过程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，由图甲可知DNA分子复制是边解旋边复制、且是半保留复制的过程；图乙中1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核糖核苷酸链．‎ ‎【解答】解：（1）分析甲图可知，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，DNA分子是半保留复制，复制时遵循碱基互补配对原则．‎ 分析题图甲可知，A是DNA解旋酶，作用是断裂氢键，使DNA解旋，形成单链DNA；B的作用是将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，为DNA聚合酶．‎ 绿色植物叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此在细胞有丝分裂间期，细胞核、线粒体、叶绿体都能进行DNA分子复制．‎ 根据碱基互补配对原则，乙图中7的碱基是T，所以其名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸．‎ 故答案为：‎ ‎（1）半保留复制 碱基互补配对　‎ 解旋　DNA聚合　‎ 细胞核、线粒体、叶绿体　‎ 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ‎【点评】对于DNA分子的基本组成单位、DNA分子的结构、DNA分子复制的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．‎ ‎　‎ ‎43．如图中甲～丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程．请据图回答问题：‎ ‎（1）①过程需要的原料是　核糖核苷酸　．‎ 若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是　21%　，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗　2320　个胞嘧啶脱氧核苷酸．‎ ‎②过程涉及的RNA有　三　类．‎ 在分裂期此图所示过程很难进行，原因是　DNA处于髙度螺旋化的染色体中，无法解旋　．‎ ‎（5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是 A．T2噬菌体 B．烟草花叶病毒 C．线粒体 D．中心体．‎ ‎【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】1、分析图解：图中过程①表示遗传信息的转录过程，过程②表示翻译；图中甲表示DNA，乙表示mRNA，丙表示多肽链，丁表示核糖体．‎ ‎2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．‎ ‎3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．‎ ‎【解答】解：（1）分析图解可知，图中①过程表示遗传信息的转录过程，该过程需要以核糖核苷酸为原料．‎ 图中乙表示mRNA，若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则DNA分子中的模板链中的G占26%、C占32%，则DNA分子中G+C=58%，A+T=42%，因此其中的胸腺嘧啶的比例是21%；胞嘧啶有29%×2000=580个，此DNA片段经三次复制，需消耗的胞嘧啶脱氧核苷酸=（23﹣1）×580=2320个．‎ 过程②表示翻译，翻译过程需要mRNA作为模板，tRNA作为运输工具，rRNA作为合成场所．‎ 在分裂期时，由于DNA处于高度螺旋化的染色体中，无法解旋，因此DNA复制和表达过程很难进行．‎ ‎（5）结构丁表示核糖体，核糖体由蛋白质和RNA组成，与烟草花叶病毒化学组成相近．故选：B．‎ 故答案为：‎ ‎（1）核糖核苷酸 ‎21% 2320‎ 三 DNA处于髙度螺旋化的染色体中，无法解旋 ‎（5）B ‎【点评】‎ 本题以遗传信息表达的过程图解为载体，考查了转录和翻译、DNA分子复制、有丝分裂等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．‎ ‎　‎ ‎44．某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的两对基因（用Dd、Rr表示）控制．研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体．基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其他基因数量与染色体均正常）如图所示：‎ ‎（1）正常情况下，图甲中红花植株的基因型有　4　种．某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，子代中表现型的比例为　3：1或9：7（1：3或7：9）　．‎ 突变体①、②、③的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内　基因（R与r）的数量　有关，此变异被称为　染色体变异　．对R与r基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异，如图乙所示．二者编码的氨基酸在数量上发生了改变，相差　4　个氨基酸（起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子），其直接原因是　在r的mRNA中提前出线终止密码子　．‎ ‎【考点】基因、蛋白质与性状的关系；遗传信息的转录和翻译；染色体结构变异和数目变异．‎ ‎【分析】根据二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因控制，说明其遵循基因的自由组合定律．由于I抑制D的表达，所以形成红色物质的基因组成为iiD﹣R﹣．突变体①和突变体③是染色体结构发生变异，突变体②是染色体数目发生变异．突变体①减数分裂可产生R、rr、Rr、r四种配子，比例为1：1：1：1；突变体②减数分裂可产生R、Rr、rr、r四种配子，比例为1：2：1：2；突变体③减数分裂可产生R、rr两种配子，比例为1：1．‎ ‎【解答】解：（1）正常情况下，图1中红花植株的基因型有iiDDRR、iiDdRR、iiDDRr和iiDdRd共4种．某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，如果是iiDdRR或iiDDRr，则子代中表现型的比例为3：1；如果是iiDdRd，则子代中表现型的比例为9：7．‎ 根据题意和图2分析可知：由于突变体①、②、③中都含有3个R或r基因，表现的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内基因R与r的数量有关，以上变异属于染色体变异．对R与r基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异，图3中的第6个碱基在R的mRNA上为C，而在r的mRNA上为G；又UAG为终止密码子．说明在r的mRNA中提前出现终止密码子，导致二者编码的氨基酸在数量上相差4个．‎ 故答案为：‎ ‎（1）4 3：1或 9：7 （1：3 或 7：9）‎ 基因（R与r）的数量 染色体变异 4 在r的mRNA中提前出线 终止密码子 ‎【点评】本题考查基因自由组合定律和基因与性状关系的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．‎ ‎　‎ ‎45．某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已怀孕）的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因．医师将两个家族的系谱图绘制出来（如图所示），请回答下列相关问题：‎ ‎（1）甲病的致病基因位于　常　染色体上，是　隐　性遗传病．‎ 乙病的致病基因位于　X　染色体上，是　隐　性遗传病．‎ 丈夫的基因型是　AAXBY或AaXBY　．‎ 该夫妇再生一个男孩患病的概率是　　．‎ ‎（5）21三体综合征可能是由染色体组成为　23+X　的卵细胞或　23+Y　的精子或正常的生殖细胞受精后发育而来．‎ ‎【考点】伴性遗传．‎ ‎【分析】分析系谱图：1号和2号均正常，但他们有一个患甲病的女儿（5号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；11号和12号均正常，但他们有个患乙病的儿子（13号），说明乙病是隐性遗传病，且11号和12号均不带有对方家族的致病基因，因此乙病为伴X隐性遗传病．‎ ‎【解答】解：（1）由以上分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病．‎ 由以上分析可知，乙病为伴X染色体隐性遗传病．‎ ‎5号的基因型为aa，则1号和2号的基因型均为Aa，7号的基因型为AA或Aa，因此11号的基因型为AAXBY或AaXBY．‎ ‎12号个体没有甲病致病基因，因此11号和12号个体所生孩子不会患甲病；11号个体没有乙病致病基因，12号个体是乙病携带者，因此他们所生男孩有的概率患病．‎ ‎（5）21三体综合征患者比正常人多了一条染色体，其染色体组成为45+XX或45+XY，可能是由染色体组成为23+X的卵细胞或23+Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来．‎ 故答案为：‎ ‎（1）常 隐 X 隐 AAXBY或AaXBY ‎23+X 23+Y ‎【点评】本题结合系谱图，考查伴性遗传及人类遗传病的相关知识，要求考生掌握几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题中信息“夫妻均不带有对方家族的致病基因”判断这两种遗传病的遗传方式，根据题干要求答题．‎ ‎　‎