生物·甘肃省武威六中2016-2017学年高二上学期第一次段考生物试卷+Word版含解析 26页

‎2016-2017学年甘肃省武威六中高二（上）第一次段考生物试卷 ‎　‎ 一、选择题：（本题共30小题，每题只有一个选项符合题意．共60分．）‎ ‎1．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（　　）‎ A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜的生物 D．有线粒体的生物 ‎2．细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（　　）‎ A．内质网 B．核糖体 C．细胞核 D．线粒体 ‎3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）‎ A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 ‎4．从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（　　）‎ ‎①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘．‎ A．个体、群落、种群、无机环境 B．个体、群落、种群、生态系统 C．个体、种群、群落、无机环境 D．个体、种群、群落、生态系统 ‎5．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（　　）‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ‎6．如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离大小．在下列哪种组合情况下，观察到的细胞最大（　　）‎ A．1、4、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5‎ ‎7．细胞鲜重中含量最多的两种化合物共有的元素是（　　）‎ A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．H、O ‎8．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（　　）‎ A．氨基酸 B．核苷酸 C．脱氧核糖 D．磷脂 ‎9．生物体内含Zn2+的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐（　　）‎ A．对维持生物体的生命活动有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用 C．对维持酸碱平衡有重要作用 D．对调节细胞内的浓度有重要作用 ‎10．下列关于肽键的描述，正确的是（　　）‎ A．在脱水缩合过程中所形成的肽键数一定等于失去的水分子数 B．肽键可以表示为CO﹣NH或NH﹣CO C．几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来 D．在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键 ‎11．在人体骨骼肌细胞和皮肤细胞中，下列哪项是相同的（　　）‎ A．细胞核与细胞质的体积比 B．脱氧核苷酸和碱基的种类 C．脱氧核糖核酸的种类和含量 D．核糖核酸的种类和含量 ‎12．医院确认糖尿病的常用方法及结果是（　　）‎ A．加入新制的Cu（OH）2，加热出现砖红色 B．加入碘﹣碘化钾溶液，出现蓝色 C．加入苏丹Ⅲ染液，出现橘黄色 D．加入双缩脲试剂，出现紫色 ‎13．如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“﹣S﹣S﹣”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键（﹣SH+﹣SH→﹣S﹣S﹣+2H）．下列正确的是（　　）‎ A．该蛋白质至少含有n﹣2个氧原子 B．合成该蛋白质时生成n﹣2个水分子 C．该蛋白质至少含有n+2个羧基 D．该蛋白质水解产物增加2n﹣4个氢原子 ‎14．人体中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有（　　）‎ A．2种 B．4种 C．5种 D．8种 ‎15．下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（　　）‎ A．都是细胞内储存能量的主要物质 B．都含有C、H、O、N四种元素 C．基本组成单位都是五碳糖 D．基本组成单位都是六碳糖 ‎16．下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中的存在的叙述，不正确的是（　　）‎ ‎①核酸 ②蛋白质 ③中心体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦核糖体 ⑧细胞膜　 ⑨细胞壁．‎ A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在 B．⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在 C．①～⑨在衣藻体内都存在 D．①～⑨中除③、④、⑨以外，其余的在衣藻和草履虫体内都存在 ‎17．下列关于生命物质基础的叙述，正确的是（　　）‎ A．组成活细胞的主要元素中含量最多的是碳 B．蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关 C．葡萄糖仅存在于叶绿体和线粒体中 D．多糖是自然界中含量最多的糖类 ‎18．下列哪一项不属于细胞膜的功能（　　）‎ A．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 B．提高细胞内化学反应的速率 C．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 D．相邻的两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流 ‎19．有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体都分为四层，如图，其中③层含有较多的有氧呼吸的酶．则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是（　　）‎ A．皮肤细胞 B．口腔上皮细胞 C．心肌细胞 D．红细胞 ‎20．某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片．在电镜下观察这些切片后，他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图．下列与此有关的叙述错误的是（　　）‎ A．该细胞不可能是绿色植物的细胞 B．具有该细胞的生物的核酸中共有5种碱基 C．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用 D．该细胞可能是根部的细胞 ‎21．叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻吞噬后，蓝藻生活于其内，形成共生体．细菌逐步演化为植物细胞，蓝藻演化为叶绿体．支持这一观点的关键事实是（　　）‎ A．叶绿体和蓝藻一样都具有色素 B．叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用 C．叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性 D．叶绿体和蓝藻都具有膜结构，形态相似，大小基本相同 ‎22．南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红．”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（　　）‎ A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡 C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞质 ‎23．图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（　　）‎ A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质 C．图中b成分是纤维素和果胶 D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h ‎24．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，都不正确的是（　　）‎ ‎①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞　②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞　③结构2不含磷脂．‎ A．①② B．③ C．②③ D．①③‎ ‎25．已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述合理的是（　　）‎ A．内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提 B．内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡，会移动到高尔基体，而不会移至细胞膜 C．分泌蛋白经高尔基体进一步加工形成囊泡，囊泡再将包裹着的分泌蛋白运输到细胞膜 D．腺泡细胞将分泌蛋白运出细胞的过程需要消耗能量 ‎26．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（　　）‎ A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间信息交流 D．维持细胞内环境的稳定 ‎27．如图所示的概念图作出的判断，不正确的是（　　）‎ A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和胆固醇类物质（b）的关系 C．丙图表示糖（b）和糖原（a）的关系 D．丁图可体现出真核细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系 ‎28．下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（　　）‎ A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破 B．分离细胞器利用了差速离心法 C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察 D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法 ‎29．氨基酸分子缩合形成4条肽链时，相对分子质量减少了1008，由此可知此蛋白质分子中含有的氨基酸数目和肽键数目分别是（　　）‎ A．50、52 B．52、50 C．60、56 D．56、60‎ ‎30．下列化合物中，不含无机盐的是（　　）‎ A．叶绿素 B．ATP C．血红蛋白 D．糖原 ‎　‎ 二、非选择题（共40分）‎ ‎31．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得如图．‎ ‎（1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的是：③　　；④　　．‎ A．目镜10×物镜10×B．目镜10×物镜20×‎ ‎（2）视野最暗的是图象　　（填序号），视野太暗则应使用　　和　　．‎ ‎（3）选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的　　倍，这个放大倍数是指　　（填“长度”、“面积”、“体积”）；若A视野中细胞为160个，则换上40×物镜后，视野中细胞为　　个．‎ ‎32．生物体内某些有机物的元素组成可表示如图：‎ ‎（1）A的功能的多样性是由A的　　的多样性决定的．写出各字母代表的物质的名称A1　　、‎ A3　　．‎ ‎（2）c的名称为　　，C1的名称为　　．‎ ‎（3）B是主要的能源物质，则b　　．‎ ‎（4）A是由a经　　反应形成的，形成的化学键的结构简式是　　．‎ ‎33．从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质（其中N已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件．请回答：‎ ‎①NH2﹣CH2﹣COOH　‎ ‎②NH2﹣CH2﹣CH2OH ‎（1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的[　　]　　通过　　方式合成多肽（蛋白质）．（[]内填序号）‎ ‎（2）实验中所用的培养液相当于细胞内的　　．‎ ‎（3）由上述所需有机物（每种1个）合成的多肽分子中含有　　个氨基和　　个羧基．‎ ‎（4）实验中，检测到某一多肽含200个15N，则该多肽最多有　　个肽键．‎ ‎（5）如果得到的一条肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的　　，就可以改变其性质．‎ ‎（6）实验得到的多肽可用　　试剂鉴定，呈现　　色，其原因是该化合物中所含有的　　与该试剂发生了颜色反应．‎ ‎34．细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是进行新陈代谢的主要场所．图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，请据图回答下列问题．‎ ‎（1）A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是　　（填代号）．‎ ‎（2）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照　　（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外．‎ ‎（3）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生能量的结构是[　　]　　．‎ ‎（4）从图中可看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是　　．‎ ‎35．据图回答（题中[]内填写图中指示结构的数字）：‎ ‎（1）如图是细胞的亚显微结构模式图，该细胞是　　（植物或动物）细胞，做出判断的依据是此细胞具有[　　]　　、[　　]　　、[　　]　　等结构．‎ ‎（2）含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是[　　]　　、[　　]　　．图中所示的结构中属于生物膜系统的是　　（填图中指示结构的数字）‎ ‎（3）结构7的名称是　　，在植物细胞中，与形成[　　]　　有关．使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[　　]　　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年甘肃省武威六中高二（上）第一次段考生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题：（本题共30小题，每题只有一个选项符合题意．共60分．）‎ ‎1．（2005上海）某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（　　）‎ A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜的生物 D．有线粒体的生物 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】原核生物跟真核细胞比，没有核膜包被的成形，DNA分子不与蛋白质结合成染色体，有核糖体，没有其它细胞器．‎ ‎【解答】解：A、真核生物中的植物细胞中含有叶绿体，在条件适宜的情况下能进行光合作用，A错误；‎ B、含有叶绿素和有关的酶，能进行光合作用，合成有机物，属于自养型生物，B错误；‎ C、蓝藻属于原核生物，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器．其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能利用无机物合成有机物，因而属于自养生物，C正确；‎ D、体内不具有叶绿体但有叶绿素的细胞肯定不是真核细胞，而含 有线粒体的生物，一定是真核生物，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查原核生物的相关知识，意在考查学生对原核生物结构和功能的理解，运用所学知识综合分析问题的能力．‎ ‎　‎ ‎2．（2011秋宝安区期末）细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（　　）‎ A．内质网 B．核糖体 C．细胞核 D．线粒体 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】细菌和支原体是原核细胞，动物肝细胞和植物叶肉细胞是真核细胞，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生细胞只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．‎ ‎【解答】解：A、细菌和支原体细胞中没有内质网，A错误；‎ B、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，因此以上四种细胞都含有核糖体，B正确；‎ C、细菌和支原体没有成形的细胞核，C错误；‎ D、细菌和支原体没有线粒体，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确题中四种细胞的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，再根据题干要求选出正确的答案．‎ ‎　‎ ‎3．（2015衡阳二模）下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）‎ A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 ‎【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．‎ ‎【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．‎ ‎【解答】解：A、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确；‎ B、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；‎ C、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；‎ D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．‎ ‎　‎ ‎4．（2015秋天水校级期末）从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（　　）‎ ‎①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘．‎ A．个体、群落、种群、无机环境 B．个体、群落、种群、生态系统 C．个体、种群、群落、无机环境 D．个体、种群、群落、生态系统 ‎【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．‎ ‎【分析】生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．‎ 细胞是生命系统结构中的最基本层次，而生物圈是最大的生命系统层次．‎ ‎【解答】解：①池塘中的一个衣藻属于细胞层次；‎ ‎②池塘中的所有生物属于群落层次；‎ ‎③池塘中的所有衣藻属于种群层次；‎ ‎④一个池塘属于生态系统层次．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够识记各相关层次的定义，根据定义进行解题．‎ ‎　‎ ‎5．（2012秋怀化期末）使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（　　）‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ‎【考点】细胞观察实验．‎ ‎【分析】据图分析，微生物向左下方向游走，说明实际上微生物正在向右上方移走，所以为了将其移到视野的中央，应该将载玻片向左下方移动．‎ ‎【解答】解：据图分析，微生物向左下方向游走，由于显微镜下成立的是倒像，即上下左右与实际物体正好相反，因此将载玻片向左下方（丙）移动可使微生物处于视野中央．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查显微镜的相关知识，意在考查学生理解显微镜下成像的特点，即物体在那个方向向那个方向移动．‎ ‎　‎ ‎6．（2015秋宁德校级期中）如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离大小．在下列哪种组合情况下，观察到的细胞最大（　　）‎ A．1、4、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5‎ ‎【考点】细胞观察实验．‎ ‎【分析】解答本题着重审清题意，题中要求“观察到的细胞最大”，则选择物镜和目镜时应选择高倍镜．‎ ‎【解答】解：图中1、2表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短．由于题中要求观察到的细胞最大，因此应选用高倍组合，即2、3、5．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题较简单，属于考纲中应用层次的考查，解答本题的关键是审清题意，并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离，本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理．‎ ‎　‎ ‎7．（2016秋凉州区校级月考）细胞鲜重中含量最多的两种化合物共有的元素是（　　）‎ A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．H、O ‎【考点】水在细胞中的存在形式和作用．‎ ‎【分析】各类化合物及含量：‎ 化合物 质量分数/%‎ 水 占85～90‎ 蛋白质 占7～10‎ 脂质 占1～2‎ 无机盐 占1～1.5‎ 糖类和核酸 占1～1.5‎ 活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，水的组成元素是H、O，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等．‎ ‎【解答】解：由分析可知，活细胞中含量最多的两种化合物分别是水和蛋白质，二者所共有的元素是H、O．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确鲜重中含量最多的是水，所以O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．‎ ‎　‎ ‎8．（2009上海）下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（　　）‎ A．氨基酸 B．核苷酸 C．脱氧核糖 D．磷脂 ‎【考点】糖类的组成元素；脂质的组成元素．‎ ‎【分析】本题是考查糖类、脂质、蛋白质、核酸的元素组成，回忆糖类、脂质、蛋白质和核酸的元素组成，分析选项进行解答．‎ ‎【解答】解：A、氨基酸是蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N等，A错误；‎ B、核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，B错误；‎ C、脱氧核糖是五碳糖，属于糖类，其元素组成是C、H、O，C正确；‎ D、磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题的知识点是糖类的分类、元素组成，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的基本单位、元素组成，磷脂的元素组成，对于糖类的分类、元素组成，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的基本单位、元素组成，磷脂的元素组成的记忆是解题的关键，C往往因对选项分析不细，把脱氧核糖与脱氧核苷酸混淆而分析错误．‎ ‎　‎ ‎9．（2013兴化市校级学业考试）生物体内含Zn2+的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐（　　）‎ A．对维持生物体的生命活动有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用 C．对维持酸碱平衡有重要作用 D．对调节细胞内的浓度有重要作用 ‎【考点】无机盐的主要存在形式和作用．‎ ‎【分析】无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐参与大分子化合物的构成，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，碘是甲状腺激素的原料等，细胞内许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用．‎ ‎【解答】解：分析题干信息可知，Zn2+与许多酶的活性有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活这说明无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用．‎ A、Zn2+与许多酶的活性有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活这说明无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，A正确；‎ B、题干信息不涉及细胞形态的变化，B错误；‎ C、题干信息不涉及酸碱平衡，C错误；‎ D、题干信息不涉及细胞内的浓度，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题的知识点是无机盐的作用，分析题干获取有效信息并进行推理判断是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎10．（2016春大庆校级期末）下列关于肽键的描述，正确的是（　　）‎ A．在脱水缩合过程中所形成的肽键数一定等于失去的水分子数 B．肽键可以表示为CO﹣NH或NH﹣CO C．几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来 D．在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键 ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．‎ 氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．‎ 在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．‎ ‎【解答】解：A、氨基酸在脱水缩合过程中形成肽键的同时，生成1分子水，因此所形成的肽键数一定等于失去的水分子数，A正确；‎ B、肽键可以表示为﹣CO﹣NH﹣或﹣NH﹣CO﹣，B错误；‎ C、几条肽链在形成蛋白质的过程中一般通过二硫键连接起来，而通过肽键连接起来的是一条肽链，C错误；‎ D、在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多2个肽键，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查蛋白质脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．‎ ‎　‎ ‎11．（2010丹阳市模拟）在人体骨骼肌细胞和皮肤细胞中，下列哪项是相同的（　　）‎ A．细胞核与细胞质的体积比 B．脱氧核苷酸和碱基的种类 C．脱氧核糖核酸的种类和含量 D．核糖核酸的种类和含量 ‎【考点】细胞的分化．‎ ‎【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识是生物的遗传物质和细胞分化，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．‎ ‎【解答】解：A、不同的细胞，细胞体积不一样，所以细胞核与细胞质的体积比不同，A错误；‎ B、人体所有的体细胞都是由同一个受精卵经过有丝分裂而来，细胞核中的DNA相同，含有相同的脱氧核苷酸的种类和碱基数量，B正确；‎ C、细胞中代谢旺盛的细胞中，线粒体数量多，细胞中含有的DNA多，故骨骼肌细胞中DNA的含量高于神经细胞，C错误；‎ D、在分化过程中，由于基因的选择性表达，故不同的细胞中RNA的种类和数量不同，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题主要考查细胞的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．‎ ‎　‎ ‎12．（2016秋凉州区校级月考）医院确认糖尿病的常用方法及结果是（　　）‎ A．加入新制的Cu（OH）2，加热出现砖红色 B．加入碘﹣碘化钾溶液，出现蓝色 C．加入苏丹Ⅲ染液，出现橘黄色 D．加入双缩脲试剂，出现紫色 ‎【考点】检测还原糖的实验．‎ ‎【分析】糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀．‎ ‎【解答】解：A、糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀，而斐林试剂的主要成分是新制的Cu（OH）2，A正确；‎ B、碘液与多糖淀粉反会应出现蓝色，B错误；‎ C、加入苏丹Ⅲ溶液，出现橘红色，说明了脂肪的存在，而不是葡萄糖，C错误；‎ D、蛋白质能与双缩脲试剂反应产生紫色反应，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查尿糖的检测的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．‎ ‎　‎ ‎13．（2016春新余期末）如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“﹣S﹣S﹣”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键（﹣SH+﹣SH→﹣S﹣S﹣+2H）．下列正确的是（　　）‎ A．该蛋白质至少含有n﹣2个氧原子 B．合成该蛋白质时生成n﹣2个水分子 C．该蛋白质至少含有n+2个羧基 D．该蛋白质水解产物增加2n﹣4个氢原子 ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】图中所示的蛋白质由三条多肽链组成，其中一条为环状肽，两条为链状肽，这3条肽链之间通过两个二硫键“﹣S﹣S﹣”连接．‎ ‎【解答】解：A、n个氨基酸至少含有的氧原子为2n，脱掉水的分子数n﹣2，对应脱掉氧原子数为n﹣2，该蛋白质至少含有氧原子数为n+2，A错误；‎ B、该蛋白质合成时生成水分子数目═氨基酸总数﹣链状肽链数═n﹣2，B正确；‎ C、一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以该蛋白质至少含有2个羧基，C错误；‎ D、该蛋白质的肽键水解时需消耗（n﹣2）分子的水，破坏2个二硫键需要4个氢，所以该蛋白质的水解产物增加了2×（n﹣2）+4=2n（个）氢原子，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查了蛋白质结构的知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释，推理做出正确结论的能力．‎ ‎　‎ ‎14．（2015秋文昌校级期末）人体中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有（　　）‎ A．2种 B．4种 C．5种 D．8种 ‎【考点】核酸的基本组成单位．‎ ‎【分析】真核细胞与原核细胞都含有DNA和RNA，DNA与RNA在组成成分上的差异是：①五碳糖不同，DNA中是脱氧核糖，RNA中是核糖；②碱基不完全相同，DNA中含有A、T、G、C碱基，RNA中含有A、U、G、C碱基．‎ ‎【解答】解：人体细胞同时含有DNA和RNA，所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），所以人体细胞中含有碱基A、T、G的核苷酸共有5种．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查了核苷酸的分类、分布、基本组成单位及DNA和RNA在化学组成上的差异，理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，试题难度一般．‎ ‎　‎ ‎15．（2016常州模拟）下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（　　）‎ A．都是细胞内储存能量的主要物质 B．都含有C、H、O、N四种元素 C．基本组成单位都是五碳糖 D．基本组成单位都是六碳糖 ‎【考点】糖类的种类及其分布和功能．‎ ‎【分析】糖类可以分为单糖，二糖和多糖，淀粉、纤维素和糖原均是多糖，基本组成单位均是六碳糖中的葡萄糖，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成物质，只含有C、H、O三种元素．‎ ‎【解答】解：A、纤维素是植物细胞壁的组成成分，不是储能物质，A错误；‎ B、三种多糖只含有C、H、O三种元素，B错误；‎ C、淀粉、纤维素和糖原均是多糖，基本组成单位均是六碳糖中的葡萄糖，C错误；‎ D、淀粉、纤维素和糖原均是多糖，基本组成单位均是六碳糖中的葡萄糖，D正确．‎ 故选：D ‎【点评】考查多糖的相关知识．多糖的基本组成元素是C、H、O，基本组成单位是葡萄糖．意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．‎ ‎　‎ ‎16．（2012秋怀化期末）下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中的存在的叙述，不正确的是（　　）‎ ‎①核酸 ②蛋白质 ③中心体 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦核糖体 ⑧细胞膜　 ⑨细胞壁．‎ A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在 B．⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在 C．①～⑨在衣藻体内都存在 D．①～⑨中除③、④、⑨以外，其余的在衣藻和草履虫体内都存在 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成．‎ ‎2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．‎ ‎【解答】解：A、噬菌体属于病毒，大肠杆菌属于原核生物，衣藻和草履虫属于真核生物，病毒、原核生物和真核生物都含有核酸和蛋白质，A正确；‎ B、大肠杆菌和衣藻都含有⑦核糖体、⑧细胞膜、⑨细胞壁，B正确；‎ C、衣藻属于低等植物，含③中心体，C正确；‎ D、衣藻是低等植物，草履虫是动物，两者体内都含有①核酸、②蛋白质、3中心体、⑤线粒体、⑥核膜、⑦核糖体、⑧细胞膜，D错误．故选：D．‎ ‎【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎17．（2016秋凉州区校级月考）下列关于生命物质基础的叙述，正确的是（　　）‎ A．组成活细胞的主要元素中含量最多的是碳 B．蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关 C．葡萄糖仅存在于叶绿体和线粒体中 D．多糖是自然界中含量最多的糖类 ‎【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子结构多样性的原因；碳原子的结构特点．‎ ‎【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖，其基本组成元素只有C、H、O．‎ 其中单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，葡萄糖被称为是细胞中的“生命的染料”；核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；‎ 二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；‎ 多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分．‎ ‎【解答】解：A、组成活细胞的主要元素中含量最多的是氧元素，A错误；‎ B、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同，B错误；‎ C、葡萄糖可存在于叶绿体中，不存在于线粒体中，葡萄糖分解为丙酮酸后进入线粒体，C错误；‎ D、多糖是自然界中含量最多的糖类，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题是对有关生命的物质基础的考查，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．‎ ‎　‎ ‎18．（2015春亳州期末）下列哪一项不属于细胞膜的功能（　　）‎ A．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 B．提高细胞内化学反应的速率 C．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 D．相邻的两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流 ‎【考点】细胞膜的功能．‎ ‎【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．‎ ‎【解答】解：A、细胞膜存在于细胞的最外边，作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定，使生命物质与外界环境分开，产生了原始的细胞，对生命的起源起重要作用，A错误；‎ B、酶能使细胞内的各种生物化学反应加快，但不属于细胞膜的功能，B正确；‎ C、细胞膜能控制物质进出细胞，可以将抗体分泌到细胞外，与抗原特异性结合，体现细胞膜信息交流的功能，胰岛B细胞形成的胰岛素，通过细胞膜分泌到胰岛B细胞，体现物质交换的功能，C错误；‎ D、相邻的两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流，D错误；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．‎ ‎　‎ ‎19．（2014秋梧州期末）有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体都分为四层，如图，其中③层含有较多的有氧呼吸的酶．则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是（　　）‎ A．皮肤细胞 B．口腔上皮细胞 C．心肌细胞 D．红细胞 ‎【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．‎ ‎【分析】生物体的结构与功能是相适应的，本题中“③层有较多的有氧呼吸的酶”说明细胞中呼吸作用旺盛，新陈代谢旺盛，细胞需要的能量较多．‎ ‎【解答】解：皮肤细胞、口腔上皮细胞、心肌细胞、红细胞4种细胞相比较，心肌细胞需要不断的收缩，需要能量较多，所以心肌细胞中的线粒体比较多，有氧呼吸酶就比较多．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查的知识点是线粒体的作用；解答本题需要抓住本题的题眼“③层有较多的有氧呼吸的酶”，从而提取出要考查的知识点．‎ ‎　‎ ‎20．（2015秋邯郸校级期中）某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片．在电镜下观察这些切片后，他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图．下列与此有关的叙述错误的是（　　）‎ A．该细胞不可能是绿色植物的细胞 B．具有该细胞的生物的核酸中共有5种碱基 C．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用 D．该细胞可能是根部的细胞 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】分析题图：图示为某实验材料的细胞图，该细胞含有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞；该细胞含有液泡和细胞壁，属于植物细胞，但该细胞不含叶绿体，可能是植物根部成熟区细胞．据此答题．‎ ‎【解答】解：A、图示细胞可能是绿色植物的根部细胞，A错误；‎ B、该细胞含有DNA和RNA两种核酸，因此共有5种碱基，即、A、C、G、T、U，B正确；‎ C、图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用，C正确；‎ D、该细胞含有液泡和细胞壁，可能是根部成熟区细胞，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记真核细胞和原核细胞、动物细胞和植物细胞的异同，能根据图中信息作出准确的判断．‎ ‎　‎ ‎21．（2016秋凉州区校级月考）叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻吞噬后，蓝藻生活于其内，形成共生体．细菌逐步演化为植物细胞，蓝藻演化为叶绿体．支持这一观点的关键事实是（　　）‎ A．叶绿体和蓝藻一样都具有色素 B．叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用 C．叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性 D．叶绿体和蓝藻都具有膜结构，形态相似，大小基本相同 ‎【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．‎ ‎【分析】本题为信息题，考查叶绿体、蓝藻、植物细胞的结构和功能特点，属于考纲获取信息能力层次．根据题干中的信息，该假说认为植物中的叶绿体起源于一种细胞﹣﹣蓝藻，因为叶绿体有一些细胞结构的遗留痕迹﹣﹣含有少量的DNA和RNA，具有一定的自我复制能力，在结构和遗传上具有一定的独立性．‎ ‎【解答】解：叶绿体的功能受叶绿体DNA的控制，由于叶绿体含有DNA和RNA，因此在结构和功能上具有一定的独立性，这与细胞自主性和独立性是相似的，因此叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性，支持内共生说．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查蓝藻和叶绿体的结构，同时考查获取信息的能力，并利用相关信息结合所学的知识进行合理的推理判断是本题考查的重点．‎ ‎　‎ ‎22．（2016春惠安县校级期末）南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红．”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（　　）‎ A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡 C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞质 ‎【考点】细胞器中其他器官的主要功能．‎ ‎【分析】植物细胞光合作用的色素分布在叶绿体中，叶绿体中的色素由叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素的含量多使植物呈现绿色；植物花瓣细胞的成熟的大液泡中含有花青素，使植物的花瓣呈现红色．‎ ‎【解答】解：使荷叶呈绿色的叶绿素在叶绿体中，使荷花呈红色的物质在液泡中．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查了细胞的结构和功能，对于细胞结构和功能的理解是解题的关键，利用所学的生物学知识解释生活中的生物现象是本题考查的重点．‎ ‎　‎ ‎23．（2015秋福清市校级期中）图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（　　）‎ A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质 C．图中b成分是纤维素和果胶 D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】分析题干中的概念图：图为细胞结构的概念图，其中a为细胞质，包括细胞质基质（e）（呈胶质状态）和细胞器（f）；b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心；c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流；d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性，有保护和支持细胞的作用；g是叶绿体，可以进行光合作用释放氧气；h是线粒体，可进行有氧呼吸释放二氧化碳．‎ ‎【解答】解：A、由以上分析知，图中b为细胞核，A错误；‎ B、由以上分析知，图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质，B正确；‎ C、该细胞中有g叶绿体，因此确定该细胞为植物细胞，图中d植物细胞的细胞壁的成分为纤维素和果胶，C错误；‎ D、题图中的g为叶绿体，h为线粒体，在绿色植物的所有细胞中一定都含有h线粒体，但不一定含有g叶绿体，如根部细胞没有叶绿体，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题以细胞结构的概念图为载体，考查细胞结构和功能的相关知识，考生识记细胞的结构和功能、正确解读题干中的概念图是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎24．（2016秋凉州区校级月考）如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，都不正确的是（　　）‎ ‎①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞　②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞　③结构2不含磷脂．‎ A．①② B．③ C．②③ D．①③‎ ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】分析题图：图示为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分，其中结构1为线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所；结构2为中心体，与细胞有丝分裂有关；结构3为核糖体，是蛋白质的合成场所；结构4为高尔基体；结构5为细胞核．‎ ‎【解答】解：①此细胞含有成形的细胞核，为真核细胞，①错误；‎ ‎②此细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，②错误；‎ ‎③结构2为中心体，无膜结构，因此不含磷脂，③正确；‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题结合电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构示意图，考查细胞结构和功能，原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各叙说．‎ ‎　‎ ‎25．（2016秋凉州区校级月考）已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述合理的是（　　）‎ A．内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提 B．内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡，会移动到高尔基体，而不会移至细胞膜 C．分泌蛋白经高尔基体进一步加工形成囊泡，囊泡再将包裹着的分泌蛋白运输到细胞膜 D．腺泡细胞将分泌蛋白运出细胞的过程需要消耗能量 ‎【考点】细胞膜系统的结构和功能．‎ ‎【分析】分泌蛋白合成与分泌过程为：内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程需要线粒体提供能量．‎ ‎【解答】解：A、核糖体合成的蛋白质需要内质网进行加工，因此内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提，A正确；‎ B、经过内质网加工的蛋白质和需要高尔基体进行进一步的加工才成熟，因此内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，会移动到高尔基体，B正确；‎ C、高尔基体能够对蛋白质进行加工、分拣，并分别送到细胞内或细胞外的目的地，C正确；‎ D、腺泡细胞分泌蛋白的方式是胞吐，需要消耗能量，D正确．‎ 故选：ABCD．‎ ‎【点评】本题考查的内容单一，考查细胞器间的协调配合、胞吐和胞吞的过程，要求考生识记各细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程；还要求考生掌握物质运输的方式，明确分泌蛋白分泌出细胞的方式是胞吐，再对选项作出准确的判断．‎ ‎　‎ ‎26．（2013吉林模拟）作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（　　）‎ A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间信息交流 D．维持细胞内环境的稳定 ‎【考点】细胞膜的功能．‎ ‎【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．‎ 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→‎ 细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3．通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．‎ ‎【解答】解：据图分析，内分泌细胞分泌相关激素进入体液，通过体液运输，与靶细胞上的受体特异性结合，进而传递信息，即通过体液的作用间接完成信息交流．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题以示意图的形式，考查细胞膜的功能的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．‎ ‎　‎ ‎27．（2014惠州模拟）如图所示的概念图作出的判断，不正确的是（　　）‎ A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和胆固醇类物质（b）的关系 C．丙图表示糖（b）和糖原（a）的关系 D．丁图可体现出真核细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；蛋白质的结构和功能的综合；糖类的种类和作用的综合．‎ ‎【分析】乳酸菌属于细菌，细菌和蓝藻均属于原核生物．酶多数是蛋白质，少数是RNA．糖原是动物体内特有的多糖．核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等均为真核生物细胞普遍存在的细胞器．‎ ‎【解答】解：A、原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体等，而乳酸菌属于细菌，故A正确；‎ B、酶多数是蛋白质，少数是RNA，故B错误；‎ C、糖原属于糖类中的多糖，故C正确；‎ D、核糖体和线粒体是真核细胞中普遍存在的细胞器，故D正确．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查了原核生物、酶的化学本质、糖类的分类和细胞器的分布等方面的知识，意在考查考生的分析能力、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．‎ ‎　‎ ‎28．（2013珠海校级二模）下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（　　）‎ A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破 B．分离细胞器利用了差速离心法 C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察 D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法 ‎【考点】细胞膜的制备方法；观察线粒体和叶绿体；细胞器之间的协调配合．‎ ‎【分析】1、制备细胞膜实验：‎ ‎（1）实验材料：哺乳动物成熟的红细胞．‎ ‎（2）实验原理：将红细胞放入清水中，细胞吸水胀破．‎ ‎（3）实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）→制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）→观察→滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）→观察．‎ ‎2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色．‎ ‎3、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如研究分泌蛋白的合成与分泌．‎ ‎【解答】解：A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破，A正确；‎ B、分离各种细胞器常用差速离心法，B正确；‎ C、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，C错误；‎ D、研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查细胞膜的制备方法、观察线粒体和叶绿体实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．‎ ‎　‎ ‎29．（2014秋福建校级期末）氨基酸分子缩合形成4条肽链时，相对分子质量减少了1008，由此可知此蛋白质分子中含有的氨基酸数目和肽键数目分别是（　　）‎ A．50、52 B．52、50 C．60、56 D．56、60‎ ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】脱水缩合过程中的相关计算：‎ ‎（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；‎ ‎（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；‎ ‎（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．‎ ‎【解答】解：根据氨基酸分子缩合形成肽链时，相对分子质量减少了1008，可计算出失去的水分子数目为1008÷18=56．由于形成了4条肽链，根据脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数，可知：肽键数目=脱去的水分子数=56，氨基酸个数=脱去的水分子数+肽链条数=56+4=60．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题以免疫球蛋白为素材，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水的过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律并结合图中信息答题．‎ ‎　‎ ‎30．（2016湖南模拟）下列化合物中，不含无机盐的是（　　）‎ A．叶绿素 B．ATP C．血红蛋白 D．糖原 ‎【考点】糖类的组成元素．‎ ‎【分析】叶绿素的元素组成是C、H、O和Mg；ATP是由腺嘌呤和3个磷酸分子组成，所以由C、H、O、N、P组成；血红蛋白的元素组成是C、H、O、N、Fe；糖原是糖类是由C、H、O组成．‎ ‎【解答】解：A、叶绿素的元素组成是C、H、O和Mg，含有无机盐Mg；‎ B、ATP是由腺嘌呤和3个磷酸分子组成，所以由C、H、O、N、P组成，含有无机盐P元素；‎ C、血红蛋白的元素组成是C、H、O、N、Fe，含有无机盐Fe；‎ D、原是糖类是由C、H、O组成，不含无机盐．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】学习的过程中要注意细心观察，例如动植物虽然形态结构差异很大，但是有些物质却非常类似，例如叶绿素和血红蛋白在结构上很相似，而且都含有无机盐，学习过程中要注意比较．‎ ‎　‎ 二、非选择题（共40分）‎ ‎31．（2016秋凉州区校级月考）若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得如图．‎ ‎（1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图象③④对应的是：③　B　；④　A　．‎ A．目镜10×物镜10×B．目镜10×物镜20×‎ ‎（2）视野最暗的是图象　③　（填序号），视野太暗则应使用　大光圈　和　凹面镜　．‎ ‎（3）选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的　100　倍，这个放大倍数是指　长度　（填“长度”、“面积”、“体积”）；若A视野中细胞为160个，则换上40×物镜后，视野中细胞为　10　个．‎ ‎【考点】细胞观察实验．‎ ‎【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．‎ 一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．‎ ‎【解答】解析：（1）四个图中③的细胞体积放大倍数最大，而④的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小．‎ ‎（2）用显微镜观察图象时，放大倍数越大，所看到的图象视野越暗，因此最暗是③，此时可以调节大光圈和凹面镜．‎ ‎（3）所观察到的物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的100倍，这个放大倍数是指长度；若A视野中细胞为160个，则换上40×物镜后，视野中细胞=160÷42=10个．‎ 故答案为：‎ ‎（1）B　A ‎（2）③大光圈　凹面镜 ‎（3）100　长度　10‎ ‎【点评】本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解显微镜的工作原理和高倍镜使用的方法即可，能通过看图判断③细胞放大倍数最大，因此视野最暗．‎ ‎　‎ ‎32．（2013秋泾川县校级期中）生物体内某些有机物的元素组成可表示如图：‎ ‎（1）A的功能的多样性是由A的　结构　的多样性决定的．写出各字母代表的物质的名称A1　酶　、‎ A3　血红蛋白　．‎ ‎（2）c的名称为　核苷酸　，C1的名称为　脱氧核糖核酸　．‎ ‎（3）B是主要的能源物质，则b　葡萄糖　．‎ ‎（4）A是由a经　脱水缩合　反应形成的，形成的化学键的结构简式是　﹣CO﹣NH﹣　．‎ ‎【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位．‎ ‎【分析】根据图中A1﹣A5的功能，可推知：它们是酶、抗体、血红蛋白、肌动蛋白、胰岛素等，进一步推知：A是蛋白质、a是氨基酸；根据C1﹣C2的分布特征，可推知：C1是DNA、C2是RNA，进一步可推知，C是核酸，c是核苷酸．b是葡萄糖，B是多糖．‎ ‎【解答】解：（1）A的组成元素是C H O N，A是蛋白质，结构多样性决定功能多样性，具有催化作用的蛋白质是酶，运输氧气的是血红蛋白．‎ ‎（2）C的组成元素是C H O N P，C是核酸，核酸的基本单位是核苷酸，由于C1是多数生物的遗传物质，所以它是DNA，也就是脱氧核糖核酸．‎ ‎（3）糖类是主要的能源物质，由C、H、O组成．B为淀粉或糖原，b是基本单位葡萄糖．‎ ‎（4）氨基酸脱水缩合形成蛋白质，形成的化学键是肽键，其结构简式是﹣CO﹣NH﹣‎ 故答案为：‎ ‎（1）结构 酶 血红蛋白 ‎（2）核苷酸 脱氧核糖核酸 ‎（3）葡萄糖 ‎（4）脱水缩合﹣CO﹣NH﹣‎ ‎【点评】本题着重考查了细胞化学元素和化合物等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．‎ ‎　‎ ‎33．（2016秋凉州区校级月考）从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质（其中N已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件．请回答：‎ ‎①NH2﹣CH2﹣COOH　‎ ‎②NH2﹣CH2﹣CH2OH ‎（1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的[　①③⑤　]　氨基酸　通过　脱水缩合　方式合成多肽（蛋白质）．（[]内填序号）‎ ‎（2）实验中所用的培养液相当于细胞内的　细胞质基质　．‎ ‎（3）由上述所需有机物（每种1个）合成的多肽分子中含有　1　个氨基和　2　个羧基．‎ ‎（4）实验中，检测到某一多肽含200个15N，则该多肽最多有　199　个肽键．‎ ‎（5）如果得到的一条肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的　氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构　，就可以改变其性质．‎ ‎（6）实验得到的多肽可用　双缩脲　试剂鉴定，呈现　紫　色，其原因是该化合物中所含有的　肽键　与该试剂发生了颜色反应．‎ ‎【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．‎ ‎【分析】分析题图：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，其结构通式为，可见，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，因此图中①③⑤是组成蛋白质的氨基酸．据此答题．‎ ‎【解答】解：（1）分析题图中的几种氨基酸的结构可知，①有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸；②没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸；③‎ 有1个氨基和1个羧基连接在在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸；④氨基酸的羧基和氨基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸；⑤有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸．所以核糖体的功能就是把上述物质中的能组成蛋白质的[①③⑤]氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链．‎ ‎（2）实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．‎ ‎（3）由①③⑤这3个分子合成的三肽中，消耗2个氨基和2个羧基，因此三肽含有1个氨基和2个羧基．‎ ‎（4）实验中，检测到某一多肽含200个15N，如果每个氨基酸中都只含一个氨基，则该多肽链最多有200﹣1=199个肽键．‎ ‎（5）蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关．因此，如果得到的一条肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构，就可以改变其性质．‎ ‎（6）用双缩脲试剂可鉴定多肽，呈现紫色，其原因是该化合物所含有的肽键与该试剂发生了颜色反应．‎ 故答案为：‎ ‎（1）①③⑤氨基酸　脱水缩合　‎ ‎（2）细胞质基质　‎ ‎（3）1　2　‎ ‎（4）199　‎ ‎（5）氨基酸的排列顺序和肽链的空间结构　‎ ‎（6）双缩脲　紫　肽键 ‎【点评】本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸结构特点，并能据此准确判断图中哪些是构成蛋白质的氨基酸；识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能运用其延伸规律准确答题．‎ ‎　‎ ‎34．（2016秋凉州区校级月考）细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是进行新陈代谢的主要场所．图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，请据图回答下列问题．‎ ‎（1）A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是　A、D　（填代号）．‎ ‎（2）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照　内质网→高尔基体→细胞膜　（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外．‎ ‎（3）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生能量的结构是[　4　]　叶绿体　．‎ ‎（4）从图中可看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是　内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜　．‎ ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】由图分析知：图A是典型的绿色植物细胞，具有叶绿体可进行光合作用；图B是具有分泌功能的真核生物细胞，各细胞器之间既有分工又密切合作，特别是生物膜系统之间的膜结构既可直接相连，又可借助囊泡间接相连；图C属于典型的杆菌结构，杆菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核；图D属于蓝藻，也是原核生物，但由于含有光合色素而可以进行光合作用．‎ ‎【解答】解：（1）图中A细胞含有叶绿体，能进行光合作用；D细胞不含叶绿体，但含有光合色素（叶绿素和藻蓝素），也能进行光合作用．‎ ‎（2）在分泌蛋白合成过程中，核糖体是蛋白质的合成场所，然后分别通过内质网和高尔基体的加工和运输，最后通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外．‎ ‎（3）产生ATP的场所包括叶绿体、线粒体和细胞质基质．与动物细胞相比，植物细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体．‎ ‎（4）图B中分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．可见，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜．‎ 故答案为：‎ ‎（1）A、D　‎ ‎（2）内质网→高尔基体→细胞膜　‎ ‎（3）4　叶绿体　‎ ‎（4）内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜 ‎【点评】本题考查了细胞结构和功能以及原核细胞和真核细胞的区别等方面的知识，要求考生能够识记与分泌蛋白合成有关的细胞结构；识记细胞中产生ATP的场所，能够比较植物细胞和动物细胞结构的区别．‎ ‎　‎ ‎35．（2015秋宁远县校级期中）据图回答（题中[]内填写图中指示结构的数字）：‎ ‎（1）如图是细胞的亚显微结构模式图，该细胞是　植物　（植物或动物）细胞，做出判断的依据是此细胞具有[　3　]　细胞壁　、[　4　]　叶绿体　、[　5　]　液泡　等结构．‎ ‎（2）含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是[　6　]　线粒体　、[　4　]　叶绿体　．图中所示的结构中属于生物膜系统的是　1、4、5、6、7　（填图中指示结构的数字）‎ ‎（3）结构7的名称是　高尔基体　，在植物细胞中，与形成[　3　]　细胞壁　有关．使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[　5　]　液泡　．‎ ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】分析题图：该图是细胞的亚显微结构模式图，图中1是细胞膜，2是核仁，3是细胞壁，4是叶绿体，5是液泡，6是线粒体，7是高尔基体．‎ ‎【解答】解：（1）据图分析，该细胞是植物细胞，判断的依据是该细胞具有3细胞壁、4叶绿体、5液泡等结构．‎ ‎（2）题图中含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是6线粒体（能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能）和4叶绿体（能将光能转化为有机物中的化学能）；生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，图中具有膜的结构有1细胞膜，具有膜结构的细胞器有4叶绿体、5液泡、6线粒体、7高尔基体．‎ ‎（3）题图中的7是高尔基体，高尔基体与植物细胞壁（题图中的3）形成有关；液泡能使细胞保持一定的渗透压，使细胞保持膨胀状态．‎ 故答案为：‎ ‎（1）植物　3　细胞壁　4　叶绿体　5　液泡　‎ ‎（2）6　线粒体　4　叶绿体　1、4、5、6、7　‎ ‎（3）高尔基体 3 细胞壁　5 液泡 ‎【点评】本题结合植物细胞亚显微结构模式图，考查细胞结构和功能，解题的关键是识记细胞中各结构的图象、能准确判断图中各结构的名称、识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能．‎ ‎　‎