2018-2019学年吉林省长春市九台区师范高级中学、实验高中高二上学期期中考试生物试题 Word版 12页

九台区师范、实验高中2018-2019学年度第一学期期中考试 高二生物试题 考生注意： 1．将答案写在答题卡上。交卷时，只交答题卡。‎ ‎2.本试题考试时间90分钟，满分100分。 ‎ 第Ⅰ卷 一、单项选择题（每小题1.5分，共60分）‎ ‎1.人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（ ）‎ A.淋巴 B.淋巴和组织液 C.血浆和组织液 D.血浆和淋巴 ‎2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）‎ A.神经调节 　B.体液调节 ‎ C.神经—体液调节 　 D.神经—体液—免疫调节 ‎3.下列属于人体内环境的组成成分的是(　　)‎ ‎①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ‎③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、唾液淀粉酶和氨基酸 A．①③　　　 B．③④ C．①② D．②④‎ ‎4.在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是(　　)‎ A．A的树突→B的轴突　　 　 B．B的轴突→A的轴突 C．B的轴突→A的胞体 D．A的轴突→B的树突 ‎5．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持病人的正常呼吸。这属于(　　)‎ A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．体液—神经调节 ‎6．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）‎ A．脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 ‎7．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是：( )‎ A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 ‎8．下列膜电位变化的图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是：( )‎ ‎9．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）‎ A．非特异性免疫能力减弱 B．特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 ‎10.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ）‎ ‎ ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症 ‎ A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥‎ ‎11.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是 ( )‎ A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 ‎ 血浆→组织液→靶细胞 C．组织液 ‎ ‎ 淋巴 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 ‎12.人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是 ‎ A．乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2 （ ）‎ ‎ B．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定 ‎ C．血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定 ‎ D．乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大 ‎13.下列细胞只在细胞免疫中发挥作用的是（ ）‎ A．吞噬细胞 B．记忆细胞 C．效应T细胞 D．效应B细胞 ‎14．以下关于人体免疫的叙述，正确的是（ ）‎ A．吞噬细胞只参与人体非特异性免疫反应 B．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 C．T细胞只参与细胞免疫，不参与体液免疫 D．二次免疫的特点是更快、更强，原因主要是记忆细胞会快速产生抗体 ‎15．当环境温度从25℃降到5℃时，人体内促甲状腺激素含量、耗氧量及酶活性的变化情况分别为（ 　）‎ A．增加 不变 减少 B．增加 增加 不变 C．减少 增加 不变 D．增加 减少 不变 ‎16．能够在机体内识别“非己”成分功能的细胞是( )‎ ‎①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 A．①②③④⑤⑥    B．②③⑤⑥ C．②③④⑥     D．①②③④⑥‎ ‎17．乙肝疫苗进入人体后将会（　　）‎ A．刺激吞噬细胞产生抗体 B．刺激机体产生记忆细胞 C．侵入宿主细胞并大量增殖 D．与乙肝病毒特异性结合 ‎18.当我们饮水不足时，尿量明显减少，原因是（ ）‎ A．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少 B．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌增多 C．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌减少 D．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多 ‎19.手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是（ ）‎ A．大脑功能异常 B．缺乏促性腺激素 ‎ C．缺乏促甲状腺素 D．垂体与甲状腺之间的神经被切断 ‎20．将一株正在生长的植物水平放在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一 光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）‎ ‎ A．背地（心）生长 B．向水平方向生长 C．向光生长 D．无法确定 ‎21．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素（　　）‎ A．浓度增高，发育成枝 B．浓度增高，生长受抑制 C．浓度降低，发育成枝 D．浓度降低，生长受抑制 ‎22.在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（ ）‎ A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差 C．2，4-D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同 ‎23.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香 蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是（ ）‎ A．乙烯 　 B．脱落酸 C．赤霉素 D．生长素 ‎24.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）‎ A．a B．b C．c D．d ‎25.种群特征中最基本的数量特征是（ ）‎ A．出生率和死亡率 B．迁入率和迁出率 C．年龄组成和性别比例 D．种群密度 ‎26. 下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是(　　)‎ A．茎的向光性和负向重力性 B．顶端优势 ‎ C．扦插枝条生根 D．无子果实的形成 ‎27.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（ ） ‎ ‎①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时 出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始 捕捞，可持续获得最高产量 A．①③ B．①④ C．①② D．③④‎ ‎28．下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是(　　)‎ A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管上层吸出培养液汁数且没有震荡试管 C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 ‎29．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )‎ A．温度、食物   B．温度、光照 C．温度、温度    D．光照、食物 ‎30.在对某种兔种群密度的调查中，第一次捕获并标志了46只兔，第二次捕获了26只兔，其中有标志的兔13只。这种种群的总数量为（ ）‎ A. 46只 B. 25只 C. 92只 D. 12只 ‎31.下面三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，那么，甲．乙．丙三图表示的关系依次是（ ）‎ A．竞争、捕食、互利共生 　B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 　D．捕食、竞争、互利共生 ‎32．下列有关群落演替的叙述中，错误的是( )‎ A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替 C．发生在裸岩上的演替一般经过裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林六个阶段 D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同。‎ ‎33.要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（ ）‎ A．消费者和分解者 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．生产者和人 ‎34. 在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是（ ）‎ A．蚯蚓　 　　　 B．硅藻 　 　　 C．硝化细菌　 　　 D．酵母菌 ‎35.以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的（ ）‎ A．能量流动是单向的、不循环的 B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多 C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．营养级越多，散失的能量越多 ‎36.在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（ ）‎ A．猫头鹰和食虫昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食草昆虫和猫头鹰 D．食草昆虫和青草 ‎37．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（ ）‎ A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2‎ C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物 ‎38．农田中除草的目的是（ ）‎ A．调节农田中生态系统的结构  B．调节农田中生态系统的物种  C．调节农田中生态系统的能量流动  D．A和B ‎39．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ）‎ A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 ‎ ‎40．被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于（ ）‎ A．种内斗争 B．种内互助 C．竞争 D．互利共生 第Ⅱ卷 二、非选择题(本大题共4大题，计40分)‎ ‎41.（8分）甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：‎ ‎(1)甲图中f表示的结构是__________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构模式图。‎ ‎(2)静息时，乙图中①处内外电位呈______________。‎ ‎(3)缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质是____________，可与B的___________发生特异性结合，引起B的膜电位变化。兴奋不能由B传到A的原因__________ 。 ‎ ‎(4)假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉______________；刺激b处，肌肉_______________。（填“收缩”或“不收缩”）‎ ‎42.（6分）下图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）图中②代表的物质是 ______________。③过程进行的主要场所_______________。‎ ‎（2）正常人的血糖浓度总是维持在___________g/L，对血糖含量变化起调节作用的激素有_______________、______________和肾上腺素。‎ ‎（3）在血糖调节的过程中，激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节方式 称为 ____________。‎ ‎43.（6分）下图示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：‎ ‎（1）促进芽生长的生长素最适浓度是 mol／L，生长素的这一浓度对根生长的效应是 。‎ ‎（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。‎ ‎（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。‎ ‎（4）以上说明同一植物的不同器官对生长素的敏感程度 。‎ ‎44.（10分）如图是生态系统中碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答：‎ ‎(1)此生态系统的能量流动是从[C]__________固定的太阳能开始的。‎ ‎(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以__________形式进行的，在生态系统各成分中，‎ A为__________;B为__________;B的作用是 。‎ ‎(3)图中D→C过程是通过__________作用实现的，C→D是通过__________作用实现的。‎ ‎(4)碳在无机环境中以__________和__________的形式存在,碳循环始终与__________结合在一起进行。‎ ‎45.（10分）下图是食物关系图。分析并简要回答：‎ ‎（1）该图是一个简单的________，含有________条食物链。‎ ‎（2）图中的初级消费者是________，蛇是________消费者，属________营养级。鹰同时占有________个营养级。‎ ‎（3）图中的兔和蚱蜢两者是________关系，而蜥蜴和蚱蜢是________关系。‎ ‎（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会________。‎ ‎（5）蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物________千克。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九台师范高中、实验高中2018－2019学年度第一学期期中考试 高二生物 答题卡 一、单项选择题（共40小题，每小题1.5分，计60分。）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 ‎ C D A D B B A D A C 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 C B C B B D B D C C 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 C C A D D B A A D C 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ 答案 B D C B C C D C C B 第Ⅱ卷(非选择题，共40分)‎ 二、非选择题(本大题共5大题，每空1分，计40分)‎ ‎41.（8分）‎ ‎(1) 感受器 d (2) 外正内负 ‎(3) 神经递质 受体 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于后膜 ‎(4) 不收缩 收缩 ‎42.（6分）‎ ‎（1）肝糖原 线粒体 （2）0.8--1.2 胰岛素 胰高血糖素 ‎(3)反馈调节 ‎43．（6分）‎ ‎(1) 10-8 抑制 (2) 促进 促进 ‎(3)既不促进也不抑制 (4) 不同 ‎44.（10分）‎ ‎(1) 生产者 ‎(2)（含碳）有机物 消费者 分解者 能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物 ‎(3) 光合 呼吸 ‎(4) CO2 碳酸盐 能量流动 ‎45.（10分）‎ ‎(1)食物网 3 ‎ ‎(2) 兔 蚯蚓 蚱蜢 三级 第四 三 ‎ ‎(3) 竞争 捕食 ‎(4) 先增加后减少 ‎(5) 125‎