2017-2018学年辽宁葫芦岛市普通高中高二上学期期末考试生物试题 Word版 14页

辽宁葫芦岛市普通高中2017-2018学年高二上学期期末考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分）‎ 一、选择题（本题共40小题，满分50分。1—30每小题1分，31—40每小题2分。每小题只有一项最符合题意）‎ ‎1.新物种形成的标志是 ‎ A.出现地理隔离 B.形成生殖隔离 ‎ C.具有新的生理功能 D.出现新的形态结构 ‎2.高等动物激素与植物激素的主要区别在于 ‎ A.有无特定分泌腺体 B.是否微量、高效 C.是否具有多样性和特异性 D.是否具有调控代谢能力 ‎3.下图是与人体细胞代谢密切相关的四大系统模式图，请确认图中1、2、3、4分别是 A.消化、循环、泌尿、呼吸 B.循环、呼吸、泌尿、消化 C.呼吸、泌尿、循环、消化 D.消化、循环、呼吸、泌尿 ‎4.在我国西部大开发的战略中，“保护森林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是 A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境 ‎ ‎5.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等多种生物，其中属于竞争关系的是 A.田鼠和杂草 B.碗豆和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体 ‎6.科学家对某地一种蟹的体色深、浅进行了研究，结果如下图所示。对不同体色的蟹数量不同的最合理解释是 A.体色深和体色浅的个体繁殖能力弱 B.体色深和体色浅的个体食物来源太少 C.中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌捕食 D.中间体色是新形成的一种适应性更强的性状 ‎7.下列各项中，属于群落的是 A.—个池塘中的全部鱼 B.一块朽木上的全部真菌 ‎ C.—块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D.—块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 ‎ ‎8.下列各组腺体中都能产生激素的是 A.乳腺和肾上腺 B.肠腺和胰腺 C.胸腺和胰腺 D.唾液腺和汗腺 ‎ ‎9.下图为某一生态系统稳定性图解，对此理解不正确的是 ‎ A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B.a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C.抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系 D.恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系 ‎10.下图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型本地鱼。若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是 A.浮游动物总量锐减后再急升 B.浮游植物总量急升后再锐减 C.鲈鱼的引入会导致本地鱼的减少 D.本地鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 ‎ ‎11.关于淋巴液的叙述，错误的是 A.淋巴液属于细胞外液 B.淋巴液和血楽中都有淋巴细胞 ‎ C.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆 D.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 ‎12.下图表示细胞和人体生存的坏境的关系，相关说法错误的是 A.人体生存的内部环境是图中的内环境 B.细胞生存的外部环境就是图中的内环境 C.图中外界环境中的物质必须经过内环境才能进人细胞 D.人体内的液体称为体液，绝大部分分布在细胞外构成细胞外液 ‎13.在正常情况下，从毛细血管渗透出的液体a，渗透回毛细血管的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是 A.a=b B.a=b+c C.a=c D.a＞b+c ‎14.下列有关遗传问题的叙述，哪一项是达尔文所未能认识到的 A.遗传是生物界普遍存在的现象 B.遗传的实质是遗传信息的传递 C.遗传是指生物亲子代之间性状的相似性 D.遗传可以使微小的有利变异逐代积累 ‎15.下图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线，则该种群的年龄组成 A.由稳定型变为增长型 B.由衰退型变为稳定型 C.由增长型变为稳定型 D.由稳定型变为衰退型 ‎ ‎16.人体中内环境稳态所包含的内容不包括 A.组织液温度的相对稳定 B.血浆渗透压的相对稳定 C.线粒体基质中pH的相对稳定 D.血被中各种化学成分的相对稳定 ‎ ‎17.如果在处于静息状态的神经纤维的a点的左侧给一适当刺激，则膜内、外产生的电流方向分别为 A.膜内a→b；膜外b→a ‎ B.膜外b→a；膜内b→a ‎ C.膜外a→b；膜内a→b ‎ D.膜外a→b；膜内b→a ‎18.下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的原因最可能是 A.发热和寒战 B.寒战和出汗减少 ‎ C.剧烈运动和出汗增加 D.提高环境温度和寒战 ‎19.以下关于人体激素属及其调节的叙述不正确的是 A.激素是信息分子，成分都是有机物 B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D.神经系统的某些结构也可以释放激素 ‎ ‎20.某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿 A.仍有部分细胞免疫功能 B.仍有部分体液免疫功能 C.体内的B细胞数目显著减少 D.体内的T细胞数目增加 ‎21.下列哪组实验可用于探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位 A.①② B.①③ C.②③ D.③④‎ ‎22.在下列几种简式中，能比较确切地说明达尔文进化学说的是 A.生存斗争→用进废退→适者生存 B.环境变化→定向变异→去劣留优 ‎ C.过度繁殖→遗传变异→生存斗争→适者生存 D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存 ‎ ‎23.下图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述中，错误的是 A.植物的侧穿如b也能产生生长素 B.双子叶植物的根也具有顶端优势现象 ‎ C.去顶后，首先解除顶端优势发育成侧枝的是b D.若将植物放入太空舱中，其仍具有顶端优势现象 ‎24.以下关于基因频率与生物进化关系的叙述，正确的是 A.生物性状的改变一定引起生物的进化 B.生物进化的实质是种群基因频率的改变 ‎ C.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化 D.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 ‎25.下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是 A.豌豆茎的尖端能合成赤霉素 B.生长素不能促进赤霉素的合成 ‎ C.生长素与赤霉素的合成存在某种关联 ‎ D.植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降 ‎26.下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是 A.蓝藻易在富营养化水体中爆发 B.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 C.饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 ‎27.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发。为探究其原因检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如下图所示。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 A.赤霉素、乙烯 B.赤霉素、脱落酸 C.脱落酸、细胞分裂素 D.细胞分裂素、生长素 ‎28.下列哪项不是细胞免疫和体液免疫的共同点 A.都属于特异性免疫 B.都能产生记忆细胞 C.相关细胞分化前后都能够识别抗原 D.都有细胞的增殖与分化 ‎29.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出下图所示的曲线。有关分析错误的是 A.本实验中不存在对照组 B.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀 C.种群数量在不同时间的增长速，可能相同 D.实验过程中酵母菌种群由增长型逐步演变为衰退型 ‎ ‎30.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ‎ ‎①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤‎ ‎31.下列有关下图示的叙述中，正确的是 A.图中有两条食物链 ‎ B.狐与鸟之间既捕食又竞争 ‎ C.图示可代表一个草原生态系统 D.细菌占有第二、三、四、五营养级 ‎ ‎32.下列对现代生物进化理论的认识，不正确的是 A.种群是进化的基本单位 B.突变和基因重组产生进化的原材料 C.自然选择决定种群基因顿率发生改变的方向 D.自然选择决定种群内基因突变发生的频率和方向 ‎33.生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是 A.神经元之间通过方式①进行信息传递 ‎ B.垂体通过方式②将信息传递给甲状腺 C.血糖调节存在①②两种信息传递方式 D.图①中化学物质都不可能代表甲状腺激素 ‎34.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是 A.通过神经调节汗腺分泌减少 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.中枢神经系统兴奋，肌肉收缩活动加强 D.垂体活动受到抑制导致甲状腺激素分泌减少 ‎ ‎35.在下面的某生态系统食物网简图中，若E种群中的总能量为5.8×l09 kJ, B种群中的总能量为1.6×108kJ，则从理论上分析，A种群获得的总能量最多是 A.2.0×l08kJ B.2.32×l08skJ C.4.2×l08kJ D.2.26×l08kJ ‎36.生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。它主要是通过 A.生态系统的负反馈调节来实现的 B.人工进行的绿化和环境保护来实现的 C.种群密度有一定规律性的变化而实现的 D.群落与无机环境之间进行物质循环而实现的 ‎37.下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是 A.图乙中的X所示神经纤维为传入神经 B.图甲可以是图乙中结构c的局部放大图 C.图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 D.图乙中在b处受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩 ‎38.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是 A.旱虫散发性外激素传递信息 B.雄鸟求偶时进行食杂的“求偶炫耀”‎ C.莴苣在适宜波长的光下才能萌发生焉 D.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 ‎39.一块弃耕的农田很快长满杂草，几年后草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期存在，成为—个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎40.下列关于生长素的叙述，不正确是 A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 D.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 第Ⅱ卷（非选择题，共50分）‎ 二、非选择题（本题共4小题，满分50分）‎ ‎41.（10分）下面是人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）：‎ ‎（1）该特异性免疫属于 免疫，图中b在人体内由 细胞经分裂、分化而来。‎ ‎（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 。‎ ‎（3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是 。‎ ‎（4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病。‎ ‎42.（16分）下图是人体部分组织、器官示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素。请据图回答：‎ ‎（1）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的e和垂体分泌的f就会 ，这种调节方式属于 ‎ 调节。‎ ‎（2）激素通常只作用于特定的器官和细胞，这是因为靶器官和靶细胞上有 ，能识别相应的激素。‎ ‎（3）人体内需要源源不断产生激素，这是因为 。‎ ‎（4）当正常人处于饥饿状态时，图中字母 所代表的激素分泌量就会 ，该激素通过 ‎ 过程，以维持机体的血糖平衡。在血糖调节过程中，它和肾上腺素的关系是 （填“协同”或“拮抗”）作用。‎ ‎43.（8分）据图回答有关问题：‎ ‎（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，则其背光侧的生长素浓度范围是 。‎ ‎（2）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 。‎ ‎（3）除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 的状态下。‎ ‎（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象的侧芽的生长素浓度是 。‎ ‎44.（16分）下图中图甲表示生态系统中碳循环示意图，图乙表示两个不同的生态系统中积累在植物和土壤中的有机物的比例。据图分析并回答问题。‎ ‎（1）甲图中的a在生态系统的成分是 。碳元素在生物群落中主要以 形式存在。‎ ‎（2）碳元素从无机环境进人生物群落主要通过① ，除此之外，还可以通过硝化细菌等生物的 。过程②表示 。‎ ‎（3）如今全球倡导的“低碳生活”主要是为了减缓图甲中 （填数字）产生的温室气体。‎ ‎（4）乙图中表示热带雨林的是 ，原因是 。‎ 葫芦岛市普通高中2017～2018学年第一学期期末考试 高二生物评分标准及参考答案 一、单项选择题（本题共40小题，满分50分。其中1～30每小题1分，31～40每小题2分。每小题只有一项最符合题意）‎ ‎1—5BAADB 6—10CDCBC 11—15CDBBA 16—20CACBB ‎21—25ACCBB 26—30ABCAD 31—35ADCDA 36—40ADDDA 二、非选择题（本题共4小题，共50分）‎ ‎41．（10分，每空2分）‎ ‎（1）体液　 B细胞或记忆(a或c)　‎ ‎（2）a、c、d　‎ ‎（3）速度快、数量多（快速、大量）　‎ ‎（4）自身免疫 说明：（1）（2）为一个得分点（6分），（3）（4）为一个得分点（4分）‎ ‎42.（16分，每空2分）‎ ‎（1）减少 反馈 ‎（2）特定的受体 ‎（3）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 ‎（4）c 增（加）多 促进肝糖原分解及其他非糖物质转化为葡萄糖 协同 说明：（1）（2）（3）为一个得分点（8分），（4）为一个得分点（8分）‎ ‎43．（8分，每空2分）‎ ‎（1）大于m小于M　‎ ‎（2）小于m　‎ ‎（3）大于i ‎（4）大于i 说明：（1）（2）为一个得分点（4分），（3）（4）为一个得分点（4分）‎ ‎44. （16分，每空2分）‎ ‎（1）分解者 有机物　‎ ‎（2）光合作用 化能合成作用 呼吸作用　‎ ‎（3）⑤　‎ ‎（4）B 热带雨林温度高，分解者活动旺盛 说明：（1）（2）为一个得分点（10分），（3）（4）为一个得分点（6分）‎