2020年全国I卷高考生物考前适应性试卷（二）（Word版附答案） 6页

此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 ‎ 绝密 ★ 启用前 ‎2020年全国I卷高考考前适应性试卷 生 物 （二）‎ 注意事项：‎ ‎1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 ‎ ‎2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 ‎ ‎3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 ‎ ‎4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是 A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质 B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料 C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞 D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰 ‎2．在黑藻叶肉细胞的叶绿体中，不会都发生的生理过程是 A．氧气的生成与利用 B．遗传信息的转录与翻译 C．NADPH的生成与利用 D．ATP的合成与水解 ‎3．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。推测红细胞和海囊藻维持K+梯度 A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量 B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输 C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸 D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白 ‎4．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。为研究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，选取四株植物进行了如下实验：为达成实验目的，还需补充 亲本组合 F1‎ 实验一 甲（紫花♀）×乙（红花♂）‎ 紫花∶红花=1∶1‎ 实验二 丙（红花♀）×丁（紫花♂）‎ 紫花∶红花=1∶1‎ 实验三 甲（紫花♀）×丁（紫花♂）‎ 紫花∶红花=3∶1‎ A．植株甲和植株乙是否为纯合子的信息 B．实验一F1中两种花色植株性别比例数据 C．实验二或三F1中红花植株性别比例的数据 D．乙×丙杂交实验获取F1中花色及性别的数据 ‎5．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是 A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原 B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡 C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体 D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖 ‎6．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：‎ 下列分析正确的是 A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用 B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量 C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定 D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率 二、非选择题（共39分）‎ ‎29．甲同学将相同生理状态的非洲茉莉叶片横切成3种羽裂宽度（羽裂方式如图1所示，宽度为d），每种羽裂宽度的叶片等分为两组，分别浸入等量的质量分数为4.2%的碳酸氢钠溶液中，将叶片分散均匀不重叠，在适宜的光照强度下进行光合作用实验，一定时间后测定其氧气的释放量，实验结果如图2所示（假设叶片羽裂不影响细胞的呼吸速率）。乙同学测定非洲茉莉在不同温度和光照强度下光合作用强度变化趋势，结果如图3所示。请回答下列问题：‎ ‎（1）甲同学所做实验的自变量是__________________，非洲茉莉叶肉细胞内氧气被消耗的具体场所是_________。‎ ‎（2）该实验中所用的碳酸氢钠溶液的作用是_____________________。碳酸氢钠溶液浓度过高可能导致实验失败，其原因是__________________。‎ ‎（3）羽裂可以暴露横切部位的叶肉细胞，根据图2可知，羽裂宽度越小，光合速率越大，试分析其原因：____________________________________。‎ ‎（4）分析图3中的两条曲线，温度为25℃、光照强度小于2klx，采取___________措施将有助于茉莉的生长，判断依据是______________________。‎ ‎（5）由图3可知，若某一天温度为25℃，光照强度大于1klx小于2klx，光照时间为12小时，则一昼夜后茉莉的干重将____________（填“增加”“减少”或“不变”）。‎ ‎30．排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动。人体的大脑皮层中有使人产生尿意并控制排尿反射的高级中枢。在脊髓灰质中有能调节膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张的低级中枢，完成排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，请回答以下问题：‎ ‎（1）婴幼儿的神经系统发育不完全，排尿属于___________（填“条件反射”或“非条件反射”）。‎ ‎（2）当膀胱壁牵张感受器受到尿液压力刺激产生冲动，冲动到达b点时，神经纤维膜内外两侧电位变为___________，在c处，b神经元末梢将释放___________，它能与___________结合，引起突触后膜发生________变化，进而引起a神经元兴奋。‎ ‎（3）脊休克是在脊髓第五颈段水平以下切断脊髓后，实验动物表现为横断面以下脊髓所支配的反射均减退以致消失的现象，脊休克一段时间后，动物的简单反射逐渐恢复。恢复后对动物在第一次离断水平下方行第二次脊髓离断术，“脊休克”不再出现。以上实验说明，脊休克的发生是因为________________________，而非_________________________________。‎ ‎31．利用鸭的杂食特性，鸭稻共作生态系统对防止水稻害虫有明显效果，科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富及部分动物数量比例的研究数据如图：‎ ‎（1）螺的活动范围小，获得实验数据可通过样方取样，选取样方的关键是__________。‎ ‎（2）分析数据可知，由于鸭稻共作，原本在群落中优势明显的__________地位下降，而尾腮蚓优势地位明显上升，稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的__________。‎ ‎（3）稻田生态系统中的圆田螺属于_____，它和凸旋螺之间构成_____关系，水稻种群中碳的输出除水稻呼吸途径外，还有_________________________（答出一条即可）。‎ ‎（4）科研人员还发现稻鸭区水稻的根系明显比常规区的发达，原因是______________________‎ ‎_______________。‎ ‎（5）实验结束后若停止人工管理，两种稻田均将会经历_____演替。‎ ‎32．果蝇的眼色与翅形由常染色体上两对独立遗传的基因控制，将一只紫眼卷翅果蝇与一只红眼正常翅果蝇杂交，F1为红眼卷翅∶红眼正常翅=1∶1，让F1红眼卷翅果蝇相互杂交，得到的F2中红眼卷翅∶紫眼卷翅∶红眼正常翅∶紫眼正常翅=6∶2∶3∶1。回答下列问题：‎ ‎（1）眼色性状中，紫眼为________（填“显性”或“隐性”）性状；翅形性状中，卷翅为________（填“显性”或“隐性”）性状。‎ ‎（2）F2的结果没有表现出典型的9∶3∶3∶1，而是6∶2∶3∶1，合理的解释是_________________‎ ‎__________。‎ ‎（3）某同学利用F2的材料设计了以下实验方案：将多对紫眼正常翅与红眼卷翅果蝇进行一代杂交，分别统计每对果蝇的子代。同学甲认为，该方案能验证（2）题中解释是否正确；同学乙认为，该方案还可独立判断紫眼与红眼的显隐性关系。请对同学甲和同学乙的观点作出评价，并说明理由_____________________。‎ 三、选考题（共15分，请考生从以下题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。）‎ ‎37．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）‎ 乳酸菌数量是评价活性乳酸菌制品质量的重要指标。研究小组用具有乳酸菌筛选功能的MRS培养基对某品牌酸奶中乳酸菌数进行研究。将乳酸菌专用MRS培养基倒平板，每个平板接人0.1mL 酸奶样品的稀释菌液，涂布均匀。回答下列问题：‎ ‎（l）为防止杂菌污染需要对培养基进行高压蒸汽灭菌，灭菌是指________________________‎ ‎____。‎ ‎（2）梯度稀释时，应用________对酸奶进行稀释。若要将样品稀释10倍，可用无菌移液管吸取5mL酸奶样品加入盛有________mL稀释液的三角瓶中充分混匀。‎ ‎（3）为统计乳酸菌数量，宜采用________________法接种。在实验中还要设置未接种的对照组，这样做的目的是____________________________________。‎ ‎（4）平板接种后需对培养皿进行处理，再放置在培养箱中37℃恒温培养。该小组设计三种不同的处理方案：①将培养皿置于点燃蜡烛的密闭容器内，待蜡烛熄灭后将密闭容器放人培养箱；（萤将培养皿直接置于密闭容器内后放置在培养箱中；③培养皿不做处理直接放置在培养箱中。为能更真实反映样品中的乳酸菌数量，应选择的处理方案是________（填序号），理由是_______________‎ ‎_________________。‎ ‎38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）‎ 已知某RNA病毒包膜表面的S蛋白负责病毒的吸附、融合和侵入宿主细胞，也是诱导宿主体液免疫反应的抗原。针对该病毒的S蛋白研制疫苗和抗体的部分流程如下图。回答下列问题：‎ ‎（1）过程①提取该抗原的RNA并将RNA____________形成DNA。要获得大量的病毒基因可利用PCR技术扩增，其前提是要有一段已知S蛋白基因的脱氧核苷酸序列，以便________________。‎ ‎（2）过程③中，常利用改造后的腺病毒来充当载体携带S蛋白基因，则改造后的腺病毒能作为载体需具备的条件有____________________（答出两点即可），拼装S蛋白基因重组载体所需的工具酶有____________。‎ ‎（3）提取的S蛋白可作为疫苗使用，选择以病毒包膜的S蛋白作为疫苗比开发减毒病毒作为疫苗更安全，主要原因是____________________________________。‎ ‎（4）通过过程⑦获得X称为________，其产物的主要优点有__________________________‎ ‎____________（答出两点即可）。‎ 绝密 ★ 启用前 ‎2020年全国I卷高考考前适应性试卷 生物答案（二）‎ ‎1.【答案】A ‎【解析】蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，因此可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质，A正确；由于过氧化氢酶的底物过氧化氢对热不稳定，在加热的条件下易分解，因此不宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料，B错误；细胞生物的细胞内本身也含有RNA，不能用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞，C错误；一般选用处于有丝分裂中期的细胞观察染色体，而叶肉细胞已高度分化，不再进行细胞分裂，因此不能选用，D错误。‎ ‎2.【答案】A ‎【解析】氧气在叶绿体的类囊体薄膜上产生，但氧气的利用在线粒体的内膜上，A错误；叶绿体是半自主复制的细胞器，含有少量的DNA和RNA，可进行转录和翻译，B正确；叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应可生成NADPH，叶绿体的基质中进行的暗反应可消耗NADPH，C正确；叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应可生成ATP，叶绿体的基质中进行的暗反应可消耗ATP，D正确。‎ ‎3.【答案】C ‎【解析】K+运输对能量的需求量相同，两者都需要消耗能量，A错误；依靠运输方式相同，两者均为主动运输，B错误；两者提供能量方式不同，前者人的红细胞无线粒体，供能方式为无氧呼吸，后者为有氧呼吸，C正确；协助蛋白质相同，均为载体蛋白，D错误。‎ ‎4.【答案】C ‎【解析】植株甲和植株乙不可能都是纯合子，这里即使补充红花是纯合子的信息，依然无法做出判断，A错误；即使在给出实验一F1中两种花色植株性别比例的数据，也无法做出基因位置的判断，B错误；若给出实验二或三F1中红花植株性别比例的数据，则可以判断基因的位置，如给出实验二子代红花的性别全为雄性，实验三中子一代红花也都为雄性，则可判断相关基因位于X染色体上，若两组的子一代均表现为雌雄均有，则相关基因位于常染色体上，C正确；上述杂交结果能够说明红花是隐性性状，即便是补充上乙×丙杂交实验获取F1中花色及性别的数据依然无法判断基因的位置，D错误。‎ ‎5.【答案】B ‎【解析】病毒侵入机体内经吞噬细胞摄取处理，暴露出病毒所特有的抗原特性，A错误；效应T细胞与病毒侵染的靶细胞密切接触，能通过释放淋巴因子来增加细胞免疫，使被侵染细胞裂解死亡，B正确；浆细胞不能识别病毒编码的多种蛋白质等抗原，C错误；抗体可与再次入侵的同种病毒相结合，形成细胞沉淀或集团，被吞噬细胞处理掉，从而抑制病原体繁殖，D错误。‎ ‎6.【答案】C ‎【解析】能量流动具有单向流动的特点，无法循环，A错误；流经该生态系统的总能量应该为第一营养级固定的太阳能和人工输入的能量总和，包括水稻所含有的能量，B错误；稻田生态系统营养结构单一，物种数少，故抵抗力稳定性低，需要人工干预才能维持稳定，C正确；秸秆、稻壳培养食用菌被人利用，提高了能量利用率，D错误。‎ ‎29. 【答案】（1）羽裂宽度和光照时间 线粒体内膜 ‎ ‎（2）为植物细胞光合作用提供CO2 碳酸氢钠溶液浓度过高会导致细胞失水过多，影响细胞代谢 ‎ ‎（3）叶片羽裂宽度越窄，从切面暴露出来的叶肉细胞（叶绿体）就越多，有利于叶肉细胞（叶绿体）直接吸收到更多的CO2（和更多的光能），从而提高了光合速率 ‎ ‎（4）适当降低温度 光照强度小于2klx时，25℃下净光合作用强度低于15℃净光合作用强度 ‎ ‎（5）减少 ‎【解析】（1）分析图2可知，该实验的自变量是光照时间和羽裂宽度，非洲茉莉叶肉细胞内氧气的消耗发生在有氧呼吸第三阶段，其场所是线粒体内膜。（2）该实验中碳酸氢钠能够释放二氧化碳供给植物进行光合作用；碳酸氢钠溶液浓度过高会导致细胞失水过多，影响细胞代谢，甚至会使细胞死亡，从而导致实验失败。（3）根据题意可知，羽裂可以暴露横切部位的叶肉细胞，因此叶片羽裂宽度越窄，从切面暴露的叶肉细胞就就越多，有利于叶肉细胞（叶绿体）直接吸收到更多的CO2（和更多的光能），从而提高了光合速率。（4）根据图3分析，光照强度小于2klx时，25℃下净光合作用强度低于15℃净光合作用强度，所以温度为25℃、光照强度小于2klx，采取适当降低温度的措施将有助于茉莉的生长。（5）温度为25℃、光照强度为2klx时，净光合速率=呼吸速率=22.4，则光合速率=44.8，若光照12h，一昼夜有机物净积累=44.8×12-22.4×24=0，若光照强度大于1klx小于2klx，则一昼夜后茉莉的干重将减少。‎ ‎30. 【答案】（1）非条件反射 ‎ ‎（2）外负内正 神经递质 突触后膜上的特异性受体 电位 ‎ ‎（3）离断面下的脊髓突然失去高级中枢的调控 切断脊髓损伤刺激 ‎【解析】（1）婴幼儿排尿反射的中枢在脊髓，属于非条件反射。（2）当膀胱壁牵张感受器受到尿液压力刺激产生冲动，冲动到达b点时，神经纤维兴奋，Na+内流，膜内外两侧电位变为外负内正；c处是突触结构，b神经元末梢释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜发生电位变化，进而引起a神经元兴奋。（3）当第一次切断切断脊髓后，切断了脊髓和大脑的联系，动物发生脊休克现象，但简单反射逐渐恢复；再次切断后不再发生脊休克现象，说明脊休克现象的发生是离断面下的脊髓突然失去高级中枢的调控，而不是因为切断脊髓损伤刺激引起的。‎ ‎ 高考考前适应性试卷·生物答案 第1页（共4页） 高考考前适应性试卷·生物答案 第2页（共4页）‎ ‎31. 【答案】（1）随机取样 ‎ ‎（2）多足摇蚊 物种丰富度 ‎ ‎（3）消费者 竞争 流向下一营养级 ‎ ‎（4）鸭的活动增加了水体的溶氧量、疏松了土壤等 ‎ ‎（5）次生 ‎【解析】（1）螺的活动范围小，活动能力较弱，故获得实验数据可通过样方取样，选取样方的关键是随机取样。（2）据图中数据可知，由于鸭稻共作，多足摇蚊数量减少，而尾腮蚓数量增多，故多足摇蚊在群落中优势地位下降，尾腮蚓优势地位明显上升，稻鸭共作后，稻田底栖动物的物种丰富度显著降低。（3）稻田生态系统中的圆田螺属于消费者，它和凸旋螺食性相同，它们之间构成竞争关系，水稻种群中碳的输出除水稻呼吸途径外，还有流向下一营养级或分解者。（4）科研人员还发现稻鸭区水稻的根系明显比常规区的发达，原因是鸭的活动增加了水体的溶氧量、疏松了土壤等，能促进根的生长。（5）实验结束后若停止人工管理，两种稻田经历的演替属于次生演替。‎ ‎32. 【答案】（1）隐性 显性 ‎ ‎（2）卷翅显性纯合致死 ‎ ‎（3）同学甲和同学乙的观点都正确。若每对果蝇的子代都会出现卷翅∶正常翅=1∶1，表明F2中卷翅都为杂合子，没有显性纯合子，即证明卷翅显性纯合致死；若部分杂交组合的子代中都是红眼，则可判断红眼为显性。‎ ‎【解析】（1）由分析可知，眼色性状中红眼为显性，紫眼为隐性；翅形性状中，卷翅为显性，正常翅为隐性。（2）由分析可知，F2的结果没有表现出典型的9∶3∶3∶1，而是6∶2∶3∶1，是因为卷翅纯合（BB）致死，导致红眼卷翅中1AABB和2AaBB致死，紫眼卷翅中aaBB致死。（3）将F2中多对紫眼正常翅与红眼卷翅果蝇进行一代杂交，只考虑翅型时，若每对果蝇的子代都会出现卷翅∶正常翅=1∶1，可推出F2中卷翅的基因型全为Bb，可进一步证明卷翅显性纯合（BB）致死，即甲的观点正确；只考虑眼色性状时，紫眼与红眼杂交，若部分杂交组合的子代中都是红眼，则可判断红眼为显性，即乙的观点正确。‎ ‎37. 【答案】（l）使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子 ‎ ‎（2）无菌水 45 ‎ ‎（3）稀释涂布平板 检验接种培养基是否受到污染（或培养基灭菌是否彻底） ‎ ‎（4）① 乳酸菌为厌氧菌，氧气会抑制乳酸菌繁殖，方案①中蜡烛燃烧消耗氧气，使得乳酸菌是在近似无氧的条件下培养，因而更能真实反映样品中的乳酸菌数量 ‎【解析】（1）培养基制作完成后，需要进行灭菌，常用高压蒸汽灭菌锅进行高压蒸汽灭菌法灭菌。灭菌是指利用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。（2）梯度稀释时，先用无菌水将样品稀释10倍，即酸奶样品体积∶无菌水体积=1∶9，即可用无菌移液管吸取5mL酸奶样品加入盛有5×9=45mL无菌水的三角瓶中，使样品与水充分混匀。（3）接种微生物的方法有很多，为统计乳酸菌的数量，宜采用接种方法为稀释涂布平板法，乳酸杆菌属于厌氧菌，接种后应在无氧条件下培养。在实验中还要设置未接种的对照组，在相同的条件下培养，观察是否有菌落产生，目的是检验培养基灭菌是否彻底。（4）乳酸菌的代谢类型为异养厌氧型，方案①中蜡烛燃烧消耗氧气，使得乳酸菌是在近似无氧的条件下培养；方案②中密闭环境存在少量氧气，方案③没有处理，氧气充足，会抑制乳酸菌的繁殖，所以更能真实反映样品中的乳酸菌数量的是方案①。‎ ‎38. 【答案】（1）逆转录 合成引物 ‎ ‎（2）能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害 限制酶和DNA连接酶 ‎ ‎（3）蛋白质不具侵染性，不会破坏细胞结构 ‎ ‎（4）杂交瘤细胞 特异性强、灵敏度高、可大量制备 ‎【解析】（1）以RNA为模板合成DNA的过程称为逆转录；利用PCR技术扩增目的基因时，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物，引物在PCR扩增过程可引导子链的延伸。（2）为携带外源DNA进入受体细胞并能稳定存在和表达，作为载体需具备的条件有：能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害。构建S蛋白基因重组载体的过程需要用相同的限制酶切割目的基因和载体，然后用DNA连接酶将二者连接起来。（3）减毒的病毒可能会恢复活性，可能会对人体细胞造成一定的伤害，从而引起一系列并发症，而S蛋白与减毒病毒相比，不具侵染性，不会破坏细胞结构，因此用S蛋白作为疫苗更安全。（4）由分析可知，⑦过程获得的X为杂交瘤细胞，能产生抗S蛋白单克隆抗体，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备的优点。‎ ‎ 高考考前适应性试卷·生物答案 第1页（共4页） 高考考前适应性试卷·生物答案 第2页（共4页）‎