高中生物第5章第2节同步练习 P43 6页

‎ ‎ ‎[学生用书 P60～P61]‎ ‎1．在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于(　　)‎ A．生产者固定的太阳能总量 B．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 C．被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量 D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 答案：C ‎2．(2011年南京金陵中学高二检测)在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少。其原因不包括(　　)‎ A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用 B．B、C摄入的能量总有一部分被排出 C．A、B和C生命活动的维持总要消耗能量 D．照射到A上的太阳能不能被全部固定 答案：D ‎3．下图为生态系统中能量流动过程的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 B．①表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，②为①的10%～20%‎ D．从能量关系看②>③＋④‎ 解析：选B。流经生态系统的总能量是生产者固定的总能量，而不是①流向初级消费者的总能量。‎ ‎4．下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A(　　)‎ A．100 kg B．312.5 kg C．25 kg D．15 kg 解析：选A。猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗B、D各1÷20%÷2＝2.5 kg,2.5 kg B至少需要消耗A、C各2.5 kg÷20%÷2＝6.25 kg,2.5 kg D至少需要消耗C为2.5 kg÷20%＝12.5 kg，而(12.5＋6.25)kg C至少需要消耗A为18.75 kg÷20%＝93.75 kg，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗A为6.25 kg＋93.75 kg＝100 kg。‎ ‎5．根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用哪种食物结构(　　)‎ A．以禽类、蛋类为主 B．以淡水养殖的鱼、虾为主 C．以谷物和植物蛋白为主 D．以猪肉等家畜肉类为主 解析：选C。本题分析如下：‎ ‎6．根据能量流动示意图，回答问题：‎ ‎(1)请指出该能量流动图解中几处科学性错误：‎ ‎①________________________________________________________________________，‎ ‎②________________________________________________________________________，‎ ‎③________________________________________________________________________。‎ ‎(2)兔子奔跑的能量来自图中的________，排出的粪便归于________。‎ ‎(3)其他条件不变，光照减弱时，植物体内________降低，而________基本不变，所以有机物积累速率减小。‎ 答案：(1)①植物、兔子、狼的框要越来越小　②从左到右，箭头要越来越细　③细菌和真菌应改为“营腐生生活的细菌和真菌”‎ ‎(2)b　e ‎(3)光合作用　呼吸作用 ‎1．在由草、兔，狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括(　　)‎ A．通过兔细胞呼吸释放的能量 B．通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D．流入到狐体内的能量 解析：选B。同化量＝摄入量－粪便量，可见兔子的粪便中流入到分解者体内的能量不属于兔子的同化量，而是生产者同化量的一部分。而狐狸粪便中的有机物所含有的能量则是其捕食的兔子同化量的一部分。‎ ‎2．下列叙述不正确的是(　　)‎ A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量 B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的 解析：选B。狼捕食兔子就构成了一条食物链：草→兔→狼。因此狼捕食兔并经同化作用合成自身有机物时，能量是从第二营养级流入第三营养级，并且粪便等带走部分能量，狼只获得了兔子的部分能量。注意食物链的完整性和能量流动的特点。‎ ‎3．(2011年河南市实验中学高二检测)组成食物链的环节一般不会太多，其原因是(　　)‎ A．环境资源有限 B．被捕食者不能以捕食者为食 C．在每一个环节上都有大量的能量流失 D. A、B、C三项均是 解析：选C。能量沿食物链流动时逐级递减，食物链越长，环节越多，消耗能量就越多，所以一条食物链一般不会太多。‎ ‎4．一个池塘中有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是(　　)‎ ‎ A．a＝b＋d B．a>b＋d C．ab＋c＋d，B项符合能量流动关系。‎ ‎5．如图表示某生态系统中四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能是 ‎ (　　) ‎ 解析：选A。图示中，甲含能量最多，丁含能量最少，乙、丙、所含能量相近。所以甲处在第一营养级，丁处在最高营养级，乙、丙处在同一营养级。‎ ‎6．(2011年华师一附中高二检测)如果人的食物有1/2来自绿色的植物，1/4来自小型肉食性动物，1/4来自羊。请分析，人每增加1 kg体重，最多约消耗植物(　　)‎ A．28 kg B．10 kg C．110 kg D．280 kg 解析：选D。在植物→羊→人这条食物链里所需的植物量是0.25÷10%÷10%＝25 kg，在植物→人这条食物链里所需的植物量是0.5÷10%＝5 kg，在植物→植食性动物→肉食性动物→人这条食物链里所需要的植物量是0.25÷10%÷10%÷10%＝250 kg，把三条食物链所消耗的植物量相加即为：25＋5＋250＝280 kg ‎7．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：‎ 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(107 kJ·m－2)‎ ‎2.50‎ ‎13.30‎ ‎9.80‎ ‎0.28‎ ‎220.00‎ 下图中①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是(　　)‎ A．①③ B．②③‎ C．②④ D．①④‎ 解析：选A。由表中能量数据知戊为第一营养级，乙、丙为第二营养级(能量相近，不满足至少10%的传递关系)、甲为第三营养级、丁为第四营养级(能量值最低)，故①错②对。乙、丙间可能为竞争关系，而③表示的是捕食关系，在不考虑甲和丁的情况下，乙、丙间竞争关系可与图④一致。‎ ‎8．一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如右图所示。下列选项中正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)(　　)‎ 解析：选C。题目给出的是树、昆虫、食虫鸟三者的生物个体数量金字塔，要求从选项中选出树、昆虫、食虫鸟三者的能量金字塔。根据生态系统能量流动逐级递减的情况，我们很容易确定C项是三者之间的能量关系。‎ ‎9. 某研究者想调查某菜地的一只菜青虫每天用于生长和发育的能量。他需测定的内容是(　　)‎ ‎①虫子吃的叶片的干物质量　②每天虫子粪便的干物质量　③每天该虫子水和二氧化碳的排出量　④每天该虫子以热能的形式散失的能量 A．①②③④ B．①②④‎ C．①③④ D．①②③‎ 解析：选B。虫子用于生长发育的能量＝虫于的摄入量－粪便量－呼吸作用以热能形式散失的量。①属于虫子的摄入量，②属于粪便量，④属于呼吸作用以热能形式散失的量。而③中测定的二氧化碳的排出量，实际上是测虫子一天中呼吸作用的总量，而呼吸作用的总量不仅包括热能，还包括一部分ATP，这些ATP主要用于虫子的生长发育，如物质的合成等，所以测定虫子呼吸总量没有意义。‎ ‎10．运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量不利于流向对人类最有益的部分的是(　　)‎ A．在森林中，使能量多储存在木材里 B．在草原牧场，使能量多流向牛和羊 C．能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)‎ D．在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食 答案：C ‎11．如图是生态系统的能量流动图解，请回答：‎ ‎(1)写出图中A～E所代表的名称：‎ A．____________；B.____________；C.____________；‎ D．____________；E.__________。‎ ‎(2)流经生态系统的总能量是 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)在生态系统的能量流动图解中，箭头依次变细，意味着 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)图中F表示 ‎________________________________________________________________________。‎ E的主要作用是 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(5)生态系统中能量在逐级流动中传递效率为________。假若“A”的总能量为100%，按最高传递效率计算，第三营养级所获得的能量应是____________。‎ ‎(6)人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向 ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________。‎ 答案：(1)生产者(第一营养级)　初级消费者(第二营养级)　次级消费者(第三营养级)　三级消费者(第四营养级)　分解者　(2)生产者(A)所固定的太阳能的总量　(3)能量是单向流动、逐级递减的　(4)各类生物呼吸作用消耗的能量　分解有机物　(5)10%～20%　4%　(6)对人类最有益的部分 ‎12．下图表示在生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请分析回答。‎ ‎(1)图中A表示____________；B表示____________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分________________。‎ ‎(2)从图中可以总结出能量流动的特点是__________、____________。‎ ‎(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是 ‎________________________________________________________________________。‎ 解析：读懂图中A、B的含义，是解答本题的关键。由于该图表示的是能量流经第二营养级的示意图，因此A、B不是代表营养级，应围绕初级消费者(第二营养级)考虑能量的输入和输出情况。‎ 答案：(1)初级消费者同化的能量　用于生长发育和繁殖的能量　在细胞呼吸中以热能的形式散失 ‎(2)单向流动　逐级递减　(3)帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 ‎13．(创新探究)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的，单位为百万千焦。‎ 请回答：‎ ‎(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内。这部分能量是________________通过同化作用所固定的太阳能。‎ ‎(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化率为____%，从第二营养级到第三营养级的转化率为______%。‎ ‎(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是________。‎ ‎(4)由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：‎ ‎①各营养级生物体内的大量能量被 ‎________________________________________________________________________；‎ ‎②上个营养级的部分能量 ‎________________________________________________________________________；‎ ‎③还有少量能量被________利用。‎ 解析：(1)从图中可以看出流经该生态系统的总能量为A固定的太阳能：3.0＋15.0＋41.5＋51.5＝111(百万千焦)。(2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率应为：×100%＝×100%≈13.5%；从第二到第三营养级的转化效率应为×100%＝20%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化能量的百分比应为×100%＝60%。(4)下一营养级之所以无法得到上一营养级的全部能量，主要是由于能量在流经每一营养级时，各营养级生物都会因自身生命活动的需求而呼吸消耗，各营养级的生物因残枝、败叶、残落物等被分解者分解而消耗，且每一营养级的生物总有一部分未被下一营养级利用。因而能量在流动中逐级损耗。‎ 答案：(1)111　生态系统内全部生产者 ‎(2)13.5　20　(3)60%‎ ‎(4)①呼吸作用消耗　②未被下一营养级利用　③分解者