【生物】浙江省嘉兴市第五高级中学2019-2020学年高二下学期期中测试试题 13页

浙江省嘉兴市第五高级中学2019-2020学年 高二下学期期中测试试题 一、选择题（共35题，每小题2分，共70分，每小题只有一个正确选项。）‎ ‎1．下列有关限制性核酸内切酶的叙述，错误的是 A．从反应类型来看，限制性核酸内切酶催化的是一种水解反应 B．限制性核酸内切酶的活性会受温度、pH等的影响 C．一种限制性核酸内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 D．限制性核酸内切酶识别的序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越小 ‎2．用Xho Ⅰ和Sal Ⅰ两种限制性核酸内切酶分别处理图1 DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图2。以下叙述错误的是 A．图１中两种酶识别的核苷酸序列不同 B．图２中酶切产物可用于构建重组DNA C．图中被酶切的DNA片段是单链DNA D．泳道①中是用Sal Ⅰ处理得到的酶切产物 ‎ ‎3．下列去除植物细胞壁的方法中，效果好且不损伤原生质体的是 ‎ A．用强酸处理细胞 B．用强碱处理细胞 C．用纤维素酶和果胶酶处理细胞 D．用机械法去除细胞壁 ‎4．如图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是 A．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物 ‎ B．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 C．悬浮培养后得到的单细胞具有细胞质丰富、细胞小而液泡大的特性 D．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 ‎5．芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为ＸＹ，雌株为ＸＸ；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的 A．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程 B．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX、XY C．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 ‎6．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是 A．无性生殖、雄性激素 B．无性生殖、雌性激素 C．有性生殖、雄性激素 D．有性生殖、雌性激素 ‎7．下列关于克隆技术的叙述中,正确的是 A. 在培养基中加入不同浓度的NaCl,不能筛选出抗盐突变体 B. 细胞克隆的主要用途之一是筛选出缺乏特殊基因的突变细胞系 C.植物经多次继代培养后,不会丧失全能性的表达能力 D.有限细胞系比无限细胞系更容易克隆 ‎8．培育“试管山羊”的基本过程如图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是 A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵 B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟 C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 D. 使用免疫抑制剂以避免代孕山羊对植入胚胎的排斥反应 ‎9．下列有关胚胎工程的叙述，正确的是 A．对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占1/2‎ B．胚胎分割的对象可选择受精卵到原肠胚阶段的胚胎 C．胚胎干细胞培养时，为了抑制其分化，常需接种在胚胎成纤维细胞上 D．利用胚胎分割技术获得同卵多胎较同卵双胎成功率更高 ‎10．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述错误的是 A．①过程发生同源染色体分离 B．②过程通过有丝分裂增殖 C．a 时期可分离得到胚胎干细胞 D．①→④细胞分化程度逐渐增大 ‎11．如图为某农业生态工程的模式图，下列叙述错误的是 A．建立沼气池可提高人类对光合产物中的能量利用率 B．沼渣、沼液还田的主要目的是为农作物提供有机物 C．该生态工程中应用了物质的良性循环技术 D．该生态工程的设计实现了整体性原理 ‎12．大肠杆菌扩大培养时，常用的培养基是 A．LB液体培养基 B．LB固体培养基 ‎ C．LB斜面培养基 D．LB平板培养基 ‎13．下列关于平板划线的操作中，错误的是 A．在火焰上烧红的接种环必须冷却后才能伸入菌液中蘸取菌液 B．蘸取菌液和划线都要在酒精灯火焰旁进行 C．划线时，要将最后一区的划线与第一区的划线相连 D．划线结束后必须将接种环放在火焰上灼烧以杀灭接种环上的微生物 ‎14．下列培养基中，能分离出分解尿素的细菌的是 A．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水 B．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水、尿素 ‎ C．NaCl、琼脂糖、水、酚红、蛋白胨、酵母提取物、尿素 ‎ D．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水、蛋白胨、酵母提取物 ‎15．漆酶属于木质素（木质素是一类参与维管植物和一些藻类的支持组织如细胞壁组成的重要结构物质）降解酶类，在环境修复、农业生产等领域有着广泛用途。下图是分离、纯化和保存漆酶菌株的过程，相关叙述正确的是 A．生活污水中含有大量微生物，是分离产漆酶菌株的首选样品 B．筛选培养基中需要加入纤维素，通过菌落特征挑出产漆酶的菌落 C．在涂布平板上长出的菌落，再通过划线进一步纯化 D．斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株 ‎16．以下关于G6玻璃砂漏斗过滤灭菌的叙述，错误的是 A．G6玻璃砂漏斗孔径小，细菌不能滤过 B．灭菌前应将漏斗用盐酸浸泡和抽滤去酸 C．玻璃砂漏斗在使用前也需要灭菌 D．该灭菌方法适用于加热易分解物质的灭菌 ‎17．下列试剂中，可以用于果汁中果胶检测的是 ‎ A．酚红 B．果胶酶 C．95％酒精 D．黑曲霉提取液 ‎18．下列关于果胶酶的叙述中错误的是 A．用果胶酶处理可以使植物组织变得松散 B．可以用处理后果汁的浑浊度变化衡量果胶酶的活性 C．经果胶酶处理的果汁加乙醇会出现显著浑浊 D．果胶酶、纤维素酶等配合使用，可促使植物营养物质释放，提高饮料的营养价值 ‎19．遇碘变红色的物质是 A．淀粉 B．葡萄糖 C．麦芽糖 D．糊精 ‎20．某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程的研究，下列叙述错误的是 A．夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理 ‎ B．乙醇为挥发性物质，故发酵过程中空气的进气量不宜太大 C．正常发酵产生酒精时中罐内的压力不会低于大气压 D．可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵 ‎21．下列关于泡菜腌制的叙述中，错误的是 A．盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染 B．泡菜开始食用后，坛口就可以不水封 C．加入腌制过的泡菜汁发酵效果更好 D．泡菜是一种以发酵方式加工制成的浸制品 ‎22．下列关于泡菜亚硝酸盐含量测定实验的叙述，正确的是 A．亚硝酸盐能与N-1-萘基乙二胺偶联形成紫红色产物 B．泡菜在打成匀浆前需用蒸馏水冲洗数遍以减少杂质 C．测定OD值时，必须先测定样品溶液，再测定标准溶液 D．样液中加入硫酸锌和氢氧化钠溶液的目的是为了沉淀蛋白质等杂质 ‎23．下列关于泡菜制作过程中亚硝酸盐测定的说法正确的是 A．泡菜腌制过程中，亚硝酸盐含量先升高后降低 B．泡菜中乳酸菌的繁殖，使得亚硝酸盐含量骤增 C．泡菜腌制过程中的食盐量应尽量少，以减少产亚硝酸盐菌的繁殖 D．比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量时，亚硝酸盐含量与OD值呈负相关 ‎24．为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是 A．过程①获得的原生质体需悬浮在30％蔗糖溶液中 B．过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化 C．过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生 D．原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性 ‎25．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述错误的是 A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．用赤霉素处理愈伤组织细胞，可获得染色体加倍的细胞 C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂 ‎26.下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述，正确的是 A．溶酶体对自身细胞结构无分解作用 ‎ B．人体肝细胞的高尔基体上具有氧化酒精的酶 ‎ C．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 ‎ D．核糖体是基因表达过程中不可缺少的有膜细胞器 ‎27. 如图是利用新鲜菠菜叶进行“光合色素的提取和分离”活动时得到的结果,出现该实验结果的原因可能是 A.用70%乙醇作为提取液 B.研磨时未加SiO2‎ C.研磨时未加CaCO3‎ D.分离时层析液液面高于滤液细线 ‎28．下列关于细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的叙述，正确的是 A．细胞衰老时所有酶的活性降低 ‎ B．细胞凋亡时核膜内折，细胞核体积不断增大 ‎ C．细胞凋亡过程中无蛋白质合成 ‎ D．细胞癌变过程中某种细胞膜蛋白会减少或缺失 ‎29.下图表示某种酶催化作用的图解。下列相关说法正确的是 A. 该酶的基本组成单位是脱氧核苷酸 B. 酶的存在降低了反应物活化所需要的能量 C. 低温通过影响酶的空间结构从而影响催化效率 D. 酶与底物间碱基配对方式可以体现酶的专一性 ‎30．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态．如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系．结合所学知识，分析下列说法正确的是 A．ab段为需氧呼吸，bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸，cd段为厌氧呼吸 B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C．厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中 D．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 ‎31.如图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是 ‎ A. 阶段Ⅰ生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳 B. 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、Ⅲ C. 阶段Ⅲ可为细胞吸收Mg2+、Ca2+、PO43-等离子提供动力 D. 过程④、⑤进行的场所分别是细胞质基质和线粒体基质 ‎32．如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列相关叙述中，错误的是 A．性激素可以通过b这种方式进行跨膜运输 B．若该图表示成熟的B淋巴细胞膜，则D可能是一种抗体分子 C．若该图表示线粒体内膜，则图中的酶只与电子传递链有关 D．一般情况下，c代表的物质运输速率低于d的运输速率 ‎33.研究者对哺乳动物红细胞膜上不同种类的磷脂分子（SM、PC、PS、PE、PI、CI）含量进行了测定，如图所示。据图可知 ‎ ‎ A. 膜功能复杂程度取决于磷脂分子种类 ‎ B. 磷脂分子在脂双层中不对称分布 C. 质膜结构特点与磷脂分子的运动无关 ‎ D. 细胞膜的结构成分是静止的 ‎34.绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如图所示，下列有关叙述正确的是 ‎ ‎ A. 该蛋白质含有2条肽链 B. 该荧光蛋白含有的氮原子数是141‎ C. 该肽链水解时，水中氢的去向是形成氨基 D. 在合成该物质时相对分子质量减少了2250‎ ‎35. 下列是一组动物活细胞有丝分裂图,有关说法正确的是(　　)‎ A. b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞 B. c图细胞核中染色体数和DNA数相等 C. d图细胞中染色体着丝粒平行排列在细胞中央赤道面结构上 D. 上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b 二、非选择题（3小题，共30分。）‎ ‎36．（每空1分，共7分）乳酸菌指发酵糖类主要产物为乳酸的一类革兰氏阳性细菌的总称，经革兰氏染色后呈紫色。分离乳酸菌常用MRS固体培养基：蛋白胨5g、牛肉膏5g、酵母提取物2.5g、柠檬酸二铵1g、水500mL、乙酸钠2.5g、K2HPO4 1g、MnSO4·4H2O 0.125g、琼脂12.5g、MgSO4·H2O 0.29g、CaCO3 5g、葡萄糖10g。请回答：‎ ‎（1）从MRS固体培养基成分可以看出乳酸菌喜 ▲ （“荤”或“素”）。MRS培养基需要用高压蒸汽灭菌法灭菌，灭菌时设置的压力和时间分别为 ▲ g/cm2、 ▲ min。‎ ‎（2）若用革兰氏染色法对大肠杆菌进行染色，结果 ▲ （填 “是”或“否” ）呈紫色。‎ ‎（3）不仅可以制备固定化酶，还可以制备固定化细胞。用乳酸菌制作酸乳时，可对乳酸菌进行固定化处理，方法为：称取适量海藻酸钠配成水溶液，加入乳酸菌并搅拌均匀，以一定速度滴入CaCl2溶液中形成凝胶，使其凝固成珠状。上述采用的固定方法是 ▲ 。‎ ‎（4）乳酸菌可用于泡菜制作。在对泡菜作亚硝酸盐定量检测时，若样液测定时的比色杯光程小于制作标准曲线时的比色杯光程，则测得的样液中亚硝酸盐含量 ▲ （填“偏大”“偏小”或“不影响”）；若泡菜样液测得的OD值过大，超出标准曲线，则最适宜的做法是 ▲ 。‎ ‎37.(每空1分，共1 4分)下图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程(图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构)，据图回答：‎ ‎(1)为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用____▲______培养基进行扩大培养，再用___▲___法进行分离，获得一个个单独的_▲___。‎ ‎(2)在研究过程中，采用_____▲___________技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒结合形成重组质粒。在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有_____▲_______。‎ ‎(3)图中②代表_____▲_______________技术。若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层胚胎成纤维细胞，目的是_________▲___________。‎ ‎(4)若在0.5～0.6 mol/L的___▲_______溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体。若将含有D的培养物放在摇床上，通过_____▲_______培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有_____▲___细胞的特征。‎ ‎(5)使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和_____▲___________溶液中浸泡消毒。各种器皿和培养基等通常用________▲________法灭菌。‎ ‎(6)从经特定免疫处理的猪脾脏中提取B淋巴细胞，与______▲________融合，形成杂交细胞，经筛选、克隆培养后，获得的单一细胞的特征是_________▲_________________。‎ ‎38.（每空1分，共9分）在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下：‎ ‎（一）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）‎ 甲组：培养液 + 胰岛B细胞 + ① ‎ 乙组：培养液 + 胰岛B细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）‎ 丙组：培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）‎ ‎（二）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。‎ 请回答：‎ ‎（1）实验目的： ▲ 。‎ ‎（2）设置丙组的作用是为了研究 ▲ 。‎ ‎（3） 题中①是 ▲ ，②是 ▲ 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 ▲ 。‎ ‎（4）若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的（即丙组检测结果：无胰岛素），请将下列表格填写完整。‎ 序号 预期检测结果 结论 一 甲、乙两组检测结果一致 胰岛素只存在 ③ ‎ ‎ 分泌途径 二 甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤ ‎ 胰岛素只存在组成型分泌途径 三 ‎（甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）‎ 胰岛素存在两条分泌途径 参考答案 一、选择题（共35题，每小题2分，共70分，每小题只有一个正确选项。）‎ ‎1 -- 5 DCCBB 6 --10 ABACA ‎11--15 BACBC 16--20 BCCDB ‎21--25 BDADB 26--30 CCDBD ‎31--35 CCBAD 二、非选择题（3小题，共30分。）‎ ‎36. （每空1分，共7分）‎ ‎（1）荤 500 30‎ ‎（2）否 ‎（3）包埋法 ‎ ‎（4）偏小 对样品溶液进行适当稀释 ‎37　（每空1分，共14分）‎ ‎（1） LB液体　划线分离(或涂布分离)　菌落 ‎（2） PCR(聚合酶链式反应)　限制性核酸内切酶和DNA连接酶 ‎（3）胚胎体外培养　促进生长抑制分化 ‎（4）甘露醇　液体悬浮　胚性 ‎（5）5%次氯酸钠　高压蒸汽灭菌 ‎（6）骨髓瘤细胞　既能产生特异抗体，又能无限增殖 ‎38. （每空1分，共9分）‎ ‎（1）探究胰岛素的分泌途径（说明：是否通过囊泡分泌也属于途径）‎ ‎（2）胰岛素是否通过囊泡分泌 ‎（3）①生理盐水 ②胰岛素 作为胞外信号 ‎（4）③调节型 ④有胰岛素 ⑤没有胰岛素 ‎（柱形图说明：甲组检测到较多胰岛素，乙组检测到较少胰岛素）‎