2017-2018学年黑龙江省林口林业局中学高二上学期期中测试生物试题 9页

‎2017-2018学年黑龙江省林口林业局中学高二上学期期中测试生物试卷 姓名：‎ 一、选择题（共20题，每小题3分，共60分）‎ ‎1、下列有关生长素的叙述错误的是(    ) A.生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生 B.成熟的叶片和很尖产生的生长素很少 C.生长素对植物的生长作用,往往有两重性 D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位 ‎ ‎ ‎2、某人接种了“甲型流感”疫苗,一段时间后体内出现了相应抗体,产生抗体的细胞是(  ) A.吞(巨)噬细胞 B.效应细胞 C.浆细胞 D.记忆细胞 ‎ ‎ ‎3、下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( ) A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 ‎ ‎ 4、 在黑暗条件下,细胞分裂素可以延缓成熟叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能(  ) A.延缓叶片衰老 B.促进叶片衰老 C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.独立调节叶绿素降解的生理过程 ‎ ‎ ‎5、在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则(   ) A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电 C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导 D.兴奋部位的膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电 ‎ ‎ ‎6、下列有关种群增长的“”型曲线的叙述,错误的是(  ) A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“”型 B.达到值时种群增长率为零 C.种群的增长速度逐步降低 D.种群增长受自身密度的影响 ‎ ‎ ‎7、研究发现两种现象:①动物体内的细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(   ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体 ‎ ‎ 8、 下列关于胰岛素作用的叙述中,错误的是( ) A.胰岛素能促进血糖合成糖原 B.加速血糖分解 C.降低血糖浓度 D.促进肝糖原分解 ‎ ‎ ‎9、科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现,有气味的物质会首先与气味受体结合,使受体细胞产生兴奋,该过程中的变化是( ) A.电信号→化学信号→电信号 B.化学信号→电信号 C.电信号→化学信号 D.化学信号→电信号→化学信号 ‎ ‎ ‎10、在运动或举重项目中,某运动员腰部受伤,造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部位可能是反射弧的(   )‎ ‎①传入神经       ②传出神经       ③感受器 ‎④神经中枢       ⑤效应器 A.②④ B.①③ C.①② D.②⑤‎ ‎ ‎ ‎11、麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是(     )‎ A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应 细胞和抗体 C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应细胞释放淋巴因子 D.入侵的麻瘆病毒被抗体结合失去致病能力,被细胞吞噬消化 ‎ ‎ ‎12、如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述可能性最小的是(    )‎ A.生长素由②向①移动 B.生长素由④向③移动 C.生长素由①向③移动 D.③处生长比④处快 ‎ ‎ ‎13、为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是(    )‎ A.玉米 B.油菜 C.花生 D.黄瓜 ‎ ‎ ‎14、下列与激素作用无关的实例是(    )‎ A.向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转 B.人激动时会面红耳赤 C.自然生长的雪松树宼呈塔形 D.食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖 ‎ ‎ ‎15、扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能(    )‎ A.迅速生长 B.进行光合作用 C.产生生长素 D.储存较多的有机物 ‎16.人体的内环境是指（ ）‎ A、 细胞外液和消化 B、 细胞内液和血液 C、 细胞内液和细胞外液 D、 血浆、组织液、淋巴 ‎17.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（ ）‎ A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感 ‎18.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（ ）‎ A、红细胞 B、吞噬细胞 C、淋巴细胞 D、血小板 ‎19.在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是：（ ）‎ A、高浓度时促进杂草衰老 B、高浓度时抑制杂草生长 C、低浓度时促进杂草衰老 D、高浓度时促进小麦生长 ‎20.下列化学物质中，不是植物激素的是 （ ）‎ A、乙烯 B、吲哚乙酸 C、吲哚丁酸 D、2,4-D 二、非选择题 ‎21、下图表示反射弧的模式图,请据图回答（共1题，每空1分，共12分）:‎ ‎ (a)反射弧是由〔1〕________、〔2〕________、〔3〕________、〔4〕________和〔5〕________组成的。 (b)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为________。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为________,因而与邻近未兴奋部位间形成了________,使兴奋依次向前传导,神经纤维上兴奋的传导方向是________的。 (c)兴奋在神经元之间是通过________(结构)来传递的。该部位又由________、________、突触后膜三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是不可逆单向的。‎ ‎ 22、请根据提供的实验材料和用具,回答相关的问题（共1题，每空2分，共10分）‎ ‎: 一、实验材料和用具 家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。 二、实验流程 步骤 A组 B组 ‎①‎ ‎ 1号试管 ‎ 2号试管 ‎3号试管 ‎1号试管 ‎2号试管 ‎3号试管 ‎?‎ 等量缓冲溶液 等量血浆 ‎?‎ 等量缓冲溶液 等量血浆 ‎②‎ 滴加等量的Na2CO3溶液 ‎?‎ ‎③‎ 记录结果 记录结果 预测结果 ‎?‎ ‎?‎ 结论 ‎?‎ ‎?‎ ‎ 1.步骤①中向A组和B组的1号试管中加入        。 2.步骤②中向B组3支试管中滴加        。 3.预测结果: A组:        。 B组:        。 4.从以上实验结果分析,可以得出的结论是        。‎ ‎23.如图一表示三个神经元及其联系（共1题，每空2分，共18分）:‎ 其中""表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式), 图二表示一段神经纤维,为了研究兴奋在神经纤维上的传导方向和在神经元之间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:        ‎ 图一                                                                               图二    1.图一中①、⑤分别表示反射弧的        和        。③中神经元之间传递兴奋的结构叫        。 2.由图一可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的        形成突触,图一中共有突触        个。 3.试在图二中画出刺激a处时,神经纤维兴奋区膜内外电荷的分布情况。若刺激图一中点,除点外图一中               ‎ 点可发生兴奋。 4.由此说明:兴奋在神经纤维上的传导是        ,兴奋在两个神经元间的传递是        ,其原因是        。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎ ‎ 一、单选题 ‎ 1.‎ 答案： D 解析： 生长素主要在叶原基。嫩叶、幼嫩种子中合成,根尖与成熟的叶片中合成的很少。生长素的两重性表现为,低浓度时可以促进发芽,高浓度时抑制发芽,所以植物表现出顶端优势。植物体内生长素主要分布在生长旺盛的部位,在趋向衰老的组织和器官中则含量较少。所以选项D符合题意。‎ ‎2.‎ 答案： C ‎3.‎ 答案： A ‎ 解析： 本题主要考查兴奋的传导和传递。在神经细胞的膜外,兴奋的传导方向与局部电流的流动方向相反,即由未兴奋部位传至或流向兴奋部位;在膜内,兴奋的传导方向与局部电流的流动方向相同,即由兴奋部位传至或流向未兴奋部位,A正确。神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态,但静息状态不是零电位,而是外正内负的电位,B错误。突触小体完成的是“电信号→化学信号”的转变,C错误。神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制,D错误。‎ ‎4.‎ 答案： A ‎ 解析： 叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。‎ ‎ 5.‎ 答案： D ‎ 解析： 在离体神经纤维的中段施加一定强度的电刺激, 产生的兴奋能向神经纤维两端传导,A、B错误;未兴奋区域膜外为正电位,膜内为负电位;兴奋区域膜外为负电位,膜内为正电位,C错误,D正确。‎ ‎ 6.‎ 答案： C ‎ 解析： 自然条件下,种群增长曲线为“”形,实验条件下为“”形,A正确;“”形曲线达到值种群增长率为零,种群数量基本保持稳定,B正确;“”形曲线种群增长率先升高后降低,C错;种群增长受自身密度影响,D正确。‎ ‎ 7.‎ 答案： C ‎ 解析： 在体液免疫中,抗原被呑噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来,传递给细胞,细胞分泌淋巴因子作用于淋巴细胞,使其增殖分化成浆细胞和记忆细胞;注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体,获得对特定抗原的免疫能力。‎ ‎8.‎ 答案： D 解析： ‎ ‎ 9.‎ 答案： B ‎ 解析： 气味物质与气味受体结合使受体细胞产生兴奋,兴奋是以电流的形式传导,因此在此过程中的变化是化学信号→电信号。‎ ‎10.‎ 答案： A ‎ 解析： 腰部受伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉,说明产生感觉的高级神经中枢正常, 控制运动的低级神经中枢损伤,同时神经中枢之前的感受器和传入神经完好,而传出神经和神经中枢受到损伤。‎ ‎ 11.‎ 答案： B ‎ 解析： 麻疹病毒减毒活疫苗不是小分子物质,A选项错误;初次接种疫亩后,机体在没有明显症状表现的情况下发生免疫反应,并产生效应细胞和免疫活性物质,B选项正确;效应细胞分泌抗体,淋巴因子由效应细胞释放,C选项错误;入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞而不是细胞吞噬消化,D选项错误。‎ ‎ 12.‎ 答案： B ‎ 解析： 单侧光的照射下,尖端合成的生长素发生横向运输,生长素由②向①移动,并且向下运输,生长素由①向③移动,③处生长素含量高,促进细胞生长的作用强,③处生长比④快。生长素的横向运输一般发生在尖端,所以不会发生生长素由④向③移动的现象。‎ ‎ 13.‎ 答案： D 解析： 生长素能促进果实的发育,可以用于无子果实的生产。但是,玉米、油菜和花生我们食用的是它们的种子部分,若用生长素处理,形成无子果实后,将严重影响产量。黄瓜则不是食用其种子部分,所以可以用于实验。‎ ‎ 14.‎ 答案： D 解析： 向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转是生长素分布不均匀导致的;人激动时、高兴或愤怒等情况下,会刺激肾上腺,分泌出肾上腺素,能够使血管扩张,特别是脸部的皮下小血管扩张,于是脸孔就发热发红,出现面红耳赤;自然生长的雪松树冠呈塔形是由于顶芽形成的生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度加大,由于侧芽对生长素敏感而被抑制,因而A、B、C三项均与激素的作用有关。食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,与激素无关。只有D选项符合题意。‎ ‎ 15.‎ 答案： C ‎ ‎ ‎16.C 17.B 18.C 19.B 20.D ‎ 二、填空题 ‎ 21.‎ 答案： ‎ ‎(1)感受器   传入神经   神经中枢   传出神经   效应器(2)内负外正   内正外负   局部电流   双向(3)突触   突触前膜   突触间隙 三、实验题 ‎22.‎ 答案： 1.等量蒸馏水; 2.等量的乳酸; 3.1号试管pH变化明显，pH明显上升；2、3号试管pH变化不明显 ; 1号试管pH变化明显，pH明显下降；2、3号试管pH变化不明显 4.蒸馏水不具有缓冲作用，为对照组；人工配制的缓冲溶液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲溶液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质 解析： 本题是一个实验设计题,在实验设计题中除了要研究的变量是可变的之外,其他的条件必须保持相同。在实验过程中要遵循对照原则、单一变量原则和等量原则。对结果的分析一定要到位,把现象与结论一起总结出来。‎ ‎ 23.‎ 答案： 1.感受器; 效应器; 突触; 2.细胞体或树突; 3; 3.; 、 4.双向的; 单向的; 神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜 ‎ ‎ ‎ ‎