河北省石家庄二中2019-2020学年高一下学期期中模拟试题（二）生物试题 9页

石家庄二中2019-2020学年高一下学期期中考试练习二 ‎1.在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是(　　)‎ A.Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体 B.用Ca2＋处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法 C.重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物 D.若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞 ‎2.下图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是(　　)‎ A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B.③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤表现出抗虫性状 D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 ‎3.下列有关乳腺生物反应器的叙述错误的是(　　)‎ A.乳腺生物反应器是将目的基因转入哺乳动物受精卵获得的 B.乳腺生物反应器生产的药物是自然界没有的 C.可从具有目的基因的转基因雌性动物乳汁中提取药物 D.乳腺生物反应器是转基因技术在畜牧业中的应用 ‎4.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是(　　)‎ A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B.用DNA连接酶连接被切割的抗除草剂基因和载体 C.将重组DNA分子导入烟草原生质体 D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 ‎5.下列技术依据DNA分子杂交原理的是(　　)‎ ‎①观察DNA在细胞中的分布　②检测目的基因是否整合到受体细胞染色体DNA上　③检测目的基因是否翻译　④检测目的基因是否进行转录 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④‎ ‎6.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛花中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是(　　)‎ A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经反转录获得互补的DNA，再扩增获得大量基因B B.利用限制酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 ‎7.科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以Ti质粒作为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.从DNA片段中切割获得抗枯萎病基因所用的酶为DNA连接酶和限制性核酸内切酶 B.应将抗枯萎病基因导入受精卵，否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的 C.抗枯萎病基因能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同 D.通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有该抗病基因 ‎8.胰岛素可以用于治疗糖尿病，但是胰岛素被注射到人体后，会堆积在皮下，要经过较长的时间才能进入血液，而进入血液的胰岛素又容易分解，因此，治疗效果受到影响。如图是用蛋白质工程设计速效胰岛素的生产过程，请据图推断下列说法不正确的是(　　)‎ A.图中构建新的胰岛素模型的主要依据是蛋白质的预期功能 B.通过DNA合成形成的新基因应与原基因结合后转移到大肠杆菌等受体细胞中才能得到准确表达 C.若要利用大肠杆菌生产速效胰岛素，需用到的生物工程有蛋白质工程、基因工程和发酵工程 D.图中合成出新的胰岛素基因最关键的一步是构建新的胰岛素模型 ‎9.下列关于细胞工程的叙述，错误的是(　　)‎ A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 ‎10.下图表示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是(　　)‎ A.①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 B.e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D.③④过程分别表示脱分化和再分化 ‎11.关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是(　　)‎ A.动物细胞培养与植物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液 B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化 C.转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传播造成基因污染 D.植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍 ‎12.单克隆抗体在医疗、诊断等方面发挥着越来越重要的作用。科学家米尔斯坦和科勒设计了一个用已免疫的B淋巴细胞制备单克隆抗体的实验，如图为其实验流程图。则相关的叙述或说法中，不正确的是(　　)‎ A.a是骨髓瘤细胞，②表示在选择性培养基上进行培养 B.制备单克隆抗体时，选择B淋巴细胞的原因是它能分泌多种特异性抗体 C.③过程如在体外培养，则需要无菌、无毒，营养充足，温度、pH适宜等环境条件 D.诱导动、植物细胞融合常用的一种化学诱导剂是聚乙二醇 ‎13.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是(　　)‎ A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理 B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D.④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理 ‎14.植物组织培养是依据细胞的全能性，在体外将植物组织细胞培养成一个完整植株的过程，如下图所示。下列相关叙述中，错误的是(　　)‎ A.甲和丙分别是脱分化和再分化 B.乙是愈伤组织，是通过离体的植物组织、器官或细胞经过细胞增殖与分化形成的 C.离体的植物细胞之所以能培养成完整植株，是因为植物细胞具有全能性 D.丙过程的实质是基因的选择性表达 ‎15.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适合在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列采用的技术手段不可行的是(　　)‎ A.利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B.将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C.两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株 D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 ‎16.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”的说法，正确的是(　　)‎ A.“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B.“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期 C.“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 D.“iPS细胞”分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 ‎17.有关消息显示，科学家以皮肤细胞为材料，通过逆(反)转录病毒等现代生物工程工具对这些细胞进行“重置”，成功制造出两种濒危动物的多功能干细胞，这些细胞甚至可以分化成为配子(即精子和卵子)。下列说法不正确的是(　　)‎ A.此种干细胞可分化出生物体所有细胞 B.多功能干细胞核具有发育成个体的潜能 C.利用此干细胞替换动物体内已经失灵的功能细胞，可以治疗糖尿病等疾病 D.如果用此技术成功分化出配子，则可用“试管婴儿”技术保证濒危动物的种群数量 ‎18.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是(　　)‎ A.首先经超数排卵处理后进行体外受精 B.从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型 C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 D.将胚胎培养至原肠胚后移植到子宫 ‎19.下列关于哺乳动物ES细胞的应用的叙述，不正确的是(　　)‎ A.可利用ES细胞能诱导分化形成新的组织细胞的特性，修复坏死或退化的细胞 B.随着组织工程技术的发展，将来可利用ES细胞培育出人造组织器官 C.目前人类已能利用ES细胞治疗帕金森综合征、老年痴呆症等顽症 D.ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料 ‎20.有研究者在小鼠胚胎干细胞体外培养和诱导分化的实验研究中发现，在维甲酸作用下，编码神经特异性基因的mRNA表达量显著上升，以下分析不合理的是(　　)‎ A.在适宜条件下也可通过诱导使胚胎干细胞向心肌细胞分化 B.神经细胞与胚胎干细胞含有的DNA和RNA相同，蛋白质不同 C.维甲酸可促进体外培养的小鼠胚胎干细胞分化为神经细胞 D.胚胎干细胞在体外适宜条件下培养会发生只增殖不分化的现象 ‎21.有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验，则在以下推测中，有可能正确的是(　　)‎ ‎①如果该囊胚真能发育成成体，则其遗传特性和母本完全相同　②如果该囊胚真能发育成成体，其性别是男性的概率为1/2　③如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体　④如果该囊胚真能发育成成体，该个体患遗传病的概率会大大增加 A.①③ B.②④‎ C.②③ D.③④‎ ‎22.生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是(　　)‎ A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力 ‎23.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的(　　)‎ A.协调与平衡原理 B.物种多样性原理 C.物质循环再生原理 D.整体性原理 ‎24.下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是(　　)‎ A.城市规划，分区建设工业区、居住区、生态绿地等 B.大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺 C.采用浮床生态工艺法等手段治理环境污染 D.用法律手段严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产，以断绝污染的源头 ‎25.下列关于生态工程建设的叙述，不正确的是(　　)‎ A.在进行林业工程建设时，若违反整体性原理，就会出现“前面造林，后面砍林”的现象 B.在发展畜牧养殖业时要合理放牧，考虑环境承载力，遵循协调与平衡的原理 C.“三北防护林”建设若违背物种多样性原理，连年种植单一品种，会造成病虫害增加 D.“桑基鱼塘”将鱼的粪便作为有机物还田，运用了能量循环再生原理 ‎26.下图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图，其中沼气池、猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法正确的是(　　)‎ A.在农村发展沼气有利于保护林草植被 B.该工程充分体现了物种多样性的原理 C.保持生物比例合理遵循了整体性原理 D.能量可随着沼气的使用而流入生物体内 ‎27.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫病发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了肥源等。这说明该工程(　　)‎ A.经济效益和生态效益良好 B.在一定程度上破坏了生态平衡 C.维持了原来的生态平衡 D.使生态系统的结构变得复杂 ‎28.“小流域综合治理”的“综合”体现在(　　)‎ A.改变单纯造林、减水、减沙等工程模式，同时注重生态效益和经济效益 B.采用多种植物进行生态工程恢复 C.运用了多种生物措施 D.运用了生态工程的整体性原理 ‎29．下图中甲是果醋发酵装置，乙是发酵过程中培养液pH变化曲线图，下列叙述正确的是(　　)‎ A．发酵初期不通气，溶液中没有气泡产生 B．中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵 C．后期接种醋酸菌，适当通气并保持原有温度 D．图乙中能正确表示pH变化的曲线是③‎ ‎30.下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，正确的是(　　)‎ A．菌种均可来自自然环境，接种纯净的菌种则品质更佳 B．酿酒过程中密封的时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多 C．果酒和果醋发酵过程中发酵液的pH变化为前者不变、后者减小 D．腐乳制作过程中加入料酒抑制杂菌生长，促进毛霉生长 ‎31．下列关于泡菜腌制及亚硝酸盐含量测定实验的叙述，不正确的是(　　)‎ A．泡菜制作时加入陈泡菜汁会缩短腌制时间 B．乳酸菌产生的乳酸不利于其菌种优势的保持 C．腌制泡菜要选火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛 D．可通过与标准显色液比较，估测泡菜中的亚硝酸盐含量 ‎32.如图所示的实验装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述错误的是(　　)‎ A．装置甲和装置乙都可用于果酒制作 B．用装置乙制作果酒时温度控制在18～‎25 ℃‎，果酒制成后，转为制作果醋时应适当升温 C．利用装置甲制作腐乳时，为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加盐 D．装置乙通过一个长而弯曲的胶管排气，可防止空气中微生物的污染 ‎33下列对制作果酒、果醋、腐乳和泡菜的相关叙述错误的是(　　)‎ A．制作果酒时，发酵液装入发酵瓶后留有约1/3的空间 B．制作果醋时，通氧不足或温度过低可能造成发酵失败 C．制作腐乳的卤汤时，料酒加的量较多，易造成豆腐腐败变质 D．测定泡菜中的亚硝酸盐含量，每次取样后要迅速封口 ‎34．下列有关腐乳制作的说法中，正确的是(　　)‎ ‎①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理，起主要作用的微生物是根霉、曲霉和毛霉　②含水量为70%左右的豆腐适于制作腐乳，用含水量过高的豆腐制作腐乳，不易成形，且不利于毛霉的生长　③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝，严格地说是直立菌丝，豆腐中还有匍匐菌丝　④决定腐乳特殊风味的是卤汤　⑤腐乳的营养丰富，是因为其中的大分子物质经过发酵作用分解成小分子物质，易于消化吸收　⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右，酒精含量过高，腐乳成熟的时间会延长；含量过低，不足以抑制微生物的生长 A．①②③④ B．②③④⑤‎ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥‎ ‎35．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为了研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表，下列说法不正确的是(　　)‎ 组别 培养基中的添加物 MRSA菌 ‎1‎ ‎100 μg/mL蛋白质H 生长正常 ‎2‎ ‎20 μg/mL青霉素 生长正常 ‎3‎ ‎2 μg/mL青霉素＋100 μg/mL蛋白质H 死亡 A.细菌的死亡不能通过光学显微镜观察其细胞的有无来确定 B．第2、3组对比表明，使用低浓度的青霉素可杀死MRSA菌 C．实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组 D．此实验设计不能揭示蛋白质H的作用机理 ‎36．筛选是分离和培养微生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是(　　)‎ A．在全营养的LB培养基(普通培养基)中，筛选大肠杆菌 B．在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物 C．用以纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维素的微生物 D．在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体微生物 ‎37．某同学对101、102、103倍稀释液中的细菌进行计数，平均菌落数分别为2 760、295和16，则样品中菌落总数为(所用稀释液体积为0.1 mL)(　　)‎ A．2.76×104个/mL B．2.95×105个/mL C．4.6×104个/mL D．3.775×104个/mL ‎38.下列关于微生物的实验室培养与分离的操作，正确的是(　　)‎ A．将待灭菌物品放在灭菌桶中(不要装得过满)，盖好锅盖，按对称方法旋紧四周固定螺栓，关闭排气阀后，加热灭菌 B．在倒平板过程中，如不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，应立即用无菌纸擦拭干净备用 C．对于需要长期保存的菌种，可将1 mL菌液转移到甘油瓶中，充分混匀后，放在－‎20 ℃‎的冷冻箱中保存 D．在标记培养皿时，应在皿盖上注明培养基种类、培养日期等信息，避免混杂 ‎39．在DNA的粗提取实验过程中，不影响DNA提取量的选项是(　　)‎ A．使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，释放出DNA等核物质 B．搅拌时要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动 C．在析出DNA黏稠物时，要缓缓加入蒸馏水，直至黏稠物不再增多 D．要用冷酒精沉淀DNA，甚至可将混合液再放入冰箱中冷却 ‎40.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是(　　)‎ A．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温 B．催化①过程的酶是RNA聚合酶 C．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%‎ ‎41.酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都(　　)‎ A.是原核生物 B.以DNA为遗传物质 C.能进行有氧呼吸 D.有核糖体和内质网 ‎42.下列关于生命系统的叙述，错误的是(　　)‎ A.生命系统的各个层次可以相互联系，如个体、种群 B.SARS病毒不属于生命系统 C.一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分 ‎43.在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　)‎ A.都可以观察到核糖体 B.都可以观察到细胞壁、细胞核 C.若发现视野上方较暗、下方较亮，可以调节反光镜 D.在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦 ‎44.下列关于原核生物的叙述，错误的是(　　)‎ A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.细胞对物质的吸收具有选择性 C.拟核区中含有环状的DNA分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 ‎45.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是(　　)‎ A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体 C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体 ‎46.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是(　　)‎ A.C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多 B.核糖体、染色体、烟草花叶病毒都主要由核酸和蛋白质组成 C.P是ATP、NADPH、生长素等化合物的组成元素 D.RNA和DNA组成元素的种类相同，五碳糖和碱基种类完全不同 ‎47.显微镜下分别观察小麦的叶肉细胞和干种子的胚细胞，发现叶肉细胞的细胞质中有明显的细胞质流动现象，而胚细胞的细胞质流动不明显，原因是(　　)‎ A.叶肉细胞是活细胞，而胚细胞是死细胞 B.叶肉细胞中有自由水，胚细胞没有自由水 C.叶肉细胞的自由水与结合水的比值大 D.胚细胞的自由水与结合水的比值大 ‎48.如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述不正确的是(　　)‎ A.随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态 B.种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减小 C.种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少 D.种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反 ‎49.下列有关生物体内无机盐及其功能的分析，正确的是(　　)‎ A.无机盐在细胞中的含量较高，作用较大 B.无机盐在生物体内都以离子形式存在 C.同种无机盐的离子在不同细胞中作用相同 D.无机盐可参与构成细胞内某些复杂化合物 ‎50.如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是(　　)‎ A.图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖 B.图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位 C.因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖 D.细胞内的二糖以及单糖的作用是只能作为细胞呼吸供能的底物 ‎51.马铃薯块茎含有大量的淀粉，富含多种维生素和无机盐，我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。下图是转基因抗盐马铃薯的培育过程，请分析回答下列问题：‎ ‎(1)为获取抗盐基因，可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的________来合成cDNA。‎ ‎(2)上图构建基因表达载体时，最好选用__________________酶切割含目的基因的外源DNA和质粒，不能使用SmaⅠ切割的原因是____________________________________。构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子，启动子是一段有特殊结构的__________片段。‎ ‎(3)将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA上的原因是___________________。通过农杆菌的转化作用，使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上，从而使抗盐基因的遗传特性得以____________________。‎ ‎(4)从个体水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是______________________。‎ ‎52.如图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题：‎ ‎(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用________和________处理。在用促融剂处理时，使用的促融剂主要是____________。‎ ‎(2)融合细胞中可能包括________种类型(仅考虑细胞两两融合)的情况，其中杂种细胞的遗传物质组成是______________________________。‎ ‎(3)由杂种细胞经人工诱导培养，经________分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是______________________________________。‎ ‎(4)整个培养过程应用了细胞工程的________________和________________两大技术，这种方法培育杂种植株的意义是____________________________________。‎ ‎53.多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一。如图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤。请回答：‎ ‎(1)步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能_________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是___________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)接种环通过灼烧灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环________次。‎ ‎(4)为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K。为了进一步鉴定菌株K并比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：‎ ‎①取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C；‎ ‎②向A、B、C三组锥形瓶中加入______________________________________的培养液；‎ ‎③向A、B、C三组培养液中分别加入________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________；‎ ‎④‎28 ℃‎恒温培养3天后，测定______________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎54.显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题。‎ ‎(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：‎ ‎①把_____________________________________________________________。‎ ‎②___________________________________________________________________。‎ ‎③___________________________________________________________________，直至物像清晰。‎ ‎(2)图1是在目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________(放大倍数)。‎ ‎(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为________。‎ 答案 ‎1-5ADBAC 6-10ADBDC 11-15BBBBC 16-20BADCB 21-25DDBDD 26-30ABABA 31-35BCCBB ‎36-40ABCBC 41-45BDCDB 46-50BCCDB ‎51、答案　(1)mRNA ‎(2)EcoRⅠ和HindⅢ　SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因　DNA ‎(3)T-DNA是可以转移的DNA(T-DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上)　稳定维持和表达 ‎(4)将转基因马铃薯幼苗栽种在盐碱地或较高浓度盐溶液中，观察是否能正常生长 ‎52、答案　(1)纤维素酶　果胶酶　PEG(或聚乙二醇)　(2)‎3　‎A和B植物的遗传物质之和　(3)有丝　具有A和B两种植物的性状　(4)植物体细胞杂交　植物组织培养　克服了远缘杂交不亲和的障碍 ‎53、答案　(1)增加培养液中的溶氧量(或增加培养液中的含氧量)　(2)能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终得到由单个细菌繁殖而来的菌落　防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基　(3)6　(4)②等量的以多环芳烃菲为唯一碳源　③等量的无菌水、菌株Q菌液和突变株K菌液　④锥形瓶中多环芳烃菲的降解率 ‎54、答案　(1)①要放大观察的物像移到视野中央　②转动转换器，换上高倍镜　③调节细准焦螺旋　(2)40×‎ ‎　(3)逆时针