2020版同步导学高中生物人教版必修二随堂演练：6-1　杂交育种与诱变育种 6页

1．判断正误 (1)用化学因素诱变处理可提高突变率( ) (2)杂交育种能够产生新的基因( ) (3)物理、化学等诱变因素可以使基因发生定向的变异( ) (4)青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的( ) (5)杂交育种一定要从 F2 开始筛选( ) 答案：(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× 2．下列关于不同育种方法优点的叙述，不正确的是( ) A．多倍体较二倍体茎秆粗壮，果实、种子大 B．杂交育种能产生新基因 C．人工诱变育种能提高突变率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限 解析：多倍体较二倍体含有的基因要多，产生的基因产物也多， 因此多倍体植株茎秆粗壮，果实、种子大；杂交育种的原理是基因重 组，不能产生新基因；诱变育种的实质是基因突变，人工诱变能够提 高突变率；单倍体育种的最大优点是能够明显缩短育种年限。 答案：B 3．下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a 和 B、b 分别表示 位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种 的过程，下列叙述不正确的是( ) A．①→②过程简便，但育种周期长 B．②和⑥的变异都发生于有丝分裂间期 C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．⑤和⑦过程的育种原理不相同 解析：①→②过程为杂交育种，育种年限比较长；②过程发生了 基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂过程中，⑥过程需要用秋 水仙素处理幼苗，秋水仙素作用于细胞分裂前期；③过程为花药离体 培养；⑤过程的原理为基因突变，⑦过程的原理为基因重组。 答案：B 4．下列关于育种的说法中正确的是( ) A．基因突变可发生在任何生物 DNA 复制过程中，此现象可用 于诱变育种 B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方 法获得 D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育而来的个体是三 倍体 解析：任何生物 DNA 复制时出现基因中的碱基对的增添、缺失 或替换，都属于基因突变；杂交育种不能产生新的基因；三倍体植物 可以由四倍体与二倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，也可通过植 物组织培养方法获得；由花粉发育而来的植株是单倍体。 答案：A 5．“嫦娥 1 号”胜利奔月，“神六”“神七”胜利返回，这些航 天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会。下列有关 航天育种的说法，不正确的是( ) A．航天育种可缩短育种周期 B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基 因突变 C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创 新性研究成果，是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一 D．“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种 解析：基因突变能够提高突变率，但是仍然具有多害少利性。 答案：D 6．如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答： (1)在图一所示①→②过程中发生了________。若以②的碱基序 列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变 化的是________。 A．mRNA 碱基序列 B．tRNA 种类 C．氨基酸种类 D．蛋白质结构 (2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两 对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2 的表现型有________种， F2 中高产抗病植株占__________。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合 子 ， 最 简 便 的 方 法 是 ________ ， 将 收 获 的 种 子 种 植 ， 若 子 代 ______________，则说明该植株为纯合子。 (3)图二中利用 F1 的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ________________。 (4)图二所示的育种方法的原理有________________________。 解析：(1)①→②过程发生了碱基对的替换，属于基因突变范畴。 该碱基对替换后，转录来的 mRNA 肯定改变，其密码子对应的 tRNA 也会改变，由于一种氨基酸可对应多种密码子，基因突变后对应的氨 基酸和蛋白质不一定发生改变。(2)AaBb 个体自交，由于 A、a 控制 的性状为不完全显性，子代有 3 种表现型，B、b 控制的性状为完全 显性，子代有 2 种表现型，两对基因自由组合，故子代表现型有 3×2 ＝6(种)；F2 中高产(AA)占1 4 ，抗病(BB＋Bb)占3 4 ，故高产抗病占 3 16 ； 鉴别某个体是否为纯合子的最简便方法是自交，自交后代不出现性状 分离为纯合子，出现性状分离为杂合子。(3)单倍体育种的理论基础是 植物细胞的全能性。(4)图二育种方法分别是杂交育种和单倍体育种， 涉及原理有基因重组和染色体变异。 答案：(1)基因突变 A、B (2)6 3 16 自交 不发生性状分离(或全部表现为高产抗病) (3)植物细胞的全能性 (4)基因重组和染色体变异