2018-2019学年浙江省东阳中学高二3月阶段性检测生物试题 Word版 11页

‎2019年3月东阳中学阶段性检测高二年级生物试题 出题：李倩 审题：王飞飞 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）‎ 1. 下列关于生物体内元素及其化合物功能的叙述，错误的是 A.人体严重缺铁会导致乳酸中毒 B.碳是所有生命系统中的核心元素 C.抗体、受体都是具有识别作用的物质 D. C、H、O、N、P可构成细胞中的核酸和淀粉 2. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量 B. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 C. 核糖体是细胞内蛋白质的‘装配机器’，主要由蛋白质和tRNA组成 D. 蓝细菌有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 3. 下列关于真核细胞中的DNA和RNA叙述，正确的是 A. DNA复制时需要DNA酶的参与 B. mRNA、tRNA均为染色体的成分 C. 由相同的核苷酸构成 D. 只有DNA作为遗传物质 4. 如图表示某种细菌的一个反应程序：一种氨基酸在酶的作用下产生另外的氨基酸。1～6代表不同的氨基酸（对生命都是必需的），V～Z代表不同的酶。原始种的细菌只要培养基中有氨基酸1就能生长，变异种细菌的只有在培养基中有氨基酸1、2、5时才能生长。下列叙述正确的是 A. 该种细菌的变异种中不存在的酶是V酶、Z酶 B. 该种细菌的变异可能有基因突变、基因重组、染色体畸变 C. 促使该程序进行的是细菌中的酶，它具有催化和调节的特性 D. 细菌各种酶的场所合成有游离的核糖体和在粗面内质网的核糖体 5. 下列有关人体细胞中ATP的叙述，错误的是 A. ATP只由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 B. ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 C. ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带 D. 人体细胞内形成ATP的场所是细胞溶胶和线粒体 1. 下列实验使用显微镜观察叙述错误的是 A. 观察植物洋葱外表皮细胞时，能观察到质膜部分紧紧地贴着细胞壁 B. 观察植物细胞有丝分裂时，解离的目的是使果胶层松散，细胞容易分开 C. 观察经染色的花生子叶临时装片，可能会看到细胞外有油脂滴 D. 观察黑藻叶片细胞时，用高倍显微镜可清晰观察到叶绿体的双层膜 2. 下列关于免疫应答的叙述，错误的是 A. 炎症反应不属于免疫应答 B. 抗原就是引起免疫应答的蛋白质 C. 产生的记忆细胞会进入静止期 D. T细胞对自身细胞上的MHC标志无反应 3. 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 A. 氧气浓度为零时，细胞呼吸强度等于零 B. 破伤风杆菌适宜生活在无氧的环境中 C. 厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D. 需氧呼吸时细胞溶胶中的葡萄糖进入线粒体需经过两层膜 4. 下列关于噬菌体侵染大肠杆菌的实验，叙述正确的是 A. 在含有放射性同位素32P（或35S）的培养基中培养噬菌体进行标记 B. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，实验结果是只有沉淀物中有放射性 C. 噬菌体与大肠杆菌混合培养后，搅拌的目的是使菌体外的噬菌体与细菌分离 D. 噬菌体与大肠杆菌混合培养时间长短不会影响悬浮液中的放射性强度 5. 两个电表（甲、乙）的电极A、B和C、D分别连接在两条神经纤维外侧，其中电极D所在位置神经纤维有膜损伤（负电位且无法产生兴奋）；未受刺激时电表指针如图所示。若分别给两条神经纤维以适宜强度刺激，下列叙述错误的是 A. 甲、乙均不形成反射 B. 受刺激前，甲不是静息电位，乙不是动作电位 C. 若刺激点在A、C左侧，则甲偏转，乙不偏转 D. 若刺激点在两个电极的中点，甲不偏转，乙偏转 6. 下列关于染色体组型的叙述，错误的是 A. 根据大小和形态特征将人类的23对染色体分为7组 B. 人类的X染色体和Y染色体因为形态差异分入不同组 C. 染色体组型具种的特异性，可用来判断生物间的亲缘关系 A. 二倍体生物的一个配子中含有的全部染色体称为染色体组型 1. 甲、乙表示基因型为AaBb 的高等动物处于某次减数分裂过程中的两个细胞示意图。下列叙述正确的是 A. 甲细胞处于后期Ⅰ，分裂后将形成初级卵母细胞和极体 B. 甲细胞减数分裂结束时将产生4种基因型的配子 C. 乙细胞与中期Ⅱ相比，染色体数和染色体组数均加倍 D. 甲细胞的2号染色体上存在a基因，说明在分裂过程中发生了基因突变 2. 如图为某生态系统的能量流动情况，箭头表示能量的流动方向，单位为kcal/(m3·年)。下列叙述正确的是 A. 分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量 B. 该生态系统各营养级间的平均能量传递效率约为13.7%‎ C. 生产者与各级消费者的能量输出均为三条途径 D. 消费者的营养级别越高，可利用的总能量越多 3. 下列关于分离定律和自由组合定律的叙述，正确的是 A. 杂交亲本产生雌雄配子的比例为1：1‎ B. 孟德尔的双因子杂交实验F2代组合方式为9种 C. 所有两对等位基因的遗传都遵循自由组合定律 D. 显性现象的多种表现并不违背孟德尔遗传定律 4. 如图为甲、乙两个体的甲状腺激素含量情况，已知甲为正常个体。下列叙述正确的是 A. T3、T4为人体仅有的两种含碘激素 ‎ B. 若乙为婴儿，则可能会患呆小病 C. 甲的促甲状腺激素含量比乙低 ‎ D. 乙的T3、T4含量对下丘脑活动无影响 5. 下列有关自然条件下种群和群落的叙述，正确的是 A. 每年生殖次数越多，种群自然增长率就越高 B. 通过年龄金字塔的宽度可以得知每个年龄组的个体数量 A. 水生群落的分层现象主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定 B. 演替过程中由于新物种的出现往往导致原有物种无法生存而被取代 1. 具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制3次，则第3次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 A．120个 B．180个 C．240个 D．420个 2. 下列关于动物体温调节的叙述，错误的是 A. 人体皮肤是主要的散热器官 B. 在寒冷的刺激下人体骨骼肌战栗是反射性活动 C. 鸟类在‎35℃‎以上通过出汗来增加散热量 D. 人体剧烈运动时主要通过骨骼肌收缩增加产热量 3. 某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，下列叙述正确的是 A. 激素类似物的种类是该实验的唯一自变量 B. 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性 C. 实验证明乙促进生根的最适浓度为10umol．L-1‎ D. 若要探究10umol．L-1甲、乙对该种月季插条生根的复合影响，应设计4组实验 4. 右图为膝反射示意图，有关叙述正确的是 A. 效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位 B. 位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动 C. 动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射 D. 含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张 5. 下列有关生物进化的叙述正确的是 A. 基因型为Rr的圆粒豌豆逐代自交，纯合圆粒基因型频率增加，表明豌豆正在进化 B. 一片森林中黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖是自然选择作用下由一个物种进化成的两个种群 C. 自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因 ‎ D. 生殖隔离是生物进化的标志 6. 下列关于生物圈的叙述，错误的是 A. 生物圈是地球表面不连续的一个薄层，是地球上最大的生态系统 B. 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围 A. 生物圈是一个在物质和能量上都能保持自给自足的生态系统 B. 低碳出行的生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 1. 下列关于内环境的叙述，正确的是 A. 所有多细胞动物的细胞都需通过内环境与外界进行物质交换 B. 内环境即细胞液，包括血浆、组织液和淋巴等 C. 细胞内的各种酶促反应需要内环境的相对稳定 D. 无论机体外部环境如何变化，内环境始终不变 2. 在模拟孟德尔杂交实验中，从下图所示的松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列叙述错误的是 A. 从①或②中随机抓取一个小球，模拟F1（Bb）产生配子 B. 从①②中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Bb）自交产生F2‎ C. 从①②③④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）自交产生F2‎ D. 从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1（BbDd）随机交配 3. 下列关于人体细胞分裂的叙述，正确的是 A. 有丝分裂过程中胞质分裂和细胞板有关 B. 减数第二次分裂后期细胞中Y染色体数目为0或2‎ C. 有丝分裂后期染色体数目加倍是由纺锤丝牵拉造成的 D. 睾丸和卵巢减数分裂产生的细胞中X染色体的条数最多分别是2条和4条 4. 科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔开度进行了测定，结果如图。下列有关叙述不正确的是 A. 阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致 A. 晴天时出现‘午休’现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关 B. 两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光强度无关 C. 实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的阴蔽环境中 1. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A. 鸟类的领域行为导致某鸟种群呈均匀分布型 B. 顶极群落的结构最复杂和最稳定，将永远保持原状 C. 开阔大洋的年净初级生产量比河口的年净初级生产量更高 D. 陆地初级生产量之和比海洋初级生产量之和多，因而陆地次级生产量比海洋次级生产量多 2. 如图是先天聋哑遗传病的某家系图，Ⅱ2的致病基因位于1对染色体，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1对染色体，这2对基因均可单独致病。Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因，不考虑基因突变。下列叙述正确的是 A. Ⅱ3和Ⅱ6所患的是伴X染色体隐性遗传病 B. 若Ⅱ2所患的是伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ2不患病的原因是无来自父亲的致病基因 C. 若Ⅱ2所患的是常染色体隐性遗传病，Ⅲ2与某相同基因型的人婚配，则子女患先天聋哑的概率为1/4‎ D. 若Ⅱ2与Ⅱ3生育了 1个先天聋哑女孩，该女孩的1条X染色体长臂缺失，则该X染色体来自母亲 二、非选择题（本大题共5小题，第29题6分，第30题7分，第31题7分，第32题14分，第33题10分，共44分）‎ ‎29.如图为某发育良好的水生生态系统能量流动（单位：kJ•m-2•a-l）示意图，据图信息，回答下列问题： （1）从生态系统成分分析，A表示______，其主要分布于该水生群落的______层。 （2）可采用___ _法调查某肉食动物的种群数量。 ‎ ‎（3）植食动物到肉食动物的能量传递效率______%（保留l位小数），经呼吸，能量以______形式释放到周围空间；图中数据保持不变，若为肉食动物添加部分人工饲料，则______（影响/不影响）植食动物至肉食动物的能量传递效率。‎ ‎30. 下列是关于植物光合作用的问题。 （1）取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取，应在研磨叶片时加入______，以防止色素被破坏。在色素分离时观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而甲则相反。据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是______植物的叶片。 （2）甲、乙丙种植物的O2释放速率与光照强度的关系如图所示。当光照强度为A时，甲、乙叶绿体中氧气产生的场所是______。当光照强度为B时，测得甲叶片气孔开放程度比乙更大，据此推测，甲固定CO2形成______的速率更快，对光反应产生的______消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。 （3）土壤中镁含量减少会导致作物产量下降，原因是______从而使光合作用减弱。 （4）将植物甲光照强度从B突然降至A，叶肉细胞中三碳酸的含量短时间内会______。‎ ‎31. 山猪的短尾和长尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制，其尾形与基因关系如图1，现用两只纯合山猪杂交，结果如图2。请回答：‎ ‎(1)图1说明，基因是通过控制 进而控制尾的形状。基因控制蛋白质合成过程以及基因形成 都称为基因表达。‎ ‎(2)基因B和b位于 染色体上，该山猪种群内短尾山猪对应的基因型共有 种。‎ ‎(3)图2杂交实验中的母本基因型是 。为进一步确定父本的基因型，可让F1中的雌雄山猪杂交，观察并统计F2中长尾和短尾的比例。预测实验结果及结论：‎ ‎①若F2代中长尾：短尾约为 ，则父本的基因型为aaXBY。‎ ‎②若F2代中长尾：短尾约为1：1，则父本的基因型为 。‎ ‎32. 回答下列（一）、（二）小题 ‎（一）人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究 ‎（1）在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是_________（填序号）‎ ‎①酒精灯 ②培养皿 ③显微镜 ④无菌水 ‎（2）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是______________________。‎ ‎（3）向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是________________________________________。‎ ‎（4）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见右图）。图中降解圈大小与纤维素酶的_____________有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是_________（填图中序号）‎ ‎（5）分离得到的纤维素酶高产菌株若进行扩大培养需在 条件下，用 (工具)完成接种。‎ ‎（二）请回答关于葡萄酒生产和检测方面的问题 ‎（1）各大酒庄酿制葡萄酒时，为保持各产区葡萄酒的特有口感，发酵菌种主要来自附在葡萄皮上的 。该菌种在学生实验中也被频繁使用。实验室在保存该菌种时，通常将该菌种接种到 培养基上，再放入冰箱中冷藏。‎ ‎（2）某实验小组酿制的葡萄酒有一股酸味，从发酵条件分析，可能原因是 导致醋杆菌大量生长产生醋酸，其反应式为 。‎ ‎（3）该实验小组为研究过滤、沉淀后葡萄酒中的活菌数，检测流程如下所示。‎ 取样→稀释→接种→培养→计数→统计→报告 ‎①检测过程中，应将不同稀释度的样液用 法分别接种于若干组平面培养基上，培养24～48小时出现 后计数。‎ ‎②下列关于检测流程的叙述中，正确的是 ‎ A．配制培养基时应在调节酸碱度以前灭菌 B．为防止外来微生物污染，应将培养皿倒置在超净台上培养 C．根据培养结果，只需统计适宜稀释度样液组的菌落数 D．理论上，统计分析结果会略高于实际活菌数 ‎33. 对下列生物学实验进行设计、分析和预测。‎ ‎（1）在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验中，有甲、乙、丙三组烧杯，甲和乙分别 装不同浓度的2,4-D溶液（甲浓度<乙浓度），丙中为蒸馏水，以枝条上根的总长度为 观测指标，预测实验结果，将预测结果用根的生长曲线图表示出来（说明：无法从结 果得出2,4-D的双重性作用）。‎ ‎（2）为研究垂体对机体生长发育的作用，以幼龄大鼠为研究对象，发现切除垂体的大鼠的 生长发育状况不如对照组，原因是垂体分泌的 减少，同时测得实验组下丘脑分泌的相关激素含量 。‎ 欲取上述正常实验大鼠在不分组的情况下，验证促甲状腺激素通过甲状腺对下丘脑进 行反馈调节，请在其测定结果的基础上设计实验思路。‎ ① 对正常实验大鼠注射 , 一段时间后 。‎ ② 待检测指标恢复后，再将正常实验大鼠进行 处理，实施同上操作，记录并统计实验数据。‎ ‎‎ ‎2019年3月东阳中学阶段性检测高二年级生物答案 一、选择题 ‎1-5 DBDAA 6-10 DBBCC 11-15 DCBDA 16-20 CCCDB ‎21-25 CCCDB 26-28 CAD 二、填空题 ‎29．（1）分解者   底 （2）标志重捕法 ‎ ‎（3）18.6%    热能   不影响 ‎30. （1）碳酸钙   乙   ‎ ‎（2）类囊体膜   三碳酸  NADPH、ATP   ‎ ‎（3）镁含量减少使叶绿素的合成减少   增加 ‎31. (1)酶的合成 RNA产物 (2) X 11 ‎ ‎(3)AAXbXb ①5：3 ②AAXBY ‎32. ‎ ‎（一）（1）③ ‎ ‎（2）培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果 （3）避免培养基污染棉塞 ‎ ‎（4）量与活性 ① ‎ ‎（5）无菌 接种环 ‎（二）（1）（野生）酵母菌 斜面 ‎（2）有氧条件∕有氧环境 ‎ ‎（3）涂布（分离） （单）菌落 C ①