通用版2021高考生物一轮复习第八单元热点突破练65集训植物激素相关实验的分析与探究含解析 8页

热点突破练65 集训植物激素相关实验的分析与探究 ‎1．生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是(　　)‎ A．营养素比生长调节剂X对插条的生根具有更大的促进作用 B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质 C．生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用 D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用 ‎2.已知甲为生长素类似物，如图所示是其在X、Y、Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，下列说法错误的是(　　)‎ A．X、Y和Z浓度之间大小的关系是X>Z>Y B．X浓度的甲对月季茎段侧芽生长具有抑制作用 C．此实验结果体现了该生长素类似物作用两重性的特点 D．图示三种浓度下，顶端优势下的月季侧芽处所对应的生长素浓度应为X ‎3．某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。下列相关分析正确的是(　　)‎ 8‎ A．由图可看出，赤霉素能促进正常植株茎的伸长，生长素对正常植株的作用具有两重性 B．由图可以判断，该矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体 C．若两种南瓜内生长素和赤霉素的含量都很接近，则可以判断该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型 D．正常南瓜茎的伸长对赤霉素的作用更敏感 ‎4．下列关于探究“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，叙述错误的是(　　)‎ A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B．插条叶片数量应该相同，芽的数量可以不同 C．预实验可用来检验实验设计的科学性和可行性 D．实验的测量指标最好是一定时间内插条的生根数 ‎5．为了验证单侧光照会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图所示)中，正确的是(　　)‎ ‎6．(2019·湖南八校联考)某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜茎的伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示。下列相关推论不正确的是(　　)‎ 8‎ A．1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照时间可促进芹菜茎的伸长 B．该实验第2组的条件为光照(8h/d)＋抑制剂 C．4、5组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素 D．4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用 ‎7．某生物兴趣小组探究不同浓度的脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响，得到如图所示实验结果。下列判断错误的是(　　)‎ A．该实验有两个自变量，其中之一是青霉素的浓度 B．青霉素与ABA具有拮抗作用 C．ABA可抑制胚芽鞘切段的伸长 D．与经10－3ppmABA、10ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段相比，经10－2ppmABA、1ppm青霉素处理后胚芽鞘切段的伸长量更大 ‎8．植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析错误的是(　　)‎ A．加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量 B．离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落 C．正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端 8‎ D．可用较高浓度的生长素类似物处理叶柄近基端来抑制叶片脱落 ‎9．研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性)。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果(注：图1中“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请回答：‎ ‎(1)图1中IAA的前体物质X是_________，a、b、c表示的调节效应分别是___________(用“＋”或“－”表示)。‎ ‎(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2所示的B组、D组处理方法分别为____________、____________。‎ ‎(3)由图2所示结果可知，NAA和GA在调节茎段伸长过程中表现出激素间相互作用类型中的________作用。‎ ‎(4)用GA多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量____________(填“增加”或“降低”)，其原因是_________________________________________________。‎ ‎10．(2019·厦门模拟)某生物兴趣小组对植物的向性进行研究，当他们将植物幼苗横放一段时间后，出现如实验一中所示现象：‎ 8‎ ‎(1)提出问题：植物茎的背地生长是______作用的结果，还是________作用的结果，还是二者共同作用的结果？‎ ‎(2)实验探究：将植物幼苗横放在暗盒中，一段时间后，出现实验二中所示现象：‎ ‎(3)实验结论：该小组同学认为植物茎的背地生长是____________作用的结果；通过仔细观察发现实验一中茎的弯曲角度较实验二的大，即α＞β，该小组同学认为多出的弯曲角度是由__________造成的。经修正获得的结论：植物茎的背地性是_____________________。‎ ‎(4)继续探究：①一定强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响效应的大小。某同学认为利用上述实验中α＞β的关系即可作出判断：若________，则该强度的单侧光的效应大于地心引力的效应。另一同学认为还可以通过实验进行更准确、更形象地判断，请绘制实验装置图，并对实验结果进行预测。‎ ‎②画出实验装置图：‎ ‎③结果预测及结论：‎ a．若_________________，则该强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响的效应相同。‎ b．若__________________，则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应小于地心引力对茎背地性影响的效应。‎ c．若__________________，则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应大于地心引力对茎背地性影响的效应。‎ 8‎ 答案精析 ‎1．B　[据图可知，处理有叶枝条时，生长调节剂X比营养素对插条的生根具有更大的促进作用，A项错误；单独用生长调节剂X处理，无叶枝条生根效果不明显，有叶枝条生根明显，用生长调节剂X和营养素处理，无叶枝条和有叶枝条生根数相差不大，据此推测有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质，B项正确；生长调节剂X对无叶枝条生根的促进作用不明显，C项错误；营养素对两种枝条的生根均没有明显的促进作用，D项错误。]‎ ‎2．A　[由题图可知，Z、Y两种浓度下月季茎段侧芽生长量要比空白对照组的大，可推知Z、Y浓度的甲对月季茎段侧芽的生长具有促进作用，而X浓度下月季茎段侧芽生长量比空白对照组的小，进而可推知X浓度的甲对月季茎段侧芽的生长具有抑制作用，可体现出该激素作用的两重性，B、C项正确；由生长素类似物甲作用的两重性可以确定X的浓度最大，但无法确定Y和Z浓度的大小，A项错误；顶端优势是由于侧芽处生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长，相当于图中的X浓度，D项正确。]‎ ‎3．B　[分析图乙可知，生长素促进了正常南瓜茎的生长，与对照组相比没有体现抑制作用，因此不能体现生长素作用的两重性，A错误；由图甲、乙可知，喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常，说明矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体，B正确；若两种南瓜内生长素和赤霉素的含量很相近，说明该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体，C错误；据题图分析，随着赤霉素浓度的增加，对正常南瓜茎伸长的促进作用越来越强，而随着生长素浓度的增加，对正常南瓜茎伸长的促进作用先增强后减弱，说明正常南瓜茎的伸长对生长素的作用更敏感，D错误。]‎ ‎4．B　[预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可进行相互对照，不需要空白对照，A正确；插条属于无关变量，应该相同，B错误；预实验可用来检验实验设计的科学性和可行性，也可为进一步的实验摸索条件，C正确；该实验的因变量为插条的生根数，D正确。]‎ ‎5．B　[A选项中胚芽鞘尖端被云母片阻断，在单侧光照下，向光侧的生长素无法向背光侧运输，无法完成实验，A错误；B选项中琼脂块被云母片分成左右两块，由于单侧光照使胚芽鞘尖端向光侧的生长素向背光侧运输，故通过测定左右两个琼脂块中生长素的含量即可完成实验，B正确；C选项中琼脂块没有被分成两块，无法测定向光侧和背光侧生长素含量的变化，C错误；D选项中胚芽鞘的尖端被云母片阻断，生长素无法从向光侧向背光侧运输，D错误。]‎ 8‎ ‎6．B　[1、4组对照或3、6组对照的自变量均为光照时间的长短，都可以说明适度延长光照时间可促进芹菜茎的伸长，A正确；据图分析可知，若实验第2组的条件为光照(8h/d)＋抑制剂，则植株茎的长度应小于第1组，B错误；第5组的条件是光照(12h/d)＋赤霉素合成抑制剂，结果植株茎的长度小于第4组，所以4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素，C正确；6组加入赤霉素后芹菜茎的长度比5组长，所以4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用，D正确。]‎ ‎7．D　[从图示看，该实验探究的是不同浓度青霉素、脱落酸(ABA)对胚芽鞘切段伸长的复合影响，自变量是青霉素、脱落酸的浓度；青霉素浓度为0时，随着ABA浓度的增大，胚芽鞘切段的伸长量减小，说明ABA可抑制胚芽鞘切段的伸长，而随着青霉素浓度的增大，这种抑制作用减弱，说明青霉素与ABA具有拮抗作用；由图示可知，与经10－3 ppm ABA、10ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段相比，经10－2ppmABA、1ppm青霉素处理后胚芽鞘切段的伸长量较小。]‎ ‎8．D　[分析题图可知，叶尖部位合成的生长素能向叶柄运输，促进叶片脱落，且近基端生长素浓度越高，远基端生长素浓度越低，越有利于叶片脱落，说明加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输是由低浓度向高浓度的主动运输过程，需要消耗能量，A正确；图乙显示，近基端生长素浓度越高，远基端生长素浓度越低，越有利于叶片脱落，说明离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落，B正确；正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端，以维持叶片正常生长而不脱落的状态，C正确；根据上述分析可知，用较高浓度的生长素类似物处理叶柄近基端可使叶片加速脱落，D错误。]‎ ‎9．(1)色氨酸　＋、＋、－　(2)加NAA　不加激素　(3)协同　(4)降低　大部分营养物质用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少 解析　(1)生长素(IAA)的前体物质是色氨酸，故X为色氨酸。据题意可知，赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长，故GA对IAA的调节效应是促进其合成，抑制其分解，图中a表示促进(＋)，b表示促进(＋)，c表示抑制(－)。(2)根据对照原则和单一变量原则，图2所示B组处理方式是加NAA、D组处理方式是不加激素(作为空白对照组)。(3)由图2所示结果可知，加NAA的B组、加GA的C组与D组相比较，B组和C组对应的茎段平均伸长量均高于D组(对照组)，而同时添加NAA和GA的A组又比B、C、D组的茎段平均伸长量都多，这可以说明NAA和GA在调节茎段伸长过程中表现出激素间相互作用类型中的协同作用。(4)用GA多次喷洒植株后，会引起茎叶生长速度过快，当大部分营养物质用于茎叶生长时，向稻穗输送的营养物质就会减少，稻谷产量降低。‎ ‎10．(1)单侧光　地心引力 ‎(3)地心引力　单侧光　地心引力和单侧光共同作用的结果 ‎(4)①α＞2β 8‎ ‎②实验装置如图所示 ‎③a.茎水平生长　b．茎表现出背地生长　c．茎表现出向地生长 解析　依图示信息可知，植物横放时，茎背地生长与地心引力、单侧光有关。将植物放在黑暗条件下(即排除单侧光的影响)，若植物也能表现出背地性，则说明受地心引力的影响。要判断地心引力和单侧光对茎背地性影响效应的大小，可以依据弯曲角度α与2β的关系：若α＞2β，则该强度的单侧光的效应大于地心引力的效应；还可以从近地侧给予光照，依据茎生长弯曲情况进行判断。‎ 8‎